La escuela de la seorita Olga

Las creadoras del mtodo:

En el ao 1935 llegaron a Rosario, procedentes de Rafaela, las hermanas Olga y Leticia Cossetini. El objetivo
de este destierro era desempearse como directora y maestra respectivamente en la escuela Dr. Gabriel
Carrasco. Una escuela oficial de barrio obrero, a la que asistan los chicos de la zona.
Fue La experiencia pedaggica ms trascendente que tuvo Rosario y luego el pas en materia de innovacin
ambas llevaron adelante un proyecto donde la evaluacin se realizaba en base a logros propios.
Sin maestros especializados y con escasos recursos consiguieron, en forma paulatina, ir cambiando el rgido
sistema educativo de la poca. La msica, la pintura, el modelado, los tteres, el laboratorio de ciencias, las
excursiones por el barrio, una revista, la cooperativa de alumnos, la misiones culturales, la biblioteca escolar y
pblica, el consultorio odontolgico, el control oftalmolgico, el club de madres y la asociacin de padres se
integraron con armona al quehacer cotidiano.
Se evaluaba a los alumnos en base a sus logros, incentivndolos a la superacin de manera cariosa e
individual, evitando la competencia. Los alumnos se movan dentro de la escuela con libertad, escriban y
dibujaban con frescura y originalidad en sus cuadernos.
La repercusin que tuvo a nivel local y nacional por la innovacin pedaggica que proponan as como el
modelo educativo planteado, en poco tiempo comenz a molestar a los gobiernos de turno la escuela de la
Seorita Olga fue clausurada por orden ministerial en agosto de 1950.
Quienes son parte de la docencia en algn momento de la carrera estudiaron el proyecto de Escuela Serena
o Activa, poco puede agregarse sobre la excepcional personalidad y trayectoria profesional de cada una de
estas maestra. Docentes que, desde 1935 y hasta 1950 en la escuela zona norte de Rosario marcaron el
camino de la nueva educacin centrada en el respeto al nio y a su capacidad creadora. Experiencia
pedaggica de tal calidad que an en nuestros das es objeto de reconocimiento a nivel nacional e
internacional
El mtodo cossettini es 100% oficial, ya que no es un mtodo que elabora o inventa una forma de aprender,
este mtodo
1- ES CIENTIFICO
2- HA SIDO PUESTO EN MARCHA POR MAS DE 15 AOS EN ROSARIO.
3- PARTE DE LA CURRICULA ESCOLAR OBLIGATORIA OTORGADA POR EL MINISTERIO DE
EDUCACION ACORDE A CADA GRADO. Es decir, esta pedagoga parte de las disposiciones que el
ministerio de educacin fija para cada sala o grado,
4- NO CAMBIAN LOS CONTENIDOS LO QUE CAMBIA ES COMO SE BRINDA ESE CONTENIDO AL
NIO
5- CONBINA AREAS PEDAGOGICAS CON LENGUAJES ARTISTICOS
6- Con una clara orientacin humanstica, la Escuela SERENA plantea la educacin como un desarrollo hacia
la libertad individual, incorporando la expresin artstica como un medio de aprendizaje en las materias
curriculares.
7- El canto, la msica o la pintura no slo tienen sus clases especiales sino que tambin se la utiliza en las de
matemtica, lengua o ciencias sociales para incorporar conocimientos especficos.


Olga Cossettini (1898-1987) fue una maestra santafesina (pedagoda argentina) vinculada a las
posiciones ms democrticas de la "escuela nueva". Transform la escuela Gabriel Carrasco de
Rosario en un lugar de libertad y formacin artstica nico en su tiempo. Miles de alumnos
pasaron por sus aulas, y lo especial es que ninguno se olvida de la seorita Olga.
Era una escuela pblica de un barrio obrero. Sin maestros especializados y con escasos recursos
consiguieron, en forma paulatina, ir cambiando el rgido sistema educativo de la poca. En la
escuela Carrasco no haba hora de Dibujo, Artes Plsticas o Expresin Corporal: la educacin
esttica era parte nodal de la formacin de los nios. Las asignaturas perdan sus contornos y
tanto la Biologa como la Geografa podan invitar a recurrir al pincel o a la poesa.
En la base de esta manera de concebir el currculum estaba la conviccin de que la escuela
deba ensanchar la capacidad del nio de imaginar, de crear, de expresarse y de elegir en qu
lenguaje hacerlo.