Situacin de riesgo: tener padres fumadores

Factores de riesgo
Presin de grupo para consumir.
Factor de oferta- demanda que facilita la adquisicin.
Tener algn familiar cercano con enfermedad crnica.
Barrio donde se consumen drogas ilegales.
Falta de voluntad al cambio y negacin del problema de toda la familia.
Escasa/ nula informacin preventiva en los colegios.
Falta de apego/ alguna persona que le escuce.
!o tener actividades recreativas.
Factores protectores
"ntento de un familiar para que los padres cambien sus #bitos adictivos
"nformacin y promocin a trav$s de carlas preventivas en centros de salud y
educativos de la %ona.
&l menos unos de los padres tiene la intencin de cambiar.
&mistades saludables en el colegio.
Tener una vida deportiva. 'ustarle los deportes.
El rendimiento acad$mico es mayor a la media de sus esfuer%os.
(aracter)sticas de resiliencia en el su*eto.
El consumo es espor#dico
Causalidad:
- El fumar cigarrillo se da b#sicamente por aprendi%a*e observacional+ en el que
se parte desde la familia ,padres como modelo-+ posteriormente el entorno mas
cercano para el adolescente ,escuela+ amigos+ medios de comunicacin- que van
modelando los comportamientos del adolescentes generando actitudes y
percepciones respecto al cigarrillo o el abito de fumar.
- .os problemas que e/isten en el primer agente sociali%ador ,maltrato+ violencia+
inadecuada comunicacin+ percepcin del cigarrillo como algo normal+ uso
inadecuado del tiempo libre- son algunos factores que desencadena que mas
adelante los adolescentes comiencen a fumar cigarrillos de modo abitual y
e/cesivo.
- Por otro lado tenemos algunos rasgos de personalidad inadecuados del
&dolescentes+ que se encuentran en proceso de formacin como son0 ,ansiedad+
evitacin de problemas+ mane*o inadecuado de los problemas+ mantener
inadecuadas abilidades sociales-.
- .os &dolescentes acen el uso inadecuado del tiempo libre.
- El #bito de fumar compulsivamente se a mantenido generacionalmente por
ausencia de motivacin al cambio.
Los puntos a trabajar con el programa preventivo0 desarrollar modelos adecuados
,padres+ amigos+ profesores- que se encuentran en constante relacin con el adolescente+
a trav$s de la informacin a modo de sensibili%acin1 desarrollar el mane*o adecuado de
de las contingencias asociados al consumo de los cigarrillos ,lugares+ fiestas+ presin de
grupo-1 se les motivara al cambio ,informacin de las etapas de motivacin al cambio de
Procas2a y 3iclemente-.
Escenarios0 el escenario para el desarrollo del programa es principalmente+ la escuela
,e/istencia de un espacio disponible con las comodidades correspondientes para el
traba*o grupal+ a trav$s de din#micas+ uso de materiales+ etc.-1 la comunidad
,fomentando actividades recreativas como el deporte+ desarrollando principalmente
#bitos de vida saludables-.
Situacin de riesgo: Existencia de varias pandillas
4ue participan en las barras bravas+ generando violencia y disturbio.
Factores de riesgo
Tener amigos o familiares inmersos en el pandilla*e.
!ecesidad de aprobacin de los adolescentes respecto al grupo.
Tener padres permisivos y/o agresivos.
Poca comunicacin con tutores+ padres de familia y cualquier agente de
prevencin en la comunidad.
"nadecuadas abilidades sociales.
Estilo de vida su*eto al pandilla*e
5so inadecuado del tiempo libre
"nadecuada relacin entre padres e i*os.
Falta de oportunidades en la comunidad.
Factores protectores
Participacin de familia y *venes en conversatorios comunales.
Tener padres asertivos+ y democr#ticos en la crian%a.
(omunicacin adecuada entre tutores y padres de familia.
6ane*o de adecuadas abilidades sociales
Familia con un buen estilo de vida.
3esarrollo de actividades deportivas+ recreativas y acad$micas en la comunidad
Tener apoyo por parte de un familiar cercano.
7portunidades en la comunidad0 laborales+ acad$micas+ etc.-
Causalidad
Familia disfuncional ,separacin+ grado de instruccin deficiente de los padres+
rasgos antisociales en padres+ esca%a comunicacin asertivas entre padres e
i*os+ actitud permisivas de los padres-
8asgos de personalidad0 "nmadure% emocional+ rasgos antisociales+ auto
percepcin negativa+ inestabilidad emocional+ necesidad de afecto.
"nfluencia de los amigos ,pasar el rato+ reali%ar vandalismo+ llevar a e/tremos el
fanatismo+ percibir a los9 amigos9 me*or que a los padres-.
Los puntos a trabajar con el programa preventivo0
En el traba*o con los adolescentes se abordara aquellos rasgos de personalidad
inadecuados y aquellos que se encuentran en proceso de desarrollo ,a nivel informativo0
autoestima+ inteligencia emocional+ abilidades sociales+ estilos de comunicacin+
proyecto de vida+ desarrollo de #bitos saludables-1 por otro lado desarrollo de
actividades como0 din#micas grupales+ asignacin de traba*os en el taller+ reali%ando
retroalimentacin ante el desarrollo de cada punto en las actividades.
Estructurar los patrones de comportamiento inadecuados en la familia desde el punto de
vista de las normas y reglas ,registro de comportamientos de los padres entre sesiones-+
mane*ando la negociacin+ estableciendo puntos de vista del adolescente y la de los
padres ,el programa preventivo fomentara el desarrollo de los comportamientos
asertivos+ afrontamiento de problemas+ en los padres a trav$s de la informacin+ videos+
an#lisis de coste beneficio sobre los comportamientos que estaban reali%ando
anteriormente los padres con sus i*os-
Escenarios0 el escenario para el desarrollo del programa es principalmente+ la escuela
,e/istencia de un espacio disponible con las comodidades correspondientes para el
traba*o grupal+ a trav$s de din#micas+ uso de materiales+ etc.-1 la comunidad
,fomentando actividades recreativas como el deporte+ desarrollando principalmente
#bitos de vida saludables+ aciendo uso adecuado del tiempo libre-.