El nombre de "nios ndigo" nace de la experiencia que clarividentes que aseguran ver el aura de las personas.

Los nios ndigo poseen un aura particularmente brillante y rodeando esta primera capa blanca se encuentra el
color ndigo, azul-violeta. Segn los videntes, los nios ndigo poseen un aura especial que comenz a
observarse en mayor cantidad a partir de los 70' , y desde ah en adelante han venido en aumento, como una
"invasin" de seres ndigo. Paralelamente estudios hechos en EE.UU. revelan un gran aumento de nios con
autismo y dficit atencional. Se ha relacionado el autismo a los nios ndigo debido a la dificultad de ellos para
comunicarse con el resto, se sabe que los nios ndigo poseen una hipersensibilidad o hiperperceptibilidad tal
que se comunican telepticamente y no demuestran inters en aprender la comunicacin verbal.
Son muy creativos y les encanta construir cosas.
Tienen los sentidos muy activos.
Pueden tener un ligero abultamiento del lbulo frontal, son de ojos grandes y de contextura sea fina por lo
que generalmente son delgados.
Son inquietos, les cuesta mucho mantenerse en un mismo sitio y pareciera que no se cansan.
Su sentido del olfato es muy asociado a la identificacin, con gran facilidad captan la vibracin olfativa que
emana, el olor de la persona, sitios u objetos.
En cuanto al gusto vemos que tienen preferencias e inclinaciones muy definidas desde temprana edad en la
comida, tienden ms bien a ser ms vegetarianos espontneamente desde pequeos con mayor inclinacin por
las frutas.
En cuanto al tacto, es el rgano a travs del cual manifiestan mayor sensibilidad Reaccionan a nivel de piel con
urticarias, alergias, a todo lo que no est hecho con materiales 100% naturales, de ah su incomodidad a las
gomas de la ropa interior, las etiquetas, a las mezclas de materiales sintticos con el roce de la piel.
Procesan mayor cantidad de informacin a travs del tacto por lo que necesita estar tocando algo mientras ven
y oyen, por ejemplo: Una pelota pequea que pueda apretar fcilmente mientras lee o escribe. Les molesta
mucho copiar pues para captar la informacin, tomar el lpiz, jugar con l, cuando en realidad, lo que est
haciendo es aprender de la mejor forma que pueden para absorber la informacin.
Es probable que sean rebeldes en la escuela, rechazando hacer las tareas, cuestionando la autoridad de los
maestros o desean seriamente ser rebeldes pero no se animan por la presin de los padres.
En muchos casos son zurdos. Posibles ataques epilpticos, Dislexia, Mala ortografa.
Se comunican mucho, sin parar de diferentes maneras. (Hablan mucho) y les falta la modulacin en la voz.
(Grita o susurra).
Nivel Emocional/Creativo
Tienen la disposicin de hacer las cosas por s mismos y slo aceptan ayuda del exterior si se le presentan
dentro de un marco en que nosotros les dejemos que ellos elijan, por lo que los omos decir: Djame quieto, yo
lo s hacer, lo hago solo.
Pueden experimentar en su proceso inicial de vida muy temprana una depresin existencial y sentimientos de
vulnerabilidad.
Pueden variar su conducta emocional desde sentimientos de tristeza a una completa desesperacin.
Extremadamente emocionales que incluye llanto repentino o no expresan ninguna emocin.
Pueden tener problemas con el enojo o rabia.
Aprenden si existe carga emocional positiva.
Ellos tienden a aburrirse fcilmente de las cosas, no slo secuencial y linealmente. Slo ponen atencin y
concentracin en aquello que es de su inters.
Son muy inteligentes pero necesitan del apoyo emocional para expandir su inteligencia. Muchas veces se
frustran fcilmente porque no encuentran eco entre las ideas grandiosas que se les ocurren y las personas o
recursos que los apoyen para que esas ideas den frutos. Son temerarios, es decir no tienen miedo, o pueden
llegar a la ansiedad extrema.
Nivel Mental/Lgico
Dificultad para identificar en palabras los conceptos abstractos.
Tienen un vocabulario escaso.
Sus patrones mentales o de comportamiento son desorganizados (sntomas de Dficit de Atencin).
Pueden presentar problemas para concentrarse en las tareas salvo que sean por propia eleccin.
No entiende por que hace mal las cosas, por lo mismo no sabe por que se le castiga, lo cual le exaspera y se
revela.
Nivel Mental/Analgico
Utilizan preferentemente su hemisferio derecho, su pensamiento es sistmico analgico holstico.
Nivel Lgico Analgico
Son inteligentes (no necesariamente los mejores promedios).
Tienen una fuerte intuicin.
Resuelven problemas sin necesidad de hacer un desarrollo consciente.
Ellos aprenden por participacin, en forma exploratoria creativa y reflexiva. Les gusta ser autores, no
seguidores.
Nivel Sistema de Creencias
Siempre preguntan porque (especialmente cundo se les pide que hagan algo).
Si encuentran equilibrio, fsico, mental y emocional se convierten en seres fuertes, saludables, y alegres.
Nivel Conductual
Pueden sentir disgusto y quiz aversin por las tareas de la escuela, como la repeticin.
Tienen dificultad para aceptar y manejar la autoridad, no aceptan las coerciones, amenazas e imposiciones.
No les gustan ser mandados y lo que hacen demostrado con el ejemplo, de ah que son confrontadores,
retadores cenen la determinacin de hacer las cosas por s mismos, son altamente demcratas con derecho a voz
y voto en todas sus relaciones, tienen poca tolerancia a la deshonestidad, falsedad, no soportan la manipulacin.
Nivel Social Adultos
Pueden tener dificultad en los trabajos orientados al servicio sin una autoridad Real, resistencia a la autoridad
manipuladora y a los sistemas de empleo jerrquicos.
Prefieren esfuerzos cooperativos o posiciones de liderazgo o individualidad si su experiencia es valorada.
Tienen profunda empata con otros, pero pueden llegar a ser intolerantes frente a lo que consideran una
estupidez.
Pueden tener problemas (de orden emocional, mental, o fsico) con la mayora de los sistemas polticos,
educacionales, mdicos y legales.
A veces son Indiferentes a la poltica, si sienten que su voz no contar.
Es bastante probable que sientan enojo o furia al sentir que los derechos les son quitados.
Sienten una necesidad fuerte necesidad de hacer algo que cambie al mundo para mejor. Pueden sentirse
bloqueados para actuar.
Algunos expresan capacidades psquicas o espirituales desde temprana edad, a partir de los 10 aos o con
anterioridad.
Han tenido experiencias psquicas, como premoniciones, ver ngeles, or voces, etc., o las han reprimido.
Sexualmente expresivos y creativos o pueden rechazar la sexualidad por aburrimiento.
Buscan significado en la vida y entendimiento del mundo mediante la religin, grupos espirituales, libros,
grupos de autoayuda o individualmente.
Tienen profunda empata con otros, pero son intolerantes frente a lo que consideran una estupidez.
Sienten una necesidad quemante de hacer algo que cambie al mundo para hacerlo mejor. Pueden sentirse
bloqueados para actuar.
Se resiste a la autoridad si sta no est democrticamente orientada
Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a memorizar mecnicamente o a ser un mero oyente.
Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la prdida de sus seres queridos.
Muchas personas tienen mucha dificultad en poder relacionarse con estos emisarios, porque se acercan a estos
nios con creencias y normas preconcebidas que los nios no comparten, Los nios son todo lo que necesitan
ser, son ellos mismos. Y hay que dejarlos en su propia autonoma para que puedan ser exactamente lo que son,
los ndigos pueden experimentar en razn a su conducta, el exigir mucha atencin y sientan que la vida es
demasiado valiosa como para dejarla pasar, quieren que las cosas sucedan y con frecuencia hasta pueden forzar
una situacin a fin de obtener lo deseado, llegando a irritarse emocionalmente por quienes no entienden el
fenmeno ndigo.
No conciben la idea del por qu las personas operan en modalidades no basadas en el amor; pero an contra esta
situacin cultural del hombre (generacin no ndiga), son extremadamente resistentes y hbiles para ayudar a
nios necesitados, aunque su ayuda a menudo sea rechazada.
En la juventud pueden tener problemas de adaptacin con otros jvenes de su edad, por su situacin de
hiperactividad y desorden de atencin.
Los ndigos y la violencia
Creo que los ndigos que son insensibles son los que ms probablemente pueden convertirse en violentos porque
son aquellos que han levantado un escudo emocional debido al dolor sufrido en la infancia, por eso no les
importa nada y quieren causar dolor a la gente como venganza al sufrimiento padecido en sus vidas. Los ndigos
son generalmente muy intuitivos, tienen dones y talentos metafsicos. Necesitan ser tratados como iguales sin
importar la edad que tengan.
Si los ndigo son contenidos y amados, ellos se elevarn y traern grandes maravillas al mundo. Si no lo son,
pueden desencadenarse serios hechos de violencia en el hogar, en la escuela y en la calle. La difusin de esta
informacin es muy importante. Ser ndigo no es un desorden y no todos los ndigos son agresivos. Es la
evolucin espiritual que se manifiesta fsicamente y aparece como una revolucin Cultural. Es el momento de
cambiar el modo de criar y educar a nuestros nios.

Cristal
- Son muy sensibles al ambiente que los rodea, sonidos, colores, emociones, olores, comida. qumicos,
violencia...
- Necesitan tiempo a solas. No viven bien en grupos, la soledad les brinda equilibrio, rejuvenecimiento
tranquilidad...
- Necesitan tener comunin con la naturaleza y sus energas...
- No comprenden la inhumanidad del hombre hacia el hombre, la guerra, la ambicin, etc.. por eso se abruman
fcilmente...
- Son calmos y retrados. Muchos los admiran y son atrados por ellos como por un imn...
- Cuando te miran, sientes como si han penetrado tu alma...
- Realmente necesitan muy poca crianza tradicional, ya que son gentiles, sabios, y podrn decirte lo que
necesitan...
- Evitan multitudes y centros comerciales, ya que hay demasiadas energas diferentes en esos lugares para
afrontar...
- Tienen un profundo amor por los nios y los animales...
- Son inocentes, cndidos, puros; por la ausencia de ego.
- Necesitan ropa cmoda, hecha de fibras y colores naturales.
- Milagros y magia ocurren a su alrededor. Ocurren sanaciones natural y espontneamente.
- Son extremadamente perceptivos y temen a la intimidad porque se sienten muy fcilmente invadidos, no
respetados.
- Necesitan ayuda para la actividad fsica, deportes, artes marciales, yoga o danza, para aprender a anclar su
energa.
- Pueden tener perodos de profundas depresiones.
- Responden bien al trabajo corporal, masajes y trabajo energtico... y tienen una comprensin instintiva de las
leyes espirituales y de cmo funciona todo.
- Son creativos, artsticos y tienen mltiples talentos.
- Con elevado metabolismo, son vegetarianos naturales.
- Pueden ser de pocas palabras, pero todos los escuchan cuando serenamente expresan su sabidura con
humildad...
Cules son sus caractersticas?
De todos los aspectos que los caracterizan, existen dos que son mucho ms evidentes: Son extremadamente
sensibles, ya sea a cuestiones sensoriales como sonidos, colores, olores, productos qumicos, o a emociones
negativas como violencia, el dolor de otras personas, el odio o la injusticia, entre otros. Debido a su gran
sensibilidad pueden sentirse muy vulnerables ante situaciones de la vida diaria.
Otras caractersticas muy importantes:
Tienen ojos grandes y penetrantes, con una mirada muy sabia
Son muy empticos, pueden saber lo que un desconocido est sintiendo
Tienen una excelente conexin con los animales, la naturaleza y otros nios como ellos.
Pueden tener una fuerte tendencia a ser vegetarianos, tanto por ser compasivos con los animales, como por sentir
que es una alimentacin ms sana y natural.
Son muy inocentes, carecen de malicia.
Son nios que hablan poco, pero cuando lo hacen dicen cosas que denotan mucha sabidura, por tanto la gente se
siente atrada a ellos
Tienen facilidad para comunicar sentimientos sin palabras
Suelen pasar mucho tiempo solos o aislados, como forma de proteccin
Evitan o les molestan las multitudes, como las que hay en centros comerciales u otros lugares pblicos, pues
esto los angustia con facilidad
Tienen cierto sentido de la espiritualidad muy desarrollado aunque nadie les haya enseado
Tienen facilidad para hacer que las personas se sientan bien o aliviados slo con su presencia.
Los nios cristal vienen a construir relaciones, estilos de vida y valores que se basan en el amor incondicional.
Por esto, a estos nios principalmente se les conoce como nios pacificadores, y siempre estarn en la bsqueda
de relacionarse con los otros de una forma amorosa, sincera y transparente.
El amor incondicional est ntimamente ligado con la compasin universal, ese aspecto que nos permite ser
sensibles a lo que les ocurre a otras personas, as como a los animales y a nuestro planeta. Por lo mismo, son
nios que necesitan un estilo de vida simple, en contacto con la naturaleza, libre de txicos o qumicos tanto en
la comida como en el ambiente, pero principalmente buscan la relacin con personas honestas, congruentes,
sensibles, amorosas y compasivas


POR QU FRACASAN LOS CHICOS SUPERDOTADOS
MUCHOS NO LLEGAN A CURSAR ESTUDIOS SUPERIORES
Son frgiles, ansiosos y se manejan con una estructura de pensamiento atpica
Se considera superdotados a los chicos con cociente intelectual de 155 o ms. El CI se obtiene dividiendo la
edad mental se calcula con una batera de test por su edad biolgica, y multiplicando el resultado por 100.
El verdadero "superdotado" no slo tiene un desarrollo intelectual ms avanzado que el de los chicos de su edad.
Tambin es hipersensible, creativo, muy curioso, ansioso, intuitivo y ms bien solitario. Muchas veces, presenta
una "desincronizacin" entre el nivel intelectual y el nivel psicomotriz (lee muy bien y a muy temprana edad,
pero escribe de manera deplorable).
El desfasaje es an ms evidente entre la inteligencia y la madurez afectiva: el mismo chico que, durante el da,
intenta con una lgica implacable entender el funcionamiento del mundo, puede seguir tenindole miedo a las
brujas hasta una edad avanzada.
El superdotado puede ser varn o nena y provenir de un entorno modesto o acomodado, que puede ser o no
intelectual. Pero su suerte, y all reside la paradoja, no siempre es envidiable. Los chicos identificados como
precoces suelen ser frgiles e inadaptados y, la mitad de las veces, no cursan estudios superiores y hasta fracasan
en la escuela.
Por qu estas dificultades? Porque la principal singularidad del superdotado, contrariamente a lo que se cree,
no reside en ser ms inteligente sino en estar dotado de una inteligencia diferente. "Por su percepcin aguda del
mundo, su capacidad para registrar simultneamente informaciones provenientes de diversas fuentes, su
facilidad para asociar ideas y su rapidez de comprensin, el superdotado funciona en un sistema intelectual
incomparable al de los otros chicos", afirma la psicloga Jeanne Siaud-Facchin, del Hospital de la Salpetrire,
en Pars.
Al recibir en su consultorio a chicos de muy buen nivel intelectual que presentaban problemas escolares graves
(fobias, falta de compromiso con la escolaridad) o problemas psicolgicos importantes, Siaud-Facchin descubri
que estos chicos siempre mostraban un perfil intelectual atpico y estructuras de pensamiento muy diferentes a
las que prevalecen, normalmente, en los chicos de la misma edad. "Todo sucede como si las conexiones
neuronales funcionaran a sus espaldas y les permitieran producir un pensamiento cuyo desarrollo desconocen",
precisa Siaud-Facchin. "Y de ah, el fracaso escolar al final del camino".
Al ingresar a la universidad, muchas veces aparecen las primeras seales de aburrimiento. Para quien no
aprendi a aprender y se topa con sus primeras dificultades, el shock es fuerte. "De pronto se da cuenta de que
no sabe y lo experimenta como una herida narcisista", dice Jean-Marc Louis, experto en educacin.