EVALUACIN DE LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA:
1. Repaso lo aprendido:

Las palabras que nos dicen cmo son las personas, los animales o las
cosas se llaman: __________________.

Las palabras que nos dicen lo que hacen las personas, los animales o
las cosas se llaman: _____________.

Las palabras que significan lo mismo se llaman: _______________.

Las palabras que significan lo contrario se llaman: _______________ .

2. Escribe un antnimo de las siguientes palabras:

Peinar:

Recordar:

Subir:

Muchos:

Dulce:

Simptico :

Nublado:

3. En las siguientes
adjetivos:

oraciones, rodea de rojo los verbos y de azul los

Mi hermana pequea duerme en la habitacin grande.

Todos los das calurosos jugamos en el parque.

Mi hermano esqua en las montaas nevadas.

Ayer cen con mis padres en un restaurante italiano.

En la clase de mi primo estn los chicos altos del colegio.

El sacapuntas nuevo tiene un dibujo bonito.

Mi vecina rubia estudia alemn.

4. Escribe un sinnimo para cada palabra:

descender
linda
enorme
congelado
unir
5. Completa con verbos:
El martillo ____________ las puntas en la pared.
Las flores ____________ en los jardines.
Ayer mi madre ____________ en el supermercado.
El ao que viene _____________ a Pars de vacaciones.
En abril _____________ mucho en Castilla y Len.
6. Hemos escrito tres adjetivos para cada nombre pero hay uno que no lo es.
Tchalo:
Mesa: dura, resistente, madera.
Payaso: gracioso, saltarn, sombrero.
Baln: gol, blando, redondo.
Corazn: rojo, sangre, bonito.
Caf: taza, negro, caliente.
Playa: limpia, arena, pequea.

7. Lee los siguientes relatos y determina los elementos de la

comunicacin que presenta.
Un seor manejaba su auto a toda velocidad, la Srta. Polica de
trnsito lo hizo parar haciendo sonar el silbato, para luego
colocar una papeleta.
La Sra. Julia va al centro comercial y ve un letrero anunciando
la oferta del 20% de descuento en ropa infantil.
8. Identifica el tipo de cdigo que usan los siguientes enunciados
La seora Vanesa saluda a su amiga alzando la mano.
El profesor Rodolfo haciendo tocar la bocina.
El semforo en la calle.
Una carta de una ta que vive lejos.
El smbolo de la cruz roja en una pared.
9. Identifica el tipo de canal que usan los siguientes enunciados.
La campana del recogedor de basura.
El semforo.
Una invitacin a una boda.
El abrazo de mam.
La sirena de la polica.
10. Lee el siguiente fragmento y determina la funcin de lenguaje que
predomina y su trama.
A esa vaca no le pareca bien que su primer beb naciera en ese lugar,
pues ese seor no las alimentaba bien y aparte solo quera a las vacas
porque daban mucha leche. Un da por la noche, sta vaca a quien
llamaban Doris, se escap del corral de Don Jos y regres a la granja
de su antigua duea, la que por motivos urgentes la haba vendido a
ese seor.

11. Completa:
Las palabras florido, florera, florista, florecilla y florero pertenecen a
la familia de_______________________________________
Las palabras pelillo, peluquero, pelambrera y peludo pertenecen a la
familia
de--------------------------------------------------------------------------------- Las

palabras

_____________________,

_________________

__________________ pertenecen a la familia de campo.

Las

palabras

__________________,

_________________,

_________________ y____________________ pertenecen a la familia de

campana.
12. Separa la raz del sufijo en estas palabras:
Camilla: cam- -illa
Limonero:
Amigable:
Ventanal:
13. Une con flechas el prefijo con su correspondiente palabra simple.
Sub

director

Ex

actuar

In

terrestre

des

aceptable

extra

marino

semi

crculo

anti

existente

 ine

bacterial

14. Ordena las siguientes palabras y forma palabras compuestas. Forma 8

palabras, las palabras se pueden usar solo una vez.

Medico puntas saca tiempo aos cuna pasa - cumple sala cabeza para - rompe sordo - salva mudo - vidas