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Medio Ambiente
El medio ambiente debe ser considerado como parte integral y armnica del conjunto de tareas que
garanticen el desarrollo sostenible de un pas como Paraguay (Molinas 2006).
El problema de la sostenibilidad es en el fondo un problema de desarrollo, de erradicacin de la pobreza,
de educacin colectiva, de mentalidad y hbitos sociales, de cultura poltica, de mecanismos
institucionales que incorporen la participacin de la sociedad civil en la toma de decisiones, de nuevas
formas de producir y de consumir, de equidad y cooperacin en las relaciones internacionales, se trata, en
suma, de colocar al ser humano en el centro de nuestras preocupaciones, porque si las personas no estn
protegidas, la naturaleza tendr, entonces, pocas oportunidades.
Para avanzar verdaderamente hacia el desarrollo sostenible debemos asumir nuestra responsabilidad
local con enfoque global en la lucha que la humanidad esta encarando por preservar en el largo plazo los
ciclos vitales de la vida de los que depende la existencia misma del ser humano sobre la tierra, debemos
hacer un esfuerzo local con perspectiva global (Molinas 2008).
7/7/2012
VERDADERO DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL PARAGUAY
EL COMPROMISO CON EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
A. La Participacin:
i. El camino se llama desarrollo sostenible, un camino donde exista armona
entre la dimensin econmica, la dimensin social y la dimensin ambiental.
ii. En una democracia, la construccin de una alianza para la sostenibilidad es
esencial para darle la necesaria viabilidad poltica al proyecto que impulsaremos. De
manera transparente y negociada, nos vamos a poner de acuerdo sobre la distribucin
de tareas, responsabilidades y costos que cada sector ha de asumir. Se trata de
producir una movilizacin nacional hacia el cambio, se trata de crear condiciones para
que las generaciones actuales y futuras modifiquen radicalmente percepciones y
valores, que la solidaridad de unos pocos con otros se profundice, que se desarrolle
nuestra conciencia sobre las leyes que gobiernan las relaciones entre los seres
humanos y la naturaleza, que los individuos asumamos una responsabilidad en la
administracin de los bienes naturales. En nuestra concepcin del cambio social
hacia la sostenibilidad, el elemento central est en la accin individual y colectiva de
las personas.
B. La Formacin del Ciudadano:
Es sostenible, desde el punto de vista de la relacin entre poblacin, territorio y recursos; entre el
desarrollo econmico y el desarrollo poltico e institucional; entre la produccin y desarrollo del
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I ng. Al f r edo Mol i nas
Si n i mpor t ar que t an ur bana s ea nuest r a v i da, nues t r os c uer pos v i v en de l a agr i cul t ur a; nos ot r os veni mos de l a Ti er r a y
r et or nar emos a el l a, y es as que ex i st i mos en l a agr i cul t ur a t ant o como exi s t i mos en nues t r a pr opi a c ar ne.
Ing. Alfredo Molinas: VERDADERO DESARROLLO SOSTENIBLE ... http://ing-alfredo-molinas.blogspot.mx/2012/07/verdadero-desarrollo-sos...
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recurso humano.
La presente administracin se propone impulsar las siguientes acciones concretas en el sector
educacin para promover la sustentabilidad:
i. Sustentabilidad ambiental:
Educacin ambiental en el sistema formal incluyendo la participacin prctica de los
estudiantes en acciones de conservacin natural.
Transformacin de los currculos dentro del enfoque de desarrollo sostenible.
Educacin de ciudadanos que sepan consumir racionalmente.
ii. Sustentabilidad del Recurso Humano:
Acceso a una educacin de calidad que complemente los programas actuales con el
aprendizaje de una segunda lengua y el manejo inteligente de la informacin, as como el
fortalecimiento de la enseanza matemtica, las ciencias, estudios sociales y lengua
materna.
iii. Sustentabilidad Social y Poltica:
Ampliacin de la cobertura en la educacin secundaria, proteccin de las adolescentes de
los embarazos prematuros y reduccin de la tasa de fertilidad.
Establecimiento de una relacin ms beneficiosa y equitativa para la mujer.
Educacin de ciudadanos que sepan convivir en armona con la naturaleza y la
organizacin social.
iv. Sustentabilidad econmica y productiva:
1. Educacin para la produccin y para la calidad, un ciudadano que hace uso
racional de los recursos.
2. Educacin de ciudadanos que sepan producir en armona con el ambiente.
3. Para impulsar el aumento de la conciencia del pblico nos proponemos crear
programas educativos complementarios que contribuyan con el mejoramiento
de la calidad de vida de los ciudadanos, incluyendo la concientizacin para la
reduccin, reciclaje y manejo de basura.
4. Establecer proyectos educativos interinstitucionales que permitan abordar la
formacin del ciudadano de la era de la sostenibilidad de una manera global.
C. Una Base Cientfica y Tecnolgica para el Cambio: estos son, en forma breve, algunos
puntos fundamentales de nuestra estrategia para aumentar el conocimiento relacionado
con el desarrollo sustentable:
i. Favoreceremos aquellos proyectos tendientes a conocer nuestra diversidad
biolgica, es decir, la diversidad gentica, diversidad de especies, de hbitat y de
ecosistemas.
ii. Se dar un especial nfasis a la transferencia de informacin y a garantizar su flujo
y manipulacin usando la tecnologa telemtica ms moderna y disponible a nuestro
alcance.
iii. Debemos incrementar el conocimiento sobre la biologa de las especies raras, para
aumentar sus poblaciones y as garantizar su supervivencia y el beneficio que esto
pueda traer para los correspondientes ecosistemas de los cuales forman parte.
iv. Debemos incentivar el estudio sobre el campo ambiental y las variaciones
climticas y sus repercusiones para lograr una buena conservacin del ambiente.
v. La atencin cientfica tecnolgica del rea agrcola industrial es imperativa. Es
necesario que nuestra comunidad cientfica busque la restauracin de los ambientes
amenazados o degradados que representan un grave problema para la subsistencia
de las poblaciones que viven en ellos.
vi. Gracias a la biotecnologa, podemos incrementar muchos de nuestros cultivos
utilizando el recurso biolgico silvestre; es necesario fortalecer todos los programas de
investigacin cientfica para lograr una seguridad alimentaria.
vii. Nuestros esfuerzos estarn dirigidos a hacer realidad todos los artculos de la Ley
de Promocin del Desarrollo Cientfico y Tecnolgico.
D. Sistema Nacional de reas Silvestres Protegidas.
ARCHIVOS
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marzo (6)
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agosto (5)
julio (11)
junio (3)
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abril (8)
marzo (20)
febrero (2)
FRASE
Sin importar que tan urbana sea nuestra
vida, nuestros cuerpos viven de la
agricultura; nosotros venimos de la
Tierra y retornaremos a ella, y es as que
existimos en la agricultura tanto como
existimos en nuestra propia carne
ETIQUETAS
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Entrada ms reciente Entrada antigua
i. Reordenamiento del territorio nacional, dedicando una porcin importante de ste
a la conservacin a perpetuidad de especies y ecosistemas que garanticen la
continuidad de la vida en la tierra.
ii. Descentralizacin de la administracin de las reas, dndole una participacin
directa a las comunidades rurales en dicha administracin y manejo.
iii. Mejoramiento de la calidad de vida de todos los sectores de la sociedad.
iv. Pensar en el futuro de las prximas generaciones.
v. Actuar localmente y pensar globalmente, poniendo en prctica los principios que
establece la Agenda 21 y la Convencin de la Biodiversidad.
vi. Los anteriores planteamientos sobre el papel y funcin de las reas silvestres los
llevaremos a la prctica mediante la consolidacin legal y administrativa del Sistema
Nacional de Areas Silvestres Protegidas (SINASIP).
vii. Pone la responsabilidad del manejo de las reas silvestres en las comunidades
adyacentes, sus ms inmediatos vecinos, que se convierten en sus empleados y
administradores locales.
viii. Descentraliza las decisiones sobre el manejo y las pasa a los profesionales y para
profesionales del rea de conservacin.
ix. Garantiza la conservacin a perpetuidad y de manera viable de la mayor parte de
la diversidad biolgica del pas.
x. Establece de manera permanente y definitiva cules porciones del pas se dedican
a la diversidad biolgica silvestre y cules son para uso agropecuario o forestal, y
establece sus lmites claros y definidos.
xi. Autoriza al rea a definir el rgimen de actividades propias de manejo de acuerdo
con las caractersticas naturales del sitio, su biodiversidad y su contexto social y
cultural.
Publ i cado por Al f r edo Mol i nas en 15: 33
Et i quet as: DESARROLLO SOSTENI BLE
NO HAY COME NTARI OS :
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