Mg.

Susana Fossa Brescia - UPC - Curso: Psicologa del Aprendizaje Elaboracin del Informe Tipo APA
ELABORACIN DE UN INFORME ESTILO A.P.A.

El objetivo de este documento es la de ofrecer al alumno una propuesta sencilla de la
aplicacin del Manual de Publicacin de la Asociacin de Psicologa de Estados Unidos de
Amrica (APA), en la produccin y presentacin de trabajos cientficos, informes, reportes y/o
investigaciones. Para ayudar a la comprensin, vamos a dividir por partes cada uno de los temas
propuestos por este manual con una explicacin breve de lo que comprende cada segmento. El
alumno, jefe de grupo del WIKI, deber abrir una pgina por cada tema propuesto, y los alumnos,
integrantes del mismo, debern ir aportando con el contenido. Para realizar este informe, los
alumnos debern haber realizado el experimento en cuestin, que es el de Habituacin. Se
podrn ayudar, para la realizacin del informe, del artculo entregado en clase del autor Alan E.
Kazdin (Cap. 17) que es una gua en donde encontrarn una serie de preguntas que los ayudarn
a la redaccin de cada una de las secciones que conforman el informe.

Secciones principales del Informe

Cartula: en esta parte se pondr el logo de la universidad, la facultad de psicologa, el
ttulo del trabajo, los autores, el curso, y la fecha.

Resumen. Tal como lo explica Kazdin (2001), el propsito del resumen es proporcionar
una afirmacin relativamente breve de los objetivos, mtodos, resultados y conclusiones del
estudio(p.457). Debe sintetizar de manera precisa, concisa, coherente y comprensible el
contenido del trabajo. Se debe estructurar en un prrafo de no ms de 120 palabras, el cual puede
convertirse en la parte ms importante del trabajo.

Introduccin. En las revistas de la APA no es necesario subtitularla, puesto que como es
la primera seccin del trabajo se identifica claramente. En el caso de tesis, trabajos de grado y
otros trabajos, s se identifica. Debe incluir la presentacin clara y precisa del problema
(Planteamiento del Problema), porqu es importante y deber ser redactado en forma de
pregunta. El alumno deber ser un observador del mundo y de los comportamientos de las
personas que al examinarlas pueda plantear algunas preguntas al respecto. El plantear variables y
establecer correlaciones positivas entre ellas nos puede llevar a plantear inferencias que luego
pueden convertirse en una relacin de causa-efecto, o que una afecte positivamente a la otra. Lo
importante de un estudio, no son tanto los descubrimientos en s, sino el hecho de poder integrar
conocimientos e identificar un problema de investigacin. Otra forma de encontrar un problema de
investigacin es aplicar la teora. En el caso de la investigacin que vamos a realizar se trata de
explicar cmo se da el fenmeno para poder entenderlo. La teora nos ayuda a guiar la
investigacin, porque aporta predicciones de los fenmenos que se debern observar en
circunstancias particulares. Luego se proceder a la descripcin de la estrategia de investigacin y
la importancia. Igualmente, debe discutir el marco conceptual del trabajo sin caer en
profundizaciones innecesarias. Cuando se est citando trabajos de otros, se deben indicar los
crditos. Para evitar presentar informacin irrelevante, cuando se citen otros estudios, se debe
hacer nfasis en la metodologa, los resultados pertinentes y las conclusiones principales.
Finalmente, se deber establecer el propsito de la investigacin, junto con las variables. En este
apartado deber presentarse en forma esquemtica, lgica y cronolgica, la relacin supuesta
entre las variables, definiendo la independiente y la dependiente. Seguidamente, se convendr
poner la/s hiptesis. La/s hiptesis nos ayudan a establecer las relaciones que se dan entre las
variables, debido a que es la afirmacin de una probable relacin que existe entre dos a o ms de
ellas. La/s hiptesis debern ser planteadas en forma de oracin aseverativa y relacionar, de
manera general o especfica, una variable con otra (Kerlinger, 2002). La hiptesis es una
prediccin, la cual establece que si ocurre x., ocurrir tambin y, es decir, se predice y a

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partir de x y se plantea de la siguiente manera: Si .., entonces
., p.e., Si un nio es castigado por romper un vidrio con la pelota, entonces es
probable que no vuelva a hacerlo en el futuro.

Mtodos. En esta seccin se describe en detalle cmo se llev a cabo el estudio, lo cual le
permite a cualquier lector evaluar si las estrategias fueron adecuadas y si los resultados son
vlidos y reales. Adems, puede servir de base para realizar estudios similares. Puede contemplar
las siguientes secciones: descripcin de los participantes, tipo de diseo, materiales (o aparatos) y
procedimientos. Para este apartado se recomienda seguir las indicaciones del artculo de Kazdin
(2001). Es necesario especificar el tipo de diseo experimental que se va a aplicar. Segn explica
Castro (1975), un diseo experimental es un plan de acuerdo con el cual se asigna a los sujetos a
los diferentes grupos o condiciones experimentales(p.53). En nuestro caso, el experimento
requiere la formacin de un grupo experimental y un grupo control. El grupo control (en nuestro
caso compuesto por una persona), es tratado exactamente igual que el grupo experimental
(tambin compuesto por una persona), excepto que no recibe el tratamiento experimental. Para
este fin, el grupo control, nos sirve como punto de referencia o nivel de comparacin para poder
evaluar los efectos de la Variable Independiente sobre el grupo experimental. A ambos grupos se
les somete al mismo procedimiento, ambos son medidos por la misma tarea, pero al grupo
experimental se le aplicar otro tratamiento adicional (V. independiente) y se observar si ste ha
tenido algn efecto que pueda observarse a travs de resultados diferentes.

Resultados. Esta seccin resume los datos recolectados ms relevantes y el tipo de
anlisis realizado. Los datos se debern presentar lo suficientemente detallados como para
justificar las conclusiones. Se pueden agregar tablas y grficos para visualizar los resultados de
acuerdo a lo explicado en clase.

Discusin. Una vez presentados los resultados, se proceder a evaluar e interpretar sus
implicaciones, especialmente lo referido al propsito principal de la investigacin. Se puede
examinar, interpretar y calificar los datos y construir inferencias a partir de ellos con toda libertad.
Se recomienda hacer nfasis en las consecuencias tericas de los resultados, en la importancia
de los resultados y en la validez de las conclusiones. Las conclusiones en el informe de
investigacin, hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la
investigacin y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo,
prcticamente es un resumen sinttico de los puntos ms importantes y significativos para los
autores.Es posible integrar en una seccin los resultados y la discusin o la discusin y las
conclusiones. Si se desea se puede agregar una siguiente seccin de Recomendaciones.

Referencias. En la lista de referencias se deben incluir todos los documentos citados en el
texto y todas las referencias deben estar citadas en el texto. Deben presentarse en orden
alfabtico, tal como se explic en la prctica y constan en el artculo de Kazdin (2001).

Apndices. Se incluyen aquellos materiales que puedan contribuir con la comprensin del
texto, pero que su incorporacin en el texto habra sido inapropiada. Se pueden colocar en esta
seccin los registros utilizados y el video en un CD.