U P A E P

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Maria Todorova





SNTESIS



SNTESIS
I. Conceptualizacin

Definimos la sntesis como un caso particular de resumen que se elabora a
partir de textos con un esquema expositivo-argumentativo, dando cuenta de las
tesis y de los argumentos del autor.
En este sentido, la sntesis no es:
- simplemente un resumen ms breve,
- un resumen subjetivo que elige lo ms importante del texto segn el parecer
de cada lector,
- resumen sinttico de diferentes escritos acerca del mismo tema.

II. Propsitos didcticos

La sntesis, aparte de suponer el
desarrollo de las habilidades comunes
con las de la elaboracin del resumen,
exige identificar estructuras
argumentativas en un discurso escrito,
implica distinguir las premisas y las
conclusiones, diferenciar las
afirmaciones de la informacin que las
sustenta (datos, ejemplos, discusin,
etc.) y prepara al estudiante para la
exposicin de ideas y argumentos de
diferentes autores en un escrito
argumentativo (tesis, ensayo
acadmico, monografa, artculo, etc.)

III. Mtodo para su elaboracin

1. Definir si se trata de un tipo de texto expositivo- argumentativo:
reconocer las caractersticas del esquema expositivo-argumentativo y
diferenciarlo del expositivo, narrativo o descriptivo.

2. Definir el propsito y la extensin de la sntesis.

3. Lectura integral
a) solucionar problemas de lxico
b) identificar tema, autor, ttulo, objetivo, confiabilidad de la fuente (redactar
una oracin introductoria que d cuenta de estos elementos)
c) identificar el tema controversial (el problema que trata el texto)
d) identificar el posible destinatario del texto (a quin desea persuadir el
autor?)

4. Distinguir entre:

Afirmacin, juicio que
emite el autor (tesis,
conclusiones, opiniones)
Elementos que sustentan la afirmacin del
autor (datos, hechos, ejemplos, etc.)




5. Identificar la posible contraargumentacin:
concesin y refutacin. (Para ms detalles consultar
la Lectura 3 del Mdulo IV)

6. Elaborar un mapa conceptual: definir la afirmacin
(tesis) principal en su relacin con las secundarias y
conectar cada una con los datos, hechos o ejemplos
que los respaldan (utilizar la tabla del punto anterior)


7. Redactar la sntesis:

- Oracin introductoria en que se presenta la perspectiva del autor y la
fuente (Quin es el autor? Qu formacin tiene? Est comprometido
con alguna ideologa?; Quin (qu editorial, peridico, revista) publica el
texto?)
- Exposicin objetiva de las tesis y los argumentos del autor, usando las
tcnicas de transformacin textual.

8. Revisar el escrito con base en la rbrica de evaluacin

IV. Evaluacin

10 = 24 22 puntos 9= 19 - 21 8= 16 -18 7= 13 - 15

PUNTOS 4 3 2 1
total
SNESIS
Adecuacin al
objetivo y la
extensin
estipulada
1) La sntesis refleja
objetivamente las
tesis y los
argumentos del
autor.
2) La extensin es
de 200 250
palabras
1) La sntesis
refleja
objetivamente
las tesis y la
mayora de los
argumentos del
autor.
y
2) La extensin
es de 200 250
palabras
1) La sntesis
refleja
objetivamente las
tesis y la mayora
de los argumentos
del autor.
y
2) La extensin es
menor o mayor de
200-250 palabras
1) La sntesis
refleja
objetivamente
solo la tesis
principal y
algunos de los
argumentos
ms
importantes del
autor.
y
2) La extensin
es la requerida
o menor o
mayor de 200-
250 palabras.

Identificar
argumentacin y
contraargumentaci
n
Identifica correctamente
todos los argumentos y
contraargumentos.
Identifica
solamente los
argumentos y
contraargument
os principales y
algunos
secundarios.
Identifica
solamente los
argumentos y
contraargumentos
principales.
Identifica
solamente
algunos
argumentos
principales.

Identificar la
perspectiva del
autor
Identifica correctamente
la perspectiva del autor.
No aplica Identifica algunos
elementos que
pueden incidir en la
perspectiva del
autor.
Presenta al
autor, pero no
identifica su
perspectiva.

Transformacin del
texto (tcnicas de
reduccin)
La reduccin y
transformacin textual es
adecuada.
No aplica Hay una oracin
idntica a la del
texto.
Hay ms de
una oracin
copiada del

texto.
Lxico y sintaxis Lxico y sintaxis
adecuados.
1 irregularidad
sintctica o/y
lxica.
2 irregularidades
sintcticas o/y
lxicas.
3
irregularidades
sintcticas o/y
lxicas.

Ortografa y
puntuacin
Menos de 2 errores. 3 errores. 4 errores. 5 errores.