Keuzevak 3.

2 De
Online Begeleider
Naam: Annelies De Block
Academiejaar: 2013-2014




3

Inhoudstabel
1 Inleiding ........................................................................................................................................... 5
2 Organisatie ...................................................................................................................................... 5
3 Doelgroep ........................................................................................................................................ 6
4 Online interventie ............................................................................................................................ 7
5 Draagvlak binnen de organisatie ..................................................................................................... 8
6 Categorisering type online aanbod ................................................................................................. 8
7 Meerwaarde van online hulpverlening ........................................................................................... 9
8 Theorie........................................................................................................................................... 10
9 Inschatting bereik en effectiviteit ................................................................................................. 11
10 Technische vereisten ................................................................................................................. 11
11 Beveiliging en deontologie ........................................................................................................ 12
12 Stappenplan ............................................................................................................................... 13
13 Literatuurlijst ............................................................................................................................. 14



4



5

1 INLEIDING
In het laatste semester van de opleiding Orthopedagogie mochten de
laatstejaarsstudenten een keuze maken tussen enkele vakken. Ik heb gekozen voor
De Online Begeleider omdat ik aan werkplekleren doe bij kinderen en jongeren van
8-14 jaar oud. Dit keuzevak leek me een handig instrument, iets wat in de toekomst
nog van pas zou komen. Ik wil graag een job waar ik met kinderen aan de slag kan.
De jeugd van tegenwoordig is snel weg op internet en internet biedt mogelijkheden
tot hulpverlening. Ik wil me hier verder in verdiepen zodat ik meer mogelijkheden heb
om aan hulpverlening te doen in mijn professionele leven. Ik heb voor dit keuzevak
een concept bedacht dat nuttig zou zijn bij jeugdvakanties Duinen-Heide vzw.
2 ORGANISATIE
Jeugdvakanties Duinen-Heide vzw is een organisatie die volledig uit vrijwilligers
bestaat. Duinen-Heide is een jeugdvereniging die landelijk erkend is. Duinen-Heide
organiseert inclusiekampen en is dus een organisatie voor kinderen die uit een
moeilijkere thuissituatie komen en voor kinderen uit een normale gezinssituatie.
Naast kampen organiseert Duinen-Heide ook vormingscursussen,
vormingsweekends en activiteiten. Deze kampen en cursussen gaan door in alle
vakantieperiodes van het jaar. Ik ben van 2006-2008 als kind meegegaan op de
kampen van Duinen-Heide. Je kan de animatorcursus volgen vanaf het jaar dat je 16
jaar wordt. De hoofdanimatorcursus is de vervolgcursus en kan je volgen vanaf 17
jaar als je al enkele kampen ervaring hebt als animator. Op vraag van de organisatie
zelf kan je nadien nog instructor worden, wat inhoud dat je cursussen mag
begeleiden en kampleiding mag zijn op onze kampen.
In 2009 heb ik animatorcursus gevolgd en mijn eerste kampen als animator
meegedaan. In 2011 volgde ik de vervolgcursus, cursus hoofdanimator. Eind 2012
volgde ik het eerste deel van de instructorcursus en in mei 2013 het tweede deel. Nu
sta ik niet meer voor een groep kinderen op kamp, maar organiseer en begeleid ik de
animatoren op en buiten kamp en de organisatie van de kampen zelf doe ik ook.
Naast kampen begeleiden, begeleid ik ook de animator en hoofdanimatorcursussen.
Ik ga gemiddeld vijf keer per jaar mee op een kamp van jeugdvakanties Duinen-
Heide. Aangezien het secretariaat van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw sinds april
2013 niet meer bestaat uit betaalde werknemers maar uit vrijwilligers, is er een hele

6

verandering binnen de organisatie vanuit het secretariaat. Het secretariaat is
verhuisd van Gent naar Leuven en het werk wordt door enkele vrijwilligers gedaan bij
hen thuis. Deze vrijwilligers zijn mensen die meer dan twintig jaar geleden begonnen
zijn als animator bij Duinen-Heide en zijn dus niet meer van de jongsten. Het
secretariaat belt geregeld naar mij met vragen omdat ik hiervoor opensta, de
organisatie heel goed ken, heel vaak mee op kamp ga en de organisatie wil vooruit
helpen. Er is ook de vraag gekomen om in de Algemene Vergadering van
jeugdvakanties Duinen-Heide te komen. Ik bel zelf ook regelmatig naar het
secretariaat om te horen wat ik nog zou kunnen betekenen voor hen. Ik heb
onrechtstreeks ook al wat taken op mij genomen bv. het rekruteren van monitoren
voor de kampen en het beheren van de Facebook-pagina. Ik heb regelmatig
creatieve ideen die de organisatie zouden kunnen helpen bv. het verkopen van
wafels om geld te verzamelen waar speelmateriaal mee aangekocht kan worden. Ik
heb soms bedenkingen over bepaalde organisatorische taken en deze deel ik ook
steeds mee aan het secretariaat.
3 DOELGROEP
De kinderen die meegaan op kamp met jeugdvakanties Duinen-Heide vzw zijn
kinderen, zowel jongens als meisjes, van 6-15 jaar oud. Deze kinderen worden van
thuis uit of via een voorziening ingeschreven op de kampen van Duinen-Heide. Een
deel van de kinderen komen vrijwillig mee op kamp, het andere deel worden verplicht
om op kamp te gaan. Deze laatste groep zijn over het algemeen niet gemotiveerd om
mee op kamp te gaan en dit is soms te merken in sommige kinderen hun gedrag op
kamp. Andere kinderen zijn niet gemotiveerd om op kamp te gaan maar doen hun
best om er het beste van te maken op kamp. De kinderen die meegaan op kamp
kunnen kinderen zijn met verschillende problematieken. De meest voorkomende
problematieken bij deze kinderen zijn autisme, ADHD, gedragsproblemen en een
licht verstandelijke beperking. Heel af en toe zijn er kinderen met een ernstig mentale
beperking. Kinderen die uit een moeilijke thuissituatie komen, komen ook geregeld
mee op kamp.
De animatoren en kandidaat animatoren die mee op kamp gaan, zijn jongeren vanaf
15 jaar (vanaf het jaar dat ze 16 worden), die zelf mee geweest zijn als kind op de
kampen van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw, die via leden van jeugdvakanties
Duinen-Heide vzw of via een andere organisatie bv. de Chiro bij jeugdvakanties

7

Duinen-Heide vzw terecht komen. Jongeren kunnen ook toevallig bij ons terecht
komen bv. via de website, via folders of posters, via de jeugddienst van de
gemeente/stad,
De doelgroep van de online interventie zijn vooral de kinderen en jongeren die nog
nooit op kamp geweest zijn, specifieker de kinderen en jongeren die nog nooit met
jeugdvakanties Duinen-Heide vzw mee op kamp geweest zijn. De online interventie
kan ook handig zijn voor animatoren die de werking van jeugdvakanties Duinen-
Heide vzw niet kennen en toch mee op kamp gaan als animator. Voor kandidaat
animatoren, is deze interventie niet zo geschikt, aangezien een vormingscursus er
helemaal anders aan toe gaat dan een jeugdkamp. Het zou nuttig kunnen zijn voor
kandidaat animatoren omdat zij dan een beeld hebben van hoe een kamp er aan toe
gaat en zo misschien de knoop kunnen doorhakken om een vormingscursus te
volgen. De ouders of opvoeders van de deelnemers kunnen ook tot de doelgroep
behoren. Zij kunnen het filmpje bekijken en hierdoor informatie over de kampen
opdoen. Zij kunnen dit filmpje ook aan de kinderen die mee op kamp gaan tonen.
4 ONLINE INTERVENTIE
Ik zou op de website van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw een onderdeel maken
voor kinderen die mee op kamp komen. In dit gedeelte zou ik informatie zetten die op
kindermaat geschreven is en nuttig is voor de kinderen om te weten. Het zou een
soort van kinderhoekje zijn waar de kinderen de organisatie kunnen leren kennen op
een manier die voor hen duidelijk is, in begrijpelijke taal. Er gaan regelmatig kinderen
mee op kamp, die nog nooit op kamp geweest zijn of nog nooit met jeugdvakanties
Duinen-Heide mee op kamp geweest zijn. Vaak zijn deze kinderen bij ons op kamp
nog vrij jong en bang voor het onbekende. Deze kinderen weten niet wat hen te
wachten staan op kamp zelf. Deze kinderen kunnen bang zijn omdat ze geen
zekerheid hebben. Ze gaan naar een voor hen onbekend terrein met voor hen
onbekende mensen voor een week of tien dagen en dat is voor deze kinderen
angstaanjagend. Ik zou een filmpje maken over het verloop van een kamp, van het
begin tot het einde en hier informatie in verwerken zodat kinderen na het bekijken
van dit filmpje een beeld hebben over hoe het er op de kampen van jeugdvakanties
Duinen-Heide vzw aan toe gaat. De kinderen die angst hebben om op kamp te gaan
wegens het onbekende, kunnen door het bekijken van het filmpje zien hoe een kamp
verloopt. Hierdoor zullen de kinderen minder angst hebben, omdat ze al wat meer

8

vertrouwd zijn met wat hen te wachten staat. In het filmpje zullen enkele
momentopnames van op kamp opgenomen worden bv. de busrit, de verwelkoming,
een tafelmoment, de sista, activiteiten, themawerking, de fuif,
5 DRAAGVLAK BINNEN DE ORGANISATIE
Het draagvlak voor deze interventie binnen de organisatie is aanwezig. Ik heb deze
interventie voorgesteld aan de mensen van het secretariaat. Zij zien het nut van deze
interventie in, ze snappen waarom ik dit zou willen impliceren op de website. De
mensen op het secretariaat zien het niet zitten om deze interventie zelf uit te voeren,
aangezien ze zelf heel veel werk hebben om alle financile en administratieve taken
die bij de organisatie horen in orde te brengen. Ze vinden het een goed idee en
zouden het graag uitgevoerd zien, maar vragen zich af wie het zal doen. Aangezien
jeugdvakanties Duinen-Heide een vereniging zonder winst is, hebben zij het geld niet
om iemand in te huren om het filmpje te maken voor hen, ze moeten beroep doen op
hun eigen leden. Jeugdvakanties Duinen-Heide vzw is een organisatie die volledig
draait op vrijwilligers, daarom is het niet altijd gemakkelijk om mensen te vinden die
zo een ideen willen uitvoeren. Ik heb verteld dat ik het filmmateriaal wel zou willen
verzamelen op het zomerkamp waar ik kampleiding op ben. Ik ken zelf niet veel af
van het monteren van filmpjes, dus hier zouden we iemand anders voor moeten
vinden die filmpjes kan monteren en die tijd en zin heeft om dit op vrijwillige basis te
doen. Ik heb van de mensen van het secretariaat carte blanche gekregen om dit uit
te werken. Als het filmpje gemaakt is, willen zij er voor zorgen dat het op de website
terecht komt. Voor de uitwerking van een deel op de website dat op kindermaat
gemaakt is, is er geen draagvlak vanuit het secretariaat wegens de kostprijs dat dit
zou kosten om iemand hiervoor in te huren die dat goed kan. Op het secretariaat is
er iemand die een beetje kennis van websites heeft, maar niet genoeg om een heel
deel uit te werken dat kindvriendelijk is. Hij heeft hier ook geen tijd voor, omdat er
heel veel werk te doen is op het secretariaat zoals eerder al vernoemd.
6 CATEGORISERING TYPE ONLINE AANBOD
Dit online aanbod is een preventieve vorm van online hulpverlening. Het is een
laagdrempelige vorm van hulp die toegankelijk is voor iedereen die toegang heeft tot
internet. Er wordt informatie meegedeeld waardoor een probleem, bijvoorbeeld angst
voor het onbekende of duidelijkheid over de kampen, vermeden zou kunnen worden.

9

Het filmpje is een onlinetoepassing zonder interactie met informeren als doel. Er is
geen interactie mogelijk bij het bekijken van het filmpje. Het filmpje kan bekeken
worden door iedereen die het filmpje wil bekijken. Er is geen grote kennis van
internet nodig om het filmpje te bekijken, minimale kennis is voldoende. Er wordt
geen engagement gevraagd van de personen die het filmpje bekijken en er is geen
controle van een hulpverlener. Er wordt geen tijd gevraagd van een hulpverlener om
aan deze vorm van hulpverlening te doen. Er wordt wel engagement gevraagd van
vrijwilligers om het filmpje in elkaar te steken. Het doel van het filmpje is het
informeren van de (mogelijke) deelnemers van de jeugdkampen en/of
vormingscursussen en andere genteresseerden.
Bij het filmpje is er geen wachttijd, enkel het laden van het filmpje kan zorgen voor
een wachttijd maar dit hangt van de internetverbinding af. Door het filmpje te bekijken
kan de persoon aan zelfhulp doen. Dit laatste hangt af van de reden waarom de
persoon het filmpje bekijkt. Door het filmpje wordt er aan preventie gedaan zoals
hierboven al vermeld is.
7 MEERWAARDE VAN ONLINE HULPVERLENING
Op kamp merk ik zelf geregeld dat kinderen die nog nooit op kamp geweest zijn, niet
weten wat ze van een kamp kunnen verwachten. Sommige kinderen horen van hun
ouders of opvoeders de algemene dingen die op een kamp gebeuren, maar ouders
of opvoeders weten vaak zelf ook niet hoe het er juist aan toe gaat op onze kampen.
De meeste kinderen die mee op kamp gaan, worden via de website van
jeugdvakanties Duinen-Heide vzw ingeschreven. Hoogstwaarschijnlijk zullen de
ouders voor- of nadat ze hun kind(eren) ingeschreven hebben, even op de site
rondkijken. Door een filmpje te maken en dit op de website te zetten, kunnen de
ouders of opvoeders van de kinderen bekijken hoe het er juist op een kamp aan toe
gaat. Voor de ouders is dit een meerwaarde, omdat zij dan kunnen zien wat er op
kamp allemaal gebeurd en wat hun kinderen te wachten staat. Als ouders dit filmpje
en/of het kinderhoekje op de website zien, krijgen ze misschien het idee dat de
organisatie heel veel voor de kinderen doet en hierdoor hun kinderen kunnen
motiveren om mee op kamp te gaan. Het kinderhoekje op de site heeft als
meerwaarde dat kinderen de organisatie waarmee ze op kamp gaan beter kunnen
leren kennen op hun eigen niveau. Ze kunnen het filmpje bekijken en zo een globaal
beeld vormen van een kamp bij jeugdvakanties Duinen-Heide vzw.

10

Door het filmpje te bekijken, kunnen kinderen die nog nooit bij jeugdvakanties
Duinen-Heide vzw op kamp geweest zijn en die niemand kennen minder angstig zijn
om op kamp te gaan, omdat ze al een beetje weten wat hen te wachten staat op het
kamp zelf. Door dit filmpje online te publiceren op de website, heeft het als grote
meerwaarde dat het filmpje voordat het kamp begint bekeken kan worden. De
kinderen kunnen van thuis uit het filmpje bekijken en informatie opdoen over de
kampen bij jeugdvakanties Duinen-Heide vzw. Door het filmpje wordt er informatie
verspreid en kan er veiligheid gecreerd worden.
8 THEORIE
Het is belangrijk om je kind te betrekken bij de keuze en voorbereiding van een
vakantiekamp. Om angst of heimwee weg te nemen bij een kind, kan men samen
met het kind beslissingen nemen. Men kan dit doen door met het kind brochures te
bekijken, contact te nemen met de organisatoren van de kamp of eventueel andere
kinderen (en ouders) die mee gaan op kamp, de kampplaats al eens te bezoeken,
Het kan een grote hulp zijn om de kapplaats als eens te bezoeken samen met het
kind, omdat kinderen een vrees hebben voor wat onbekend is. Door de kampplaats
te bezoeken, kunnen er vragen van kinderen beantwoord worden en zal het kind een
duidelijk beeld hebben van waar hij/zij alles kan vinden of doen. Het kan voor
kinderen nuttig zijn om te spreken over het kind dat even weg is van thuis, te praten
over wat het kind te wachten staat en eventueel al te oefenen door het kind af en toe
ergens anders te laten overnachten. Het is van belang het kind voor te bereiden op
het kamp, want vaak zitten kinderen met gevoelens van onzekerheid. Om de start
van de vakantie goed te nemen, neem je best op een leuke, aangename, vrolijke
manier afscheid van het kind. Tijdens de vakantie kan men het kind schrijven of
telefoneren indien dit mogelijk is. (www.kleinkind.be)
Kinderen zijn allemaal uniek en zijn nog in volle ontwikkeling. Kinderen leren en
ontwikkelen in situaties en ze leren omgaan met andere mensen. Omdat kinderen
allemaal verschillend zijn en verschillen van volwassenen, is het belangrijk om te
praten met je kind over wat hij/zij van een vakantiekamp kan verwachten.
(www.zomerkampen.net)
Het is belangrijk om als ouder je kind voor te bereiden op een kamp. Je kunt dit doen
door gesprekken met je kind te hebben over het kamp. (www.jeugdkamp.net)

11

9 INSCHATTING BEREIK EN EFFECTIVITEIT
Het bereik van de gekozen interventie hangt af van het aantal mensen dat de
website van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw zal bezoeken. De actieve animatoren
binnen Duinen-Heide zullen de link van het filmpje hoogstwaarschijnlijk ook delen op
Facebook, waardoor het bereik van het filmpje de hoogte in zal gaan. Of het filmpje
de beoogde doelgroep zal bereiken, is afhankelijk van de ouders en/of opvoeders die
hun kinderen inschrijven voor een jeugdvakantie bij Duinen-Heide. Duinen-Heide is
een vrij onbekende organisatie. Misschien worden de ouders door het zien van het
filmpje gemotiveerd om hun kind in te schrijven voor de kampen omdat ze hierdoor
zelf een duidelijk beeld hebben van de kampen en hun kinderen het filmpje ook
kunnen laten zien. Het bereik van het filmpje hangt ook af van de rekrutering die
gedaan wordt voor jeugdvakanties Duinen-Heide vzw, meer specifiek voor het
filmpje. Om een breed bereik te kennen, zal er reclame moeten gemaakt worden
voor het filmpje.
De effectiviteit wordt hoog geschat. Als het filmpje gemaakt zal worden zoals in deze
paper beschreven wordt, zal het zijn doel zeker waarmaken. De effectiviteit hangt
mee af van het bereik van het filmpje bij de mensen die er iets uit kunnen halen.
Indien het filmpje bij de kinderen en jongeren terecht komt die graag meer informatie
zouden hebben over de kampen van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw en over hoe
het er op een kamp bij Duinen-Heide aan toe gaat, zal het zeker effectief zijn. Het
filmpje zal gemaakt worden met het doel van informeren voor ogen en het zal een
duidelijk beeld geven van hoe het er op een kamp bij jeugdvakanties Duinen-Heide
vzw aan toe gaat.
10 TECHNISCHE VEREISTEN
Om een kinderhoekje te maken op de website is er kennis van het maken van
websites nodig. Er zou ook een tekenaar voor nodig zijn om afbeeldingen en
dergelijke te maken op kindermaat zodat het kinderhoekje aantrekkelijk is voor
kinderen. Voor het maken van het filmmateriaal om in het filmpje te verwerken, is er
kennis nodig van een fototoestel. Dit zou door een professionele fotograaf of
filmmaker gedaan kunnen worden, maar de kostprijs hiervan ligt te hoog. Een
amateur zoals ik kan met een gewoon fototoestel ook filmen en dan is er een
beperkte kennis van een fototoestel nodig. Om al het filmmateriaal te verwerken in

12

een filmpje, om er muziek op te zetten, om er een voice-over op te zetten en om er
tekst aan toe te voegen is het een vereiste dat er voldoende kennis is van specifieke
programmas die de persoon die het filmpje maakt zelf kiest bv. Movie Maker of
Picasa. In het geval dat een kind niet gepubliceerd mag worden, zal er kennis
moeten zijn van functies om gezichten in filmmateriaal onherkenbaar te maken.
11 BEVEILIGING EN DEONTOLOGIE
De kinderen die mee op kamp gaan, worden ingeschreven via een formulier op de
website, of via een papieren formulier uit de folder, dat met de post opgestuurd wordt
naar het secretariaat. Op dit formulier moet de persoon die het kind inschrijft,
aangeven of fotos en filmmateriaal waar het kind op staat gepubliceerd mogen
worden of niet. Op de kampen worden vaak fotos getrokken die nadien op de
website komen of gebruikt worden in de folder of op affiches. Omdat sommige
ouders/opvoeders/voogden/ dit niet willen, wordt dit expliciet bevraagd. We weten
op voorhand welke kinderen niet gepubliceerd mogen worden, dus bij het maken van
het filmmateriaal kunnen we hier rekening mee houden. We kunnen er voor zorgen
dat we fotos of filmmateriaal waar kinderen opstaan waarbij publiceren niet
toegestaan is, niet verwerken in het filmpje voor op de website. Soms zal het niet
lukken om een kind niet op het filmmateriaal te hebben, dan zal er gevraagd worden
aan de persoon die het filmpje zal monteren, om die persoon zijn gezicht wazig te
maken of om er blokjes voor te zetten. Op die manier zal men het kind niet kunnen
herkennen bij het bekijken van het filmpje. Zo wordt er ook rekening gehouden met
de wens van de ouders.
Omdat het filmpje op de website van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw gepubliceerd
zal worden, kunnen de kinderen dit enkel bekijken als ze internetverbinding hebben.
De website van jeugdvakanties Duinen-Heide vzw is een veilige website, waar de
kinderen vrij op kunnen surfen. De kinderen kunnen de organisatie van thuis uit
verkennen. Ze kunnen thuis bekijken hoe het er op een kamp bij jeugdvakanties
Duinen-Heide aan toe gaat. Ze doen dit dus vanuit hun vertrouwde omgeving,
eventueel samen met een volwassene, maar dit is niet noodzakelijk. Er is geen
hulpverlener aanwezig bij deze interventie.

13

12 STAPPENPLAN
Tijdens zomerkamp 1 (1-11 juli 2014) zal Annelies (ik) zoveel mogelijk filmmateriaal
verzamelen over het reilen en zeilen van een zomerkamp. Annelies neemt haar
normaal fototoestel en haar onderwaterfototoestel mee op kamp. Ze zorgt ook voor
geheugenkaarten en een laptop om de filmpjes op te verzamelen. Annelies gaat niet
alles zelf filmen, haar medekampleiding en animatoren zullen ook activiteiten filmen.
Op zomerkamp 1, gaat Tim ook mee op kamp. Tim heeft al eerder kampfilmpjes
gemaakt, maar amuserende filmpjes, geen informatieve. Tim heeft wat kennis van
het monteren van filmpjes. Annelies gaat met Tim afspreken om het filmpje te
monteren. Indien er op kamp tijd is om hier aan te werken, zal deze tijd benut
worden. Na het kamp zal het filmpje afgewerkt worden.
Na de zomer zou het filmpje af moeten zijn en klaar om gepubliceerd te worden. Het
filmpje zal ten laatste af zijn op het einde van het jaar, zodat het filmpje online staat
vanaf januari, aangezien dit de periode is waarin ouders de grote vakantie van hun
gezin beginnen te plannen.
Willy van het secretariaat houdt zich bezig met de website, hij zal het filmpje online
zetten zodat het beschikbaar is voor iedereen die het wil zien.
Om het kinderhoekje op de website te maken, zal er op zoek gegaan moeten worden
naar een vrijwilliger die dit kan en wil doen. We hebben een vrijwilliger die tekeningen
maakt voor jeugdvakanties Duinen-Heide vzw, zij zorgt ook voor de lay-out van de
folders en de Jelumip (een informatief boekje over de kampen voor de animatoren).
Er zal aan haar gevraagd worden of ze het ziet zitten de tekeningen en lay-out van
het kinderhoekje te maken.
Bij het volgende vormingsweekend, dat in september valt, zou er met de
deelnemende animatoren gebrainstormd kunnen worden over het kinderhoekje op de
website, over wat er opgezet kan worden en hoe we het zullen aanpakken.

14

13 LITERATUURLIJST

www.kleinkind.be. (z.d.). Heimwee. In www.kleinkind.be (Ontwikkeling en groei van
kinderen positief stimuleren en opvoeden). Geraadpleegd 1 juni 2014,
http://www.kleinkind.be/webpaginas/Groei%20en%20ontwikkeling%20van%20een%
20kind/Positief%20stimuleren%20en%20opvoeden/Heimwee.html

Redactie Zomerkampen.net. (2014). Tips ter voorbereiding op een zomerkamp. In
Zomerkampen.net De startplaats voor een fantastisch avontuur! (Zomerkamp Blog).
Geraadpleegd 1 juni 2014, http://www.zomerkampen.net/zomerkamp-
artikelen/voorbereiding-zomerkamp

Jeugdkamp.net. (2014). Gaat jouw kind voor het eerst op zomerkamp ? In
Jeugdkamp.net De grootste en leukste zomerkampsite van Nederland (Blog).
Geraadpleegd 1 juni 2014, http://www.jeugdkamp.net/gaat-jouw-kind-voor-het-eerst-
op-zomerkamp/