Desarrollo infantil: ndices de talla y peso segn edad y

sexo en Amrica Latina

FACTORES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO INFANTIL
Los factores que afectan o benefician el desarrollo se encuentran: la escuela, el
maestro, clase social, gnero y la familia.
1. La tarea de la escuela y del maestro es capacitar a los nios para que
aprendan, no obstante, el profesor puede actuar como agente que
beneficie el aprendizaje o en su defecto que hace perder este material o
reciclable que son los nios.
2. El entorno familiar, considero que es de suma importancia pues el nio se
ve muy influido por ste, debido a que la familia es lo primero que conoce el
nio, los agentes socializantes (los padres generalmente) traducen la
cultura para sus descendientes, inculcndoles hbitos, valores,
heredndoles caractersticas que acompaan a los individuos a los largo de
toda su vida. Es el entorno familiar por tanto el que puede apoyar el
aprendizaje escolar de varias formas, afectando la capacidad del nio para
tomar lo que se le ofrece:
El lenguaje en casa y en la escuela, de manera general, el uso del
lenguaje puede ser diferente no solo en vocabulario sino tambin en la
estructura y el empleo para discutir ideas, en los diferentes contextos y
situaciones.
3. Experiencia preescolar, toda experiencia incide, el juego aportar gran
referencia para los nios en preescolar, en guarderas, etc. En esta etapa
se brindan los primeros acercamientos al nio con la escuela, es como la
antesala que lo preparar para la adquisicin del proceso de lecto-escritura,
en los grados del primer ciclo de primaria es notoria la diferencia entre un
nio con preescolar y otro que no tuvo esa experiencia pues presenta una
madurez retardada.
4. Inters del adulto, el nio tiene la disposicin para aprender, sin embargo,
el grado en el que sus padres y otros adultos dediquen tiempo al menor
para escuchar lo que tiene que decir y hacindole preguntas extender el
inters del nio para aprender y compartir su conocimiento. En este punto
influyo en gran medida la estimulacin a temprana edad, para facilitar
aprendizajes posteriores, una estrategia es que el nio juegue, dibuje, que
tenga la oportunidad de descubrir para aprender, que se le exponga a
situaciones donde haga uso de sus sentidos, de la percepcin en toda su
expresin. Tambin es necesario expresar que las actitudes de los adultos
hacia la escuela, libros y el aprendizaje afectan al grado de apoyo que los
padres confieren a la escolaridad de los nios, las expectativas y los logros
del propio menor.
5. Gnero, el gnero como factor influye debido a que durante toda la
primaria las diferencias en el nivel evolutivo de los nios y nias es muy
marcada, ya que los nios estn ms retrasados en aspectos de trabajo
aunque les vaya bien en matemticas y temas tcnicos, caso contrario el de
las nias que poseen mayor madurez en la motricidad fina y por lo mismo
son ms hbiles con las manualidades, lo que les genera una actitud
positiva hacia la escuela.
SITUACIONES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO DE LOS NIOS

Crecer y desarrollarse adecuadamente es un indicador de que losnios y
nias estn en buenas condiciones de salud. Existen factores que pueden
alterar el crecimiento y el desarrollo. Algunos de ellos son:
Las enfermedades, desnutricin y situaciones de riesgo de la mujer
embarazada.
Condiciones del parto.
Nutricin inadecuada o insuficiente de la madre durante el embarazo y
del beb luego del nacimiento.
Falta de afecto y de estmulo.
Enfermedades de los nios y nias.
Condiciones ambientales deficientes.
Falta de acceso a los servicios de salud.
Contexto social.
Violencia domstica.
Los medios de comunicacin (TV).
Hospitalizaciones prolongadas.
Destete precoz.
ndices de crecimiento infantil en Amrica Latina: talla y peso de segn
edad y sexo.

ndices de crecimiento infantil en Amrica Latina
Nios Nias Nios Nias
Al nacer 3,480 3,240 50 51
1 mes 4,170 3,810 52 53
2 meses 5,100 4,700 54 55
3 meses 5,900 5,400 56 57
4 meses 6,650 6,150 58 59
5 meses 7,350 6,850 60 61
6 meses 7,950 7,150 62 63
7 meses 8,450 7,950 64 65
8 meses 8,850 8,350 66 67
9 meses 9,150 8,650 68 69
10 meses 9,450 8,950 70 72
11 meses 9,750 9,250 74 76
1 ao 10 kg 9,750 78 80
2 aos 12 11,750 84 86
3 aos 14 13,750 90 92
4 aos 16 15,750 96 98
5 aos 18 18 102 105
6 aos 20,... 20,250 108 111
7 aos 22,500 22,500 114 117
8 aos 25, 25, 120 124
9 aos 27,500 27,500 126 131
10 aos 30,... 30,... 132 137
12 aos 35,... 35,200 146 150
14 aos 40,... 40,800 160 164
16 aos 45,... 46,800 172 168
18 aos 50 53,.. 180 170




CONCLUSIONES
El crecimiento y desarrollo del nio son dos fenmenos ntimamente
ligados, sin embargo conllevan diferencias que es importante precisar. Se
entiende por crecimiento al aumento del peso y de las dimensiones de todo
el organismo y de las partes que lo conforman; se expresa en kilogramos y
se mide en centmetros.
El desarrollo implica la biodiferenciacin y madurez de las clulas y se
refiere a la adquisicin de destrezas y habilidades en varias etapas de la
vida.
Todos los nios de edades comprendidas entre los primeros meses de la
vida y los tres aos deben acudir a su revisin peridica, con el pediatra
para que los mida y los pese, lo que le permitir en cada caso orientar a los
padres en su manejo.
BIBLIOGRAFA
http://lactanciamaterna.lacoctelera.net/post/2006/04/27/nuevas-tablas-
crecimiento-infantil-la-oms
http://www.who.int/childgrowth/standards/es/
http://www.mipediatra.com/infantil/crecimiento.htm