El respeto y la equidad son los dos valores que durante este mes de marzo promueve el Ministerio de

Educacin en las escuelas de todo el pas.

En el mundo de los valores existen dos planteamientos esenciales que consolidan el reconocimiento de los
derechos humanos, as como la convivencia entre las personas.
Estos se refieren a la Equidad y el Respeto, actitud, caracterstica o cualidad que al hacerlo parte de
nuestras vidas nos hace mejores personas, sobre todo porque encierran un mensaje de justicia y valor por los
dems.
La Equidad:

Es una disposicin que nos mueve a dar a cada uno lo que le pertenece por derecho natural y social,
adems, introduce un principio tico o de justicia en la igualdad.
Nos obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar hacia una sociedad ms justa.
Una sociedad que aplique la igualdad de manera absoluta ser una sociedad injusta, ya que no tiene en
cuenta las diferencias existentes entre personas y grupos.
Y al mismo tiempo, una sociedad donde las personas no se reconocen como iguales, tampoco podr ser
justa. Por esta razn se hace necesario aplicar el principio de equidad.
Ya lo deca el filsofo Aristteles, la equidad es la Justicia aplicada al caso concreto. Muchas veces la
rigurosa aplicacin de una norma a los casos que regula puede producir efectos injustos.
En nuestra vida prctica y cotidiana podemos verlo y aplicarlo. Cuando observas que un grande le pega a un
pequeo te molesta porque siente que es injusto.
Los maestros, por ejemplo dedican ms tiempo a los nios pequeos, porque entienden que necesitan ms
dedicacin para entender una serie de procesos. Igualmente, obtiene mejor calificacin quien hizo mejor
trabajo.
Las empresas por lo regular pagan un mayor sueldo a los empleados que son graduados de las universidades,
tratando de ser equitativo con el esfuerzo que han hecho por su desarrollo y el desarrollo empresarial y
social.
Sin embargo, se les ofrecen ms oportunidades a quienes menos posibilidades tienen de alcanzar la meta
para aplicar un principio de equidad y justicia.
El Respeto:
Consiste en el reconocimiento al derecho, intereses y sentimientos del otro. Aunque el trmino se usa
comnmente en el mbito de las relaciones interpersonales, tambin se aplica a las relaciones entre grupos
de personas, pases y organizaciones de diversa ndole.
No es simplemente la consideracin o deferencia, sino que implica un verdadero inters no egosta por el
otro, ms all de las obligaciones explcitas que puedan existir.
Uno de los filsofos que mayor influencia ha ejercido sobre el concepto de respeto en el mundo de la
academia ha sido Immanuel kant. En su filosofa moral este pensador sostiene que los seres humanos deben
ser respetados porque son un fin en s mismos.
Al ser un fin en s mismos poseen un valor intrnseco y absoluto. Por este motivo es que los seres humanos
tenemos este valor tan especial, llamado por Kant la "dignidad".
Adems, el valor del respeto lo ejercemos cuando mostramos aprecio y cuidado por el valor de algo o de
alguien. Puede estar dirigido hacia los derechos y la dignidad de las dems personas, hacia los derechos
de nosotros mismos y tambin hacia el entorno natural, incluyendo las plantas y los animales que lo
integran.
Nos ayuda a conservar intacto aquello que ms apreciamos en la vida; nos ensea a reconocer aquello que
ms aprecian los dems. Puede vivirse en forma colectiva entre un pas y otro o individual entre dos
personas.
En la vida diaria respetamos cuando permitimos que la maestra explique la clase sin hacer ruido o molestar
a un compaero. Cuando usamos un cuaderno que nos han prestado y lo cuidamos. Cuando no arrancamos
las plantas de la casa.
Tambin respetamos cuando no rayamos las paredes de las escuelas. Cuando permitimos que otros expresen
sus ideas, cuando no tocamos las cosas sin el permiso previo, cuando detenemos nuestro vehculo para que
las personas crucen las calles, otros expresen sus ideas. Tambin cuando le damos oportunidad a los dems
para que logren sus metas.


Sin necesidad de salir de casa las necesidades del otro nos atormentan ya sea porque prendemos el televisor
y la desigualdad aflora en las imgenes de los noticieros o porque desde cmodos apartamentos nuestra
mirada puede toparse con un barrio que carece de muchsimas cosas. Si recorremos las calles las
necesidades del otro nos conmueven y por eso, a travs de un supuesto gesto bondadoso, sale del bolsillo
una moneda, un billete, una sobra de almuerzo cargado de un silencioso: pobrecito. La accin termina.
El asunto es que si queremos hacer algo para resolver este problema tenemos que tomarnos en serio el tema
de la desigualdad. Recientemente se present el informe sobre Cultura poltica de la democracia en
Colombia y en las Amricas, 2012: hacia la igualdad de las oportunidades. En este estudio se afirma que
persisten importantes diferencias en las oportunidades y en los recursos disponibles para ciudadanos
dependiendo de sus caractersticas. Es as como se evidencia que el logro educativo est asociado con el rea
de residencia y el color de piel. Quienes tienen piel ms oscura y viven en reas rurales tienden a reportar un
nmero inferior de aos de educacin aprobados que aquellos que tienen la tez ms clara o viven en los
cascos urbanos, respectivamente. De igual forma, hay una fuerte relacin entre el nivel educativo de los
padres y aquel alcanzado por sus hijos.
Aqu cabra recordar a Richard Sennett cuando se pregunta en su libro El respeto: Cmo tratar a los dems
con respeto cuando el contacto con ellos se produce en circunstancias tan desiguales? En pleno siglo XXI
esto resulta aterrador y por lo visto el esfuerzo de pases como Colombia en este asunto aun es incipiente.
Hablamos de igualdad de oportunidades pero en el fondo todos sabemos que es falso. Los mismos
indicadores muestran muy bien lo difcil que resulta superar ciertas brechas.
No podemos hablar de igualdad de oportunidades cuando no todos pueden acceder a educacin de calidad y
esto empieza a marcar una largusima lista de cosas que en la vida real son determinantes. A veces incluso,
despus de superar ciertos obstculos, las cosas no resultan fciles. S de organizaciones que dentro de sus
macabras y secretas polticas jams contratarn a un egresado de una universidad pblica. No respetan el
esfuerzo que alguien hizo para salir adelante y romper, en muchos casos, con su pasado familiar o con el
estigma de su barrio.
La desigualdad, en un pas como el nuestro que pregona la igualdad, tambin se evidencia en la fila de un
banco que divide a sus clientes en preferenciales y en general; se ve en un trmite que se hace ms
rpido o no dependiendo de quin lo referencie; se ve en los malintencionados avisos que dicen: Nos
reservamos el derecho de admisin; se ve en cada gesto que produce desconfianza en el otro.