Departamento de Morfologa 2014

Gua Laboratorio BIO 024

Odontologa
2014.



Docente: ____________________________________
Estudiante: __________________________________
Seccin: ____________________________________

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PLANOS Y CORTES EN EMBRIONES Y FETOS

Los planos anatmicos clsicos del adulto son difciles de definir en embriones y fetos debido a la
flexin de la cabeza y del dorso. En el material embrionario los trminos ms empleados son:
ceflico y caudal (para indicar la relacin del rgano con los extremos de la cabeza y de la cola),
anterior o ventral y posterior o dorsal (para referir la posicin de los rganos dentro del cuerpo).

(A).- Cortes sagitales: el plano sagital (a) es un plano vertical que divide al cuerpo en mitades
derecha e izquierda. Los cortes longitudinales paralelos al plano sagital se llaman parasagitales
(b).

(B).- Cortes transversales: el plano transversal es todo plano que forma ngulo recto con los
planos sagital y frontal y divide al cuerpo en las partes superior e inferior.

(C).- Corte frontal: el plano frontal corta al plano sagital en ngulo recto y divide al cuerpo en las
partes ventral y dorsal.




ESQUEMA DE PLANOS Y CORTES HISTOLGICOS DE EMBRIONES



MICROSCOPIO PTICO
Microscopio de campo claro o de Luz (M.O): es el microscopio ptico utilizado en la mayora de
los laboratorios. Por esta razn es indispensable conocer sus componentes y la funcin de cada
uno de ellos. Para formar una imagen emplea luz visible, por este motivo, la muestra debe ser lo
bastante fina como para que la luz pueda atravesarla. Requiere que el material histoembriolgico
sea teido, con el fin de aumentar los detalles y el contraste en la imagen.
Presenta un sistema mecnico o estativo, un sistema ptico y un sistema de iluminacin. Cada
sistema est constituido por diversas piezas, y a continuacin detallaremos su funcin.
1.- Pie o base: pieza encargada de dar soporte y estabilidad al aparato.
2.- Columna: soporta la platina, tubo y tornillos de ajuste macro y micromtrico.


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3.- Tornillos de Ajuste (macro y micromtrico) integrados: permiten el desplazamiento de la
platina en sentido vertical, lo que permite el enfoque. El tornillo macromtrico permite realizar
movimientos rpidos, en cambio el tornillo micromtrico permite enfocar a travs de movimientos
suaves y finos.
4.- Tubo: en su extremo superior se encuentran las lentes oculares, y en el inferior, las lentes
objetivos. Corresponde a un cilindro metlico cuyo interior se encuentra pintado de negro, lo que
evita la reflexin de la luz.
5.- Platina: es una plataforma horizontal sobre la cual se coloca y sujeta el preparado a observar,
tiene un orificio central que permite el paso de la luz. Sobre ella se encuentra el carro que permite
el desplazamiento de la muestra. Asociada al carro se encuentra una la pinza de ajuste.
6.- Tornillos o perillas coaxiales: permiten desplazar el carro hacia delante y hacia atrs, y hacia
la derecha e izquierda.
7.- Subplatina: sostiene al condensador y permite desplazarlo en sentido vertical.
8.- Revlver o Tambor: Pieza giratoria ubicada en el extremo inferior del tubo que, por rotacin
moviliza los diferentes lentes objetivos.
9.- Condensador: concentra el haz de luz sobre el plano del objeto que se encuentra en la platina.
Debajo de l se encuentra el diafragma o iris que regula la cantidad de luz que llega al
condensador.
10.- Fuente de Luz: es una lmpara que est ubicada en la base.
11.- Ocular: es un tubo cilndrico con un diafragma fijo en el centro y una lente en cada extremo, la
superior se denomina lente ocular y la inferior lente colectora. Ampla la imagen recogida por la
lente objetivo y limita el campo visual del ojo. En su microscopio hay dos lentes oculares, las que
se encuentran unidas por un sistema de tubos binoculares y entregan un aumento de 10 veces.
12.- Lentes Objetivas: corresponde a un sistema de lentes convergentes, de distinto aumento,
que se ubican en el revlver. Los objetivos pueden ser objetivos en seco (no hay ninguna sustancia
interpuesta entre la lente objetiva y el preparado), u objetivos de inmersin (entre la lente objetiva
y el preparado se coloca una sustancia cuyo ndice de refraccin es muy similar al del vidrio, aceite
de inmersin).
Propiedades de las lentes objetivas:
a) Escala de reproduccin (aumento): relacin lineal que existe entre el tamao del objeto y
su imagen, por ejemplo, 4:1, 10:1, 40:1, 100:1. Las lentes se denominan 4x, 10x, 40x y
100x, respectivamente. La lente objetiva 100x se conoce como lente de inmersin.
b) Poder de definicin: es la capacidad del objetivo de formar imgenes de contornos
ntidos.
c) Lmite de resolucin: es la menor distancia que debe existir entre dos objetos para que
puedan visualizarse por separado. Mientras menor sea el lmite de resolucin, mayor es el
poder del microscopio (mayor es su poder de resolucin).
d) Poder de resolucin: es la capacidad de mostrar la imagen en sus detalles ms finos.
Est en relacin inversa con el lmite de resolucin.
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Aumento total: Debemos notar que el ocular tambin tiene un aumento, por lo tanto el aumento
total de la imagen que observamos, es el producto entre el aumento del objetivo y el del ocular.
Ejemplo: si tenemos colocado el objetivo cuya escala de reproduccin es 40:1 y nuestro ocular
tiene un aumento de 10x, entonces el aumento total ser 40 x 10 = 400 veces.
RESOLUCIN DEL OJO VERSUS INSTRUMENTOS DE MICROSCOPA
OJO MICROSC. PTICO
0.2 mm 0.2 m
EQUIVALENCIAS EN LAS MEDIDAS DE LONGITUD EMPLEADAS EN MICROSCOPA
1 mm = 1000 m 1 m = 1000 nm 1 nm = 10

COMPONENTES DEL MICROSCOPIO


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Actividad N1
Objetivos:
Identificar cada una de las partes del microscopio.
Enfocar adecuadamente el microscopio en todos sus aumentos.
CUIDAR ESMERADAMENTE EL MICROSCOPIO EN TODO MOMENTO.
Actividad N2
Ejercicios
1. Calcule el total de amplificacin que se puede obtener con los diferentes
objetivos




2. Represente lo observado tanto en el portaobjetos como en el
microscopio. Cmo es la imagen que observ? Realice una breve
descripcin.
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Prctico N 2: GAMETOGNESIS
Las clulas germinales primordiales migran desde el epiblasto (tercera semana), a travs de
endodermo extraembrionario (quinta semana) en el proyecto de las gnadae futuras a la
cresta genital.
La testosterona desempea un papel clave en el desarrollo testicular. Es secretada por las
clulas de Leydig, derivados de mesnquima de la cresta genital, las clulas de Leydig
proliferativas se produce en el momento de la pubertad, que es la maduracin del epitelio
germinal, con el crecimiento, seguido de permeabilizacin de los tbulos seminferos
contorneados.
El ciclo de espermatognesis tiene lugar en la pubertad dura 64 das a partir de
espermatogonias a los espermatozoides. La primera divisin meitica tiene una duracin de
24 das, con cuatro fases caractersticas histolgicas profase, es el ms
largo. Espermatocitos secundarios se forman a partir de la primera divisin meitica. A
continuacin, introduzca inmediatamente la segunda divisin meitica, muy corto en
ausencia de la sntesis de ADN y la redistribucin de cromosomas. Espermtides haploides
se forman a partir de la segunda divisin meitica. Se diferencian en 16 das en el esperma
migre hacia la luz tubular. La sntesis de los espermatozoides se produce en toda la longitud
del tubo de enrollado, que innumerables generaciones de la espermatognesis se enredan de
manera espiral. La produccin de espermatozoides fluctuar ampliamente y alcanz un valor
promedio de 100 millones de dlares por da.
La ovognesis se inicia aproximadamente en la 7ma.semana. Una vez que el oogonios entr
en la meiosis, se llaman ovocitos primarios, todos los ovocitos se bloquean en profase de la
primera divisin meitica. La fase de reposo se llama diploteno y puede durar hasta la edad
adulta. En esta etapa los ovocitos primarios arrojan sus redes clonales. Estn rodeados por
clulas epiteliales aplanadas (clulas foliculares o granulosa) y ahora forman los folculos
primordiales. Durante la semana 20, hay unos 7 millones de ovocitos y de toda la corteza
ovrica contiene folculos primordiales. Al nacer lo hace persistir ms de 1-2 millones de
dlares, y despus de la pubertad, siendo aproximadamente 250.000 por ovario
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Actividad N1: Observe el preparado histolgico y con el aumento mayor
identifique folculos ovricos en distintos estadios de desarrollo, y dibjelos













Describa brevemente los folculos observados:
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Actividad N2: Observe el preparado histolgico y con el aumento mayor
identifique las diferentes etapas de la espermatognesis .Dibuje y Rotule
















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Actividad N3: CICLO OVARICO
Realice un cuadro esquemtico relacionando los tres ciclos (Ovrico, Endometrial
y Hormonal)


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Actividad N4: Complete el cuadro comparativo
OVOGENESIS

ESPERMATOGENESIS
Ocurre en los ovarios




A Partir de Espermatogonias
En la meiosis I el material se divide
equivalentemente
La mujer nace con un nmero
determinado de ovocito

Cada espermatogonia dar origen a
cuatro espermtozoides.





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PRCTICO N3: FECUNDACIN Y SEGMENTACIN
Actividad N1: En su cuaderno ordene cronolgicamente los siguientes eventos
relacionados con la fecundacin y justifique su eleccin.
Ovulacin
Mitosis
Meiosis II
Capacitacin
Bloqueo de la poliespermia
Penetracin de la corona radiata
Reaccin acrosmica
Maduracin
Hiperactivacin del espermatozoide
Pick de LH
Unin a ZP3
Fusin del espermatozoide con el ovocito








Actividad N2:

1. Cul es el rol de la zona pelcida (ZP) durante la interaccin entre el gameto masculino
y femenino?


2. Ordene los modelos de fecundacin, y segmentacin e indique la etapa faltante.







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3. Rotule:



4. Escriba el dia aproximado en que ocurre cada etapas de la segmentacin:



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PRACTICO N4: IMPLANTACION- EMBRION BILAMINAR

Actividad N 1: Ordene las fases de la implantacin, rotule y descrbalas en su
cuadermo.

A B
C
D
E
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Actividad N2:
Caracterice al embrin bilaminar, hojas presentes, anexos, etc.
Actividad N3:
Resuma los eventos que han sucedido desde la fecundacin hasta el trmino de la
segunda semana del desarrollo embrionario.
Actividad N4:
Modelo: Embrin trilaminar
Material: plasticina
Pasos sugeridos:
1. Confeccione 3 valos de plasticina de distintos colores que
representen el ectodermo (azul), mesodermo ( rojo) y endodermo
(amarillo).
2. Confeccione una barra que represente la notocorda (verde) y la
placa precordal (negro).
3. Recordar las membranas bucofarngeas y cloacal.
4. Una todas estas estructuras y tendr un modelo de embrin
triblastico. Realice un corte transversal y uno sagital describa que
observa














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Prctico N5: Gastrulacin y Neurulacin

Actividad N1 Observe la imagen y describa el suceso que est ocurriendo.


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Actividad N2: Observar y dibujar el preparado histolgico de nurula de pollo y
reconocer: Ectodermo, Mesodermo, Endodermo. Surco y/o tubo neural y
notocorda.
















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Actividad N3 Rotule y describa cada evento de la neurulacin






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Prctico N6: Mesodermognesis I

Actividad N1 Describa el desarrollo y diferenciacin del somito



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Actividad N2 Rotule todos elementos reconocibles del siguiente corte
tranversal de un embrin




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Actividad N3 Indique la funcin de cada estructura que se seala



1.-
2.-
3.-
4.-
4.-
6.-
7.-
8.-
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Actividad N4: Realice un cuadro esquemtico con la diferenciacin del
mesodermo y sus derivados.

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Prctico N7: Mesodermognesis II: seminario


Prctico N8: Endodermognesis I seminarios



Prctico N9: Endodermognesis II


Actividad N1 Observe el preparado histolgico correspondiente a un embrin de
seis semanas, dibuje y rotule las estructuras.






















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Actividad N2 indique que representa la imagen A , B y C

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Actividad N3 Realice un esquema de la diferenciacin del endodermo y sus
derivados


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Prctico N10: Ectodermognesis seminarios


Prctico N11: Sistema Nervioso I

Actividad N1 Rotule el siguiente esquema






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Actividad N2: Describa la diferenciacin caudal del tubo neural que se muestra a
continuacin






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Actividad N3 Realce un esquema de la diferenciacin del sistema nervioso



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Prctico N12: Sistema Nervioso II seminarios