Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Programa Nacional de Formacin Administracin
MISIN SUCRE
Aldea Universitaria Antonio de Armas Matute
Santa Mara de Ipire - Estado Gurico.










PROFESOR: INTEGRANTE:
Randy Correa Feryani Snchez






Marzo de 2.014
2

NDICE
Pg.
INTRODUCCIN . 03
REPRESENTACIONES GRFICAS .. 04
Diagrama de Barras 04
Diagrama de Sectores . 05
Pictogramas. 06
VARIABLES CONTINUAS Y DISCRETAS . 06
REPRESENTACIN GRFICA DE DATOS ESTADSTICOS .. 08
ORGANIZACIN DE DATOS 09
FRECUENCIA ESTADSTICA 10
PROPORCIONES .. 11
PORCENTAJE .. 12
NMEROS Y AMPLITUD DE LOS INTERVALOS 14
HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIA . 15
GRFICO DE BARRAS SEPARADAS . 16
DIAGRAMA DE BARRAS AGRUPADAS 17
GRFICOS DE BARRAS PROPORCIONALES 18
GRFICOS DE LNEAS .. 19
GRFICOS DE REAS 19
CARTOGRAMAS .. 20
ESCALA DE REPRESENTACIN DE NMEROS EN UNA RECTA 21
PAPELES ESPECIALES PARA REPRESENTACIONES GRAFICAS 22
INTERPRETACIN DE GRFICOS .. 24
CONCLUSIONES . 25
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .. 26



3

INTRODUCCIN

La estadstica es una ciencia que proporciona tcnicas para tratar gran
volumen de datos para extraer y mostrar la informacin que subyace en ellos. Permite
obtener informacin de un colectivo muy amplio de datos a partir de un conjunto
relativamente pequeo de datos procedentes de l, gracias a ello se formulan modelos
matemticos que representen la repuesta obtenida en alguna caracterstica de inters
al ser influenciada por diferentes factores. Con esta informacin en la mano se puede
tomar decisiones cuando exista un marco de incertidumbre.

En Estadstica se estudian fenmenos aleatorios, que son aquellos cuyo
resultado no es previsible aunque se repitan en idnticas condiciones.

En consecuente, la presente investigacin enfatiza su estudio en las
representaciones grficas, las cuales buscan hacer intuitiva y rpida la descripcin de
los datos, adems de son adecuadas para describir frecuencias absolutas o relativas de
variables cuantitativas. Las hay de muchos tipos, las ms usuales son:

A continuacin se estudiaran las ms usuales como, los diagramas de barra,
los grficos de barra, los pictogramas e histogramas, los polgonos de frecuencia y
entre otros. Tenindose en cuenta que la representacin grafica de los datos
contribuye a facilitar su lectura una vez ordenados y agrupados.







4

REPRESENTACIONES GRFICAS

Un grfico o una representacin grfica son un tipo de representacin de
datos, generalmente numricos, mediante recursos grficos (lneas, vectores,
superficies o smbolos), para que se manifieste visualmente la relacin matemtica o
correlacin estadstica que guardan entre s. Tambin es el nombre de un conjunto de
puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el
comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la
interpretacin de un fenmeno. La representacin grfica permite establecer valores
que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolacin (lectura
entre puntos) y la extrapolacin (valores fuera del intervalo experimental).

Diagrama de Barras.

Un diagrama de barras, tambin conocido como diagrama de columnas, es una
forma de representar grficamente un conjunto de datos o valores y est conformado
por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores representados. Los
grficos de barras son usados para comparar dos o ms valores. Las barras pueden
orientarse vertical u horizontalmente.



Se asocia la frecuencia con la longitud de las barras. Se utiliza para
representar los caracteres cualitativos y cuantitativos discretos. En el eje horizontal, o
5

eje de abscisas, se representan los datos o modalidades; en el eje vertical o de
ordenadas, se representan las frecuencias de cada dato o modalidad.

Diagrama de Sectores.

Tambin conocido como grfico de torta o grfico circular. Se representan los
datos en un crculo, de modo que la frecuencia de cada valor viene dada por un trozo
de rea del crculo. As, el crculo queda dividido en sectores cuya amplitud es
proporcional a las frecuencias de los valores. Sirve para representar cualquier tipo de
variable.



Las grficas circulares, tambin llamados grficos de pastel o grficas de 360
grados, son recursos estadsticos que se utilizan para representar porcentajes y
proporciones. El nmero de elementos comparados dentro de un grfico circular
puede ser de ms de 4.

Al igual que en la grfica de barras, el empleo de tonalidades o colores facilita
la diferenciacin de los porcentajes o proporciones. A diferencia de otros tipos de
grficos, el circular no tiene ejes x o y.

Se utilizan en aquellos casos donde interesa no slo mostrar el nmero de
veces que se da una caracterstica o atributo de manera tabular sino ms bien de
6

manera grfica, de tal manera que se pueda visualizar mejor la proporcin en que
aparece esa caracterstica respecto del total. Esta adems es muy eficaz ya que en este
tipo de grfica se puede colocar una mayor cantidad de datos a comparacin que en la
de barras.

Pictogramas.

Es un diagrama que utiliza imgenes o smbolos para mostrar datos para una
rpida comprensin. En un pictograma, se utilizan imgenes o smbolos para
representar una cantidad especfica y su tamao o cantidad es proporcional a la
frecuencia que representa.



Para realizarlo primero se escogen figuras alusivas al tema y se le asigna una
imagen. En caso de que una cantidad represente un valor decimal, la figura aparece
mutilada.

VARIABLES CONTINUAS Y DISCRETAS

Una variable es un smbolo, tal como X, Y, H, x B, que pueden tomar un
conjunto prefijado de valores, llamado dominio de esa variable. Para Murray R.
Spiegel (1991) "una variable que puede tomar cualquier valor entre dos valores dados
7

se dice que es una variable continua en caso contrario diremos que la variable es
discreta".

Las variables, tambin llamadas caracteres cuantitativos, son aquellas cuyas
variaciones son susceptibles de ser medidas cuantitativamente, es decir, que pueden
expresar numricamente la magnitud de dichas variaciones. Por intuicin y por
experiencia sabemos que pueden distinguirse dos tipos de variables; las continuas y
las discretas.

Las variables continuas se caracterizan por el hecho de que para todo para de
valores siempre se puede encontrar en valor intermedio, (el peso, la estatura, el
tiempo empleado para realizar un trabajo, etc. Una variable es continua, cuando
puede tomar infinitos valores intermedios dentro de dos valores consecutivos. Por
ejemplo, la estatura, el peso, la temperatura.

Ejemplo: En el preescolar Blanca de Prez, ubicado en la urbanizacin Monseor
Padilla de esta ciudad se procedi a recoger las medidas de talla y peso de los nios
que a este asisten.







Las variables discretas sern aquellas que pueden tomar solo un nmero
limitado de valores separados y no continuos; son aquellas que solo toman un
determinado nmeros de valores, porque entre dos valores consecutivos no pueden
tomar ningn otro; por ejemplo el nmero de estudiantes de una clase es una variable
Nio Peso Talla
Jos 18,300 1,15
Julio 20,500 1,20
Pedro 19,000 1,10
Luis 18,750 1,18
8

discreta ya que solo tomar los valores 1, 2, 3, 4... Ntese que no encontramos valor
como 1,5 estudiantes. Las variables discretas son aquellas cuyas observaciones se
agrupan inherentemente o naturalmente en categoras, porque dichas variable por
su naturaleza slo pueden tomar ciertos valores muy especficos. El gnero de un
sujeto es un buen ejemplo de una variable discreta: los seres humanos pueden ser
mujeres u hombres, se ajustan a una u otra categora y no hay continuidad ni puntos
intermedios entre ellas.

REPRESENTACIN GRFICA DE DATOS ESTADSTICOS

En los anlisis estadsticos, es frecuente utilizar representaciones visuales
complementarias de las tablas que resumen los datos de estudio. Con estas
representaciones, adaptadas en cada caso a la finalidad informativa que se persigue,
se transmiten los resultados de los anlisis de forma rpida, directa y comprensible
para un conjunto amplio de personas.

Las tablas estadsticas representan toda la informacin de modo esquemtico y
estn preparadas para los clculos posteriores. Los grficos estadsticos nos
transmiten esa informacin de modo ms expresivo, nos van a permitir, con un slo
golpe de vista, entender de que se nos habla, observar sus caractersticas ms
importantes, incluso sacar alguna conclusin sobre el comportamiento de la muestra
donde se est realizando el estudio. Cuando se muestran los datos estadsticos a travs
de representaciones grficas, se ha de adaptar el contenido a la informacin visual
que se pretende transmitir. Para ello, se barajan mltiples formas de representacin:

Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas sobre
un sistema de ejes cartesianos, cuando la variable es discreta o cualitativa.
Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para distribuciones
cuantitativas continuas.
9

Polgonos de frecuencias: formados por lneas poligonales abiertas sobre un
sistema de ejes cartesianos.
Grficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un crculo en porciones
proporcionales segn el valor de las frecuencias relativas.
Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad son
diagramas de barras en los que las barras se sustituyen con dibujos alusivos a
la variable.
Cartogramas: expresiones grficas a modo de mapa.
Pirmides de poblacin: para clasificaciones de grupos de poblacin por sexo
y edad.

ORGANIZACIN DE DATOS

En la organizacin de los datos recopilados, el primer paso es corregir cada
uno de los elementos recopilados. De acuerdo con la localizacin de la informacin
los datos estadsticos pueden ser internos y externos. Los internos son los registros
obtenidos dentro de la organizacin que hace un estudio estadstico, los externos se
obtienen de datos publicados y encuestas.

Hay 3 maneras de presentar un conjunto de datos mediante enunciados tablas
estadsticas y grficas estadsticas. Despus de los datos anteriores los datos
estadsticos estn listos para hacer analizados, para lo cual frecuentemente se emplean
operaciones matemticas durante el proceso de anlisis.

Si una muestra es representativa de una poblacin se pueden deducir
importantes deducciones acerca de esta a partir del anlisis de la misma. Una muestra
es un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una poblacin dada.


10

FRECUENCIA ESTADSTICA

Se llama frecuencia a la cantidad de veces que se repite un determinado valor
de la variable. Se suelen representar con histogramas y diagramas de Pareto.

Una distribucin de frecuencias es una tabla de resumen en la que los datos se
disponen en agrupamientos o categoras convenientemente establecidas de clases
ordenadas numricamente.

Cuando se han recogido los datos correspondientes a una variable estadstica,
hay que tabularlos; es decir, hay que confeccionar con ellos una tabla en la que
aparezcan ordenadamente:
- Los valores de la variable que se est estudiando.
- El nmero de individuos de cada valor; es decir, su frecuencia.

La frecuencia absoluta es el nmero de veces que se presenta un valor al
estudiar una variable. Para hacer el recuento, se leen los datos uno a uno y se marca
una seal en el correspondiente valor. Si las seales se agrupan, de cinco en cinco por
ejemplo, es ms fcil contarlas. Ejemplo: Variable - Cuntas personas viven en tu
casa?


11

La tabla de frecuencia adopta, finalmente, el siguiente aspecto:

VALORES FRECUENCIA
2 2
3 4
4 8
5 12
6 3
7 1
30

Cada valor tiene emparejada su frecuencia. Por ejemplo, solamente en la casa
de un alumno viven 7 personas. Son 30 alumnos en total.

PROPORCIONES

Una proporcin es una igualdad entre dos razones, y aparece frecuentemente
en notacin fraccionaria. La proporcin de un dato estadstico es el nmero de veces
que se presenta ese dato respecto al total de datos. Se conoce tambin como
frecuencia relativa y es uno de los parmetros de clculo ms sencillo. Tiene la
ventaja de que puede calcularse para variables cualitativas.

Por ejemplo, si se estudia el color de ojos de un grupo de 20 personas, donde 7
de ellas los tienen azules, la proporcin de individuos con ojos azules es del 35% (=
7/20). El dato con mayor proporcin se conoce como moda. La moda es el dato ms
repetido, el valor de la variable con mayor frecuencia absoluta. En cierto sentido se
corresponde su definicin matemtica con la locucin "estar de moda", esto es, ser lo
que ms se lleva.
12

En inferencia estadstica existen intervalos de confianza para la estimacin de
este parmetro. Ejemplo Prctico: Para hacer sorullitos, mi vecina usa: 3 tazas de
harina de maz por 1 taza de lquido (que contiene agua, azcar, sal y mantequilla). Si
ella quiere hacer 13 tazas de harina, cunto lquido debe agregarle?

Hagamos una proporcin:

x es el valor que busco; en este caso, es el lquido para las 13 tazas de harina.

Ahora, se multiplica cruzado.


Se resuelve la ecuacin para encontrar el valor de x.

La x es igual a 4.3. Por lo tanto, para 13 tazas de harina, se necesitan 4.3 tazas
de lquido para poder hacer los sorullitos.

PORCENTAJE

El porcentaje es una forma de expresar un nmero como una fraccin que
tiene el nmero 100 como denominador. Tambin se le llama comnmente tanto por
13

ciento, donde por ciento significa de cada cien unidades. Se usa para definir
relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad,
donde tanto es un nmero, se refiere a la parte proporcional a ese nmero de unidades
de cada cien de esa cantidad.

El porcentaje se denota utilizando el smbolo %, que matemticamente
equivale al factor 0,01 y que se debe escribir despus del nmero al que se refiere,
dejando un espacio de separacin. Por ejemplo, treinta y dos por ciento se
representa mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien. Tambin puede ser
representado:


y, operando:

El 32 % de 2000, significa la parte proporcional a 32 unidades de cada 100 de
esas 2000, es decir:



640 unidades en total. El porcentaje se usa para comparar una fraccin (que
indica la relacin entre dos cantidades) con otra, expresndolas mediante porcentajes
para usar 100 como denominador comn. Por ejemplo, si en un pas hay 500 000
enfermos de gripe de un total de 10 millones de personas, y en otro hay 150 000
enfermos de un total de un milln de personas, resulta ms claro expresar que en el
primer pas hay un 5 % de personas con gripe, y en el segundo hay un 15%,
resultando una proporcin mayor en el segundo pas. El smbolo % es una forma
estilizada de los dos ceros.

14

NMEROS Y AMPLITUD DE LOS INTERVALOS

El nmero de intervalos, su amplitud y el centro de los intervalos deben
elegirse de tal modo que simplifiquen los clculos y que faciliten los grficos,
cuidando que el error cometido al igualar al centro todos los valores del intervalo no
sea excesivo.

Por tanto los criterios para calcular el nmero de intervalos y su amplitud son
solamente orientativos y en ningn caso debes conservar decimales. As que ensaya
valores prximos a los obtenidos para el nmero, amplitud y centro de intervalo (dos
o tres) y escoge el que origine los clculos y los grficos ms sencillos.

Nmeros de intervalos de clase (k). Para obtener un valor aproximado,
podemos emplear la regla de STURGES. k = 1 + 3,3logN. Donde N es el nmero de
elementos de la muestra.

Amplitud de in intervalo de clase (c). Es la diferencia entre el lmite superior e
inferior de cada intervalo determinado. I
i
= [a;b[, entonces C=ba Tambin podemos
aplicar:

Donde: R: Rango, k: nmero de intervalos de clase.
Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un nmero grande de
valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la
misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia
correspondiente.



15

HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIA

Un histograma es una representacin grfica de una variable en forma de
barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores
representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal
los valores de las variables, normalmente sealando las marcas de clase, es decir, la
mitad del intervalo en el que estn agrupados los datos.

Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o
altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir,
valores continuos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numricos),
como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de
sectores. A continuacin se muestran histogramas de la variable Dimetro.


En estos dos histogramas se ha tomado la unidad de longitud igual a la
amplitud y, como todas las amplitudes son iguales, la cifra que indica el rea de cada
rectngulo coincide con la que indica la altura y ambas con la frecuencia que se
representa.

Histograma de frecuencias
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
2.85 3.55 4.25 4.95
Marcas de clase
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

p
o
r

u
n
i
d
a
d

d
e

a
m
p
l
i
t
u
d
Histograma de frecuencias acumuladas
relativas
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
2.85 3.55 4.25 4.95
Marcas de clase
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a

p
o
r

u
n
i
d
a
d

d
e

a
m
p
l
i
t
u
d
16

Los polgonos de frecuencias se utilizan preferentemente en la presentacin de
caracteres cuantitativos, y tienen especial inters cuando se indican frecuencias
acumulativas. Se usan en la expresin de fenmenos que varan con el tiempo, como
la densidad de poblacin, el precio o la temperatura.

Para construir polgonos de frecuencias, se trazan las frecuencias absolutas o
relativas de los valores de la variable en un sistema de ejes cartesianos y se unen los
puntos resultantes mediante trazos rectos. Con ello se obtiene una forma de lnea
poligonal abierta.



Existen otros tipos de grficos, como los pictogramas que utilizan smbolos
grficos para representar las frecuencias, ya sea repitiendo un mismo smbolo varias
veces para indicar las mayores o menores frecuencias, o aumentando o disminuyendo
el tamao del smbolo segn la frecuencia que se represente.

GRFICO DE BARRAS SEPARADAS

Se utilizan para representar la distribucin de frecuencias de variables
discretas. Cada categora de la variable se representa por una barra, cuyo largo indica
17

la frecuencia de observaciones en dicha categora. Todas las barras deben ser de igual
ancho y estar igualmente espaciadas.





DIAGRAMA DE BARRAS AGRUPADAS

Se usa para representar la informacin de una tabla de doble entrada o sea a
partir de dos variables, el cual es representado mediante un conjunto de barras como
se clasifican respecto a las diferentes modalidades.


18

Se utiliza para representar la distribucin de dos variables discretas, para
comparar dos o ms series, para comparar valores entre categoras con mayor
facilidad. EJEMPLO: La siguiente informacin corresponde al deporte favorito de los
alumnos de 5 nivel de cierto Centro educativo







GRFICOS DE BARRAS PROPORCIONALES

Se usan cuando lo que se busca es resaltar la representacin de los porcentajes
de los datos que componen un total. Las barras pueden ser: Verticales y horizontales.


A B C
BALONCESTO 8 5 7
VOLEYBOL 12 11 5
FUTBOL 14 20 21
PIN-PON 10 8 11
TOTAL 44 44 44
19

GRFICOS DE LNEAS

Se representan los valores de los datos en dos ejes cartesianos ortogonales
entre s. Se pueden usar para representar una serie o dos a ms series. Estos grficos
se utilizan para representar valores con grandes incrementos entre s. Tambin es
conocido como Polgono de Frecuencias: Este tipo de grfico se utiliza para
representar la distribucin de variables cuantitativas continuas o discretas tabuladas
en intervalos.

En este tipo de grfico se representan los valores de los datos en dos ejes
cartesianos ortogonales entre s. Se pueden usar para representar: una serie, dos o ms
series. Estos grficos se utilizan para representar valores con grandes incrementos
entre s.



GRFICOS DE REAS

En estos tipos de grficos se busca mostrar la tendencia de la informacin
generalmente en un perodo de tiempo. Pueden ser para representar una serie, para
representar dos o ms series, en dos dimensiones o en tres dimensiones.
20

En estos tipos de grficos se busca mostrar la tendencia de la informacin
generalmente en un perodo de tiempo. Pueden ser: Para representar una serie, para
representar dos o ms series, en dos dimensiones y en tres dimensiones.



CARTOGRAMAS

Estos tipos de grficos se utilizan para mostrar datos sobre una base
geogrfica. La densidad de datos se puede marcar por crculos, sombreado, rayado o
color.


21

ESCALA DE REPRESENTACIN DE NMEROS EN UNA RECTA

La recta numrica constituye un instrumento que sirve para representar
grficamente los nmeros y poder tener una visin global acerca de algunas de sus
propiedades, por ejemplo, las relaciones de orden entre ellos. Este contenido se
trabaja a lo largo del primer ciclo bsico considerando el mbito numrico de los
nmeros naturales que se estudian en cada nivel. Se trata de que los estudiantes
puedan leer y representar nmeros en la recta numrica y emplearla para efectuar
comparaciones y redondeos.

Para construir una recta numrica, primero se escoge un punto que represente
al cero (0). Este punto es llamado el origen de la recta numrica. El origen separa la
recta en dos partes, el lado positivo y el lado negativo. A la derecha del origen est el
lado positivo y el negativo est a la izquierda. En el lado derecho se ubican los
nmeros positivos (de izquierda a derecha en orden sucesivo ascendente) y en el lado
izquierdo se escriben los nmeros negativos (de derecha a izquierda en orden
sucesivo descendente).

Todos los nmeros naturales se pueden ubicar sobre la recta, cada uno tiene
un antecesor a su izquierda y un sucesor a su derecha, excepto el cero que no tiene un
antecesor en los nmeros naturales. Si se efectan comparaciones se puede sealar
que un nmero es menor que otro si est colocado a la izquierda de l en la recta
numrica, y es mayor cuando est a su derecha.

La distancia entre dos nmeros consecutivos de la recta numrica se llama
"segmento unidad" y puede tener un tamao cualquiera siempre que se mantenga a lo
22

largo de toda la recta. Cuando se desea representar nmeros muy grandes es til y
vlido hacer escalas con intervalos de mayor valor. Tambin es posible representar
nmeros utilizando slo un tramo de la recta numrica, es decir no siempre es
necesario comenzar desde el cero.

PAPELES ESPECIALES PARA REPRESENTACIONES GRAFICAS

Papel Milimetrado.

El papel milimetrado es papel impreso con finas lneas entrecruzadas,
separadas segn una distancia determinada (normalmente 1 mm en la escala regular).
Estas lneas se usan como guas de dibujo, especialmente para graficar funciones
matemticas o datos experimentales y diagramas. Se emplean en geometra analtica
y la enseanza de matemticas e ingeniera.

El papel milimetrado se encuentra disponible como hoja suelta o en blocks de
hojas. Su uso, como herramienta para elaborar grficas, ha decado desde el
aparecimiento de programas de hojas de clculo y de diagramas que los reemplazan,
aunque se siguen utilizando como redes de base para la representacin grfica de
datos. Algunos usuarios incluso imprimen patrones de milimetrado en formato PDF
en vez de comprar el pre-impreso. Los formatos ms comunes son:

- Papel cuadriculado: es el papel cuyos ejes se encuentran graduados segn una
escala regular sin que destaque ninguna lnea sobre las dems.
- Papel de ingeniero: es el papel cuyos ejes se encuentran graduados segn una
escala regular con lnea gua que destacan sobre las dems.
- Papel logartmico: es el papel que tiene uno o dos ejes graduados segn una
escala logartmica.
23

- Papel probabilstico: es el papel cuyos ejes se encuentran graduados de tal
forma que los datos que siguen una determinada distribucin probabilstica se
sitan aproximadamente en lnea recta sobre el papel.



Papel Logartmico y Semi-Logaritmico.

El papel logartmico es un papel opaco o de calco que representa una retcula
que sirve de pauta para trazar grficos cartesianos con valores logartmicos en los dos
ejes de coordenadas. Mientras que el papel semilogartmico es un papel opaco o de
calco que tiene una retcula que sirve de pauta para trazar grficos cartesianos y en el
que uno de los ejes de coordenadas presenta valores logartmicos y en el otro valores
aritmticos.


24

INTERPRETACIN DE GRFICOS

Las grficas describen la relacin entre dos variables. La variable que se
representa en el eje horizontal se llama variable x o variable independiente. La que se
representa en el eje vertical, variable y o variable dependiente. La variable y es
funcin de la variable x.



Para interpretar una grfica, hemos de mirarla de izquierda a derecha,
observando cmo vara la variable dependiente, y, al aumentar la variable
independiente, x.
Recomendacin al interpretar grfico:

- Centrar la atencin en los valores ms elevados.
- Visualizar comparacin entre barras o secciones.
- Identificar tendencias si los valores estn ordenados.
- Identificar simetras y asimetras.
- Captar ubicacin de sesgos o colas.



25

CONCLUSIONES

En estadstica denominamos grficos a aquellas imgenes que, combinando la
utilizacin de sombreado, colores, puntos, lneas, smbolos, nmeros, texto y un
sistema de referencia (coordenadas), permiten presentar informacin cuantitativa.

El motivo de que haya tantos tipos de grficos diferentes no es solamente
esttico. Cada uno de los tipos de grficos est especialmente indicado para
representar los datos de una manera distinta. Por lo tanto, si se quiere obtener la
mxima eficacia al crear grficos y presentar datos de la mejor manera posible se
debe tener esto muy en cuenta; que cada tipo de grafico est destinado para una labor
especifica.

El autor debe cuidar que la grfica hable por s sola y que solamente requiera
profundizar en detalles, evitar confusiones y omisiones. Por ejemplo las grficas de
barra representan situaciones estticas, donde los valores son presentados en
momentos precisos del tiempo.

Las grficas lineales representan relaciones dinmicas, cambios de cualquier
tipo entre las variables y las grficas de pastel no siempre son recomendables, por su
extrema sencillez. El lector puede quedar con ms preguntas que claridad de la
informacin.

La utilidad de los grficos es doble, ya que pueden servir no slo como
sustituto a las tablas, sino que tambin constituyen por s mismos una poderosa
herramienta para el anlisis de los datos, siendo en ocasiones el medio ms efectivo
no slo para describir y resumir la informacin, sino tambin para analizarla.


26

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/estadistica/diagrama_d
e_barras.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fica

http://www.lemat.unican.es/lemat/proyecto_lemat/estadistica/nivel1/teoria/estadistica
5.htm

http://www.hiru.com/matematicas/representacion-grafica-de-datos-estadisticos

http://probabilidadcecyte.blogspot.com/2009/01/variables-continuas-y-discretas.html

http://www.cca.org.mx/cca/cursos/estadistica/html/m7/var_discretas_continuas.htm

http://html.rincondelvago.com/datos-estadisticos.html

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/odontologia/2002890/lecciones/estadistica_des
criptiva_2/estadistica_descriptiva_2.htm

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130728134712AATSYLu