Algebra lineal

Unidad 2. Matrices
Actividad 2. Representacin matricial
Jos de Jess Vargas Chve
Representacin del !roblema
"nstr#cciones$ %ee el problema que se te presenta a continuacin y realia lo que se te
pide:
!roblema$ &#stancias '#e (#ncionan como s#per prote)nas a travs de matrices
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara
como una super protena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El
objetivo era crear microorganismos ms resistentes y en el caso de que eistiera alg!n derrame petrolero
cerca de la zona" utilizarlos para la limpieza. #urante la investigacin se presentaron muchas dificultades"
pues se tenan previstos tres proyectos diferentes" mismos que resultaron un rotundo fracaso. En cada uno de
$stos se desarroll una sustancia diferente y cuando se realizaron las pruebas con las sustancias" $stas no
mejoraron a los microorganismos como se esperaba" por esto los frascos que contenan las sustancias
respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros" el cual se
encontraba completamente limpio. %os ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la
combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y luego de ponerla en el microscopio observaron los
resultados. %a muestra era producto de un accidente cientfico.
#espu$s cada grupo hizo coloc una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia" esto con el fin
de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. &s" volvieron a
utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia" la probaron y el
resultado fue eactamente el mismo que el que se encontraba en el contenedor.
'or consiguiente" se dieron cuenta que nadie saba eactamente la cantidad que depositaron de la sustancia"
sin embargo tenan el recipiente en el que se(alaron la medida. 'ara saber las cantidades eactas" sugirieron
formar un sistema de tres ecuaciones y as encontraran los valores eactos de los recipientes de cada uno de
los grupos" entonces realizaron las siguientes pruebas:
*. Utilizaron ) vasos de la primera sustancia" ) vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera y
obtuvieron *.+ litros de la sustancia final.
2. Utilizaron * vasos de la primera sustancia" , vasos de la segunda y - vasos ms de la tercera" y
obtuvieron .) litros.
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin del
mismo)
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se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera.
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Actividad 2. Representacin matricial
/ealiza lo siguiente:
*. & partir del anlisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del
problema" e(ecten lo siguiente:
0 Constr#+an un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se
mencionan en el problema y representen el sistema mediante su forma matricial.
Realizo matriz para calcular los valores que altan para generar el sistema de ecuaciones!
Sustanc
ia 1
Sustanc
ia 2
Sustanc
ia 3
Totale
s en
litros
2 2 1 4.5
4 6 3 12
0 1 3 4
6 9 7 20.5
"na vez obtenidos todos los valores, las ecuaciones quedar#an de la siguiente manera!
2S1 + 2S2 +1S3 = 4.5
4S1 + 6S2 +3S3 = 12
0S1 + 1S2 + 3S3 = 4
$or lo tanto se representar#a matricialmente de la siguiente manera!
A = b=
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Como resultado es la siguiente matriz aumentada
A|b =
2. !ropongan un arreglo matricial para alguno de los ejemplos que se han visto durante el estudio de
la unidad 1el de la contaminacin ambiental" el de la bacteria" etc.2 y que sean de su rea de estudio.
-.empli(i'#en cmo utilizaran en ese caso las operaciones de matrices.
Creacin de e%emplo!
&ane%emos un caso 'ipot(tico en el que un investigador desea conocer los residuos t)icos resultado
de la reaccin de la combinacin de * gases en la atmosera +para ello realizo * pruebas con dierente
cantidades de cada uno de los gases ,medidas en volumen de gases- del resultado solo capturo los
mg de residuos to)ico, por lo que desea conocer el peso de los gases que interviene en cada una de
las pruebas+
.ipot(ticamente las pruebas se llevaron a cabo de la sig+ &anera!
$rueba /! se mezclaron 0 vol1menes de 2as/ 34 vol1menes de 2as0 3 5 vol1menes de 2as*
obteni(ndose un total de 6mg de residuos t)icos
$rueba 0! se mezclaron 5 vol1menes de 2as/ 34 vol1menes de 2as0 3 0 vol1menes de 2as*,
obteni(ndose un total de 7 mg de residuos t)icos+
$rueba *! se mezclaron 4 vol1menes de 2as/ 30 vol1menes de 2as0 3 5 vol1menes de 2as*,
obteni(ndose 6+6 mg de residuos t)icos
8dentiicando los gases!
Al gas n1mero / lo llamaremos 2/
Al gas n1mero 0 lo llamaremos 2*
Al gas n1mero * lo llamaremos 2*
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El sistema e ecuaciones !uear" as#$
2%1 + 7%3 + 4%3 = 5 &'
4%1 + 7%3 + 2%3 = 6 &'
7%1 + 2%3 + 4%3 = 5.5 &'
El arreglo matricial seria!
A = b=
A'ora supongamos que en este e%ercicio adem9s el investigador quisiera demostrar los
eectos por residuos t)icos si se utilizara las misas cantidades de gases por la misma
cantidad de pruebas en un segundo e%ercicio es decir 0 pruebas en las mismas condiciones+
:endr#a que multiplicar por un escalar 0 la matriz ya calculada
; si quisiera medir los eectos de los restantes contaminantes e)istente tendr#a que sumar las
matrices, correspondientes+
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,. Respondan" 3por qu$ en diversas situaciones es necesario representar la informacin mediante una
matriz4
5e organiza mejor y se pueden resolver los problemas de una manera ms sencilla.
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