Lectura 1

1. LA ARGUMENTACIN EN GENERAL
1.1 Por qu argumentar?
Antes e comen!ar a tratar e" tema es#ec$%$co e "a argumentac$&n' ser( necesar$o
)acer
un *re+e re#aso so*re otras cuest$ones re"at$+as a "a $m#ortanc$a e" "engua,e' sus
usos e
$n%"uenc$a. Este s$stema s$m*&"$co ""amao "engua,e t$ene una re"e+anc$a
%unamenta" en nuestra +$a' nos #ro#orc$ona "as o*,et$+ac$ones $n$s#ensa*"es'
con%$gura e" oren one aqu$ere sent$o nuestra e-$stenc$a . "a e toa "a re e
re"ac$ones )umanas que ""e+amos ae"ante' es un e#&s$to o*,et$+o e acumu"ac$&n
e s$gn$%$caos . e-#er$enc$as' que #eruran en e" t$em#o . se transm$ten a tra+s
e "as generac$ones. /e*emos tener en cuenta que e" "engua,e' como %act$c$a
e-terna' e,erce un e%ecto coerc$t$+o' .a que genera que nos aa#temos a "' a sus
#autas. 0a"e resa"tar que es $m#os$*"e e-$st$r s$n #oer comun$carnos n$ $nteractuar1
es "a nota $st$nt$+a e" )om*re' 2n$co con ca#ac$a e" )a*"a. La re"ac$&n con
nosotros m$smos . e" muno que nos roea e*e #asar $ne"u$*"emente #or "a
#anta""a e "as #a"a*ras.
3$gu$eno a Co#. 4#(g. 567 #oemos e-#resar que e" "engua,e #uee ""egar a con%ormar un
$nstrumento sut$"' "a ma.or8a e "as +eces #eremos e +$sta "a mu"t$#"$c$a e usos .
#ro#&s$tos a +eces no mu. c"aros o encu*$ertos' aa "a tenenc$a a s$m#"$%$car "a m$raa o
no +er m(s a""( e "o que "as #a"a*ras $cen. Por e,em#"o' cuano "uego e )a*"ar un "argo
rato con a"gu$en #ensamos9 :;tanta c)ar"a #ara ec$r tan #oco<= o :me #regunt& c&mo
esta*a?' c&mo s$ eso "e #reocu#ara?=. 3e +e c"aramente que )a. una $ncom#rens$&n e
#ro#&s$tos' ta" +e! "a #regunta9 c&mo est(?' es m(s un sa"uo am$stoso que un #e$o e
$n%orme m$co.
/e*emos resa"tar que "a comun$cac$&n e $eas no t$ene un 2n$co %$n' s$no +ar$os' entre "os
que #oemos menc$onar9
/es#ertar un sent$m$ento' #as$&n' sensac$&n.
Pro#$c$ar o $m#e$r a"guna acc$&n.
Co"ocar una eterm$naa $s#os$c$&n.
Entre otros.
En cuanto a "os usos' #or %$nes $(ct$cos' #oemos c"as$%$car"os e "a s$gu$ente manera9
> IN?@RMATI0@9 #retene "a %ormu"ac$&n' a%$rmac$&n o negac$&n e #ro#os$c$ones.
> EAPRE3I0@9 e" e,em#"o t8#$co es "a #oes8a' en one se e-#resan sent$m$entos e" autor
Eliana C. Solano.
que #retene es#ertar en e" "ector s$m$"ares e-#er$enc$as.
> /IRECTI0@9 se ut$"$!a #ara or$g$nar o $m#e$r una acc$&n man$%$esta. 3ue"en ser &renes
. #e$os' ante "os cua"es #oemos estar o no e acuero' s$tuac$&n #or "a cua" nunca
a%$rmamos que son +eraeros o %a"sos.
Esta $+$s$&n nunca es mec(n$ca s$no que en toa comun$cac$&n ut$"$!amos "os tres ,untos'
#or e""o' ec$mos que son %unc$ones m(s *$en e t$#o m$-to.
?uente9 )tt#9BBcentrosC.#nt$c.mec.esBc#r.e.c$ua.rea"B"enguaB?unc"e,e.g$%
E" cuaro anter$or re%"e,a "as $st$ntas %unc$ones e" "engua,e entre e""as tenemos "a
referencia"9 que t$ene #or o*,eto $n%ormar' "a emotiva que *usca e-#resar sent$m$entos'
sensac$ones' etc. La conativa ""amaa tam*$n a#e"at$+a que $ntenta "ograr que e" otro
su,eto act2e' "a ftica o e contacto que esta or$entaa a" cana" e comun$cac$&n entre e"
em$sor . e" rece#tor' "a %unc$&n potica o estt$ca que no "e $nteresa tanto "o que se $ce
s$no como se $ce #ara ""e+ar"e a" rece#tor sensac$ones e *e""e!a' creat$+$a' etc.' Por
2"t$mo se encuentra "a metalingstica9 se centra en e" #ro#$o c&$go e "a "engua "a cua" .
se ut$"$!a #ara )a*"ar e" #ro#$o "engua,e' ac"ara e" mensa,e.
La argumentac$&n 9
Es #os$*"e remontar e" or$gen e "a argumentac$&n a "os gr$egos' #or e" esarro""o que e""os
)$c$eron e "os conce#tos e Ret&r$ca . @rator$a. La #r$mera' #ara Ar$stot"es1' es e" arte e
"a #ersuas$&n' e" *uen ec$r' #oer comun$car con e%$cac$a . mora"$a. Im#"$ca*a "a
re"ac$&n con e" :mtoo $a"ct$co= 4$("ogo7 que s$r+e #ara ra!onar so*re asuntos
o#$na*"es en one no )a. una so"a +era s$no que e*emos *uscar "a me,or e e""as' con
Eliana C. Solano.
mot$+os a %a+or . en contra' com#arano "os argumentos que "a sustentan. E" #oer e "a
ret&r$ca entra en ,uego cuano qu$enes $ntentan con+encer so*re sus tes$s' e*en constru$r
sus argumentos #ara %orta"ecer sus #os$c$ones . e*$"$tar a" contrar$o.
La orator$a es e%$n$a como e" arte e )a*"ar con e"ocuenc$a' "a m$sma se a#"$ca en toos
"os #rocesos comun$cat$+os )a*"aos.
Para a"gunas #ersonas' argumentar es s&"o e-#oner sus #re,u$c$os *a,o una nue+a %orma'
#or eso es mu. corr$ente "a $ea e que "os argumentos son $n2t$"es' esagraa*"es o
con%"$ct$+os' "o as$m$"amos a una $scus$&n +er*a"' como s$n&n$mo e $s#uta. Pero en
rea"$a esta +$s$&n no es re#resentat$+a e "o que s$gn$%$ca en +era su conce#to.
En :Las claves de la argumentacin= Ant)on. DestonE $ce que :ar un argumento
s$gn$%$ca o%recer un con,unto e ra!ones o #rue*as que a#o.an a una conc"us$&n=' a #art$r
e esto +emos que un argumento no es s$m#"emente "a a%$rmac$&n e c$ertas o#$n$ones' o
una $s#uta' s$no m(s *$en "os en%ocamos como $ntentos e a#o.ar c$ertas o#$n$ones con
ra!ones. /estacamos as8 e" car(cter esenc$a" que #oseen "os m$smos' en contra#os$c$&n e
"a +$s$&n que "os cons$era como $n2t$"es.
Esa $m#ortanc$a que #untua"$!amos ra$ca en que es una manera e tratar e $n%ormarse
acerca e qu o#$n$ones son me,ores que otras' ao que no encontraremos #untos e
+$sta $nt$cos' +eremos que a"gunas conc"us$ones #ueen a#o.arse en *uenas ra!ones .
otras tenr(n un sustento e car(cter muc)o m(s *$". Cot$$anamente' esconocemos
cu(" es cu("' #or "o tanto' tenemos que *r$nar argumentos a %a+or e "as $%erentes
conc"us$ones . "uego +a"orar"os #ara cons$erar cu(n %uertes son rea"mente. /ese este
#unto e +$sta un argumento +$ene a ser un me$o #ara $nagar.
@tro mot$+o que e+$enc$a su re"e+anc$a es que' a" momento e arr$*ar a una conc"us$&n
sustentaa en ra!ones' "a e-#"$camos . e%enemos me$ante argumentos. Un *uen
argumento nunca es una re$terac$&n e conc"us$ones' s$no m(s *$en una #os$*$"$a &#t$ma
e encontrar #rue*as . ra!ones' #ara que otras #ersonas #uean %ormarse sus #ro#$as
o#$n$ones #or s8 m$smas. Por e,em#"o' s$ tengo una con+$cc$&n c"ara acerca e" $m#acto
#er,u$c$a" que e,ercen "as #a#e"eras en e" me$o am*$ente' e*o usar argumentos #ara
e-#"$car c&mo ""egu a esa conc"us$&n #ara #oer con+encer a otros' o%rec$eno "as
#rue*as . ra!ones que a m8 me con+enc$eron. Poemos ec$r e este moo' que no es un
error en a*so"uto tener o#$n$ones' e" error es no tener naa m(s.
E" e*ate es un me$o #ara so"uc$onar #ro*"emas en e" cam#o #o"8t$co' ,ur8$co' c$ent8%$co'
etc.' t$ene un e%ecto enr$queceor #or "a con%rontac$&n e $st$ntos #untos e +$sta. 3$n
ua t$enen ma.or neces$a e argumentar qu$enes e,ercen e" #oer' #orque e*en
,ust$%$car "os actos que rea"$!an' e esta manera qu$en conena' "$*era o gasta %onos
#2*"$cos e*e e-#"$car sus actos' "o que con%orma a "a +e! una #os$*$"$a e contro"ar "a
am$n$strac$&n e "a cosa #2*"$ca.
Tenremos $st$ntos #roce$m$entos e argumentac$&n que con""e+an a $st$ntas c"ases e
reso"uc$&n' a sa*er9
17 ?@R@ FU/ICIAL9 es e *ase a+ersat$+a' una acc$&n es #resentaa ante "a corte' )a. os
#artes o#uestas' . e" #roce$m$ento ser( conc"u$o cuano se em$ta un +ere$cto a %a+or e
una u otra.
E7 NEG@CIACI@NE3 ENTRE 3IN/ICAT@3 G PATR@NALE39 su meta es o#uesta a" anter$or
.a que #retene "ograr un com#rom$so consensuao ace#tao #or am*as' una #os$c$&n
$nterme$a que sea sat$s%actor$a #ara "as #artes.
H7 CAMP@ ARTI3TIC@9 "a %unc$&n #r$nc$#a" e "a argumentac$&n ser( "a c"ar$%$cac$&n.
Por e,.9 nos #reguntan so*re una #e"8cu"a que +$mos e-#"$caremos "a s$gn$%$cac$&n e
nuestra a%$rmac$&n m(s que #ro*ar que "a m$sma es correcta' #or(n $scut$r otros "a
+a"$e! e nuestras $nter#retac$ones. No se #retene esta*"ecer "o correcto o $ncorrecto e"
tema e*at$o.
Argumentar ese "a "&g$ca es encaenar #ro#os$c$ones e ta" manera que a"gunas e e""as
4#rem$sas7 "e s$r+en e %unamento a otras 4conc"us$&n7' #or e,em#"o9
JToos "os )om*res son morta"es
J3&crates es )om*re
JPor "o tanto' 3&crates es morta"
Eliana C. Solano.
3$ ace#tamos "a +era e "as os #r$meras #ro#os$c$ones ace#taremos "a +era e "a
tercera. Lo que ,ust$%$ca "a conc"us$&n son "as #rem$sas' e""as son ra!ones que s$r+en e
+a"$ac$&n a "a conc"us$&n.
Esquema e re#resentac$n e "os e"ementos e una argumentac$n.
1.E Com#rener "os ensa.os *asaos en argumentos
A" momento e argumentar muc)as +eces transcr$*$mos o#$n$ones e"a*oraas que son
a%$rmac$ones e nuestras o#$n$ones' #ero no ""egamos a o%recer n$nguna autnt$ca ra!&n
#ara #ensar que "as m$smas son correctas1 a" escr$*$r un ensa.o no "o )acemos *as(no"o
en argumentos' esto con%$gura un error t8#$co . natura"' como e-#one Deston.
Cuano se requ$ere rea"$!ar un tra*a,o escr$to $nteresao en "os %unamentos e nuestras
creenc$as' "as cua"es #uean ser somet$as a #rue*a #ara "uego ser e%en$as como
#untos e +$sta' neces$tamos a#rener a #ensar #or nosotros m$smos' a %ormar nuestras
#ro#$as o#$n$ones e manera res#onsa*"e.
Para #oer escr$*$r un *uen ensa.o *asao en argumentos' e*emos ut$"$!ar ra!ones tanto
como me$o #ara $nagar' como #ara e-#"$car . e%ener "as #ro#$as conc"us$ones. 3e e*e
#ensar e" tra*a,o e-am$nano "os argumentos contr$ncantes . "uego escr$*$r e" ensa.o
m$smo con un argumento' e%en$eno "os #untos e +$sta #ro#$os como argumentos .
+a"orano cr8t$camente "os #ostu"aos #or "a #arte contrar$a.
Los #untos #r$nc$#a"es e un ensa.o
3u#ongamos que ""egamos a una conc"us$&n que #ensamos que es #os$*"e e%ener
aecuaamente' e*emos9
Pre#arar un esquema.
E-#"$car e" #ro*"ema.
Preguntarnos Por qu es $m#ortante? Ku es "o que e#ene e "a res#uesta?
Por qu otros e*er8an #reocu#arse #or e" tema o $nteresarse en un cam*$o?
Ku nos ""e+& a $nteresarnos #or "a cuest$&n?
/e*emos cons$erar a "a au$enc$a' que tome conc$enc$a e "a gra+ea e" #ro*"ema #ara
,ust$%$car e" $nters #ro#$o en "a cuest$&n' a#e"ar a +a"ores o #autas com#art$as.
?ormu"ar una #ro#uesta o a%$rmac$&n e%$n$t$+a.
3er es#ec8%$co . concreto.
Eliana C. Solano.
/esarro""ar argumentos e un moo com#"eto.
Una +e! ac"araa "a $m#ortanc$a e "a cuest$&n . ec$$o que es "o que no #ro#onemos'
e" tra*a,o estamos en con$c$ones e esarro""ar e" argumento #r$nc$#a".
P"an$%$car es $m#ortante. Un argumento *$en esarro""ao es me,or que tres argumentos
tan s&"o es*o!aos. No e*emos usar cua"qu$er argumento que cons$eremos que
%a+orece a nuestra tes$s. Concentrmonos en uno o os e "os me,ores.
Argumentar acerca e causas . e%ectos' me$ante e,em#"os' etc.
E-am$nar "as o*,ec$ones.
E-am$nar qu es+enta,as #uee tener "a #ro#uesta. 3acar "as es+enta,as .
res#oner"as.
Ant$c$#arse a "as o*,ec$ones.
3e"ecc$onar "as cr8t$cas m(s %uertes . comunes . tratar e res#oner"as.
E-am$nar "as a"ternat$+as.
3$ e%enemos una #ro#uesta e*emos mostrar que es me,or que "as otras maneras.
Escr$*$r e" ensa.o 4e" 2"t$mo #aso7.
3egu$r un esquema.
?ormu"ar una $ntroucc$&n *re+e.
Reg"a genera"9 argumento #or #(rra%o.
E-#oner $ntenc$ones con c"ar$a.
Un *uen ensa.o #r$mero e-#"$ca "a $m#ortanc$a e "a cuest$&n' "uego %ormu"a "a
conc"us$&n . %$na"mente e$ca un #(rra%o 4o +ar$os7 a e%ener caa una e "as #rem$sas.
Ut$"$!ar "os trm$nos e un moo cons$stente.
C"ar$a.
E-#"$car "as cone-$ones entre sus $eas.
E-#"$car e" uso e trm$nos c"a+e.
A#o.ar "as o*,ec$ones con argumentos.
No a%$rmar m(s e "o que )a #ro*ao.
1.H Reg"as genera"es
1.H.1 /$st$ngu$r entre #rem$sas . conc"us$&n 9
Pr$meramente es#ec$%$caremos e" car(cter #ro#os$c$ona" tanto e "as #rem$sas como e "a
conc"us$&n. Lste )ace a"us$&n a "a #os$*$"$a e ser +eraero o %a"so $%erenc$(no"o e
"as #reguntas' &renes . e-c"amac$ones. La $%erenc$a con "as orac$ones es que' #or
e,em#"o' os $st$ntas #ueen tener $gua" s$gn$%$cao9
-Juan ama a Mara
-Mara es amada por Juan
3e +e c"aramente que am*as son $st$ntas' #ero t$enen s$gn$%$cao $nt$co.
Las #rem$sas son a%$rmac$ones #or me$o e "as cua"es amos ra!ones a %a+or e "a
conc"us$&n1 "a m$sma no es m(s que una a%$rmac$&n que t$ene su %unamento en "as
#rem$sas. /e*emos tener en cuenta que son trm$nos re"at$+os' esto qu$ere ec$r que un
enunc$ao #uee ser #rem$sa en un ra!onam$ento . en otro ser conc"us$&n. Por e,em#"o9
JToos "os seres +$+os son morta"es.
JToos "os )om*res son seres +$+os.
JPor "o tanto' toos "os )om*res son morta"es.
Luego +eremos9
JToo ser +$+o nace . muere.
JToo e" que na!ca . muera es morta".
JPor "o tanto' toos "os seres +$+os son morta"es.
Esto nos )ace +er que tomaas a$s"aamente n$nguna #ro#os$c$&n es #rem$sa o
conc"us$&n1 #uee suceer que nos encontremos con "a conc"us$&n a" #r$nc$#$o e"
ra!onam$ento . "as #rem$sas a" %$na"' como o*ser+amos en e" e,em#"o e "a Po"8t$ca e
Eliana C. Solano.
Ar$st&te"es que a#arece a cont$nuac$&n9
En una emocrac$a "os #o*res t$enen m(s #oer que "os r$cosJJJJJJJJ Conc"us$&n
Porque son m(sJJJJJJJ Prem$sa
G "a +o"unta e "a ma.or8a es su#remaJJJJJJJ Prem$sa
Puee ocurr$r que "a conc"us$&n est entre "as #rem$sas9
Too )roe es +a"$ente' aunque a"gunos so"aos no son )roes #orque a"gunos no son
+a"$entes.
3$ "o re%ormu"amos quear8a9
Too )roe es +a"$ente
A"gunos so"aos no son +a"$entes
Por "o tanto' a"gunos so"aos no son )roes
Es $m#ortante resa"tar "a #resenc$a e $n$caores e conc"us$&n como9 #or "o tanto' #or
ene' #or cons$gu$ente' "uego' #oemos $n%er$r' etc. entre "os $n$caores e #rem$sa
tenemos9 #orque' #ues' en tanto' #or "a ra!&n e que' etc. aunque no #oemos asegurar
que un ra!onam$ento contenga necesar$amente esas #a"a*ras o %rases. En e" caso s$gu$ente
se e+$enc$a ta" s$tuac$&n9
No es necesar$o en moo a"guno que e" Poer Leg$s"at$+o %unc$one e manera #ermanente1
#ero s8 es a*so"utamente necesar$o que e" Poer E,ecut$+o %unc$one #ermanentemente'
#orque no s$em#re )a. neces$a e e"a*orar nue+as "e.es . s$em#re se neces$ta #oner en
#r(ct$ca "as "e.es e"a*oraas.
Puee ocurr$r que encontremos #ro#os$c$ones a%$rmaas en %orma e #regunta ret&r$ca
como en "a s$gu$ente s$tuac$&n9
3$ e" C&$go Pena" #ro)8*e e" su$c$$o1 esto no es un argumento +a"$o #ara "a Ig"es$a
Ku #ena e muerte #uee tener una #ersona que no "e teme a "a muerte m$sma?
1.H.E Atener a "a e-$stenc$a e "as #rem$sas $m#"8c$tas 4ent$memas7 9
Esta s$tuac$&n es mu. %recuente en #art$cu"ar en e" ra!onam$ento ,u$c$a"' one se sue"e
ar #or so*renten$a una e "as #rem$sas ""amaa ent$mema 4genera"mente "a normat$+a7'
e-#resano s&"o una #arte e" conten$o e" s$"og$smo. Logra s$ntet$!ar "a argumentac$&n
#ero se e*e actuar con #ruenc$a .a que s$no es conoc$a "a #rem$sa e" $scurso se torna
con%uso. /$c)o conte-to resu"ta m(s #e"$groso #ara "os ,ueces #orque e*en )acer
e-#"$c$tas toas "as ra!ones que "os ""e+aron a tomar e" +ere$cto #ara que #oster$ormente
#uean ser conoc$as' contro"aas . cr$t$caas' gener(nose as8 un +8ncu"o entre
argumento . t$ca #ro%es$ona".
La ma.or8a e "as $n%erenc$as se e-#resan e esta %orma' en e" "engua,e cot$$ano . a2n en
"a c$enc$a' #orque se #resume que estas #ro#os$c$ones son e conoc$m$ento com2n. Puee
ser ret&r$camente #oeroso . #ersuas$+o' qu$!(s en ma.or me$a que cuano es
e-#resao con too eta""e.
@*ser+emos un e,em#"o9
La conc"us$&n :Fuan es c$uaano= #uee arse s&"o con "a #rem$sa :Fuan es argent$no
nat$+o=. Este ra!onam$ento se com#"etar8a e "a s$gu$ente %orma9
Toos "os argent$nos nat$+os son c$uaanos
Fuan es argent$no nat$+o
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Fuan es c$uaano
1.H.H Presentar "as $eas en oren natura"
Lo anter$or es una con$c$&n que re%$ere a "a neces$a e entre"a!ar natura"mente "as
#rem$sas . "uego sea %(c$"mente $nte"$g$*"e "a conc"us$&n' aem(s #ara que sea #os$*"e
Eliana C. Solano.
$scern$r cu("es son "as #rem$sas que ,ust$%$can una a%$rmac$&n.
1.H.5 Part$r e #rem$sas %$a*"es
3$gn$%$ca que s$ #art$mos e #rem$sas *$"es "a conc"us$&n tenr( e" m$smo +$c$o.
Notemos "a $%erenc$a en "os s$gu$entes argumentos9
1 J
Toos "os )om*res son morta"es
3&crates es )om*re
Por "o tanto' 3&crates es morta"
E J
La ma.or8a e "as mu,eres e Ita"$a "e son %$e"es a sus es#osos
Ana*e"a es e Ita"$a
Por "o tanto' Ana*e"a "e es %$e" su es#oso
3$n ua e" #r$mer argumento nos o%rece una ma.or certe!a que e" seguno e*$o a que
en este 2"t$mo "as #rem$sas ,ust$%$caoras no a"can!an a ser %$a*"es.
1.H.C Usar un "engua,e concreto9
T$ene que +er con que e" car(cter e" "engua,e ut$"$!ao sea es#ec8%$co . e%$n$t$+o e+$tano
trm$nos genera"es' a*stractos . +agos. Por e""o resu"ta m(s #rec$so ec$r :estu+e )oras
es#erano ren$r un e-amen' as8 que te $mag$nar(s c&mo me s$ento=' que ec$r :en este 8a
su%r8 muc)os s$nsa*ores=.
1.H.M E+$tar usar un "engua,e emot$+o9
Como e-#resamos en #(rra%os anter$ores' e" "engua,e #uee tener $%erentes usos' uno e
e""os es e" e-#res$+o o emot$+o' e" cua" es recomena*"e esest$mar su $ncor#orac$&n en "a
argumentac$&n .a que "as #a"a*ras generaran sugest$&n o $m#acto emot$+o. /$c)o uso
t$ene #or %unc$&n $n%"u$r en "as emoc$ones . sent$m$entos #ero no con%orma una manera
rac$ona" n$ ser$a e ar ra!ones.
Ca*e recorar "a $ne#enenc$a e" s$gn$%$cao "$tera" . emot$+o que e""as man$%$estan' e"
s$gu$ente e,em#"o c"ar$%$cara esta $ea9
A7 Nur&crata O N7 Em#"eao e" go*$erno O C7 3er+$or #2*"$co
Las tres #a"a*ras #oseen un s$gn$%$cao "$tera" $gua" #ero e" e car(cter emot$+o es
$%erente9
A7 E-#resa resent$m$ento . esa#ro*ac$&n
N7 E-#resa neutra"$a
C7 E-#resa s$m#at8a . a#ro*ac$&n.
Kuea c"aro c&mo e" m$smo )ec)o u o*,eto #uee escr$*$rse #or #a"a*ras con $m#actos
$s$m$"es. E" $m#acto emot$+o #uee entrar en re"ac$&n con "as #ro#$eaes que #osee a "o
que )ace a"us$&n . tam*$n #uee aqu$r$r esta s$gn$%$cac$&n #or asoc$ac$&n' no es
necesar$o que se #rou!ca $rectamente con e" o*,eto enotao #or "a #a"a*ra.
1.H.6 Ut$"$!ar trm$nos cons$stentes . con un 2n$co s$gn$%$cao #ara e""os
E""o s$gn$%$ca que e*emos ut$"$!ar un so"o con,unto e trm$nos #ara caa $ea' #ara que
no se contra$gan o tengan s$gn$%$caos $%erentes aem(s e #erer "a cone-$&n entre
#rem$sas . conc"us$&n.
3$ atr$*u$mos un 2n$co s$gn$%$cao #ara caa trm$no' e+$taremos "a %a"ac$a e am*$gPea
que "uego esarro""aremos. Por e,em#"o9
E" %$n e una cosa es su #er%ecc$&n
La muerte es e" %$n e "a +$a
La muerte es "a #er%ecc$&n e "a +$a
En este caso se e+$enc$a que e" trm$no :%$n= est( ut$"$!ao e manera $st$nta en "as
#rem$sas e" ra!onam$ento.
38ntes$s conce#tua"
Eliana C. Solano.
/ar un argumento s$gn$%$ca o%recer un con,unto e ra!ones o #rue*as que a#o.an a una
conc"us$&n' no s$gn$%$ca s$m#"emente "a a%$rmac$&n e c$ertas o#$n$ones' s$no como
$ntentos e a#o.ar c$ertas o#$n$ones con ra!ones1 t$enen un e" car(cter esenc$a". Un *uen
argumento es una #os$*$"$a &#t$ma e encontrar #rue*as . ra!ones' #ara que otras
#ersonas #uean %ormarse sus #ro#$as o#$n$ones #or s8 m$smas.
Para #oer escr$*$r un *uen ensa.o *asao en argumentos e*emos usar ra!ones tanto
como me$o #ara $nagar' como #ara e-#"$car . e%ener "as #ro#$as conc"us$ones. Resu"ta
necesar$o e-am$nar "os argumentos contr$ncantes . "uego escr$*$r e" ensa.o m$smo con un
argumento e%en$eno "os #untos e +$sta #ro#$os como argumentos . +a"orano
cr8t$camente "os #ostu"aos #or "a #arte contrar$a.
Reg"as genera"es9
/$st$ngu$r entre #rem$sas . conc"us$&n.
Atener a "a e-$stenc$a e "as #rem$sas $m#"8c$tas' ""amaas ent$memas.
Presentar "as $eas en oren natura".
Part$r e #rem$sas %$a*"es.
Usar un "engua,e concreto e+$tano trm$nos a*stractos o +agos.
E+$tar usar un "engua,e emot$+o.
Usar trm$nos cons$stentes . con un 2n$co s$gn$%$cao #ara e""os' con "o que se e+$ta "a
%a"ac$a e am*$gPea.
2. ARGUMENTOS DEDUCTIVOS, NO DEDUCTIVOS Y FALACIAS
E.1 Argumentos euct$+os . no euct$+os M
Los argumentos euct$+os son "os que #retenen que sus #rem$sas o%re!can
%unamentos conc"u.entes' "a +era e sus #rem$sas' son #rue*a su%$c$ente #ara
garant$!ar "a +era e sus conc"us$ones' e""as se encuentran "&g$camente $m#"$caas #or
"as #rem$sas. La re"ac$&n e euct$*$"$a es una re"ac$&n e t$#o "&g$co que no e#ene
e" conten$o $n%ormat$+o e "as #ro#os$c$ones s$no e "a %orma "&g$ca. 0eamos un e,em#"o9
3$ )o. es "unes' entonces maQana es martes
Ro. es "unes
Por "o tanto' maQana es martes
La #r$mera #ro#os$c$&n es un enunc$ao con$c$ona" o )$#ott$co en one encontramos "a
un anteceente . un consecuente 4s$ # entonces q7. L" nos o%recer( certe!a s$ "as #rem$sas
son +eraeras9
3$ )o. es "unes' entonces maQana es m$rco"es
Ro. es "unes
Por "o tanto' maQana es m$rco"es
En este caso tenemos un #roce$m$ento +("$o #ero "a conc"us$&n es %a"sa e*$o a que "a
#r$mera #rem$sa es %a"sa. En "a +$a rea" rara +e! son c$ertas' ra!&n #or "a cua" e*emos
tomar con cu$ao este t$#o e s$"og$smos' e""os nos o%recen una %orma aecuaa e
organ$!ar argumentos #ero e*en ser contro"aos con #rec$s$&n.
Los ra!onam$entos $nuct$+os no nos o%recen %unamentos conc"u.entes #ara asegurar "a
+era e "a conc"us$&n so"o nos an a"g2n mot$+o o ra!&n' #ueen ser me,ores o #eores
#ero no +("$os o $n+("$os.
E""os tenr(n un grao e #ro*a*$"$a o +eros$m$"$tu que +er$%$caremos en "as #rem$sas
encargaas e con%er$r ta" car(cter a "a conc"us$&n.
3&crates es )om*re . morta"
P"at&n es )om*re . morta"
Ar$st&te"es es )om*re . morta"
Por "o tanto #ro*a*"emente toos "os )om*res sean morta"es
La conc"us$&n e car(cter un$+ersa" se er$+a e #rem$sas #art$cu"ares' este )ec)o tam*$n
es una nota recurrente e este t$#o e enunc$aos' aunque #uee )a*er casos contrar$os
e $gua" %orma. Por e""o' no es con+en$ente creer que "os ra!onam$entos euct$+os son
Eliana C. Solano.
aque""os en one o*tenremos una conc"us$&n #art$cu"ar a #art$r e #rem$sas genera"es1
en caso e "os $nuct$+os e" corre"ato ser$a a%$rmar que 2n$camente er$+an "as
conc"us$ones e car(cter genera" a #art$r e #rem$sas #art$cu"ares.
En e" #r$mer caso es m(s acertao est$#u"ar que "a conc"us$&n se es#rene con a*so"uta
neces$a 4/E/UCCIN7 . en e" seguno "a m$sma se s$gue con a"guna #ro*a*$"$a
4IN/UCCIN7.
E.E Argumentos euct$+os t8#$cos
E.E.1 Argumentos categ&r$cos 6
Las #ro#os$c$ones categ&r$cas son aserc$ones acerca e c"ases que a%$rman o n$egan que
una e e""as este $nc"u$a en otra e manera tota" o #arc$a".
Encontramos cuatro %ormas t8#$cas9
17 T@/@ 3 E3 P 4s su,eto . # #re$cao79 "a m$sma se enom$na un$+ersa" a%$rmat$+a "a
re"ac$&n e $nc"us$&n es e car(cter com#"eto o un$+ersa". Un e,em#"o ser8a9
:Toos "os #o"8t$cos son ment$rosos=.
E7 NINGUN 3 E3 P9 ""amaa un$+ersa" negat$+a' "a #r$mera c"ase est( e-c"u$a e "a
seguna' n$ega que e-$sta una re"ac$&n e $nc"us$&n . "o )ace un$+ersa"mente. :N$ng2n
#o"8t$co es ment$roso=
H7 ALGUN 3 E3 P9 e t$#o #art$cu"ar a%$rmat$+a' s$gn$%$ca que :a" menos uno= entra en
"a c"ase' no "o a%$rma un$+ersa"mente s$no #arc$a"mente.
:A"g2n #o"8t$co es ment$roso=
57 ALGUN 3 N@ E3 P9 #art$cu"ar negat$+a' en e""a a" menos un m$em*ro est( e-c"u$o e "a
c"ase que es$gna e" #re$cao.
:A"g2n #o"8t$co no es ment$roso=.
Toos "os ra!onam$entos euct$+os #ueen a%$rmarse en *ase a estas %ormas' no s$em#re
son s$m#"es .a que #ueen ser e-#res$ones m(s com#"e,as . no #a"a*ras a$s"aas.
/e*emos $%erenc$ar ca"$a e cant$a' "a #r$mera )ace menc$&n a" car(cter a%$rmat$+o o
negat$+o e "a #ro#os$c$&n' . "a seguna a" )ec)o e ser :un$+ersa"= o :#art$cu"ar='
re%$r$nose a toos' a"guno o n$nguno' "os m$smos toman e" nom*re e cuant$%$caores.
Como +$mos en "os e,em#"os #resentaos' entre "os trm$nos 3 . P a#arece a"g2n t$em#o
e" +er*o ser' esto se enom$na c&#u"a.
/$str$*uc$&n
En e" caso e "a #ro#os$c$&n un$+ersa" a%$rmat$+a9 toos "os $#utaos son c$uaanos' se
#rouce "a $str$*uc$&n e" trm$no 3' esto qu$ere ec$r que toos "os m$em*ros e "a c"ase
que es$gna 3 no $nc"u.e a toos "os m$em*ros que es$gna P.
Por "o tanto' conc"u$mos que "a #ro#os$c$&n $str$*u.e un trm$no s$ se re%$ere a toos "os
m$em*ros e "a c"ase es$gnaa #or ".
En e" caso e "a un$+ersa" negat$+a se $str$*u.e tanto e" su,eto como e" #re$cao. Por
e,em#"o9 n$ng2n at"eta es +egetar$ano' esto a%$rma e caa at"eta que no es +egetar$ano'
que son toos "os m$em*ros e "a c"ase 3' es ec$r est( $str$*u$a. A "a +e! a%$rma que
toa "a c"ase e "os +egetar$anos est( e-c"u$a e "os at"etas' e esta %orma $str$*u.e "a
c"ase P.
La #art$cu"ar a%$rmat$+a como ser8a :a"gunos so"aos son co*ares= no a%$rman naa e "a
tota"$a e "os so"aos n$ e "os co*ares' #or "o tanto am*as c"ases no est(n e-c"u$as
n$ $nc"u$as tota"mente' #or e""o no $str$*u.e n$ 3 n$ P.
La #ro#os$c$&n #art$cu"ar negat$+a #or e,em#"o9 a"gunos ca*a""os no son e #ura ra!a' en
e""a +emos que no se $ce naa acerca e toos "os ca*a""os s$no e a"gunos' qu$enes
est(n e-c"u$os e "a tota"$a e "a c"ase #ura ra!a 4P7. Cuano ec$mos que a"go est(
e-c"u$o e una c"ase )acemos re%erenc$a a "a tota"$a e e""a #or "o tanto se $str$*u.e e"
#re$cao.
Poemos conc"u$r que "a cant$a e una #ro#os$c$&n eterm$na que e" su,eto est
$str$*u$o o no' "as un$+ersa"es son "as encargaas e )acer"o. En cam*$o "a ca"$a e
una #ro#os$c$&n eterm$na que e" #re$cao sea $str$*u$o' qu$enes "o rea"$!an son "as
Eliana C. Solano.
negat$+as so"amente.
3$"og$smo categ&r$co
Es un ra!onam$ento euct$+o e" cua" se $n%$ere "a conc"us$&n a #art$r e "a #rem$sa. Posee
tres #ro#os$c$ones categ&r$cas . tres trm$nos e "os cua"es e" que a#arece como
#re$cao e "a conc"us$&n se ""ama trm$no ma.or en cam*$o e" su,eto e "a conc"us$&n es
e" trm$no menor' e" restante se enom$na trm$no me$o. Las #rem$sas que "os contengan
aqu$eren e" nom*re e ma.or . menor res#ect$+amente.
Trm$no me$o
N$ng2n )roe es co*areJJJJJJ #rem$sa ma.or
A"g2n so"ao es co*areJJJJJJ #rem$sa menor
Por "o tanto' a"gunos so"aos no son )roes
Trm$no menor Trm$no ma.or
@*ser+amos que e" trm$no ma.or . menor a#arece en #rem$sas $%erentes e"
ra!onam$ento.
La %orma t8#$ca e este s$"og$smo es que encontremos "a #rem$sa ma.or #r$mero "uego "a
menor . #or 2"t$mo "a conc"us$&n. Pueen $%er$r #or "a #os$c$&n e "os trm$nos me$os'
qu$enes #ueen ser su,eto e "a #rem$sa ma.or' #re$cao e "a menor' #re$cao e
am*as o su,eto e am*as.
Natura"e!a %orma"
La %orma e" ra!onam$ento ese e" #unto e +$sta e "a "&g$ca es su as#ecto m(s
$m#ortante. Tanto que "a +a"$e! e" m$smo e#ene e e""a' $ne#en$entemente e"
conten$o es#ec8%$co.
Too M es P
Too 3 es M
Por "o tanto' too 3 es P
Este ra!onam$ento es +("$o en +$rtu e su %orma' #or "o tanto otro que tenga "a m$sma
tam*$n "o ser(. Poremos emostrar "a $ncorrecc$&n e un s$"og$smo #resentano otro que
#osea "a m$sma %orma #ero que e antemano cono!camos "a +era e sus #rem$sas . "a
%a"sea e su conc"us$&n9
Toos "os cone,os son +e"oces
A"gunos ca*a""os son +e"oces
Por "o tanto' a"gunos ca*a""os son cone,os.
Esta %orma #uee tener "$m$tac$ones #ro#$as e nuestro #ensam$ento' .a que s$ no es
#os$*"e "ograr )acer una ana"og8a con #rem$sas +eraeras . conc"us$&n %a"sa' no s$gn$%$ca
que "a %orma sea +("$a' s$no que neces$tamos un mtoo m(s e%$ca! #ara eterm$nar "a
+a"$e!.
E.E.E Mous #onens
3$gn$%$ca :#oner=' #uesto :P= se s$gue :K=' en este ra!onam$ento se a%$rma e" anteceente
. como conc"us$&n se a%$rma e" consecuente.
3$ P entonces K
P
Por "o tanto K
Un e,em#"o ser8a9
3$ "os o#t$m$stas t$enen m(s #os$*$"$aes e -$to que "os #es$m$stas' entonces U. e*er(
ser o#t$m$sta.
Los o#t$m$stas t$enen m(s #os$*$"$aes e -$to que "os #es$m$stas.
Por "o tanto' e*er( ser o#t$m$sta.
Con este t$#o e s$"og$smo es #os$*"e $ncurr$r en "a %a"ac$a e a%$rmar e" consecuente.
E.E.H Mous to"ens
Eliana C. Solano.
0$ene e :to""ere= que s$gn$%$ca qu$tar' en este moo rea"$!amos "a negac$&n e"
anteceente #ara #oer en "a conc"us$&n negano e" anteceente.
3u %orma "&g$ca es "a s$gu$ente9
3$ P entonces K
No K
Por "o tanto no P
3$ un #erro no conoce *$en a" +$s$tante' entonces "ara
E" #erro no "ara
Por "o tanto' e" #erro conoce *$en a" +$s$tante.
A tra+s e" uso e este argumento se #uee caer en "a %a"ac$a e negar e" anteceente . no
e" consecuente.
E.E.5 3$"og$smo R$#ott$co 9
En este caso' "a con$c$&n #ara que se e+$enc$e e" t$#o e ra!onam$ento' es que e"
consecuente e una #rem$sa sea e" anteceente e "a s$gu$ente . que "uego en "a
conc"us$&n se en"ace e" #r$mer anteceente con e" 2"t$mo consecuente.
Como +$mos en #(rra%os anter$ores' una #ro#os$c$&n con$c$ona" est( con%ormaa #or os
#ro#os$c$ones com#onentes' e" anteceente 4:s$=7 . e" consecuente 4"o que s$gue a
entonces7.
?orma "&g$ca9 3$ P entonces K
K entonces R
Por "o tanto P entonces R
E,.9 3$ U. estu$a otras cu"turas' entonces com#rener( que e-$ste una $+ers$a e
costum*res )umanas.
3$ U. com#rene que e-$ste una $+ers$a e costum*res )umanas' entonces #one en
ua sus #ro#$as costum*res.
3$ U. #one en ua sus #ro#$as costum*res' entonces ser( m(s to"erante. Por "o tanto' s$
U. estu$a otras cu"turas' entonces ser( m(s to"erante.
E.E.C 3$"og$smo $s.unt$+o
Tam*$n ""amao a"ternat$+o' este caso no a%$rma "a +era e una u otra e sus o#c$ones'
s$no que a" menos una es +eraera o am*as #ueen ser"o.
Es $m#ortante menc$onar que e" :o :#uee tener E sent$os9
> Inc"us$+o9 en este caso # o q son +eraeras o *$en am*as. 3u %orma "&g$ca es9
P o K
No P
Por "o tanto K
Un e,em#"o e" s$gu$ente ra!onam$ento #uee ser9
Es#eramos e" #rogreso me$ante e" #er%ecc$onam$ento e "a mora" o "o es#eramos
me$ante e" #er%ecc$onam$ento e "a $nte"$genc$a.
No #oemos es#erar e" #rogreso me$ante e" #er%ecc$onam$ento e "a mora".
Por "o tanto' e*emos es#erar e" #rogreso me$ante e" #er%ecc$onam$ento e "a $nte"$genc$a.
E-c"us$+o9 aqu8 nos encontramos con que una e "as #os$*$"$aes es +eraera #ero no
"as os9
P o K
P
Por "o tanto no K
E,.9 3&"o Car"os o Ro*erto #u$eron )a*er sustra8o e" "$*ro
Ro*erto "o )$!o
Por "o tanto' Car"os no "o )$!o.
La +a"$e! e esta c"ase e s$"og$smo' se e+$enc$a cuano "a #rem$sa categ&r$ca
contra$ce una e "as $s.unt$+as . "a conc"us$&n a%$rma "a otra' "a m$sma se s$gue e
manera ent$mem(t$ca.
E.E.M /$"ema 9
Esta es una %orma e ra!onam$ento *astante com2n en "engua,e or$nar$o' )a s$o
Eliana C. Solano.
)ereaa a tra+s e" t$em#o e "a mano e "a L&g$ca . "a Ret&r$ca' $sc$#"$nas que s$n ua
esta*an m(s entre"a!aas . conectaas que en "a actua"$a. La 2"t$ma e e""as toma a"
$"ema como un e"emento #oeroso e $m#actante en "a #ersuas$&n' como arma e+astaora
en una $scus$&n.
3$gn$%$ca e"eg$r entre os a"ternat$+as que son ma"as o esagraa*"es' se sue"e ec$r que se
est( :atra#ao entre "os cuernos e un $"ema= . #or e""o sea cua" %uera "a so"uc$&n
estamos o*"$gaos a ""egar a una conc"us$&n esagraa*"e. Pretene arr$nconar a"
contr$ncante . a""8 an$qu$"ar"o' #or ec$r"o e a"guna manera a+ersar$a".
3u %orma "&g$ca9
# o q.
3$ # entonces r.
3$ q entonces s.
Por "o tanto r o s.
E,9
3$ $ces "o que es ,usto' "os )om*res te o$ar(n
3$ $ces "o que es $n,usto "os $oses te o$ar(n
/e*es ec$r "o que es ,usto o "o que es $n,usto
Por "o tanto' en am*os casos ser(s o$ao.
Para re%utar"o es #os$*"e trans$tar $st$ntos cam$nos9
:Esca#ar entre "os cuernos= s$gu$eno "a term$no"og8a e "a met(%ora em#"eaa. Esto se
"ogra rec)a!ano "a #rem$sa $s.unt$+a' es e" mtoo m(s %(c$" #ara e"u$r "a conc"us$&n e
un $"ema' no s$gn$%$ca emostrar que "a m$sma es %a"sa s$no s$m#"emente mostrar que e"
ra!onam$ento no const$tu.e *ase su%$c$ente #ara ace#tar"a
Tomar"o o as$r"o #or "os cuernos' esto $m#"$ca rec)a!ar "a #rem$sa const$tu$a #or "a
con,unc$&n' #ara e""o *asta con negar una e sus #artes' se trata e mostrar que a" menos
uno e "os con$c$ona"es es %a"so.
Re#"$car con un contra$"ema' "a cua" es "a manera m(s entreten$a' .a que es necesar$o
constru$r otro $"ema cu.a conc"us$&n e*e ser o#uesta a "a or$g$na". Puee ocurr$r que "as
os conc"us$ones sean +eraeras' s$n )a*er re%utac$&n a"guna' #ero en "a contro+ers$a e"
#2*"$co #ensara que "a r#"$ca emue"e e" ra!onam$ento or$g$na". Pero #uee ser
s$m#"emente que $recc$ona "a atenc$&n a un as#ecto $%erente e "a m$sma cuest$&n' #or
e,em#"o un o#t$m$sta $r8a9
Si trabajo, gano dinero si esto ocioso, me divierto
! bien trabajo o esto ocioso"
Luego o gano dinero o me divierto
Un #es$m$sta #or8a re%utar con e" s$gu$ente contra$"ema9
Si trabajo, no me divierto si esto ocioso no gano dinero" ! bien trabajo o bien esto
ocioso" Luego o no gano dinero o no me divierto"
#stas situaciones nos muestran maneras distintas de considerar los mismos $ec$os, no
llegan a configurar un desacuerdo de cuales son los $ec$os"
@tra estrateg$a mu. usaa en es#ec$a" en e" an("$s$s e" /erec)o' es "a reucc$&n a"
a*suro' que +$ene a ser una +ers$&n e" mous to""ens.
Su forma lgica es%
Para #ro*ar P
3e asume no P 4que P es %a"so7
3e er$+a K
3e muestra que K es %a"so
Con+en$enc$a e ace#tar P.
0eamos un caso9
E" muno t$ene un creaor que no t$ene #arec$o a"guno con e" creaor e +$+$enas. E"
muno t$ene un creaor que es #arec$o a" creaor e +$+$enas.
3$ %uera as8' " tenr8a "os m$smos e%ectos que "os creaores e +$+$enas. A%$rmamos que
/$os es $m#er%ecto.
Eliana C. Solano.
E" creaor e" muno no t$ene #arec$o a"guno con e" creaor e +$+$enas.
E.H La $nucc$&n
Como .a se menc$on&' a" momento e $st$ngu$r e" #roceso e "a eucc$&n e" e "a
$nucc$&n' ste t$ene que +er con "os ra!onam$entos que no as#$ran a mostrar "a +era e
sus conc"us$ones como er$+ac$&n necesar$a e "as #rem$sas' s$no que t$enen c$erta
#ro*a*$"$a.
Con re%erenc$a a "a m$sma #oemos es*o!ar que no emuestra como c$ertas "as "e.es a "as
que conuce s$no m(s *$en como a"tamente #ro*a*"es. Por e,.9 "a #ro*a*$"$a e que s$
t$ramos una monea a" a$re sa"ga cara es S' o tam*$n #oemos ec$r que es a"tamente
#ro*a*"e "a teor8a e "a /arT$n en re"ac$&n a" re"ato e "a creac$&n e" Gnes$s e "a N$*"$a.
La Teor8a e "a Pro*a*$"$a com$en!a con N"as Pasca" . "a s$guen entre otros La#"ace' /e
Morgan' Ue.nes' etc.1 e""a s$em#re m$e e" grao e creenc$a rac$ona"' es e" resu"tao e"
conoc$m$ento #arc$a" . "a $gnoranc$a #arc$a"1 s$ se conoc$era e" mo+$m$ento e-acto e "os
eos a" "an!ar "a monea' sumao a "a #os$c$&n $n$c$a"' m(s "as $mens$&n . $str$*uc$&n
e" #eso e "a monea' #or8amos #reec$r "a tra.ector$a . #os$c$&n %$na" con toa
segur$a. Esto es $m#os$*"e #orque contamos con $n%ormac$&n "$m$taa' s&"o sa*emos
que "a monea t$ene os "aos' que caer( . que )a. os #os$*$"$aes' cara es una e e""as
e a)8 surge que tengamos S e #ro*a*$"$a que sa"ga cara.
La #ro*a*$"$a $n$ca "o %(c$" que es que a"go #ase. 3e #uee usar una "8nea #ara
re#resentar"a
Poemos ec$r que "a #ro*a*$"$a e que a"go #ase est( entre $m#os$*"e . seguro.
Aem(s e usar #a"a*ras se #ueen usar %racc$ones o ec$ma"es #ara $n$car "a
#ro*a*$"$a e que a"go #ase. Im#os$*"e es cero . seguro es uno.
E" ra!onam$ento que aca*amos e rea"$!ar con%orma una teor8a a #r$or$ e "a #ro*a*$"$a
#orque "o consegu$mos so"o con e" conoc$m$ento e con$c$ones necesar$as s$n rea"$!ar un
ensa.o o e-am$nar una muestra.
@tra +$s$&n toma a "a #ro*a*$"$a como me$a e %recuenc$a re"at$+a #ara ,ust$%$car
$n+est$gac$ones esta8st$cas' como es e" caso e "a eterm$nac$&n e "a tasa e morta"$a9
3$ una #ersona t$ene EC aQos
Cu(ntas son "as #ro*a*$"$aes e +$+$r )asta "os EM
/e 1VVV #ersonas "ogran WMH "a #ro#$ea a"u$a JJJJJJJJJ%recuenc$a re"at$+a con
que "os m$em*ros e "a c"ase re#resentan "a #ro#$ea es#ec8%$ca.
V.WMHJJJJJJ Coe%$c$ente e #ro*a*$"$a e a#ar$c$&n e esa #ro#$ea.
N$ng2n acontec$m$ento t$ene una #ro*a*$"$a $ntr8nseca s&"o #uee as$gnarse #ro*a*$"$a
so*re "a *ase e atos e que se $s#one.
Eliana C. Solano.
Ra!onam$ento #or ana"og8a
Es mu. ut$"$!ao en "a +$a cot$$ana' se encuentra e" %unamento #or me$o e "a
e-#er$enc$a #asaa que nos #erm$te $scern$r e" %uturo. /e esta manera s$ me com#r un
#ar e !a#atos s que me ar(n *uen resu"tao s$ "os com#aro con otros que tu+e e "a
m$sma marca . "a m$sma t$ena. La ma.or8a e nuestras $n%erenc$as "as )acemos #or
ana"og8a' #art$eno e e-#er$enc$as #asaas en one com#aramos resu"taos . #rocesos
a #art$r e s$m$"ares con$c$ones a "as actua"es. No #retenen ser matem(t$camente
seguros.
0o"+$eno a "a s$tuac$&n menc$onaa e "os !a#atos +emos que #oemos )a""ar tres #untos
e ana"og8a' "os m$smos son
Son zapatos
PREMI3A3
Comprados en la misma tienda
Dan buen resultado C@NCLU3IN
A tra+s e "a #resenc$a e "a s$m$"ar$a e os cosas' una e e""as t$ene una tercera
caracter8st$ca e "a cua" e-traemos "a conc"us$&n' que "a otra "a tenr( tam*$n.
La forma lgica sera%
A' N' C . / t$enen toos' "as #ro#$eaes P . K
A' N . C t$enen toos "a #ro#$ea R
/ t$ene "a #ro#$ea R
Presentamos otro e,em#"o9
La 1X Re+o"uc$&n Inustr$a"' s$gn$%$c& "a es+a"or$!ac$&n e" *ra!o )umano #or a"
com#etenc$a e "as maqu$nas. /e manera s$m$"ar' "a moerna Re+o"uc$&n Inustr$a"' est(
est$naa a es+a"or$!ar e" cere*ro )umano' a" menos en sus ec$s$ones m(s s$m#"es .
rut$nar$as. As8 como e" car#$ntero' e" mec(n$co . "a mo$sta )(*$"es )an so*re+$+$o a "a 1X
Re+o"uc$&n' e $gua" moo e" c$ent8%$co . e" am$n$strat$+o )(*$"es #ueen so*re+$+$r a "a EX.
Est$mac$&n e ra!onam$entos ana"&g$cos
N2mero e ent$aes entre "as cua"es se a%$rman #or ana"og8a9
Por e,em#"o aconse,o no en+$ar cam$sas a eterm$naa "a+aner8a #orque man s&"o una
. +o"+$& arru$naa. As8 esto. sacano conc"us$ones a#resuraas' en cam*$o s$ o. e"
m$smo e,em#"o #ero "o ,ust$%$co re"atano cuatro s$tuac$ones $gua"es . aem(s "e agrego
test$mon$os e os am$gos tam*$n s$m$"ares' "a #ro#os$c$&n tenr( m(s %uer!a' a#unta"aa
#or una ma.or cant$a e )ec)os.
Eliana C. Solano.
N2mero e as#ectos en "os que se esta*"ecen ana"og8as9
Retomano e" e,em#"o e "os !a#atos' tenremos ma.ores #ro*a*$"$aes s$ %ueran
manu%acturaos #or "a m$sma %(*r$ca' se +en$eran a" m$smo #rec$o' %ueran e" m$smo t$#o'
"os usara #ara "a m$sma act$+$a . en "as m$smas c$rcunstanc$as.
?uer!a e "as conc"us$ones con res#ecto a "as #rem$sas9
3$ Fuan t$ene un auto nue+o que gasta H "$tros e na%ta caa EV Ym' Pero #uee $n%er$r que
su auto nue+o e "a m$sma %(*r$ca' e $gua" moe"o tam*$n tenr( *uen ren$m$ento.
Aem(s #uee e"a*orar otros ra!onam$entos' usano con "as m$smas #rem$sas #ero
""egar( a $st$ntas conc"us$ones' a sa*er9
3$ saca "a conc"us$&n que su auto recorrer( m(s cant$a e Y$"&metros 9
Conc"us$&n e"e+aa
> 3$ saca "a conc"us$&n que su auto recorrer( 1Z Ym9
Ra!onam$ento no tan seguro
3$ saca "a conc"us$&n que su auto recorrer( e-actamente EV Ym9
Ra!onam$ento m(s *$"
N2mero e eseme,an!as o $%erenc$as entre "os e,em#"os menc$onaos en "as #rem$sas
. e" e,em#"o e "a conc"us$&n.
Esta s$tuac$&n e*$"$ta e" ra!onam$ento . reuce "a #ro*a*$"$a e "a 2"t$ma' .a que tornar(
uosa.
Notemos "o que sucee s$ a" argumento que +en$mos ana"$!ano "e agregamos que9 Fuan
conuce a escasa +e"oc$a' en cam*$o Pero "o )ace a m(s e ZV Ym 4recoremos que a
una ma.or +e"oc$a tenremos un ma.or consumo e com*ust$*"e7.
At$nenc$a e "as #rem$sas9
3e trata e un requ$s$to %unamenta". /e*emos e-#"$car"a en %unc$&n e "a causa"$a' es
ec$r que "as ana"og8as que $m#ortan son aque""as que se re%$eren a c$rcunstanc$as
re"ac$onaas causa"mente. Esto )ar( que "os ra!onam$entos sean a"tamente #ro*a*"es
cuano +an e "a causa a" e%ecto o e" e%ecto a "a causa' "o cua" e-$ge e" conoc$m$ento e
"as cone-$ones causa"es' "o cua" so"o #uee ""e+arse e"ante e manera em#8r$ca.
3$ un m$co $ce que e" 3r. A me,orar( #orque e" 3r. G me,or&' se )$!o un an("$s$s e
sangre que +er$%$c& "a #resenc$a e grmenes $nt$cos a "os que t$enen e" 3r. A1 es m(s
co)erente "a ana"og8a que s$ e-#resa que e" 3r. A' N . C me,orar(n #orque son c"$entes e "a
m$sma marca e ro#a' t$enen $gua" moe"o e auto' "a m$sma cant$a e )$,os' s$gno e
!o$aco en com2n' etc.
Como es e+$ente "os #untos e seme,an!a c$taos carecen e re"ac$&n con "a conc"us$&n
en e" 2"t$mo e,em#"o c$tao' "o que no sucee en e" #r$mero.
Inucc$&n #or enumerac$&n s$m#"e
Este t$#o e $nucc$&n es s$m$"ar a "os ra!onam$entos #or ana"og8a que aca*amos e
e-#"$car' se usa a menuo #ara esta*"ecer re"ac$ones causa"es' t$ene "os m$smos cr$ter$os
que "os anter$ores' a ma.or n2mero e casos menc$onaos )a*r( una ma.or #ro*a*$"$a
e conc"us$&n. Pero e*e tenerse #recauc$&n' #orque no son ca#aces e $st$ngu$r entre
e,em#"os e "e.es causa"es . meros acc$entes o co$nc$enc$as' es "o que sucee en e"
e,em#"o su*s$gu$ente9
Fuan rom#$& un es#e,o . se cort&' "o cua" %ue ma"a suerte
Pa*"o rom#$& un es#e,o . "uego #er$& "a *$""etera' "o cua" %ue ma"a suerte
Car"os rom#$& un es#e,o . "uego se en%erm&' "o cua" %ue ma"a suerte Por
"o tanto rom#er un es#e,o trae ma"a suerte.
con%$rmator$os' ante "o cua" #or8amos ec$r que e""os %ueron co$nc$enc$a . no o*eecen a
una "e. causa". Estas $nucc$ones son mu. %recuentes . sugerentes a #esar e su e*$"$a
menc$onaa. /e*$o a que s$ queremos constru$r esta c"ase e argumentos +eremos que
so"o *uscar8amos e,em#"os con%$rmator$os . )a*r8a una tenenc$a a $gnorar cua"qu$er
e,em#"o negat$+o. Por esta ra!&n "as $nucc$ones #or enumerac$&n s$m#"e no son toas
aecuaas como con%$rmac$&n e "e.es causa"es
Eliana C. Solano.
&"' (alacias formales no formales %
Una %a"ac$a en sent$o genera" s$gn$%$ca toa $ea equ$+ocaa o creenc$a %a"sa1 en "&g$ca se
"a ut$"$!a ese una &#t$ca m(s restr$ng$a' )ac$eno a"us$&n a un error e ra!onam$ento'
aqu8 sucee una #art$cu"ar$a' que t$ene que +er con que a"gunos no son o*+$amente
$ncorrectos . se usan com2nmente #or ser a"tamente #ersuas$+os 4#r$nc$#a"mente en "a
argumentac$&n ,ur8$ca7. 3u estu$o es #ro+ec)oso . necesar$o ao que a me$a que
aqu$ramos ma.or %am$"$ar$a con e""as e+$tar( que seamos engaQaos #or "as m$smas.
No e-$ste una c"as$%$cac$&n que )a.a s$o un$+ersa"mente ace#taa' $gamos que )a s$o
una #reocu#ac$&n constante esta*"ecer una que "as contenga toas' as$m$smo "a m(s
aecuaa #ara su estu$o es "a que $st$ngue en9 %orma"es . no %orma"es.
Las #r$meras e*emos ana"$!ar"as en cone-$&n con esquemas e ra!onam$ento +("$o' .a
que son errores e+$enc$aos ese "a "&g$ca. En cam*$o "as no %orma"es no cum#"en con
"as reg"as no %orma"es 4e" conten$o . %$a*$"$a e "as #rem$sas' que .a re#asamos en
a#artaos anter$ores7 son errores e ra!onam$ento en "os que #oemos caer #or
$na+ertenc$a o %a"ta e atenc$&n' a "a +e! e""as se su*$+$en en %a"ac$as e at$ngenc$a .
am*$gPea.
Las %a"ac$as e at$nenc$a t$enen "a #art$cu"ar$a que sus #rem$sas carecen e at$nenc$a
"&g$ca con res#ecto a sus conc"us$ones' son $nca#aces e esta*"ecer una +era' ut$"$!aas
#ara est$mu"ar emoc$ones como temor' )ost$"$a' #$ea' entus$asmo' terror' etc. E""as
son9
17 A#e"ac$&n a "a %uer!a 4a *acu"um7
Este ra!onam$ento es usao #ara #ro+ocar "a ace#tac$&n e una conc"us$&n cuano
%racasan "as #rue*as o argumentos rac$ona"es' se amena!a con e" uso e %uer!a o +$o"enc$a
#ara o*"egar a "os o#os$tores' es mu. com2n en #o"8t$ca.
Un e,em#"o en e" (m*$to $nternac$ona" e esta c"ase es cuano "uego e "a 3eguna Guerra
Mun$a"' C)urc)$"" $n%orma a "os em(s que e" Pa#a suger8a un eterm$nao curso e
acc$&n' $cen que 3ta"$n man$%est& su esacuero auc$eno9 :. cu(ntas $+$s$ones $ce
U. que t$ene e" Pa#a #ara e" com*ate=.
E7 Argumento $r$g$o contra e" )om*re 4a )om$nem7
A "a +e! se c"as$%$ca en @%ens$+o9 en este caso en +e! e re%utar "a +era e "o que se $ce
se ataca a qu$en "o a%$rma' #or esto equ$+a"r8a ec$r que "a %$"oso%8a e Nacon es $n$gna
#or %ue es#ose8o e" cargo e canc$""er #or es)onesto.
3e o*ser+a su car(cter %a"a! .a que "o #ersona" carece e $m#ortanc$a "&g$ca #ara
esta*"ecer "a +era o %a"sea e un enunc$ao.
C$rcunstanc$a"9 re%$ere a "a re"ac$&n entre "a #ersona . "as c$rcunstanc$as que "o roean' #or
e,em#"o "a r#"$ca e" ca!aor a" que se "e acusa #or sacr$%$car an$ma"es $no%ens$+os #or
$+ers$&n . " #regunta #or qu se a"$menta e carne e ganao $nocente? 0emos que no
trata e emostrar que es correcto sacr$%$car +$as e an$ma"es #ara e" #"acer e "os
)umanos' s$no m(s *$en "e re#roc)a a su cr8t$co que no sea +egetar$ano. Con este
argumento atacamos a "a #ersona que nos $scute' acus(no"a e contra$cc$&n entre sus
creenc$as . #r(ct$cas. 0a"e resa"tar que a menuo "ogran su #ro#&s$to' .a que son mu.
#ersuas$+os' tam*$n se "o enom$na :en+enenar "a %uente= "as ra!ones e e""os son
e+$entes.
Car$catura e C)ar"es /arT$n como un s$m$o' en "a re+$sta )ornet. 3e #uee o*ser+ar que
"o re#resenta*an con caracter8st$cas #ro#$as e "a rama e "os s$m$os' como manera e
*ur"a a su o*ser+ac$&n e "a e+o"uc$&n e" s$m$o a" )om*re actua". E+$enc$a "a %a"ac$a
comentaa.
H7 Argumento #or "a $gnoranc$a 4a $gnorat$am7
3er8a #uesto en #r(ct$ca s$ e-#reso "a aserc$&n que e*en e-$st$r "os %antasmas .a que
na$e )a #o$o emostrar que no "os )a.. La #ro#os$c$&n ser8a +eraera #orque no se
#uo emostrar su %a"sea.
Ca*e )acer una e-ce#c$&n en e" caso e" erec)o' .a que a""8 e-$ste un conte-to es#ec$a" en
one no es %a"a!9 "a Corte e Fust$c$a1 con "a #resenc$a e" #r$nc$#$o rector que su#one "a
Eliana C. Solano.
$nocenc$a e "a #ersona )asta que no se emuestre su cu"#a*$"$a.
3$gu$eno en e" marco ,u$c$a"' otro caso ser8a s$ una $n+est$gac$&n no $o #rue*as que "a
#ersona A es comun$sta' es err&neo conc"u$r que "a $n+est$gac$&n no a#ort& conoc$m$ento
a"guno' a" contrar$o "a m$sma esta*"ec$& que A no es comun$sta.
57 L"amao a "a #$ea 4a m$ser$cor$am7
Este recurso es ut$"$!ao #ara consegu$r que se ace#te eterm$naa conc"us$&n' "o
encontramos con %recuenc$a en "os tr$*una"es e ,ust$c$a' cuano un a*ogao e%ensor
e,a e "ao "os )ec)os es#ec8%$cos que ataQen a" caso . #retene generar #$ea en "os
m$em*ros e" ,urao . #oner"os a su %a+or.
Un e,em#"o a"go sut$" es "a e%ensa que )$!o 3&crates e s$ m$smo urante su ,u$c$o9
:*ui+ $aa alguno entre vosotros ,ue pueda e-perimentar resentimiento $acia mi al
recordar ,ue l mismo, en una ocasin similar $asta, ,ui+, menos grave, rog suplic a
los jueces con muc$as lgrimas llev ante el tribunal a sus $ijos, para mover a
compasin ./0 o en cambio aun,ue corra peligro mi vida, no $ar nada de eso" #l
contraste puede aparecer en su mente, predisponerlo en contra de mi e instarlo a depositar
su voto de ira, debido a su disgusto conmigo por esta causa ./0 claro o so un $ombre,
una criatura de carne sangre, tengo familia, tres $ijos, 1o$ atenienses2 3no casi
$ombre dos a4n pe,ue5os, sin embargo no traer a ninguno de ellos para ,ue os pida mi
absolucin=.
Esta %orma e argumentar #uee usarse en tono )asta r$8cu"o s$ +emos e" caso' #or e,' e
un ,o+en que "uego e ases$nar *ruta"mente a sus #ares' %rente a #rue*as a*rumaoras
que "o com#romet8an ser$amente' )ac$a un #e$o e #$ea a" ,urao #or )a*er queao
)ur%ano.
C7 L"amao a" #ue*"o 4a #o#u"um79
Este mtoo #uee ser ut$"$!ao #ara ganar consent$m$ento' es#ertar #as$ones .
entus$asmo e "a mu"t$tu' es ut$"$!ao #or "os #o"8t$cos emagogos que #retenen mo+er e"
sent$m$ento e" #2*"$co a %a+or o en contra e me$as eterm$naas. Lo que e+$ta "a "a*or
e reun$r #rue*as . argumentos.
3$ "a me$a #ro+oca cam*$os . se est( en contra' arro,ar( sos#ec)as e $nno+ac$ones
ar*$trar$as . e"og$ar( a" :oren e-$stente=' #ronunc$ar(n trm$nos $%amator$os' s$n $ntento
rac$ona" e argumentac$&n1 s$ est( a %a+or e e""a )a*"ar( e #rogreso o#on$nose a "os
:#re,u$c$os ant$cuaos=. 3o*raos e,em#"os $n+aen nuestra )$stor$a nac$ona"' muc)as
+eces $m#os$*$"$tano e" sustento e una o#os$c$&n %uerte . enra$!aa en "a con+$cc$&n
re#u*"$cana.
Tam*$n en tcn$cas e #u*"$c$a . e +entas se sue"e man$%estar "a #resenc$a e este
""amao a" #ue*"o1 a""8 #roucen "a asoc$ac$&n e" #roucto con un resu"taoB
e%ectoBsensac$&nBs$tuac$&n etc. que a"can!aremos s$ "o consum$mos1 es como s$ )ec)$!aran
sus #rouctos . nos +en$eran sueQos e $"us$ones.
E" #o"8t$co en su cam#aQa e"ectora" argumenta que " e*e rec$*$r nuestros +otos #orque
:too e" muno :+ota #or "' e $gua" manera se nos $ce cu(" marca e autom&+$"es o
c$garr$""os es "a me,or' #orque es "a que m(s se +ene en e" #a8s. /e*emos cons$erar que
"a ace#tac$&n #o#u"ar e una act$tu no emuestra que sean ra!ona*"es' n$ +eraeras.
En esta $magen +emos a Ao"% R$t"er 41ZZWJ1W5C7 ac"amao #or e" #ue*"o a"em(n' a" cua"
su#o con+encer "uego e "a e+astaora errota e "a Pr$mera Guerra Mun$a" que e*8a
"e+antarse #ara re$+$n$car "a nac$ona"$a1 )(*$"mente ut$"$!a*a tcn$cas $scurs$+as #ara
$nstar"o a segu$r sus $s#os$c$ones. Lo ""e+ar8an a "a seguna guerra . un sa"o m(s
es%a+ora*"e a2n que "a #r$mera.
M7 A#e"ac$&n "a autor$a 4a +erecun$am79
T$ene que +er con e" sent$m$ento e res#eto que s$ente "a gente #or #ersonas %amosas #ara
tener asent$m$ento a una conc"us$&n. No s$em#re es %a"a! #orque nos #uee a.uar a
sustentar "a m$sma' #ero s$ "a c$tamos %uera e" (m*$to e su es#ec$a"$a s$ se con+$erte
en %a"ac$a9 #or e,em#"o a#e"ar a /arT$n 4qu$en es una grana autor$a en *$o"og8a7 #ara una
$scus$&n re"$g$osa o a E$nste$n 4qu$en es un gran %8s$co7 #ara una e 8no"e #o"8t$ca.
67 Acc$ente9
Eliana C. Solano.
Incurr$mos en e" toa +e! que a#"$camos una reg"a genera" a un caso #art$cu"ar' cu.as
c$rcunstanc$as )acen $na#"$ca*"e "a reg"a. Por e,.9 "a reg"a genera" sost$ene que una #ersona
e*e #agar sus euas' #uee suceer que "a m$sma est en estao e $nso"+enc$a . no
#uea )acer"o.
Lo que es +era en genera" #uee no ser"o un$+ersa"mente . s$n reser+as' #orque "as
c$rcunstanc$as mo$%$can "os casos.
Z7 Acc$ente $n+erso9
Tam*$n enom$nao genera"$!ac$&n a#resuraa a" com#rener . caracter$!ar toos "os
casos e una es#ec$e' se #uee #restar atenc$&n so"o a"gunos e e""os. Los casos e*en
ser t8#$cos' no at8#$cos' #orque estos 2"t$mos son "os que nos #ueen ""e+ar a rea"$!ar una
%a"ac$a e esta c"ase. Por e,9 a" +er e" +a"or e "os narc&t$cos que son am$n$straos #or "os
m$cos #ara "os en%ermos gra+es' con "o que se a"$+$an sus o"ores' #oemos #ro#oner
que "os narc&t$cos estn a $s#os$c$&n e cua"qu$era. Estar8amos argumentano +8a
acc$ente $n+erso.
Un n$Qo e Pa"est$na sost$ene un carte" que $ce9 [No somos terror$stas\. No toas "as
#ersonas que +$+en en @r$ente Me$o son terror$stas' #resunc$&n e-ten$a a consecuenc$a
e "a #ro#agana estaoun$ense en "a ""amaa ]Guerra contra e" terror$smo=.
97 Causa %a"sa9
Esta %a"ac$a )a rec$*$o $st$ntas enom$nac$ones como9 non causa #ro causa . :post $oc
ergo propter $oc=. La #r$mera es caer en e" error e tomar como causa e un e%ecto a"go
que no es su causa rea"' . "a seguna ser8a "a $n%erenc$a e que un acontec$m$ento es causa
e otro s&"o #orque e" #r$mero es anter$or a" seguno.
Una creenc$a e #ue*"os ant$guos que re"ac$ona*an e" )acer sonar sus tam*ores como
causa e rea#ar$c$&n e" so" "uego e un ec"$#se.' o%rec$eno como #rue*a que caa +e! que
se )$c$eron sonar "os tam*ores urante e" ec"$#se e" so" a#arec$&.
La esenc$a ,ust$%$cat$+a e "as su#erst$c$ones se a+a"a me$ante este argumento %a"a!' "a
$magen nos muestra una )erraura co"ocaa en "a #uerta e "a +$+$ena con e" #ro#&s$to e
atraer "a *uena suerte.
Significado de causa
Ga a+ert$mos "a $m#ortanc$a e" conoc$m$ento e "as cone-$ones causa"es' #ero e*emos
$%erenc$ar "as con$c$ones necesar$as e "as su%$c$entes1 "as #r$meras son c$rcunstanc$as
que s$ no est(n e" %en&meno no se #rouce' #or e,.9 e" )umo es "a consecuenc$a necesar$a
e" %uego.
A es necesar$o #ara que N se #rou!ca' one qu$era que e-$sta N a)8 e-$ste A. E" %uego no
#uee ocurr$r s$n que e-$sta )umo1 tener 1Z aQos es necesar$o #ara o*tener "a "$cenc$a e
conuc$r' es #os$*"e ase+erar que una con$c$&n necesar$a #uee ocurr$r #or s8 so"a .a que
)a. %ormas e generar )umo s$n %uego.
En cam*$o "as segunas son aque""as c$rcunstanc$as en cu.a #resenc$a e" %en&meno e*e
ocurr$r' es "o ,usto o "o aecuao #ara que "a otra cosa e-$sta9 A no #uee ocurr$r s$n N' no
#uee suceer s$n aque""o #ara "o que es con$c$&n' no #uees tener una "$cenc$a s$n 1Z
aQos.
Es mu. %recuente que usemos e" trm$no causa tanto como con$c$&n su%$c$ente' cuano
queremos que se #rou!ca a"go esea*"e' como necesar$a "a cua" t$ene un car(cter a2n
m(s usua".
@tro sent$o que se "e #uee atr$*u$r es #or "' en e" caso e una com#aQ8a e seguros que
en+8a a $n+est$gar un $ncen$o m$ster$oso. E""a no est( $nteresaa en *uscar o $%erenc$ar
entre con$c$ones necesar$as o su%$c$entes' s$ #retene escu*r$r "a acc$&n que marque "a
$%erenc$a entra "a a#ar$c$&n . "a no a#ar$c$&n e" acontec$m$ento. Aqu8 entra en ,uego otra
$st$nc$&n9 causas remotas . #r&-$mas.
Causa #r&-$ma en este e,em#"o ser( "a acc$&n e encener e" %uego #or e" t$tu"ar e "a
#&"$!a.
Causas remotas9
La #ersona %ue $nstao #or su mu,er #ara que gane m(s $nero.
Eliana C. Solano.
E-$genc$as e e""a e tener m(s ro#a.
/ao que "a +ec$na se com#r& un +a"$oso ta#ao.
Por "a es#ecu"ac$&n en "os cerea"es e" mar$o e "a +ec$na.
?a+orec$o #or e" aumento e #rec$os.
Pr$a e cosec)a en In$a' sta 2"t$ma ser8a "a causa m(s remota e" )ec)o.
Nunca encontraremos n$ "ograremos e%$n$r una 2n$ca causa que se a,uste a toos "os
requer$m$entos. Puee )a*er una #"ura"$a e causas' en e" caso e una muerte #uee
arse #or una ataque a" cora!&n' en+enenam$ento' *a"a' acc$ente' etc.' no #oemos )acer
aqu8 $n%erenc$as que +a.an ese "os e%ectos a "as causas' #ero es#ec$%$cac$ones
#oster$ores 4auto#s$a7 ac"araran e" #anorama $sm$nu.eno e" n2mero e e""as.
Toa +e! que usemos "a #a"a*ra causa estamos re"ac$on(no"a con e%ecto' e*$o a que
est(n conectaos un$%ormemente9 una c$rcunstanc$a #art$cu"ar causa un e%ecto #art$cu"ar'
causas s$m$"ares #roucen e%ectos s$m$"ares.
Las causas que #roucen c$ertos e%ectos es un caso e "e. causa" genera" .a que +an
s$em#re acom#aQaas e ta"es %en&menos' no es una re"ac$&n "&g$ca n$ euct$+a' s$no que
e*e escu*r$rse a #r$or$.
E" $agrama causaJe%ecto o tam*$n ""amao es#$na e #escao s$r+e #ara a.uarnos a
gra%$car "as causas e" #ro*"ema que queremos ana"$!ar' $nc"u.e "os s$gu$entes e"ementos9
> E" #ro*"ema #r$nc$#a" que se esea ana"$!ar.
> Las causas #r$nc$#a"es que )an or$g$nao e" #ro*"ema.
> Las causas secunar$as e caa causa #r$nc$#a".
En e" s$gu$ente e,em#"o o*ser+amos un $agrama e CausaJE%ecto en "a %a*r$cac$&n e
ma.onesa. Causas #r$nc$#a"es9
Causas secunar$as corres#on$entes a caa causa #r$nc$#a"9
1V7 Pet$c$&n e #r$nc$#$os9
A" esta*"ecer "a +era e una #ro#os$c$&n *uscamos #rem$sas ace#ta*"es e "as que
#oemos euc$r "a conc"us$&n' tomamos como #rem$sa "a m$sma conc"us$&n que se
#retene #ro*ar' #or "o cua" aqu$ere car(cter c$rcu"ar este ra!onam$ento. En e" caso e
a"gu$en que qu$ere #ro*ar "a e-$stenc$a e /$os . e-#resa9 :/$os e-$ste #orque as8 "o $ce "a
N$*"$a' "o cua" es +era #orque "a N$*"$a "a escr$*$& /$os=.
Eliana C. Solano.
No se esta ano ra!ones que ,ust$%$quen conc"us$ones' s&"o se usa "a conc"us$&n #ara
,ust$%$car"a a s8 m$sma.
117 Pregunta com#"e,a9
E-#oner una #regunta o cuest$&n e manera que no se #uea acorar con un s8 o con no
en %orma $recta. T$ene como e%ecto rat$%$car o con%$rmar "a res#uesta $m#"8c$ta en "a
#regunta %ormu"aa. Por e,.' en un $nterrogator$o un a*ogao #uee #"antear"as #ara
con%un$r o acusar a un test$go9 qu )$!o con e" $nero que ro*&?
Lo que se e*er8a )acer en estos casos' es ana"$!ar a "a #regunta com#"e,a en sus #artes
com#onentes' as8 cuano res#onamos "a #arte $m#"8c$ta "a e-#"8c$ta es #os$*"e que sea
$"u$a s$m#"emente.
1E7 Conc"us$&n $nat$nente 4$gnotar$o e"enc)$79
3e trata e una %a"ac$a one se usa un ra!onam$ento que est( $r$g$o a esta*"ecer una
conc"us$&n #art$cu"ar es usao #ara una $%erente1 sus #rem$sas se $r$gen a otra
conc"us$&n e aque""a a "a que se su#one esta*"ec$a #or e""a.
Por e,9 #ro*ar que e" acusao e ases$nato es cu"#a*"e argumentano que e" ases$nato es
un )orr$*"e e"$to #ara es#ertar )orror . esa#ro*ac$&n. Ca*e resa"tar que #uee usarse
un "engua,e neutro . %r8o as$m$smo caer en este t$#o e error argumenta".
?a"ac$as e am*$gPea1M
3on ra!onam$entos cu.a %ormu"ac$&n cont$ene #a"a*ras o %rases am*$guas1 s$ retomamos
"as reg"as e" "engua,e que +$mos #ag$nas atr(s' recoraremos que e*e ut$"$!arse un 2n$co
s$gn$%$cao #ara caa trm$no.
Las s$gu$entes est(n c"as$%$caas seg2n "as $st$ntas maneras en que #ueen #resentarse
sus am*$gPeaes9
E" equ8+oco9
La ma.or8a e "as #a"a*ras t$enen m(s e un s$gn$%$cao "$tera"' s$ $st$ngu$mos estos
$%erentes sent$os no tenremos $ncon+en$ente a"guno' #ero s$ "os usamos entro e"
m$smo conte-to con $st$ntos sent$os' entonces caemos en e" equ8+oco. E" e,em#"o
tra$c$ona" e este t$#o e argumentos es9
E" %$n e una cosa es su #er%ecc$&n
La muerte es e" %$n e "a +$a
La muerte es "a #er%ecc$&n e "a +$a.
Aqu8 se con%unen os sent$os $st$ntos e" trm$no :%$n=' uno como o*,et$+o . otro como
2"t$mo acontec$m$ento' am*os son "eg8t$mos #ero "o $"eg$t$mo es con%un$r"os. Genera que
"a conc"us$&n no sea euc$a e "as #rem$sas.
Ra. una c"ase e equ8+oco que se re"ac$ona con "os trm$nos re"at$+os' es ec$r "os que
t$ene $%erentes s$gn$%$caos en conte-tos $st$ntos. Por e,. "a #a"a*ra :*ueno= se "a usa con
%recuenc$a equ8+ocamente' cuano ec$mos que e*e ser una *uena #ersona #orque es un
*uen matem(t$co.
La an%$*o"og8a9
Cuano se argumenta con #rem$sas cu.o s$gn$%$cao es con%uso e*$o a "a manera
escu$aa en que sus #a"a*ras est(n com*$naas1 son #rem$sas #e"$grosas' raramente "as
encontramos en $scus$ones ser$as1 sue"en a#arecer en e#8gra%es o t8tu"os e #er$&$cos
como e" s$gu$ente9 :un gran,ero se sa"t& "a ta#a e "os sesos es#us e es#e$rse
a%ectuosamente e su %am$"$a con un re+o"+er=.
M$ #are %ue a" #ue*"o e Fos en su coc)e 4Te-to an%$*o"&g$co7 En e" coc)e e qu$n?
Com#os$c$&n9
Esta %a"ac$a se a#"$ca a os t$#os e ra!onam$entos mu. +$ncu"aos entre s$1 e" #r$mero se
e%$ne como ""e+ar e" ra!onar %a"a!mente ese "as #ro#$eaes e "as #artes e un too' a
"as #ro#$eaes e" too m$smo. Un e,em#"o ser8a9 s$ toas "as #artes e una maqu$na
eterm$naa son "$+$anas "a m(qu$na :como un too= es "$+$ana. E" error "o +emos cuano
cons$eramos una m(qu$na mu. #esaa que #uee estar com#uesta #or #artes "$+$anas.
E" seguno t$#o e ra!onam$ento' #rocee a #art$r e "as #ro#$eaes e "os m$em*ros
$n$+$ua"es e una co"ecc$&n #ara #asar a "as #ro#$eaes #ose8as #or "a co"ecc$&n.
Equ$+a"r8a ec$r que s$ un &mn$*us gasta m(s na%ta que un autom&+$"' toos "os &mn$*us
gastan m(s na%ta que "os autom&+$"es1 "o que se con%une en esta c"ase es e" sent$o
Eliana C. Solano.
$str$*ut$+o . e" sent$o co"ect$+o e trm$nos genera"es.
Am*os cosas aunque son seme,antes "a $%erenc$a ra$ca en "a $st$nc$&n entre s$m#"e
co"ecc$&n e e"ementos . e" too constru$o a #art$r e esos e"ementos. Por e""o una mera
co"ecc$&n o c"ases e #artes no es m(qu$na1 una mera co"ecc$&n e "ar$""os no es una
#are. Una tota"$a 4m(qu$naB #are7 t$ene sus #artes organ$!aas e c$erta manera
e%$n$a.
/$+$s$&n9
Es "a $n+ersa e "a anter$or' se #resenta "a m$sma con%us$&n #ero "a $n%erenc$a #rocee en "a
$recc$&n o#uesta. Tenemos os gneros e %a"ac$a e $+$s$&n' e" #r$mero cons$ste en
argumentar %a"a!mente que "o que es c$erto e un too'
e*e ser"o tam*$n e caa una e "as #artes. Por e,. s$ sostenemos que un equ$#o e
%ut*o" es *ueno ec$mos que caa uno e sus ,ugaores "o es.
E" seguno su*t$#o cons$ste en euc$r e "as #ro#$eaes e una co"ecc$&n
e e"ementos "as #ro#$eaes e "os e"ementos m$smos. ArgP$r que ao que "os
estu$antes un$+ers$tar$os estu$an Me$c$na' /erec)o' Ingen$er8a' @onto"og8a .
Arqu$tectura' #or "o tanto caa uno e e""os o a"gunos estu$an Me$c$na' /erec)o'
Ingen$er8a' @onto"og8a . Arqu$tectura. Es +era que co"ect$+amente estu$an esas
$sc$#"$nas' #ero es %a"so que "o )agan $str$*ut$+amente.
6mbigedades en publicidad
#n 6rgentina, un famoso s$ampoo anticaspa tena por eslogan 78ara la caspa9" :uando se
lo usaba en televisin, el locutor lo deca de tal modo ,ue todos se preguntaban si se
refera al verbo parar o a la preposicin" Se trata de un ejemplo de ambigedad positiva"
La doble interpretacin siempre tendra ,ue remitir a algo bueno para el producto, sin ,ue
,uede lugar para las dudas"
#l e-tremo opuesto, una ambigedad negativa% 7;elevisores Mega" Son lo ,ue t4 ves9"
<*u $abr ,uerido decir el redactor con esta frase= <*u son lo ,ue se ve= <*u no son
nada ms ,ue eso= <*u son los televisores ,ue ve todo el mundo= <>nde los ven= <#n
sus casas, en los avisos o en las vidrieras=
#l manejo de la ambigedad es un arte complejo" Si se lo utili+a, es preciso asegurarse de
,ue la ambigedad vaa en un solo sentido, se la tome como se la tome" Si no, es
aconsejable volver al seguro terreno de lo directo sencillo"
?a"ac$as %orma"es16
Caemos en e""as a" tomar "a +era e sus #ro#os$c$ones como garant8a e "a +a"$e! e"
ra!onam$ento' son %a""as e s$nta-$s "&g$ca' su n2mero es e-tenso' #ero t$ene en com2n que
s$ a*straemos su %orma "&g$ca es #os$*"e una nue+a $nter#retac$&n con #rem$sas
+eraeras . conc"us$&n %a"sa.
> ?a"ac$a e a%$rmar e" consecuente en e" mous #onens . no e" anteceente como es
e*$o9
E,9 3$ Nacon escribi Ram"et' entonces Nacon era un gran escr$tor
Nacon era un gran escr$tor
Por "o tanto' Nacon escr$*$& Ram"et.
Conc"us$&n a*sura.
3$ ""ue+e' entonces me mo,o
Me mo,o
Por "o tanto' ""ue+e.
Es #os$*"e mo,arse #or otra causa.
?a"ac$a e negar e" anteceente en e" mous to""ens . no e" consecuente
E,9 3$ Car"os mat& a su am$go' entonces comet$& un gra+e e"$to
Car"os no mat& a su am$go
Por "o tanto' no comet$& un gra+e e"$to.
Puee )a*er comet$o otro e"$to.
> ?a"ac$a e cuatro trm$nos9 un s$"og$smo categ&r$co e*e contener s&"o tres trm$nos'
#uee que uno est usao en os %ormas $st$ntas. La conc"us$&n s&"o #uee ,ust$%$carse s$
Eliana C. Solano.
"as #rem$sas muestran "a re"ac$&n e "os trm$nos e "a conc"us$&n con e" tercer trm$no.
E" trm$no me$o e*e estar $str$*u$o en una #rem$sa a" menos' o*ser+emos e"
s$gu$ente caso9
Toos "os #erros son mam8%eros
Toos "os gatos son mam8%eros
Por "o tanto' toos "os gatos son #erros.
E" trm$no me$o mam8%eros no est( $str$*u$o' "as #rem$sas e*en mostrarnos como "os
os trm$nos est(n conectaos con un tercero.
> ?a"ac$a e #rem$sas e-c"u.entes9 cuano son negat$+as' generan que no sea +("$o e"
s$"og$smo.
> ?a"ac$a e e-traer conc"us$&n a%$rmat$+a e #rem$sas negat$+as9 con%orma un error .a que
"a m$sma no #uee ec$r m(s o $r m(s a""( que n$nguna #rem$sa.
> ?a"ac$a e-$stenc$a"9 e-traer una conc"us$&n #art$cu"ar cuano am*as #rem$sas son
un$+ersa"es.
E,9 Toos "os an$ma"es m$maos son an$ma"es omst$cos.
N$ng2n un$corn$o es un an$ma" omst$co
Por "o tanto' a"gunos un$corn$os no son an$ma"es omst$cos.
> Para $m#"$car una conc"us$&n a%$rmat$+a am*as #rem$sas e*en a%$rmar una $nc"us$&n e
c"ases. La conc"us$&n a%$rmat$+a s&"o se euce e #rem$sas a%$rmat$+as' s$ una es negat$+a
"a conc"us$&n es negat$+a s8 o s8.
Sntesis conceptual
Los argumentos euct$+os son "os que #retenen que sus #rem$sas o%re!can
%unamentos conc"u.entes' "a +era e sus #rem$sas' son #rue*a su%$c$ente #ara
garant$!ar "a +era e sus conc"us$ones' e""as se encuentran "&g$camente $m#"$caas #or
"as #rem$sas.
Los ra!onam$entos $nuct$+os no nos o%recen %unamentos conc"u.entes #ara asegurar
"a +era e "a conc"us$&n so"o nos an a"g2n mot$+o o ra!&n' #ueen ser me,ores o #eores
#ero no +("$os o $n+("$os.
Argumentos categ&r$cos "as #ro#os$c$ones categ&r$cas son aserc$ones acerca e c"ases
que a%$rman o n$egan que una e e""as est $nc"u$a en otra e manera tota" o #arc$a".
Tenemos cuatro %ormas t8#$cas9
T@/@ 3 E3 P
NING^N 3 E3 P
ALG^N 3 E3 P
ALG^N 3 N@ E3 P
/e*emos $%erenc$ar ca"$a e cant$a' "a #r$mera )ace menc$&n a" car(cter a%$rmat$+o o
negat$+o e "a #ro#os$c$&n' . "a seguna a" )ec)o e ser :un$+ersa"= o :#art$cu"ar=.
3$"og$smo categ&r$co
Es un ra!onam$ento euct$+o e" cua" se $n%$ere "a conc"us$&n a #art$r e "a
#rem$sa. Posee tres #ro#os$c$ones categ&r$cas . tres trm$nos e "os cua"es e" que a#arece
como #re$cao e "a conc"us$&n se ""ama trm$no ma.or en cam*$o e" su,eto e "a
conc"us$&n es e" trm$no menor' e" restante se enom$na trm$no me$o.
Mous #onens9 3$gn$%$ca :#oner=' #uesto :P= se s$gue :K=' en este ra!onam$ento se
a%$rma e" anteceente . como conc"us$&n se a%$rma e" consecuente.
Mous to"ens9 0$ene e :to""ere= que s$gn$%$ca qu$tar' en este moo rea"$!amos "a
negac$&n e" anteceente #ara #oer en "a conc"us$&n negano e" anteceente.
3$"og$smo )$#ott$co9 "a con$c$&n es que e" consecuente e una #rem$sa sea e"
anteceente e "a s$gu$ente . que "uego en "a conc"us$&n se en"ace e" #r$mer anteceente
con e" 2"t$mo consecuente.
3$"og$smo $s.unt$+o9 tam*$n ""amao a"ternat$+o' este caso no a%$rma "a +era e una
u otra e sus o#c$ones' s$no que a" menos una es +eraera o am*as #ueen ser"o.
/$"ema9 s$gn$%$ca tener que e"eg$r entre os a"ternat$+as que son ma"as o esagraa*"es'
es un e"emento #oeroso e $m#actante en "a #ersuas$&n' como arma e+astaora en una
Eliana C. Solano.
$scus$&n.
La $nucc$&n se *asa en ra!onam$entos que no as#$ran a mostrar "a +era e sus
conc"us$ones como er$+ac$&n necesar$a e "as #rem$sas' s$no que t$enen c$erta
#ro*a*$"$a1 "a m$sma no emuestra como c$ertas "as "e.es a "as que conuce s$no m(s
*$en como a"tamente #ro*a*"es.
Ra!onam$ento #or ana"og8a es mu. usao en "a +$a cot$$ana' se encuentra e"
%unamento #or me$o e "a e-#er$enc$a #asaa que nos #erm$te $scern$r e" %uturo.
Est$mac$&n e ra!onam$entos ana"&g$cos
N2mero e ent$aes entre "as cua"es se a%$rman #or ana"og8a.
N2mero e as#ectos en "os que se esta*"ecen ana"og8as.
?uer!a e "as conc"us$ones con res#ecto a "as #rem$sas.
N2mero e eseme,an!as o $%erenc$as entre "os e,em#"os menc$onaos en "as #rem$sas
. e" e,em#"o e "a conc"us$&n.
At$nenc$a e "as #rem$sas.
3$gn$%$cao e causa
Es %recuente que usemos e" trm$no causa tanto como con$c$&n su%$c$ente como
necesar$a.
Nunca encontraremos n$ "ograremos e%$n$r una 2n$ca causa que se a,uste a toos "os
requer$m$entos.
Toa +e! que usemos "a #a"a*ra causa estamos re"ac$on(no"a con e%ecto' e*$o a que
est(n conectaos un$%ormemente9 una c$rcunstanc$a #art$cu"ar causa un e%ecto #art$cu"ar.
Las causas que #roucen c$ertos e%ectos es un caso e "e. causa" genera" .a que +an
s$em#re acom#aQaas e ta"es %en&menos' no es una re"ac$&n "&g$ca n$ euct$+a' s$no que
e*e escu*r$rse a #r$or$.
Inucc$&n #or enumerac$&n s$m#"e
Es s$m$"ar a "os ra!onam$entos #or ana"og8a' se usa a menuo #ara esta*"ecer re"ac$ones
causa"es' t$ene "os m$smos cr$ter$os que "os anter$ores' a ma.or n2mero e casos
menc$onaos )a*r( una ma.or #ro*a*$"$a e conc"us$&n. /e*e tenerse #recauc$&n
#orque no son ca#aces e $st$ngu$r entre e,em#"os e "e.es causa"es . meros acc$entes
o co$nc$enc$as.
?a"ac$as %orma"es . no %orma"es
Una %a"ac$a s$gn$%$ca toa $ea equ$+ocaa o creenc$a %a"sa1 en "&g$ca se "a ut$"$!a' )ac$eno
a"us$&n a un error e ra!onam$ento. Aqu8 sucee una #art$cu"ar$a' a"gunos no son
o*+$amente $ncorrectos . se usan com2nmente #or ser a"tamente #ersuas$+os
4#r$nc$#a"mente en "a argumentac$&n ,ur8$ca7.
No e-$ste una 2n$ca c"as$%$cac$&n "a m(s aecuaa #ara su estu$o es "a que $st$ngue
en% formales no formales.
Las #r$meras e*en ser ana"$!aas en cone-$&n con esquemas e ra!onam$ento
+("$o' .a que son errores e+$enc$aos ese "a "&g$ca. En cam*$o' "as no %orma"es' no
cum#"en con "as reg"as no %orma"es 4e" conten$o . %$a*$"$a e "as premisas, que ya
re#asamos en a#artaos anter$ores7 . a "a +e! se su*$+$en en %a"ac$as e atingencia
ambigedad"
Las %a"ac$as e at$nenc$a
A#e"ac$&n a "a %uer!a
Argumento $r$g$o contra e" )om*re Argumento #or "a $gnoranc$a L"amao a "a #$ea
L"amao a" #ue*"o A#e"ac$&n "a autor$a Acc$ente
Acc$ente $n+erso
Causa %a"sa
Pet$c$&n e #r$nc$#$os Pregunta com#"e,a Conc"us$&n $nat$nente
?a"ac$as e am*$gPea
Equ8+oco An%$*o"og8a Com#os$c$&n /$+$s$&n
?a"ac$as %orma"es
?a"ac$a e a%$rmar e" consecuente en e" mous #onens . no e" anteceente ?a"ac$a e negar
e" anteceente en e" mous to""ens . no e" consecuente ?a"ac$a e cuatro trm$nos
Eliana C. Solano.
?a"ac$a e-$stenc$a"
?a"ac$a e #rem$sas e-c"u.entes
?a"ac$a e e-traer conc"us$&n a%$rmat$+a e #rem$sas negat$+as
E" trm$no me$o e*e estar $str$*u$o en una #rem$sa a" menos.
Eliana C. Solano.