Colegio San Jos de Chicureo

Lenguaje y Comunicacin
Plan comn segundo medio




El texto expositivo (gua de trabajo)


En el discurso expositivo se produce la transmisin e intercambio de conocimientos e
informaciones. La palabra exponer remite, bsicamente, a la idea de explicar algo o hablar de algo
para que los dems lo conozcan. As pues, podemos definir la exposicin como el tipo de discurso
que tiene por objeto transmitir informacin. El texto que cumple este objetivo se denomina texto
expositivo. Se utiliza para explicar un tema de estudio, para informar a alguien de nuestras ideas,
para dar una noticia... Son textos expositivos los tratados cientficos y tcnicos, los libros
didcticos, los manuales de instrucciones, y todos aquellos textos cuya finalidad consiste en
informar sobre conceptos, sobre hechos o sobre la manera como se realiza un proceso. Puesto
que el texto expositivo busca informar y hacer comprensible la informacin, debe presentar los
contenidos de una forma clara y ordenada. Claridad, orden y objetividad son las principales
caractersticas de los textos expositivos.

El emisor se identifica como el que posee el conocimiento en grado mayor y que desea
compartirlo con el receptor mediante el discurso que lo dirige. Para lograr este objetivo, el
discurso debe ser adecuado al nivel de conocimientos y condiciones del receptor, como asimismo,
al momento en que se anuncia y, finalmente, pertinente en cuanto al nivel del habla y uso de
recursos verbales y no verbales. La atencin del emisor est centrada en el contexto. Transmite
una informacin sin intencionalidad artstica o esttica. Utiliza vocabulario especfico y/o
tecnicismos, verbo en presente indicativo y pasado, a veces usa la descripcin. Para informar
sobre algo que se explica. La explicacin est condicionada por dos factores: las caractersticas de
la informacin y las caractersticas del auditorio. Se debe adaptar el discurso de acuerdo al
auditorio.
Este tipo de lenguaje prima en la ciencia, el periodismo, la definicin, la descripcin, la
caracterizacin, la narracin, el comentario y en los textos de redaccin (cartas, informes,
resmenes, circulares, anuncios,...) La visin personal y afectiva del emisor ausente y el estilo debe
ser directo, claro, preciso, sin adornos artsticos.
Una referencia a los trminos que suelen usarse para este tipo de textos: adems
de expositivos se usa tambin el de textos explicativos. Para muchos autores ambos conceptos
son equivalentes; para otros, no.

Las ideas ms extendidas son las siguientes:

Los textos expositivos tienen carcter informativo; es decir, dan a conocer una serie de hechos o
datos. Exponer equivale a informar.

Los textos explicativos son aquellos que partiendo de una de una base expositiva tienen una
finalidad demostrativa.

I.- CARACTERSTICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO:
Los textos expositivos, por su funcin informativa y explicativa, proporcionan al lector, los medios
para comprender un acontecimiento, un fenmeno o un proceso por medio de las preguntas: qu,
cmo, cul. De all que estos textos se caracterizan por el:
predominio de la funcin referencial o informativa.
privilegio de la tercera persona y del registro formal.
uso abundante de expresiones objetivas y trminos tcnicos o cientficos.
empleo de claves explcitas para guiar al lector (ttulos, captulos, subttulos,
introducciones).


II.- ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS:
El texto expositivo posee una estructura propia para organizar la informacin y entregarla en
forma clara y coherente al receptor, desarrollando un tema, fundamentado en hechos, situaciones
y datos objetivos. Lo anterior se ordena secuencialmente as:
Introduccin: se da a conocer el tema. Despertar el inters del lector en formar
amena y sugerente.
Desarrollo: es la relacin lgica entre las partes. Se inicia con un anlisis objetivo de
los hechos y contina con otro anlisis subjetivo, pero que proceda de lo anterior.
Conclusin:se recapitula lo ms importante del desarrollo; esta conclusin puede
estar planteada como una opinin. Se puede agregar proyecciones o sugerencias.


EJERCICIOS

I.- LEE CON ATENCIN LOS SIGUIENTES TEXTOS. LUEGO RESPONDE EN TU CUADERNO LAS
PREGUNTAS QUE VIENEN A CONTINUACIN.

Blidos: comunes de noche, raros de da

EL PAS - Madrid , Sociedad - 05-01-2004
Los blidos, o masas de materia csmica que se vuelven incandescentes al penetrar en la
atmsfera, son bastante comunes, pero la inmensa mayora de ellos estalla en las capas altas de la
atmsfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra. Estrictamente, slo debera
llamarse meteorito al rarsimo fragmento que sobrevive a la desintegracin y llega a caer al suelo.
Por el momento se desconoce si ste es el caso de alguno de los fragmentos del blido de ayer.
Los blidos o masas de materia csmica son pequeos fragmentos -pueden llegar a pesar un
nanogramo, o milsima de miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual
observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de la iluminacin urbana. El objeto
de ayer, sin embargo, fue observado por miles de testigos a plena luz del da. Esto es un fenmeno
muy inusual.
El meteorito ms brillante documentado histricamente cay el 30 de junio de 1908 en Siberia
central, y tena tanto brillo como el mismsimo Sol. Su efecto fue equivalente a una explosin
nuclear de 10 megatones y caus la destruccin de un rea forestal de 2.000 kilmetros
cuadrados. La geologa ha demostrado que en el pasado se dieron impactos mucho mayores,
como el que caus la extincin de los dinosaurios hace 65 millones de aos. Los impactos
catastrficos de este tipo slo ocurren en promedio una vez cada 100 millones de aos.

No brillan en tierra
Los blidos viajan por el espacio a velocidades que pueden alcanzar los 300.000 kilmetros por
hora, y se aceleran por efecto de la gravedad al acercarse a la Tierra. Si entran en contacto con la
atmsfera se deceleran, y el rozamiento con el aire produce tal calor que la superficie del objeto
se vaporiza e ioniza la atmsfera circundante, produciendo el brillo caracterstico de estos
fenmenos. Sin embargo, los meteoritos que llegan a caer al suelo se enfran y pierden su brillo a
altitudes de 5 a 25 kilmetros. Por tanto, cuando un objeto cae a tierra es improbable que siga
brillando.
La penetracin de un meteorito de un kilo hasta unos 40 kilmetros de altitud es suficiente para
producir una onda snica que puede orse desde tierra como un gran trueno, y hasta puede
registrarse con un sismgrafo. Muchos testigos oyeron ayer un sonido de este tipo, y algunos
tambin dijeron haber sentido temblar la tierra.
La cada en s de un objeto de esa masa al suelo, sin embargo, es casi inapreciable a menos que se
est muy cerca del impacto. Por esta razn, es raro encontrar un meteorito de ese tamao a
menos que haya cado en una zona habitada.


Cerrar la Nevera (TEXTO 2)

Siempre te insistimos en que cierres la nevera porque nosotros somos adultos y ya sabemos que
hacerlo es lo correcto.

Si no cierras la nevera, primero, ests gastando luz, porque cuando abres la nevera se enciende la
luz de su interior y permanece encendica hastq eu no vuelvas a cerrar la puerta de la nevera.

Por otro lado, si la dejas abierta, los alimentos que guarda la nevera estn perdiendo temperatura.
Eso no es bueno, porque el fro es precisamente, lo que los conserva mejor en la nevera. Al dejar la
venera abierta pones en peligro los alimentos y podran echarse a perder.
Adems, esto tambin provocar ms consumo de energa elctrica, pues la nevera tiene que
consumir ms electricidad para intentar recuperar la temperatura adecuada.

1. De acuerdo con la referencia que se ha hecho en la introduccin, cmo calificas estos
texto? Son expositivos? Justifica tu afirmacin.

2. Reconoce las caractersticas del texto expositivo y da un ejemplo de cada uno extrado del
texto anterior que corresponda.

3. La funcin que predomina en los textos es la referencial. Explcala con elementos de cada
uno.

4. Resume el contenido de ambos textos.