Prova Escrita de Economia A

10. e 11. Anos de Escolaridade

Prova 712/1. Fase 10 Pginas
Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.
2011
COTAES
GRUPO I
1. a 18. ................................................... (18 5 pontos) ....................... 90 pontos
90 pontos
GRUPO II
1. ........................................................................................................... 20 pontos
2. ........................................................................................................... 15 pontos
3. ........................................................................................................... 15 pontos
4. ........................................................................................................... 10 pontos
60 pontos
GRUPO III
1. ........................................................................................................... 20 pontos
2. ........................................................................................................... 15 pontos
3. ........................................................................................................... 15 pontos
50 pontos
TOTAL ......................................... 200 pontos
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro
Prova 712 Pgina C/1/ 10
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A classifcao da prova deve respeitar integralmente
os critrios gerais e os critrios especfcos a seguir apresentados.
CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO
A classifcao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especfcos
de classifcao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classifcao.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classifcao com
zero pontos das respostas aos itens do Grupo I.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identifcadas so classifcadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identifcao de uma resposta, esta pode ser classifcada se
for possvel identifcar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classifcada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
Nos itens de escolha mltipla (Grupo I), a cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de
forma inequvoca a nica opo correcta.
So classifcadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classifcaes intermdias.
Se o examinando, em vez de indicar a letra da opo escolhida, transcrever o texto dessa opo, esta
resposta deve ter a mesma classifcao que teria no caso da indicao da letra correspondente.
Nos itens de construo (Grupos II e III) em que so apresentados critrios especfcos de classifcao
organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso
de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir,
deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. classifcada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfco da disciplina.
No entanto, o facto de as respostas aos itens serem, muitas vezes, passveis de diferentes abordagens
impossibilita a tipifcao de sugestes de resposta de uma forma exaustiva e completamente padronizada.
Por outro lado, as sugestes de resposta constantes dos critrios especfcos de classifcao so,
necessariamente, balizadas pelos nveis de aprofundamento/desenvolvimento estabelecidos no Programa
em vigor, sem que isso possa signifcar qualquer perda de rigor cientfco.
Assim, deve ter-se em ateno que:
as sugestes de correco apresentadas no esgotam as possibilidades de resposta relevante; deste
modo, respostas que, embora no sendo totalmente coincidentes com as sugestes apresentadas, estejam
cientifcamente correctas e sejam adequadas ao solicitado no item em causa devem ser igualmente
classifcadas de acordo com os nveis de desempenho apresentados nos respectivos descritores;
as respostas tambm no devem ser desvalorizadas por no utilizarem uma terminologia exactamente
idntica utilizada nas sugestes constantes dos critrios especfcos de classifcao, desde que a
terminologia usada em alternativa seja adequada e rigorosa;
Prova 712 Pgina C/3/ 10
os descritores dos nveis de desempenho constantes dos critrios especfcos de classifcao, apesar
de sufcientemente pormenorizados, nunca podero ser considerados exaustivos. Contudo, uma resposta
correcta deve:
apresentar os contedos relevantes de forma completa;
apresentar esses contedos de forma articulada e coerente;
utilizar adequadamente a terminologia econmica.
Nos itens de construo com cotao igual ou superior a 15 pontos que impliquem a produo de um texto,
a classifcao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especfcas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao
escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classifcao atribuda ao desempenho no domnio das
competncias especfcas da disciplina. Esta valorizao de cerca de 10% da cotao do item e faz-se de
acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.
Nveis Descritores
3
Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografa, ou
com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
2
Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografa, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
1
Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografa, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfco da disciplina, no
classifcado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrfcas, uma vez que o Acordo
Ortogrfco de 1990 j foi ratifcado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografa prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classifcao
das provas de exame nacional, as grafas que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.
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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO
GRUPO I
VERSO 1 VERSO 2
01. .... (C) .................... (D) ......................... 5 pontos
02. .... (A) .................... (A) ......................... 5 pontos
03. .... (C) .................... (C) ......................... 5 pontos
04. .... (B) .................... (C) ......................... 5 pontos
05. .... (B) .................... (D) ......................... 5 pontos
06. .... (D) .................... (B) ......................... 5 pontos
07. .... (B) .................... (A) ......................... 5 pontos
08. .... (B) .................... (B) ......................... 5 pontos
09. .... (D) .................... (C) ......................... 5 pontos
10. ..... (B) .................... (D) ......................... 5 pontos
11. ..... (A) .................... (A) ......................... 5 pontos
12. ..... (D) .................... (A) ......................... 5 pontos
13. ..... (C) .................... (D) ......................... 5 pontos
14. ..... (D) .................... (C) ......................... 5 pontos
15. ..... (A) .................... (B) ......................... 5 pontos
16. ..... (B) .................... (C) ......................... 5 pontos
17. ..... (C) .................... (D) ......................... 5 pontos
18. ..... (A) .................... (B) ......................... 5 pontos
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GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfco da disciplina
Nveis*
1 2 3
Nveis
6
Na resposta relacionado o rendimento das famlias com as suas despesas de
consumo, em 2005/2006, sendo referidos, de forma correcta
1
, os seguintes
aspectos, ou outros considerados relevantes:
no perodo em anlise, a regio de Lisboa era a que apresentava nveis de
rendimento e de despesa anuais mdios mais elevados e acima das mdias
nacionais;
o Alentejo, o Norte e o Centro apresentavam um rendimento e uma despesa
anuais mdios abaixo da mdia nacional;
o Algarve apresentava um rendimento anual mdio abaixo da mdia nacional,
mas uma despesa total anual mdia acima da mdia nacional;
no mesmo perodo, a regio de Lisboa era aquela em que o peso das despesas
em alimentao, no total das despesas de consumo, era o mais baixo 14,0%
e abaixo da mdia nacional 16,0%;
o Alentejo e o Norte eram as regies onde o peso das despesas em alimentao,
no total das despesas de consumo, era o mais elevado 17,0% e acima da
mdia nacional 16,0%;
verifica-se que quanto menor o rendimento anual mdio das famlias, maior
o peso das suas despesas em alimentao, no total de despesas de consumo
(em alternativa, quanto maior o rendimento anual mdio das famlias, menor
o peso das suas despesas em alimentao no total de despesas de consumo).
1
Considera-se que os aspectos em causa so referidos de forma correcta quando:
no se limitam mera transcrio dos dados apresentados;
cada aspecto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
se articula, de forma coerente, com os dados fornecidos pelo documento apresentado
no enunciado do item;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.
18 19 20
5
A resposta contempla, de forma menos correcta, os seis aspectos referidos no
nvel 6, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, cinco dos seis aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
15 16 17
4
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, cinco dos seis aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, quatro dos seis aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
12 13 14
3
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, quatro dos seis aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, trs dos seis aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
9 10 11
* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classifcao. (Continua na pgina seguinte)
Prova 712 Pgina C/6/ 10
(Continuao)
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfco da disciplina
Nveis*
1 2 3
Nveis
2
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, trs dos seis aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, dois dos seis aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
6 7 8
1
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, dois dos seis aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, um dos seis aspectos referidos no
nvel 6, ou outro considerado relevante.
3 4 5
* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classifcao.
2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfco da disciplina Pontuao*
3
Na resposta apresentada a frmula de clculo da produtividade mdia do trabalho, so
substitudos correctamente os valores na frmula e indicado o resultado:
produtividade mdia do trabalho = produo / nmero de trabalhadores;
produtividade mdia do trabalho = 1500 / 50;
produtividade mdia do trabalho em unidades monetrias = (1500 / 50) 30;
produtividade mdia do trabalho em unidades monetrias = 900 euros / dia / trabalhador.
15
2
Na resposta apresentada a frmula e so substitudos correctamente os valores na
frmula, mas existe erro no resultado ou omisso do resultado.
OU
Na resposta so indicados correctamente os clculos e o resultado, sem ser apresentada
a frmula utilizada.
10
1
Na resposta so indicados correctamente os clculos, no sendo apresentados nem a
frmula nem o resultado.
OU
Na resposta apenas apresentada a frmula de clculo da produtividade mdia do
trabalho.
5
* Dada a natureza do item, no considerado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
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3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfco da disciplina
Nveis*
1 2 3
Nveis
3
Na resposta so explicitadas as alteraes que uma inovao tecnolgica que
reduza os custos de produo (mantendo-se tudo o resto constante) pode provocar,
sendo referidos, de forma correcta
1
, os seguintes aspectos, ou outros considerados
equivalentes:
verificar-se- um deslocamento da curva da oferta para a direita;
este deslocamento traduz a situao em que, para o mesmo preo, se verifica um
aumento da quantidade oferecida;
nesta situao, verifica-se uma diminuio do preo de equilbrio.
1
Considera-se que os aspectos em causa so referidos de forma correcta quando cada
aspecto:
est completo em termos de contedo relevante para o item;
apresentado de forma articulada e coerente;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.
13 14 15
2
A resposta contempla, de forma correcta, dois dos trs aspectos referidos no nvel
3, ou outros considerados equivalentes.
8 9 10
1
A resposta contempla, de forma correcta, um dos trs aspectos referidos no nvel 3,
ou outro considerado equivalente.
3 4 5
* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classifcao.
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfco da disciplina Pontuao
2
Na resposta referido que o investimento desempenha ainda as seguintes funes, ou
outras consideradas relevantes:
de substituio;
de aumento da capacidade produtiva.
10
1
Na resposta apenas referido um dos aspectos citados no nvel 2, ou outro considerado
relevante.
5
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GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfco da disciplina
Nveis*
1 2 3
Nveis
6
Na resposta explicado o comportamento do desemprego juvenil, em Portugal, em
2006 e em 2007, sendo referidos, de forma correcta
1
, os seguintes aspectos, ou
outros considerados equivalentes:
em 2006 e 2007, a taxa de desemprego dos jovens qualificados com o ensino
superior era a mais elevada, quando comparada com a dos jovens com menores
qualificaes (ou, dito de outro modo, a taxa de desemprego mais baixa verificou-
-se nos jovens com o 3. ciclo);
em 2007, verificou-se uma reduo das taxas de desemprego dos jovens mais
qualificados (ensinos secundrio e superior);
em 2007, foi no grupo dos jovens com o ensino bsico 1. e 2. ciclos que se
registou um aumento maior da taxa de desemprego juvenil;
a diminuio da taxa de desemprego dos jovens mais qualificados (secundrio e
superior) ficou a dever-se ao crescimento do emprego em sectores que exigem
maiores qualificaes, como no caso da sade e da aco social;
o aumento da taxa de desemprego dos jovens menos qualificados (ensino
bsico) ficou a dever-se, em grande parte, maior exigncia, em termos de
qualificao, decorrente da alterao da estrutura produtiva, bem como do
progresso tecnolgico verificado.
1
Considera-se que os aspectos em causa so referidos de forma correcta quando:
no se limitam mera transcrio de frases do texto nem mera transcrio de dados do
grfco apresentado;
cada aspecto
est completo em termos de contedo relevante para o item;
se articula, de forma coerente, com os dados fornecidos pelos documentos apresentados
no enunciado do item;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.
18 19 20
5
A resposta contempla, de forma menos correcta, os cinco aspectos referidos no
nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, quatro dos cinco aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
15 16 17
4
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, quatro dos cinco aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, trs dos cinco aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
12 13 14
3
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, trs dos cinco aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, dois dos cinco aspectos referidos
no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
9 10 11
2
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, dois dos cinco aspectos
referidos no nvel 6, ou outros considerados equivalentes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, um dos cinco aspectos referidos
no nvel 6, ou outro considerado equivalente.
6 7 8
1
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, um dos cinco aspectos
referidos no nvel 6, ou outro considerado equivalente.
3 4 5
* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classifcao.
Prova 712 Pgina C/9/ 10
2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfco da disciplina Pontuao*
3
Na resposta apresentada a frmula de clculo do valor das exportaes, so substitudos
correctamente os valores na frmula e indicado o resultado:
Procura Global = Consumo Privado + Consumo Pblico + Investimento +
+ Exportaes;
OU
Exportaes = Procura Global Consumo Privado Consumo Pblico
Investimento;
Exportaes = 215 694 101 599 32 133 33 758;
Exportaes = 48 204 milhes de euros.
15
2
Na resposta apresentada a frmula e so substitudos correctamente os valores na
frmula, mas existe erro no resultado ou omisso do resultado.
OU
Na resposta so indicados correctamente os clculos e o resultado, sem ser apresentada
a frmula utilizada.
10
1
Na resposta so indicados correctamente os clculos, no sendo apresentados nem a
frmula nem o resultado.
OU
Na resposta apenas apresentada a frmula de clculo das Exportaes.
OU
Na resposta apenas apresentada a frmula de clculo da Procura Global.
5
* Dada a natureza do item, no considerado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Prova 712 Pgina C/10/ 10
3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfco da disciplina
Nveis*
1 2 3
Nveis
4
Na resposta estabelecida a diferena entre os dois tipos de polticas econmicas
referidos no texto, sendo apresentados, de forma correcta
1
, os seguintes aspectos,
ou outros considerados relevantes:
as polticas conjunturais actuam no curto prazo e pretendem corrigir desequilbrios
que surgem num perodo curto;
as polticas estruturais actuam nos mdio e longo prazos e pretendem,
nomeadamente, criar condies para o crescimento econmico.
1
Considera-se que os aspectos em causa so referidos de forma correcta quando cada
aspecto:
est completo em termos de contedo relevante para o item;
apresentado de forma articulada e coerente;
evidencia uma utilizao adequada da terminologia econmica.
13 14 15
3
A resposta contempla, de forma correcta, o primeiro dos dois aspectos referidos no
nvel 4 e, de forma menos correcta, o segundo dos aspectos referidos, ou outros
considerados relevantes.
OU
A resposta contempla, de forma correcta, o segundo dos dois aspectos referidos
no nvel 4 e, de forma menos correcta, o primeiro dos aspectos referidos, ou outros
considerados relevantes.
10 11 12
2
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, os dois aspectos referidos
no nvel 4, ou outros considerados relevantes.
OU
A resposta apenas contempla, de forma correcta, um dos dois aspectos referidos no
nvel 4, ou outro considerado relevante.
7 8 9
1
A resposta apenas contempla, de forma menos correcta, um dos dois aspectos
referidos no nvel 4, ou outro considerado relevante.
4 5 6
* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classifcao.