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Terminaciones de ancia y - encia, excepto ansia y

Hortensia.
Ejemplos: ignorancia, decencia.
Terminaciones de cer y - cir, exepto coser, toser y asir.
Ejemplos: crecer, ejercer, conducir, decir
Terminaciones de - ciente o cente.
Ejemplos: paciente, creciente, inocente, decente
Terminaciones de cio y cia, exepto idiosincrasia e iglesia.
Ejemplos: topacio, lacio, recia, paciencia
Se escriben con C las palabras terminadas en ENCIA y ANCIA,
menos ANSIA


obedi ENCIA paci ENCIA lact ANCIA viv ENCIA
inf ANCIA conci ENCIA clem ENCIA sufici ENCIA


Se escriben con C las palabras que terminan en ICIA, ICIE e
ICIO, menos ALISIOS


avar ICIA just ICIA patr ICIO ejerc ICIO
superf ICIE supl ICIO plan ICIE calv ICIE


Se escriben con C los verbos terminados en CIR y DUCIR,
menos ASIR


in DUCIR re DUCIR a DUCIR con DUCIR
lu CIR tra DUCIR prede CIR de CIR


Se escriben con C los verbos terminados en CER, menos SER,
COSER y TOSER


venc CER na CER me CER ha CER
co CER obede CER pertene CER enalte CER


Hay algunas palabras que llevan la C al final de una slaba
cualquiera dentro de ellas


LAC tancia AC tual FRAC cin FRIC cin
INFEC cin AC cin in YEC
cin
per FEC
to

Los adjetivos terminados en sivo - siva.
Ejemplos: expresivo, progresivo, pasiva, corrosiva.
EXCEPCIONES: nocivo, lasciva.

Las terminaciones esas - isa, que denotan oficios o dignidades
de mujeres.
Ejemplos: poetisa, abadesa, profetisa, princesa, condesa.
EXCEPCIONES: alteza, nodriza.

Las terminaciones simo-sima; simo-sima.
Ejemplos: importantsimo, dificilsima, vigsimo, sexagsima.
EXCEPCIONES: Todos los derivados de diez:
Dcimo, undcimo, duodcimo.

Los adjetivos terminados en es.
Ejemplos: corts, montas, francs, irlands, finlands.
EXCEPCIONES: soez, diez.

Las terminaciones verbales ase - ese; aste - iste.
Ejemplos: amase, fuese, aprendiste, recogiste.

Los adjetivos terminados en aso - asa; eso - esa; oso -
osa; uso - usa.
Ejemplos: escaso, traviesa, generoso, difusa.

Las slabas tras, des, dis.
Ejemplos: indisciplina, despejar, trasladar, detrs, destino,
Discutir.
La terminacin ense.
Ejemplos: londinense, nicaragense, canadiense, forense.
EXCEPCIN: vascuence.
En los verbos terminados en ger, gir,giar.
Ejemplos: proteger, protegiendo, protegern; de exigir, exigido,
exigencia.
Excepto. Tejer.

Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo.
Ejemplo: geometra, geografa, geologa, etc.

En las palabras terminadas en gia y gio, y sus derivados y
compuestos.
Ejemplo: colegio y contagio, de las cuales derivan colegiatura y
contagiado.

La mayora de las palabras en las que aparece el grupo gen,
donde quiera que sea.
Ejemplo: gente, general, argentino.
Excepto. Ajeno y berenjena.

Las palabras que incluyen el grupo igi o agi.
Ejemplo: vertiginoso, original, magia y agitado.

Los sustantivos terminados en ga.
Ejemplo: antologa y ciruga.
Excepto. Buja, hereja, y otras poco usadas.


Las entonaciones fuertes Ja, Jo, Ju, Je, Ji. Aje, Eje, Jera, Jero.
Ejemplo: Dijeron (decir).
Conduje (conducir).
Excepcin: Esfinge, Falange, Laringe.

Las palabras Terminadas en Jera.
Ejemplo: Cerrajera.

Las personas y el verbo en pasado que lleven J.
Ejemplo: Teja. Tejeremos.

Se escriben con J los sonidos JA, JO, JU, en palabras como:
Ejemplo:
JUnta
roJO
JAmn

Se escriben con J la mayora de las palabras terminadas en
JE
Ejemplo:
olea JE
paisa JE
here JE
mon JE


Se escriben con J las palabras que terminan en AJE y
EJE, menos proteger.
Ejemplo:
lin AJE
tr AJE
fl EJE


Se escriben con J las palabras terminadas en JERO y
JERA.
Ejemplo:
extran JERO
ca JERO
bru JERA
cerra JERA
Excepto. Ligero y flamgero.

Se escriben con J las palabras que empiezan por AJE y
EJE, con excepcin de AGENciar y sus derivados (agencia,
agente, agenda)
Ejemplo:
EJE rcer
EJE mplo
AJE treo
EJE rcicio


Se escriben con J las palabras que terminan en JEAR
Ejemplo:
gran JEAR
calle JEAR
co JEAR





Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b.
Ejemplos:
Caballero - caballeroso, caballeresco

Las palabras que contienen los prefijos bi-, bis-, y biz-.
Ejemplos:
Bilinge
Bisabuelo
Bizcocho.

Cuando al sonido b lo sigue una consonante.
Ejemplos:
Hombre
Sable
Sbditos.

Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto
vudu), bur- o bus.
Ejemplos:
Bucles
Burbuja

En las formas verbales que terminan en -ba,-bas,-ban,-
bamos,-bais.
Ejemplos:
Luchbamos
Respetaban
Amabais.

En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva.
Ejemplos: eslava, grave, bravo, suave, leve, longevo,
positivo, y cautiva.

En las palabras terminadas en vira, viro, vora e voro.
Ejemplos: Elvira y carnvoro. Se excepta la palabra vbora.

En las combinaciones bv - dv - nv.
Ejemplos: como en las palabras obvio, adviento e invierno.
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones.
Ejemplos: estuve, estuvimos, estuvieran; anduve, anduviese,
anduvieron.





























Al inicio de la oracin y seguido del signo de puntuacin
La primera letra de la oracin siempre va en mayscula y
tambin luego del signo de puntuacin. Asimismo, en ciertos
casos se escriben en maysculas luego de los dos puntos.

Ejemplos. Hoy debo ir al colegio. Maana tengo mis clases de
piano.

Antonio dijo: "Ser un da especial".
En los nombres y las siglas:
Se escriben con maysculas, todos los nombres propios y los
nombres comunes que se utilizan para designar a una persona
en lugar del nombre propio. Tambin se escriben en mayscula
aquellos artculos y adjetivos que acompaan a estos nombres.

Ejemplos. Beatriz, el Mantuano (por Virgilio), FBI (Federal
Bureau of Investigation).
En palabras o frases enteras
Se escriben con maysculas los ttulos de los libros impresos y
sus respectivos captulos, tambin las cabeceras de peridicos
y revistas y en la inscripcin en los monumentos.

Ejemplos. LA NACIN.
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas
Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del
saber humano se escriben con maysculas. As tambin los
nombres de zonas geogrficas, de divinidades religiosas,
galaxias, marcas comerciales, espacios urbanos, los nombres
de pocas histricas, los nombres de entidades, los signos del
zodiaco y otros.

Ejemplos. Amrica, Jehov, Va Lctea, Nike, paseo de
Recoletos, Edad de Piedra, etc.
En los textos especializados:
En los textos que pertenecen a una disciplina en particular,
como los documentos jurdicos o los administrativos, se
escriben en maysculas aquellos verbos que presentan el
objetivo principal de dichos textos. Se trata frecuentemente de
sentencias, decretos, bandos, edictos, y otros.

Ejemplos. EXPONE, SOLICITA.
Las maysculas y el uso de los tildes
El uso de las maysculas no impide la acentuacin de las
palabras. nicamente las siglas no llevan tilde.

Segn el lugar que ocupa esa slaba en las palabras, stas se
clasifican en agudas, graves y esdrjulas, adems de las
terminaciones sobresdrjulas.
Agudas.
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la ltima
slaba.
a-mor co-ra-
zn
pa-red com-
ps
a-lud ca-
f
Graves
Las palabras cuya slaba tnica es la penltima.
dia-rio jo-ven r-bol cri-sis f-mur e-xa-
men
Esdrjulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penltima slaba.

pr-xi-
mo
mir-
co-les
p-ja-
ro
h-ro-
e
l-mi-
na
sin-t-
ti-co
Las palabras (para algunos "terminaciones") Sobresdrjulas tienen
la misma caracterstica que las esdrjulas, aunque el acento lo
llevan en la ante antepenltima slaba.

d-ga-me-lo no-ti-f-quen-
se-lo
tri-gan-nos-la
Regla de acentuacin de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua
escrita es provocada por la dificultad en la colocacin del acento
ortogrfico o tilde, porque, si bien todas las palabras llevan acento,
no todas llevan tilde.
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en "a-e-i-o-u, vocal
+ n-s" (estas dos, no agrupadas con otra consonante); o lo que es
lo mismo: todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas
en consonante -n -s
Ejemplos con tilde:
ma-
m
be-
b
ma-
n
ca-y o-
bs
cons-
truc-
cin
a-ns
Ejemplos sin tilde:
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-
li-dad
Regla de acentuacin de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en "cualquier
consonante que no sea n o s" (a menos que estas dos estn agru-
padas en otra consonante).
Ejemplos con tilde:
-til s-
pid
ca-
rc-
ter
al-f-
rez
-nix fr-
ceps
b-
ceps
Ejemplos sin tilde:
vir-gen cri-men e-xa-
men
vo-lu-
men
o-ri-gen
dic-ta-
men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacin de las palabras esdrjulas y sobresdrjulas
Las esdrjulas tienen la particularidad de que la slaba tnica
siempre coincide con el tilde, por lo tanto, "siempre llevan acento
ortogrfico".
Ejemplos:
r-gi-men m-qui-na he-p-ti-co m-si-ca
tr-mi-no hi-po-p-
ta-mo
v-li-do au-tn-ti-
co
Acentuacin de las formas verbales
Merece una especial atencin el estudio de las formas verbales no
porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas, sino que,
por su frecuente uso, pueden ayudarnos a crear un hbito de
acentuacin.

Presente de indicativo
Se acenta siempre la segunda persona del plural -formas
acabadas en -is, -is, -s-, la razn es que se trata de palabras
agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior est
diptongada se coloca la tilde en la vocal ms abierta:
amar

= > a - mis
comer

= > co - mis
partir

= > par - s
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la ,
para deshacer el diptongo resultante:

actuar

= > ac-t -o
= > ac-t -as
= > ac-t -a
= > ac-tua-mos
= > ac-tu -is
= > ac-t -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar, evacuar,
graduar, evaluar, etc. son excepciones los verbos acabados en -
guar, en los que se forma diptongo menguo, menguas...
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la para
deshacer el diptongo, tal es el caso de los verbos liar, fiar, criar,
arriar, hastiar, guar, enviar, aviar, porfiar, etc.

enviar

= > en - v - o
= > en - v - as
= > en - v - a
= > en - via - mos
= > en - vi - is
= > en - v - an
Pretrito imperfecto de indicativo y condicional simple
Slo llevan tilde para deshacer el diptongo, los de la segunda y
tercera temer, partir, etc
Pretrito
imperfecto
Condicional simple
temer

= > te - m - a
amar

= > ama - r - a
= > te - m - as = > ama - r - as
= > te - m - a = > ama - r - a
= >
te - m - a -
mos
= >
ama - r - a -
mos
= > te - m - ais = > ama - r - ais
= > te - m - an = > ama - r - an
El futuro imperfecto
Terminan en slaba aguda en todas sus formas, excepto en la
primera persona del plural, de ah que todas las formas lleven tilde
menos sta. La segunda persona del plural, ya sabemos que
termina en slaba aguda acabada en -s, precedida de diptongo y
por tanto lleva la tilde sobre la vocal ms abierta -is

amar

= > ama - r
= > ama - rs
= > ama - r
= > ama - re - mos
= > ama - ris
= > ama - rn
Pasado simple
Es frecuente su terminacin en slaba aguda, acabada en vocal y
por tanto, llevan tilde:
temer

= > te - m
amar

= > a - m
= > te - mis - te = > a - mas - te
= > te - mi = > a - m
= >
te - mi -
mos
= > a - ma - mos
= >
te - mis -
teis
= > a - mas - teis
= >
te - mie -
ron
= > a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan slo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural
acabada en -is o en -is
amar

= > a - mis
comer

= > co - mis
partir

= > par - tis
ACENTO DIACRTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de
los monoslabos que, por regla general, no llevan acento
ortogrfico y para distinguir palabras que se escriben de la misma
manera, pero tiene distinto significado.
El / l
el artculo determinado. En este caso parece siempre precediendo
a un sustantivo o a cualquier elemento que est sustantivado:
El amor y el odio.
El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo)
El porqu de las cosas (el + locucin conjuntiva sustantivada)
l pronombre personal. En este caso puede funcionar como
sujeto de una oracin o como trmino de una preposicin:
l vino con su amigo
Habl con l.
Nunca hablo de l
Tu / t
tu adjetivo posesivo. Aparece siempre acompaando a un
sustantivo o a un elemento sustantivado:
Me agrada tu perfume.
t pronombre personal de segunda persona. Lo encontramos
funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda
persona.
Lo que t digas.
T no llegaste a tiempo
De / d
de preposicin. No lleva tilde. Es preposicin cuando va delante de
un Sintagma Nominal, de adverbio, o formando parte una locucin
o perfrasis, etc.
El libro de Lengua Castellana
La reunin de ayer.
Hemos de decirte algo
d verbo dar. Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la
del presente de subjuntivo.
Por favor, dme ese libro
Exijo que me d una respuesta.
Se / s
se pronombre personal reflexivo, recproco o morfema
pronominal.
Mi amigo se peina con tup
Juan y Luisa se aman
Se fueron a Europa.
s verbo saber
Ya s lo que piensan.
s verbo ser
S buena, acptalo.
Mi / m
mi adjetivo posesivo. Aparece siempre acompaando a un
sustantivo o a un elemento sustantivado. No lleva tilde
Mi mejor amigo.
mi sustantivo Se trata de la nota musical. No lleva tilde
Desafin en el mi.
m pronombre personal. Aparece siempre solo, sin
acompaamiento de sustantivo y precedido de una preposicin o
locucin prepositiva. Lleva tilde
Lo hiciste por m.
Si / s
si conjuncin condicional. No lleva tilde
Si puedo, te llamo.
si sustantivo.
El solista enton un si.
El s se oy desde el altar.
s pronombre personal.
Reflexivo. Sabemos que es pronombre reflexivo, porque podemos
aadir detrs de s, la forma (mismo)
Nunca se preocupan de s (mismos)
Recproco. Sabemos que es pronombre reflexivo, porque podemos
cambiarlo por "mutuamente"
Los novios se intercambiaban regalos entre s (mutuamente)
s adverbio afirmacin. Lleva siempre tilde.
S, lo haremos.
Te / t
te pronombre personal
Te agradezco mucho.
te sustantivo
La te de imprenta.
t sustantivo
Me invit a tomar el t.

solo(**) adjetivo
Se separ y se fue a vivir solo.
slo adverbio (con valor de "solamente")
Mas / ms
mas conjuncin (pero)
Quiso ir, mas no lo dejaron.
ms conjuncin (y)
Dos ms son suman cuatro.
ms adverbio cantidad
Los que ms trabajan.
ms sustantivo
El ms y el menos.
Aun / an
aun (*) adverbio (con valor de "hasta, tambin, incluso")
Aun los pequeos lo saben.
an adverbio
Cuando / cundo
No llevan tilde en los siguientes caos:
Cuando conjuncin temporal
Cuando vino, an no nos habamos levantado
cuando adverbio relativo
El da de mi cumpleaos se celebra el da cuando nac
Llevan tilde en los siguientes casos
Cundo adverbio interrogativo
Cundo llegar el tren?
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas
indirectas
No sabemos cundo apareci
Cuanto / cunto
No llevan tilde en los siguientes caos:
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cunto exclamtivo
Cunto dolor tengo que soportar!
Cunto Interrogativo directo
Cunto ganas?
Cunto interrogativo indirecto
Me ha preguntado cunto tiempo hace que no veo a mis padres
Donde / dnde
No lleva tilde en el siguiente caso:
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso:
Dnde Adverbio interrogativo
Dnde has pasado la noche?
No sabemos a dnde habr podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1.- Cmo EXCLAMATIVO:
Cmo, t por aqu!
2. Cmo INTERROGATIVO:
"Mi amigo no sabe cmo hemos hecho los ejercicios"
Cmo te llamas?
Que / qu
No llevan tilde en los siguientes caos:
Que conjuncin. Si quieres ver todos los valores que tiene "QUE",
pulsa aqu
Me han dicho que esta maana ho ha venido
Comi tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estmago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos
No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos:
Qu exclamativo
Qu poco vale la vida de los animales, para ti!
Qu gran triunfo!
Qu interrogativo
Qu habis comido hoy?
No sabemos qu tenemos que decir
Quien /quin
No lleva tilde en el siguiente caso:
quien relativo
La mujer a quien diste el premio est aqu
Llevan tilde en los siguientes casos:
quin exclamativo
Qun te ha visto y quin te ve!
Quin hubiera tal ventura junto a las olas del mar...!
quin interrogativo
Quin ha venido esta tarde?
Dinos con quin has estado
Cual / cul
No lleva tilde en los siguientes casos:
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la seora a la cual han
condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
Cul es tu actual preocupacin?
Nunca s cul es mejor para elegir
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"adonde", "a donde" y "adnde"
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracin locativa
Llevame a donde t quieras
Se escribe adnde cuando es un interrogativo
No s a dnde me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracin
condicional
Si no bienes me marcho
y tambin cuando se trata de una oracin interrogativa indirecta
total con valor negativo:
Nos habas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracin
adeversativa, en la que la proposicin anterior es negativa:
No ha venido sola, sino acompaada de sus hijos.
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a "sobre"
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a "casi"
El avin ascendi a cerca de los 10.000 metros
Dems y de ms
Se escribe "dems" (junto) cuando es un sustantivo y
normalmente va precedido de artculo
Me precupan los dems
Se escribe "de ms" (separado) cuando se trata de la aglutinacinde
la preosicin "de" ms el adverbio de canticad "ms".
Se preocupan de ms gente que yo
A parte y aparte
Se escribe "a parte" (separado) cuando se trata de un sustantivo y
equivale a "lugar"
Hemos llegado a parte inhospita
A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los dems
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a
"excepto", " menos", "fuera"
Me dejaron aparte
Aparte de lo que dijo el Senador, el resto fue una tontera
Cuando es un adjetivo
Caldern de la Barca es un dramaturgo aparte



USO DEL PUNTO
El punto (.) seala la pausa que se da al final de un enunciado.
Despus de un punto -salvo en el caso del utilizado en las
abreviaturas- siempre se escribe mayscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y el punto
final.
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo.
Despus de punto y seguido se contina escribiendo en la misma
lnea. Si el punto est al fin de rengln, se empieza en el siguiente
sin dejar margen. Por ejemplo:
Salieron a dar un breve paseo. La maana era esplndida.
b) El punto y aparte separa dos prrafos distintos, que suelen
desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes.
Despus de punto y aparte se escribe en una lnea distinta. La
primera lnea del nuevo prrafo debe tener un margen mayor que
el resto de las lneas que lo componen, es decir, ha de quedar
sangrada. Por ejemplo:
El mar estaba embravecido aquel da. Los barcos bailaban sobre el
agua sorteando las olas con dificultad.
Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.
Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada.

c)El punto final es el que cierra un texto.

Uso del punto despus de las abreviaturas
El punto se utiliza tambin despus de las abreviaturas. Ejemplos:


Sra., Excmo., Cf.
USO DE LA COMA
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del
enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo
los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u.
Ejemplos:

Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.
Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Quieres caf, t o un refresco?
Cuando los elementos de la enumeracin constituyen el sujeto de
la oracin o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no
se pone coma detrs del ltimo. Ejemplos:

El perro, el gato y el ratn son animales mamferos.
De gatos, de ratones y de perros no quiere ni or hablar.
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente
equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepcin de los
casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.
Ejemplos:

Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.
Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces
y echa la llave.
Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjuncin
cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido
(consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos
anteriores. Por ejemplo:

Pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la disposicin de
los muebles, y quedaron encantado.
Tambin cuando esa conjuncin est destinada a enlazar con
toda la proposicin anterior, y no con el ltimo de sus miembros.
Por ejemplo:

Pag el traje, el bolso y los zapatos, y sali de la tienda.
Siempre ser recomendable su empleo, por ltimo, cuando el
periodo sea especialmente largo. Por ejemplo:

Los instrumentos de precisin comenzaron a perder su exactitud a
causa de la tormenta, y resultaron intiles al poco tiempo.

USO DE LOS DOS PUNTOS

Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atencin sobre
lo que sigue.
Se usan dos puntos en los casos siguientes:

a) Despus de anunciar una enumeracin. Ejemplos:
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso
Reyes y un tercero de Antonio Machado.
Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
b) Tambin para cerrar una enumeracin, antes del anafrico que
los sustituye, se utilizan los dos puntos. Ejemplos:

Natural, sana y equilibrada: as debe ser una buena alimentacin.

Terremotos, inundaciones y erupciones volcnicas: esas son las
principales catstrofes naturales.
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales. En este caso,
despus de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con
inicial mayscula. Ejemplos:

Las palabras del mdico fueron: Reposo y una alimentacin
equilibrada.
Ya lo dijo Descartes: Pienso, luego existo.
d) Se emplea este signo de puntuacin tras las frmulas de saludo
en las cartas y documentos. Tambin en este caso la palabra que
sigue a los dos puntos se escribe con mayscula y, generalmente,
en un rengln aparte. Ejemplos:

USO DEL PUNTO Y COMA

El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la
coma e inferior a la sealada por el punto. Se utiliza en estos casos:
a) Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata
de expresiones complejas que incluyen comas. Ejemplos:

La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el
abrigo, negro.
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer
grupo, el taller de cermica; el segundo, el taller de telares; el
tercero, el taller de cestera.
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando
en estas se ha empleado la coma. Ejemplos:

Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en
venta sus respectivas viviendas. Por consiguiente, son previsibles
numerosas visitas de posibles compradores.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la oracin
o un final impreciso. Despus de los puntos suspensivos, cuando
cierran un enunciado, se escribe mayscula. Por ejemplo:

El caso es que si lloviese... Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterrneo de encinas, alcornoques,
pinos... Bajo estos rboles es fcil encontrar nscalos en otoos
lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este
contina tras ellos, se escribe en minscula. Por ejemplo:

Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin debo arriesgarme.
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos:


a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo
valor que la palabra etctera. Ejemplos:

Su tienda es como las de los pueblos, donde se vende de todo:
comestibles, cacharros, ropas, juguetes...
Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la televisin,
escuchar msica...
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha
habido un momento de duda, temor o vacilacin. Ejemplos:

Ir; no ir... Debo decidirme pronto.
Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias.
No s... Creo que... bueno, s, me parece que voy a ir.
c) En ocasiones, la interrupcin del enunciado sirve para sorprender
al lector con lo inesperado de la salida. Por ejemplo:

USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE EXCLAMACIN
Los signos de interrogacin ( ?) y exclamacin ( !) encierran
enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los
primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos
directos; los segundos demarcan enunciados exclamativos, tambin
en estilo directo, e interjecciones. Ejemplos:

Comisteis ayer en casa?
Dnde has comprado ese traje?
Eso es una injusticia!
Qu magnfica pintura!
Ay! Eh! Oh!
En la utilizacin de tales signos es preciso tener en cuenta estas
consideraciones generales:

Los signos de interrogacin y de exclamacin son dos en
cada caso: los signos que indican apertura ( i) y los signos
que indican cierre (? !); se colocan al principio y al final del
enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente.
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de
apertura, que no deber suprimirse a imitacin de lo que
ocurre en la ortografa de otras lenguas, en las que solo se
usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales
que suplen el primero.
Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o
exclamacin (? !) no se escribe nunca punto.
El signo de principio de interrogacin () o de exclamacin
() se ha de colocar donde empieza la pregunta o la
exclamacin, aunque no comience con l el enunciado.
Ejemplos:

Con respecto al impacto ambiental, se ha previsto algn tipo de
medidas para que su efecto sea el menor posible?
Si consigues la plaza, qu alegra se va a llevar tu padre!
Obsrvese cmo los vocativos y las proposiciones
subordinadas, cuando ocupan el primer lugar en el
enunciado, se escriben fuera de la pregunta o de la
exclamacin. Sin embargo, si estn colocados al final, se
consideran dentro de ellas. Ejemplos:

Susana, has decidido qu vas a hacer? / Has decidido qu vas a
hacer, Sonia?
Pepe, cunto me alegro de que hayas venido! / Cunto me alegro
de que hayas venido, Pepe!
Si no responde, qu le vamos a decir? / Qu le vamos a decir si no
responde?
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones
seguidas y estas son breves, se puede optar por
considerarlas oraciones independientes, con sus
correspondientes signos de apertura y cierre, y con
mayscula al comienzo de cada una de ellas. Ejemplos:

Dnde ests? A qu hora piensas volver?
Quedan cinco minutos! Llegamos tarde! Date prisa!
Pero tambin es posible considerar el conjunto de las
preguntas o exclamaciones como un nico enunciado. En
este caso hay que separarlas por comas o por puntos y
comas, y slo en la primera se escribir la palabra inicial con
mayscula. Ejemplos:

Cmo te llamas?, en qu trabajas?, cundo naciste?, dnde?
Cmo ha nevado esta noche!; qu blanco est todo!;qu fro
vamos a pasar hoy!
En ocasiones, se utilizan los signos de final de interrogacin
(?) o de exclamacin (!) entre parntesis.

El signo de final de interrogacin entre parntesis expresa
duda o irona. Ejemplos:

Andrs Snchez Lpez es el presidente (?) de la asociacin.
Tendra mucha gracia (?) que llegara a la cita con un da de retraso.
El signo de final de exclamacin entre parntesis expresa
sorpresa o irona. Ejemplos:

Un joven de treinta y seis aos (!) fue el ganador del con curso de
composicin.
Est ms gordo que nunca, pero dice que solo pesa ochenta kilos (!)
en la bscula de su casa.

USO DE LOS PARNTESIS
Los parntesis son signos que encierran elementos incidentales o
aclaratorios intercalados en un enunciado. Los parntesis se usan
en los siguientes casos:
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso
aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa
relacin con lo anterior o posterior. Ejemplos:

El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)
pareca una estatua sentado en aquel silln.
Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas sin ningn
descanso) se celebran en el saln de actos (para estos incisos
tambin puede utilizar rayas).
b) Para intercalar algn dato o precisin: fechas, lugares, significado
de siglas, el autor u obra citados... Ejemplos:

El ao de su nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes.
Toda su familia naci en Crdoba (Argentina).
Una ONG (organizacin no gubernamental) ha de ser, por principio,
una asociacin sin nimo de lucro.
"Ms obran quinta esencias que frragos" (Gracin).
c) En ocasiones se utilizan los parntesis para evitar introducir una
opcin en el texto. En estos casos se puede encerrar dentro del
parntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos.
Ejemplo:

En el documento se indicarn el (los) da(s) en que haya tenido lugar
la baja.
d) Cuando se reproducen o transcriben textos, cdices o
inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los parntesis
para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan
en el original y se suplen. Por ejemplo:

Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcin de textos se utilizan tres puntos entre
parntesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes).
Por ejemplo:

Hasta aqu (...) la obra visible de Menard, en su orden cronolgico.
Paso ahora a la otra: la subterrnea, la interminablemente heroica,
la impar Tambin, ay de las posibilidades del hombre!, la
inconclusa. Esa obra (... ) consta de los captulos noveno y trigsimo
octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del
captulo veintids.
(Jorge Luis Borges: Ficciones)
f) Las letras o nmeros que encabezan clasificaciones,
enumeraciones, etc. pueden situarse entre parntesis o seguidos
del parntesis de cierre. Ejemplos:

Estos libros podrn encontrarse en los lugares siguientes:
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas.
(b) En los armarios de la biblioteca principal.
O bien:
Estos libros podrn encontrarse en los lugares siguientes:
a)En los estantes superiores de la sala de juntas.
b) En los armarios de la biblioteca principal.


Las palabras homfonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografa y significado sean
diferentes. Por lo tanto, son palabras que acsticamente suenan
igual. Sin embargo, se escriben de otra forma adems de que su
significado vara totalmente. Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homnimas.
deshecho: deshacer
desecho: desperdicio
b) deshojar: quitar hojas
desojar: perder la vista, romper el ojo de algo
ha: del verbo haber
ah!: interjeccin
haba: del verbo haber
ava: del verbo aviar (alistar)
hablando: del verbo hablar
ablando: del verbo ablandar
habra: del verbo haber
abra: del verbo abrir
haca: del verbo hacer
asa: del verbo asir (tomar
hacia: preposicin
Asia: continente
haremos: del verbo hacer
aremos; del verbo arar
harte: del verbo hartar
arte: tcnica, oficio