Gneros discursivos, de Mikhal Mikhilovitx Bakhtn ( !

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)or*as de +,-,./0123 4ue ela5ora* cada uso da ln6ua relacionadas co* v7rias
actividades hu*anas dentro das 7reas 4ue est8o relacionadas co* ou uso da ln6ua( 2 uso da ln6ua
se6ue instru9:es concretas 4ue re;lecte* condi9:es es<ec;icas de cada 7rea <elo te*a de seu
conte=do, seu estilo ver5al e <or sua co*<osi98o( 0 diversidade de 6neros 6rande e ha 4ue ter e*
conta u*a di;eren9a i*<ortante entre 6neros discursivos <ri*7rio (si*<les' e secund7rio
(co*<lexo'>
Gneros <ri*7rios> .o*unica98o discursiva *ais i*ediata e 4uotidiana (conversas, cartas,
e?*ails, *ensa6ens, etc('(
Gneros secund7rios> sur6e* na co*unica98o cultural *ais co*<lexa, or6ani@ada e
arroAada( +* (<rinci<al*ente' textos escritos > Biteratura, teatro, investi6a9:es cient;icas e 6neros
Aornalsticos(
2s 6neros secund7rios a5sorve* e rede;ine*?se desde o <ri*7rio, 4ue s8o assi*
trans;or*ados e <erde* a sua rela98o co* a realidade e os enunciados reais da co*unica98o( +les
v8o <artici<ar na realidade a<enas no contexto dos textos 4ue os cont*( Cor exe*<lo, e* u*a
carta, e* u* ro*ance ou e* u* arti6o de Aornal( ,8o conhece*os nossa BD,G-0 M0E+F,0
<or estudar ou *anuais de dicion7rios, 6ra*7tica, *as <or4ue escuta*os re<rodu@i*os enunciados
concretos na co*unica98o co* os outros( ,Gs a<rende*os a tradu@ir o discurso e* ;or*as
6enricas( 0s ;or*as de co*unica98o s8o el7sticas e ;lexveis( Cor*, o ;alante deve *ani<ular
livre*ente diversos 6neros (nor*as de co*unica98o'( .o*o u* <oli6lota *as dentro de u*a
es;era *onolin6ual( -* enunciado n8o <ode ser conce5ido co*o u*a co*5ina98o a5soluta*ente
livre de ;or*ulas lin6usticas, co*o )+F1/,0,1 1+ 30-33-F+ conce5ia a ;ala <ara o uso do
siste*a de lin6ua6e*(
Gnero e estilo> Eodo estilo (<articular *odo de u* artista, de u* te*<o, *odo ou *aneira
<ersonali@ada' est7 li6ado a u*a ;or*a t<ica do enunciado, co* u* 6nero discursivo( 1e acordo
co* Bakhtin, o estilo te* a ver co* os recursos lexicais, ;raseolG6icos e o uso da 6ra*7tica da
ln6ua( 2 +nunciado <ode re;lectir a individualidade do ;alante, <or4ue <ertence a ele( Mas ne*
todos os 6neros <resta*?se <ara a5sorver u* estilo individual( Ha*os olhar, de novo, <ara u*a
das de;ini9:es de dicion7rio <ara estilo> I2 *odo <articular de u* artista ou de u*a eraI( +ssas
de;ini9:es concorda* co* a declara98o 5akhtiniana 4ue as *udan9as histGricas nos estilos da
lin6ua6e* est8o li6adas s *udan9as nos 6neros discursivos( 2s enunciados e suas ;or*as t<icas
s8o correias de transmisso entre a histGria da sociedade e a histGria da ln6ua( 3eria u*a
a5strac98o estudar os enunciados lon6e das de*onstra9:es concretas do seu uso, 4ue ocorre* e*
situa9:es co*unicativas es<ec;icas( 0 lin6ua6e* <artici<a da vida atravs do uso dos enunciados,
assi* co*o vida ta*5* <artici<a da ln6ua atravs dos enunciados(
Eradicional*ente, a B/,G-0G+M ;oi conce5ida co*o u* *eio <ara a ex<ress8o do
<ensa*ento, en4uanto a sua ;un98o co*unicativa desvalori@ada( )erdinand de 3aussure 6erou
u* es4ue*a e* 4ue o orador est7 activo e o ouvinte <assiva*ente li*ita?se a decodi;icar os
enunciados( Cara Bakhtin, isso fico cientfica, <or4ue toda a co*<reens8o te* o car7cter de
res<osta( Js ve@es a res<osta n8o che6a a te*<o, *as cedo ou *ais tarde sur6ir8o no ouvinte
co*<orta*entos e interven9:es su5se4uentes( 2 orador sa5e disso e n8o <retende a<enas
re<rodu@ir u*a ideia, *as 4uer u* <arecer ;avor7vel, ou o5Aec98o, u*a <artici<a98o, etc( Bakhtin,
diri6indo?se a ;un98o co*unicativa da lin6ua6e* e o <ro5le*a do 6nero, considera o enunciado
co*o unidade de co*unica98o discursiva <ro<ria*ente dita( Bakhtin di@ 4ue isto <er*itir7
a5andonar no9:es si*<li;icadas de co*unica98o e at *es*o entender a nature@a das unidades da
ln6ua co*o a <alavra e o +nunciado( 0 unidade ;alada o +nunciado, n8o a <alavra ou o so*( +*
ter*os <r7ticos, o ;alante ;ala e o ouvinte ouve enunciados( 3alvo o caso 4uando u*a =nica <alavra
<ortadora de sentido co*<leto( 1i;eren9as entre ora98o e enunciado>
2ra98o>
?3eu contexto o do discurso do orador(
?+st7 relacionado co* outros enunciados no *es*o orador(
?+st7 co*<reendido o seu si6ni;icado lin6ustico, *as n8o <ode ser res<ondida
+nunciado>
?3eu contexto u*a situa98o co*unicativa es<ec;ica, realidade
?+st7 relacionado co* as declara9:es anteriores e su5se4uentes
?Code ser res<ondida, <or4ue co*<reende?se sua inten98o de discurso
1i;eren9as entre ora98o e +nunciado(
2ra98o>
3eus li*ites s8o 6ra*aticais(
?K a unidade da ln6ua
?,8o te* autor
?Ee* al6u* entona98o 6ra*atical
+nunciado>
?3eus li*ites s8o deter*inados <ela *udan9a de orador(
?K a unidade de co*unica98o discursiva
?Certence a u* deter*inado orador
?Ee* ex<ressividade(
B0LME/, de;ine enunciado co*o u*a unidade do discurso, en4uanto a ora98o u*a
unidade convencional da ln6ua (siste*a', u* ele*ento a5stracto(
.aractersticas constituintes do +,-,./012(
N> a *udan9a de oradores 4ue *arca a di;eren9a entre eles(
O> ,ecessidade es<ec;ica de conclus8o> 2 *o*ento e* 4ue u* orador A7 escreveu ou disse tudo o
4ue ele 4ueria di@er, e condu@ res<osta( ErPs *o*entos da conclusividade>
(?N' o sentido do es6ota*ento do o5Aecto da senten9a(
(?O' o enunciado deter*inado <ela sua intencionalidade discursiva
(?Q' o enunciado <ossui ;or*as t<icas e 6enricas de conclus8o(
1/0B2G/3M2 o 4ue Bakhtin de;ine co*o o <rocesso de interac98o entre textos 4ue
ocorre* tanto na escrita co*o na leitura, o texto n8o visto isolada*ente, *as si* correlacionado
co* outros discursos( +* retGrica, <or exe*<lo, nor*a incluir no discurso ar6u*entos
anta6Gnicos <ara <oder re;ut7?los( Eodo )0B0,E+ <or si sG u* contestat7rio> 0 ca<acidade de
co*unica98o do <ri*eiro orador n8o sG <ressu<:e o conheci*ento da ln6ua utili@ada, *as a
<resen9a de declara9:es anteriores, suas e dou outros, 4ue de;ine* todos os ti<os de
relaciona*entos (4ue ele revisita, des*ente, <ole*i@a, e 4ue ta*5* deveria* ser conhecidos <elo
ouvinte'( -*a declara98o n8o est7 relacionada a<enas co* li6a9:es de co*unica98o discursiva
anteriores, *as ta*5* <osteriores( Eodos constru*os nossos enunciados tendo e* conta as
<ossveis reac9:es de res<osta( 2s enunciados s8o se*<re destinados al6u*( 2 estilo e a
co*<osi98o do enunciado vai de<ender de co*o o autor <erce5e e i*a6ina seus destinat7rios(
Eodas 6nero discursivo te* sua <rG<ria conce<98o do destinat7rio( Cor exe*<lo, os <olticos usado
o 6nero do discurso 4ue conce5e a v7rios destinat7rios> 4ue* deve convencer, a4ueles 4ue tP* 4ue
*anter co*o a<oiantes, e a4ueles 4ue te* 4ue co*5ater( 2 2F012F ta*5* levar7 e* conta o
;undo <erce<tivo do destinat7rio at 4ue <onto conhece a situa98o, se te* u* conheci*ento ou
<ensar es<ec;ico, etc( Ea*5* deve re;lectir acerca do 6rau de instru98o, <osi98o social do
rece<tor, o 6rau de inti*idade entre orador e ouvinte, etc( 0 caracterstica constitutiva do +nunciado
o *o*ento ex<ressivo, ou seAa, a atitude su5Aectiva e avalia98o do <onto de vista e*ocional do
orador no 4ue di@ res<eito o conte=do se*Rntico do enunciado( -*a declara98o neutra
i*<ossvel( 2 3/G,2 <ara Bakhtin se*<re ideolG6ico e e*5ora <ossa*os utili@ar enunciados
alheios, a<arente*ente *ais distanciados da co*<reens8o do rece<tor, re;lecti*os nossa <osi98o
atravs da ex<ressividade( 2 as<ecto ex<ressivo, u* ;enG*eno da lin6ua6e* co*o siste*aS ,8o,
recorre*os aos recursos de lin6ua6e* dis<onveis <ara ex<ressar a <osi98o de valor (<or exe*<lo,
ter*os do lxico co*o I4ueridaI ou IexcelenteI', *as, se6undo Bakhtin, estes n8o constitue* u*a
verdadeira avalia98o, 4ue sG <ode ser incor<orada <elo enunciado de u* deter*inado ;alante(
+ntende*os n8o sG o si6ni;icado lin6ustico de u*a <alavra, *as ado<ta*os u*a <ostura activa
de res<osta e* ;rente desse si6ni;icado(-* dos recursos ex<ressivos da atitude e*ocional a
entona98o +TCF+33/H0( Code*os estruturar nossos enunciados co* discursos alheios, distantes,
*as co* te*a, estrutura e estilo <arecidos> isto , <ela sua es<eci;icidade 6enrica( 1i;erentes
6neros tP* ex<ressividades t<icas 7s 4uais so*a*?se ex<ressividades individuais e* *aior ou
*enor 6rau( +nt8o, 4ual4uer C0B0HF0 existe <ara o ;alante co*o>
?Calavra neutra da ln6ua
? <alavra alheia, cheia de ecos
?0 *inha <alavra, 4ue eu uso e* u*a deter*inada situa98o, co* u*a inten98o e u*a certa
ex<ressividade(
2s +nunciados Usa5e*V uns dos outros e re;lecte* se *utual*ente> u* n8o <ode
deter*inar sua <osi98o, se n8o ;or e* rela98o a outras enunciados( 3e* levar e* conta os *ati@es
1ialG6icos i*<ossvel entender todo o estilo do enunciado(
)ala*os de C2B/)2,/0 4uando na co*unica98o discursiva <ode*os desco5rir toda u*a
srie de outros discursos, se*iocultos, i*<lcitos e co* di;erentes 6raus de alteridade( Wuando
ouvi*os u* discurso <oltico, certo 4ue va*os encontrar di;erentes vo@es a ressoar> do lder do
*ovi*ento, de outros lderes, talve@ al6u*a conce<98o reli6iosa de v7rias teorias econG*icas, etc(