SEGUNDO GRADO

BLOQUE III. LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA.

TEMA: 1. EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR.

SUBTEMA: 1.2. EL CONFLICTO COMO ELEMENTO INHERENTE A LA CONVIVENCIA.
RELACIONES DE AUTORIDAD, FUERZA, INFLUENCIA Y PODER ENTRE PERSONAS Y GR
LAS FIGURAS DE AUTORIDAD. IMPORTANCIA DE CONSIDERAR LA PERSPECTIVA DE L

PROPÓSITO: ANALIZARÁN LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE LA CONVIVENCIA

CONFORMACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CÍVICA Y ÉTICA EN LA RESOLUCIÓN NO VIOL
Ellos conviven después de la escuela, y los fines de semana organizan fiestas en la casa de a
llegan todos, armados con sus six de cervezas, botellas de vino o drogas.
"Generalmente la banda se junta para platicar, fumar, beber, escuchar música hardcore y me
etcétera".

Estas reuniones pueden ser en cualquier lugar, en la colonia Del Valle, en Lomas de Chapulte
urbano no establece condición social, sí se distingue por reunir a personas de clase media y a

"Este es como cualquier otro ambiente de jóvenes, y no porque consumes este tipo de sustan
ligue o los problemas con otros tipos, esto lo encuentras en otros movimientos, inclusive las d
tajante al definir a su movimiento.

Referencia:
Vanguardia [en línea]. [México: Prensa Coahuila], c2008- .
Publicación seriada diaria. Dirección de acceso al número del día de la consulta:
< http://www.vanguardia.com.mx >.

Elige una de las repuestas de la caja, y escribelos en los recua

que se realizan:

Se verá desadaptado Una im

Si, porque estudia y se prepara
probable Por una necesidad de pe

¿Por qué Mauricio decide pertenecer a las "emos"?

¿Qué busca en este grupo?

¿Encontrará respuesta a sus preguntas sobre la

vida en la actitud que caracteriza a los "emos"
¿Crees que Mauricio está pensando en un futuro
personal y profesional?

¿Cómo lo imaginas dentro de 20 años, siendo

"emo"?

Conoce sobre otras subculturas generadas en el país. Para es

recuadro una a una las subculturas: Punks, Darketos ó Góticos

Los ¡¡Vámos, inténtalo!!

VE A LA HOJA DOS DE ESTE LIBRO

CONTINUAR CON ACTIVIDADES QUE TE
LA REFLEXIÓN SOBRE LA SANA
CONVIVENCIA
El detonante más importante de este movimiento, , fue la crisis políti
desempleo y la
Surgieron granuna
como deserción escolar
fuerza de en lacontracultural,
reacción que se encontraba la Ingla
sus fundame
brecha muy contra
respingos
Empezaron grande que
en elel daUnido
cabida
Sistema.
Reino Por un movimiento
el contrario,
entre que
finales delalos sirvió
posición
’70 como
del Dark
y mediados grit
de
apoyadadel
derivación en Post-Punk.
una serie de rebeldeseelainclinaciones
Suprincipios
estética salida
ideas de la realidad
debidamente y el sen
planteado
culturales provi
literatura de terror, las películas de horror. define su propia concepció
lo que significa ser gótico. la ideología gótica es de naturaleza "apol
sociales era un "negocio" muy arriesgado en el Siglo XIX, hoy en día e
actual de la rebelión de la subcultura gótica es limitada, principalmen
por el comercio masivo y despojada de su identidad como cultura, p
capitalismo occidental.
VENCIA.

CONVIVENCIA.
RE PERSONAS Y GRUPOS. PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES ANTE
PERSPECTIVA DE LOS DEMÁS.

LA CONVIVENCIA EN SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LA

OLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.
s en los recuadros correspondientes de las preguntas

Una imagen de sí mismo

se prepara Es poco
esidad de pertenencia
país. Para esto solo tienes que escribir en el
etos ó Góticos (tal y cono están escritas aquí).

DE EXCEL, PARA
ACERQUEN A

VIVENCIA
e la crisis política y la depresión económica, el aumento del
ontraba la Inglaterra no
al, sus fundamentos de se
loslimitan
años setenta. Todo esto
a una simple abre
actitud deuna
sirvió
ción como
del Dark
0 y mediados grito de ’80,
dentro
de los protesta
en layorden
del gran que encontró
escena social engótico,
está
del Rock las actitudes
firmemente
una
ealidad
mente y el sentido
planteados parade la vida
explicar su modo de ver al mundo
culturales provienen principalmente de las influencias de la
ropia concepción de la subcultura, es decir, cada uno define
aturaleza "apolítica". Mientras que el desafío a las normas
IX, hoy en día es bastante menos radical. Así, la importancia
a, principalmente porque la cultura gótica ha sido asimilada
como cultura, pasando a ser un objeto de ventas más del
mo occidental.
 Los jóvenes son actores heterogéneos que se constit
desagrupan en micro disidencias comunitarias en las q
Una forma de expresarlo es

Los jóvenes son actores heterogéneos que se con

agrupan y se desagrupan en micro disidencias com
actitudes frente al poder. Una forma de expresarl
Escribe en el recuadro el nombre de la sustancia d
la sintaxis y no anotes la información dentro de p

Sustancia

Opiáceos (Heroína, Morfina, etc.)

Benzodiacepinas

Barbitúricos

Cannabis y derivados
Inhalantes
Cocaína
Anfetaminas
Nicotina
Xantinas (Cafeína, Teína, etc.)
LSD
Psilocibina
Peyote
Drogas de síntesis

Hay niveles de adicción a las drogas, calcula la suma entr

Sustancia Nivel de Adicción

Alcohol 81.85/100
Opiáceos (Heroína, Morfina, etc.) 98.53/100
Benzodiacepinas 85.68/100
Barbitúricos 85.68/100
Cannabis y derivados 98.53/100
Inhalantes 81.80/100
Cocaína 73.13/100
Anfetaminas 81.09/100
Nicotina 100/100
Xantinas (Cafeína, Teína, etc.) 72.01/100
LSD 16.72/100
Psilocibina 55.69/100
Peyote 17.13/100
Drogas de síntesis 20.14/100
SUMA

Una vez que la persona aumenta la dependencia gru

casos, es discriminado debido a sus condu
 Una vez que la persona aumenta la dependencia gru
casos, es discriminado debido a sus condu

Haz una bitácora con descripciones diarias. Rea

¿Para qué me sirve

Inicia con la fecha d

Estas actividades son la introducción para que te

Que llegues a la reflexión sobre vidas como la
se es

Realiza el siguiente ejercicio:

Coloca una S delante de cada actitud si consideras que

Apegarse

Dependencia

El amor a la familia

Esforzarse por el bien de los demás

Mejorar desde donde me encuentre

Sentirse responsable de la propia vida

Ser egoísta

Ser entusiasta

Ser positivo para generar capacidades

Tener convicción para dar estabilidad

Tener objetivos constructivos

Vivir todas las experiencias

ESTE ES EL FIN DE LAS ACTI

EL RETO
s que se constituyen en el curso de propia acción y prácticas
nitarias en las que caben distintas formas de respuesta y act
e expresarlo es usando drogas. Conoce acerca de ellas:

os que se constituyen en el curso de propia acción y pr

disidencias comunitarias en las que caben distintas form
a de expresarlo es usando drogas. Conoce acerca de ell
la sustancia de tu interés (de la primera columna, ten
n dentro de paréntesis) para obtener información:

Clasificación Efecto
cula la suma entre las sustancia y obtén el promedio de adicción de

Promedio
En el recuadro anterior cal
del nivel de adicción de la
Solo anota en una columna
100; calcula la suma po
sumatoria y por último e
recuadro inserta la función
rango de la columna q

ependencia grupos o drogas pierde la comunicación con su e

ido a sus conductas y la forma en la que afectan a quienes lo
es diarias. Realízate tres preguntas: ¿Qué hice hoy por
qué me sirve? ¿Qué hice hoy por los demás?

a con la fecha de hoy 11/22/2009 13:13

n para que te insertes en el mundo del reto de aprende

vidas como la de Mauricio, que en su afán de ser difere
se esfuerza en ser igual a otros.

consideras que es sana ó NS si consideras que no lo es

AS ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DE
TO DE APRENDER A
ón y prácticas que se agrupan y se
spuesta y actitudes frente al poder.
de ellas:

a acción y prácticas que se

distintas formas de respuesta y
acerca de ellas.
olumna, ten cuidado de respetar
rmación:

Nivel de adicción
de adicción de las drogas expuestas

dro anterior calcula el promedio

e adicción de la drogas.
en una columna la cantidad sin /
cula la suma por medio de la
a y por último en la celda con
serta la función PROMEDIO del
de la columna que creaste

ción con su entorno y, en muchos

n a quienes los rodean.
hice hoy por mí? ¿Qué aprendí?
s?

o de aprender a convivir.
de ser diferente a unos,

no lo es
CCIÓN DEL TEMA
RENDER A CONVIVIR
 Producen
una
Producen
activación
una
general del
Producen
activación
sistema
una
Sustancia Clasificación general
Efectos
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Sistema
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