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GUIDE DU MATRE

Juin 2008

LE BTON

Table des matires

Capsules de scurit ........................................................................................................................ 3
Introduction....................................................................................................................................... 4
Mandat de llve propos au personnel enseignant................................................................. 5
Ia- Laboratoire sur le durcissement du ciment ........................................................................ 6
Ib- Questionnaire sur le durcissement du ciment ................................................................... 6
II- La composition du bton .......................................................................................................... 8
III- Le mrissement du bton .................................................................................................... 12
IV- Le bton comme matriau..................................................................................................... 14
V- La mcanique du bton............................................................................................................. 16
VI- La mcanique de la poutre..................................................................................................... 19
Conception de la poutre.................................................................................................................24
Fabrication de la poutre................................................................................................................26
Mise lessai de la poutre (test destructif de rsistance) .................................................27
Commission denqute sur leffondrement de votre poutre .................................................28
Fournisseurs suggrs...................................................................................................................28
Matriel suggr pour chaque quipe........................................................................................29
Webographie....................................................................................................................................32

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3


Capsules de scurit


Ciment et bton





1. Attention! Le ciment et le bton prpar sont
corrosifs.
2. Se laver la peau avec de leau en cas de contact et
se laver les mains la fin des manipulations.
3. Porter des lunettes de scurit pour se protger
des claboussures. En cas de contact avec les
yeux, rincer immdiatement avec la douche oculaire
installe dans la classe.
4. Porter un masque antipoussire si des particules de
ciment sont en suspension dans lair. Lorsque le
ciment est manipul dlicatement, le masque nest
pas ncessaire.
5. Porter des vtements de protection afin de se
protger des projections accidentelles.
6. Nettoyer la surface de travail aprs les
manipulations pour bien enlever de possibles
claboussures. Une solution dacide chlorhydrique
pourrait tre utilise pour les dpts rcalcitrants.
7. Les restes de ciment ou de bton pourraient
obstruer lgout. Dposer le tout dans un sac de
plastique et jeter la poubelle. Leau du rinage
final peut tre vacue par lgout, la condition
dutiliser un bon dbit deau.
N. B. On doit sassurer que les modifications cette capsule ne compromettent
pas la scurit des lves. La personne fautive devra rpondre de ses choix.





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Introduction
1. Comme pralable la lecture du prsent guide, nous vous invitons lire le canevas
de cette tche beton_canevas_ATS.pdf et le cahier de llve
beton_eleve_ATS.pdf . Le canevas permettra de mieux situer cette activit
lintrieur du programme.
2. La poutre qui est au cur de cette SAE est facile fabriquer et donne loccasion
de toucher une quantit surprenante de concepts. En effet, llve sera amen,
entre autres, quilibrer des quations chimiques, tudier diffrentes
contraintes mcaniques ainsi qu calculer des forces et des avantages mcaniques.
3. Huit priodes sont prvues pour cette activit :
o Priode 1 : Mise en situation et mandat
o Priode 2 : Activits dapprentissage I et II
o Priode 3 : Activits dapprentissage III et IV
o Priode 4 : Activits dapprentissage V et VI
o Priode 5 : Activit dapprentissage VII et conception de la poutre
o Priode 6 : Fabrication des coffrages et coule du bton
o Priode 7 : Mise lessai des poutres
o Priode 8 : Commission denqute et amliorations
4. Cette SAE pourrait tre aborde en quipe de deux lves.

Vido intressante
La vido suivante peut tre utilise pour prsenter plusieurs emplois touchant les
structures en bton arm. Elle montre aussi des techniques de pointe utilises pour
linspection et la rfection douvrages existants.

http://www.radio-canada.ca/audio-
video/pop.shtml#urlMedia%3D/Medianet/2007/CBFT/Decouverte200710141830_1.asx
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Mandat de llve propos au personnel enseignant








Les lves devraient :
- cerner le problme en fonction du cahier des charges;
- sapproprier les concepts touchs par la fabrication dun ouvrage en bton;
(Les lves doivent former des quipes de deux personnes et se runir pour
complter les activits dapprentissage).
- prciser leur mandat la suite des activits dapprentissage;
- concevoir et fabriquer une poutre en respectant le cahier des charges
relativement :
a) sa conception (dessins de la poutre avec ses armatures);
b) la fabrication des coffrages laide dune gamme de fabrication;
c) linstallation des armatures;
d) la coule de bton;
e) la supervision du mrissement;
- procder la mise lessai des poutres (test destructif de rsistance);
- instituer une commission denqute sur leffondrement (analyse des rsultats et
amliorations suggres).
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Ia- Laboratoire sur le durcissement du ciment
Au cours de cette manipulation simple, llve devrait dcouvrir quil y a
dgagement de chaleur durant le mrissement du ciment et du bton. Le
mrissement du bton est donc une raction chimique.
Un calorimtre jetable en polystyrne expans peut tre utilis (voir les
photos ci-jointes). Une prouvette jetable en plastique, partiellement
remplie deau peut tre enfouie dans le bton. Un thermomtre plong
dans cette eau dtectera les variations de
temprature et sera protg de la compression
du bton due son retrait.
On doit, pour cette manipulation, utiliser un
ciment de nivellement prise rapide (15
45 minutes). Llvation de temprature sera
donc plus vidente quavec un ciment conventionnel de
type 10.
Le graphique de la question 4 de la section suivante a t
trac partir de cette exprimentation (voir le cahier de
llve).

Ib- Questionnaire sur le durcissement du ciment

Question 1 Une transformation chimique puisquil y a dgagement de chaleur.

Question 2
Comme cest leau qui a amorc la raction chimique, il est trs probable quelle joue un
rle jusqu la fin du durcissement du ciment. Il serait donc prfrable de garder le
ciment humide.

Question 3
La chaleur est une nergie thermique.
La temprature est une mesure du degr dagitation des particules.
Si lon donne la mme quantit de chaleur deux objets, leur temprature ne slvera
probablement pas de la mme faon. La masse et la chaleur massique des objets
doivent tre prises en considration.

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Question 4
(La raction libre moins de chaleur que de chaleur perdue dans lenvironnement.) ( D )
(La raction libre de la chaleur un rythme constant.) ( B )
(La raction libre autant de chaleur que de chaleur perdue dans lenvironnement.) ( C )
(La raction commence librer de la chaleur.) ( A )

Question 5
Le ciment se dshydrate et la raction chimique de mrissement sarrte. Sa
rsistance en sera grandement affecte.

Question 6
Le durcissement sera acclr si les grains sont petits. La raction chimique
seffectue lorsque les ractifs entrent en contact. Par exemple, en cassant un grain en
deux, on cre deux nouvelles surfaces par lesquelles la raction chimique pourra
soprer. Plus on fractionne les grains plus la raction sera explosive. Ce nest pas pour
rien quon fabrique de la poudre canon.
En augmentant la temprature on peut aussi acclrer la prise. Il ne faut cependant
pas llever au point de provoquer la dshydratation du ciment. Finalement, lajout dun
acclrateur (catalyseur) comme de chlorure de calcium (CaCl
2
) peut aussi acclrer le
processus.

Question 7 Le ciment atteint 75 % de sa rsistance aprs sept jours.
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II- La composition du bton
Question 1
Le sel est le solut.

Question 2
Leau est le solvant.

Question 3
Le sel va se loger entre les particules deau, dans les interstices.

Question 4
On peut parler dune solution sature lorsque les interstices sont compltement
remplis par le solut.

Question 5
On peut dissoudre une masse de 360 g de sel de table pour chaque litre deau 20 C.

Question 6
La solubilit du sel de table 80 C est denviron 397 g/L. Il sera impossible de
dissoudre entirement le sel. Le sel en trop restera visible et solide.

Question 7
Le ciment est une poudre qui peut ragir avec leau pour former une substance solide.
Le ciment est lune des substances prsentes dans le bton.
Le bton est compos de ciment, de granulat
1
et deau.












1. GRANULAT : Ensemble de matriaux inertes qui composent le bton, le mortier.

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Question 8

Exemple dun volume
interstitiel pour 100 mL dun
gravillon
1
particulier.

Volume interstitiel :
30 mL/100 mL de gravillon

Pourcentage dair dans ce
gravillon : 30 % v/v


Question 9

Exemple dun volume
interstitiel pour 100 mL
dun sable particulier.

Volume interstitiel :
33 mL/100 mL de sable

Pourcentage dair dans ce
sable : 33 % v/v














1. GRAVILLON: Fin gravier obtenu par concassage.

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Question 10
Voici ce que lon pourrait
obtenir comme recette en
considrant les questions
prcdentes.

Recette pour 100 mL de gravillon Solide du
gravillon
Solide du
sable
Ciment Eau
Rapports trouvs exprimentalement (%) 70 20 10 !5 ?

Rflexion pour 100 mL de gravillon Gravillon Sable Ciment Eau
Volumes rellement mesurs (mL) 100 30 10 !5 ?
Volumes incluant un facteur de scurit
100 % plus de sable (mL)

100

60

20

!10 ?
Volumes incluant un facteur de scurit
50 % plus de ciment (mL)

100

60

30

!15 ?

Exemple de recette secrte Gravillon Sable Ciment Eau
Volumes approximatifs simplifis (mL) 90 60 30 !15 ?
Rapport 3 2 1 !0,5 ?

En rsum Gravillon Sable Ciment Eau
Rapport trouv exprimentalement 10 3 1 !0,5 ?
Rapport scuritaire habituellement accept 3 2 1 !0,5 ?
La recette secrte devrait se trouver entre ces deux rapports !
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Notes
La quantit deau ajoute est trs variable. On trouve des recettes
recommandant un rapport ciment/eau de 1 pour 0,5. En pratique, une telle
recette donne un bton beaucoup trop pteux. Le rapport ciment/eau que vous
utiliserez sera probablement autour de 1 pour 1. Labsorption deau par les
diffrents types de granulats
1
est probablement en cause. La quantit deau
devrait donc tre ajuste empiriquement.
Les gravillons devraient tre solides, sans quoi le bton sera affaibli. En effet,
le bton ne peut tre plus solide que lun de ses composants. Les granulats
utiliss ne devraient tre rays que par lacier ou une substance plus dure.
La propret des granulats est aussi importante. Les substances dorigine
organique nont pas une trs grande rsistance mcanique. De plus, ces
substances peuvent nuire ladhrence entre les composants du bton.










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III- Le mrissement du bton
Question 1 ( vrifier exprimentalement.)
Non, la masse du bton ne change pas, il y a conservation de la masse (sil ny a pas eu
dvaporation).

Question 2
Non, il y a le mme nombre datomes avant et quaprs la raction chimique. Si le
nombre datomes avait chang, la masse aurait aussi chang.

Question 3
Nom Formule
Calcium Oxygne Silicium Fer Aluminium
Laluminate
tricalcique
(CaO)
3
Al
2
O
3
{simplifie}
3CaOAl
2
O
3
3 6 0 0 2
Le silicate
dicalcique
(CaO)
2
SiO
2
{simplifie}
2CaOSiO
2

2 4 1 0 0
Le silicate
tricalcique
(CaO)
3
SiO
2
{simplifie}
3CaOSiO
2

3 5 1 0 0
Laluminoferrite
ttracalcique
(CaO)
4
Al
2
O
3
Fe
2
O
3
{simplifie}
4CaOAl
2
O
3
Fe
2
O
3

4 10 0 2 2

Question 4
Ractifs Produits

(CaO)
3
Al
2
O
3
+ 6 H
2
O


Ca
3
Al
2
O
6
(H
2
O)
6
O 7 ! 12 12
H 2 ! 12 12
Ca 3 3
Al 2 2
ou
ou
ou
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Question 5
Ractifs Produits

2 (CaO)
2
SiO
2
+ 4 H
2
O


Ca
3
Si
2
O
7
(H
2
O)
3
+ Ca(OH)
2
O 5 ! 8 ! 12 12
H 2 ! 8 8
Ca 2 ! 4 4
Si 1 ! 2 2

Question 6
Ractifs Produits

2 (CaO)
3
SiO
2
+ 6 H
2
O


Ca
3
Si
2
O
7
(H
2
O)
3
+ 3 Ca(OH)
2
O 6 ! 12 ! 14 ! 15 ! 16 12 ! 14 ! 16
H 2 ! 4 ! 8 ! 10 ! 12 8 ! 10 ! 12
Ca 3 ! 6 4 ! 5 ! 6
Si 1 ! 2 2

Question 7
Il est prfrable de le garder humide durant le mrissement, car leau participe la
raction chimique et sintgre une plus grosse molcule.
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IV- Le bton comme matriau
Question 1 ( vrifier exprimentalement.)
Le bton est basique.

Question 2 ( vrifier exprimentalement.)
Le pH du bton est variable. Un pH de 13 pourrait tre atteint par un bton sain.

Question 3
Les quations chimiques prcdentes nous indiquent que de lhydroxyde de calcium
Ca(OH)
2
est form durant lhydratation du bton. La prsence dune telle base
augmente le pH du bton.

Question 4
a) Les mtaux ragissent avec loxygne (O
2
).
b) Les produits forms sont les oxydes (CuO, Al
2
O
3
, Fe
2
O
3
).
c) Les mtaux perdent des lectrons.
d) Les prcipitations atmosphriques, qui contiennent des sels minraux, peuvent
favoriser la mobilit des lectrons.

Question 5
Comme les acides ragissent avec les mtaux, un pH bas devrait favoriser la corrosion.
Exemple : 2HCl + Mg --> H
2
+ MgCl
2


Question 6
Non, il nest pas ncessaire de protger les armatures. Comme le pH du bton est
nettement suprieur 7, le bton constitue un milieu protecteur pour les armatures.
Il ny a que les armatures prsentes en surface, exposes lair et aux intempries,
qui rouillent.

Question 7
Le fer doux contient trs peu de carbone !(- de 0,025%).
Lacier en contient nettement plus !( 0,025 2,1%).
La fonte en contient encore plus ! ( + de 2,1%).

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Question 8
En utilisant cette technique on peut augmenter la duret et la rigidit de lalliage.
Cette technique permet de contrler la prcipitation du carbone lors de la fabrication
de lacier. Un refroidissement assez rapide pige les atomes de carbone dans la
matrice de fer, ce qui provoque le durcissement.

Question 9
Lacier est moins ductile et plus rigide que le fer. Des armatures en fer stireraient
trop et provoqueraient leffritement du bton.

Question 10
Le volume de lacier qui soxyde augmente puisquil y a ajout datomes doxygne.

Question 11
Si les armatures ne sont pas convenablement enfouies dans le bton, elles soxyderont,
leur volume augmentera, ce qui brisera la surface du bton. Ce processus se rptera
avec la nouvelle surface mise nue, et ainsi de suite.

Question 12
Ces substances augmentent de volume en ragissant avec le bton et provoquent sa
dsintgration.
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V- La mcanique du bton
Question 1 ( vrifier exprimentalement.)
La distance entre les points du haut diminue.

Question 2
La distance entre les points du bas augmente.

Question 3
Une force de compression apparat dans la section suprieure de la poutre.

Question 4
Une force de traction apparat dans la section infrieure de la poutre.

Question 5
Comme le bton est huit fois moins performant en traction quen compression, nous
devons le mnager dans les zones de traction. Cest pour cette raison quil faut ajouter
des armatures dacier dans le bas de la poutre.

Question 6 ( vrifier exprimentalement.)
Le trou du bas laisse chapper une plus grande quantit deau.

Question 7
La pression semble plus importante dans le bas.

Question 8
La pression est plus importante dans le bas du carton, car il y a plus de particules
deau au-dessus de ce trou. Pour la mme raison, la pression atmosphrique est plus
grande au sol quau sommet dune montagne.

Question 9
Les coffrages doivent tre plus robustes dans le bas.

Question 10
Il faut simplement laisser se solidifier le mur infrieur avant de couler le mur
suprieur. De cette faon, on peut limiter la pression dans le bas des coffrages.

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Question 11
Pour augmenter ladhrence entre le bton et les armatures.

Question 12
On laisse les armatures rouiller pour les rendre plus rugueuses. De cette faon, on
augmente ladhrence entre le bton et lacier. Une fois protges par le bton, les
armatures dacier cesseront de soxyder.


Question 13
Une faon simple de diminuer la charge organique est utiliser une dcantation en
prsence deau. En effet, les rsidus devraient avoir une masse volumique plus faible
que les granulats et leau.

Question 14
Principe dArchimde :
Tout corps plong dans un fluide reoit, de la part de celui-ci, une pousse verticale
dirige de bas en haut gale au poids du volume de fluide dplac.

Question 15
Les granulats auront tendance slever et flotter sur le bton.

Question 16
Les bulles dair auront tendance slever et sortir du bton.

Question 17
Si des bulles dair restent sous les armatures, le bton sera mal accroch et
ladhrence sera rduite.

Question 18
Un bateau senfoncera jusqu ce quil ait dplac lquivalent de sa masse en eau.

Question 19
Les armatures couleront au fond.

Question 20
Les armatures devront tre supportes et attaches des supports.

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Question 21
Pour que le bton enrobe parfaitement les armatures, il faut le brasser laide dun
vibrateur. On dit souvent vibrer le bton. Dans le cas de notre poutre, une
agitation rapide du coffrage fera laffaire.

Question 22
La masse du lingot est :
" = m/V ! m = "V ! m = 19,3 g/cm
3
1000 cm
3
! m = 19 300 g = 19,3 kg

La masse du lingot dans leau est : (masse volumique de leau = 1 g/cm
3
)
Masse
de leau dplace
= 1000 cm
3
= 1000 g = 1 kg
Masse
dans leau
= Masse
dans lair
Masse
de leau dplace
Masse
dans leau
= 19,3 kg 1 kg = 18,3 kg
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VI- La mcanique de la poutre
Question 1
La masse mesure la quantit de matire et devrait tre mesure en gramme.
Le poids est la force dattraction dun astre sur un objet et devrait tre mesur en
newtons.
Par exemple, dans le vide intersidral, un objet a une masse, mais son poids est nul. Il
est frquent, dans la vie de tous les jours, de confondre les deux concepts.

Question 2
La deuxime loi de Newton :
La force rsultante applique sur un objet est gale au produit de sa masse par son
acclration. # F = m a ! F = m a (En simplifiant) ! F = m g (En considrant une poutre)
La force sexprime en newton (N) ou (kgm/s
2
), la masse en kilogramme (kg) et
lacclration en mtre par seconde au carr (m/s
2
).

Question 3
La force subie par une pomme est : F = m g ! F = 0,2 kg 9,8 m/s
2

! F = 1,96 N.

Question 4
Comme la poutre est immobile, la sommation de toutes les forces appliques sur elle
devrait tre nulle. Voici le calcul de la force manquante :
#F = 0 ! F
1
+ F
2
+ F
3
= 0 ! F
2
= -(F
1
+

F
3
) ! F
2
= -F
1


F
3
! F
2
= -(-10 N)

5 N ! F
2
=
5 N

Question 5








Poutre
F
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Question 6

Une trop grande force de compression
apparatrait dans le haut de la poutre. On
devrait voir une zone o le bton est
simplement broy. Le plus souvent, cette zone
est situe au centre de la porte de la poutre.


Question 7


Cette trop grande contrainte de traction
apparatrait dans le bas de la poutre. On
devrait voir une fissure, le plus souvent au
centre de la porte de la poutre.




Question 8


Cette trop grande contrainte de cisaillement
apparatrait dans le bout de la poutre. On
devrait voir une fissure vis--vis le coin de la
table. Lorientation ainsi que la forme de la
fissure peuvent changer en fonction des
armatures prsentes dans le bout de la
poutre.
F
Poutre
F
Poutre
Poutre
Table
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Question 9

a) Lavantage mcanique du marteau est : A
m
= L
m
/ L
r
! A
m
= 30 cm/10 cm = 3

b) La force subie par le clou est trois fois plus grande que la force applique sur le
manche.

c) La force ncessaire pour arracher le clou est :
A
m
= F
r
/F
m
! F
r
= A
m
F
m
! F
r
= 350 N ! F
r
= 150 N

Question 10 (Cette question peut tre aborde qualitativement: voir la page suivante)

a) Lavantage mcanique de la poutre est :
A
m
= L
m
/ L
r
! A
m
= 30 cm/5 cm = 6

b) La force motrice ncessaire est :
A
m
= F
r
/ F
m
! F
m
= F
r
/ A
m
F
m
= 120 N / 6 ! F
m
= 20 N

c) La masse est :
F = mg ! m = F/g
m = 20 N / 9,8 m/s
2
! m = 2,04 kg


d) Lavantage mcanique de la poutre est :
A
m
= L
m
/ L
r
! A
m
= 30 cm/3 cm = 10

e) La force motrice ncessaire est :
A
m
= F
r
/ F
m
! F
m
= F
r
/ A
m
F
m
= 120 N / 10 ! F
m
= 12 N

f) La masse est :
F = mg ! m = F/g
m = 12 N / 9,8 m/s
2
! m = 1,22 kg


d) La plus haute poutre, soit celle dont la hauteur est de 5 cm, permet de supporter la
plus grande masse.

e) Lavantage mcanique dun marteau doit tre le plus grand possible. De cette faon
la force de lutilisateur sera dcuple.

f) Lavantage mcanique dune poutre doit tre le plus petit possible, de cette
faon, il faudra une plus grande force motrice pour briser larmature.

g) Le plus bas possible dans la poutre pour augmenter la longueur de rsistance (L
r
), ce
qui a pour effet de rendre lavantage mcanique (A
m
) plus petit.

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Question 10 (qualitativement)
Description :
Les deux montages ci-dessous permettent de dcouvrir, qualitativement, lavantage
dutiliser une poutre plus haute. Ces deux montages ne diffrent que par la hauteur
des poutres. Les bandes lastiques de chaque montage se doivent tre identiques.
Manipulations :
Il suffit de tenir le montage dans la main comme sur le dessin. Puis, il faut le faire
pivoter vers le bas puis de larrter brusquement. La force (F
m
)

gnre par linertie
de la partie non maintenue de la poutre fera en sorte dtirer llastique. Vous
trouverez, aux pages suivantes, des photos dun montage qui illustrent le tout
dune manire diffrente.
Rsultats attendus :
Il sera plus difficile dtirer llastique avec la poutre qui est plus haute (celle du bas).
Cette dmonstration illustre quil faudra, dans le cas de notre poutre en bton, une
plus grande charge pour briser larmature si la poutre est plus haute.

Poutre plus basse










Poutre plus haute


Deux poutres en bois
Penture (point dappui)
Bande lastique tendue entre deux clous
F
m
F
r
L
m
L
r
Deux poutres en bois
Penture (point dappui)
Bande lastique tendue entre deux clous
F
m
F
r
L
m
L
r
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Conception de la poutre
(voir la page suivante)
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Exemple de dessins dune poutre avec ses armatures
Donnes sur la poutre
Temps de mrissement : 7 jours
Noms des coquipiers : Martine Curie et Luc Einstein No. du groupe : 08
Recette du bton Volume ciment (mL) : 150
Volume sable (mL) : 300
Volume gravillon (mL) : 300
Volume eau (mL) : 100
Date de coule : 14 / 05 / 08
Masse de la poutre : 700 g Masse supporte par la poutre : 18700 g
Humidit ambiante : 95 %
Facteur de rsistance : 26,7
Vue de dessus en coupe
Armature en
acier de calibre
AWG 14
Armature supplmentaire en
acier de calibre AWG 14
20
Boulon (vis et crous)
CHELLE DU DESSIN 1 : 3
Vue de face en coupe
570
30
6
176
218

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Fabrication de la poutre

Fabrication des coffrages et installation des armatures
Voir le document intitul beton_gammes_ATS.pdf.

Notes sur la coule de bton
Il serait bon de relire la capsule de scurit
sur le bton fournie dans le prsent guide et
dans le cahier de llve.
Il faudrait couvrir adquatement les tables
laide de papier journal, de plastique ou de
carton.
Une truelle, ou une cuillre soupe, peut tre
utilise pour remplir le coffrage.
Une fois le coffrage rempli, brasser le bton
pour faire sortir les bulles dair du mlange.
Pour ce faire, agiter simplement le coffrage
en le faisant glisser sur la table.
Les surplus de bton doivent tre jets la
poubelle.

Notes sur le mrissement du bton
Le mrissement du bton doit avoir lieu la
temprature ambiante et un degr lev
dhumidit.
Un bac de rangement en plastique conu pour
tre gliss sous un lit convient parfaitement
au mrissement. Ce genre de bac permet de
ranger toutes les poutres dune mme classe.
Un rcipient rempli deau ou des ponges
mouilles, placs lintrieur, pourront
assurer la prsence dune humidit trs
leve. Finalement, ces bacs peuvent tre
empils les uns sur les autres (trs pratique
lorsquon a plusieurs classes).

Matriel
1 bcher de 500 mL
1 bcher de 150 mL
1 truelle (ou cuillre soupe)
1 baguette de bois pour mlanger
1 bol de plastique pour faire le mlange
(capacit denviron 3 litres)
150 mL de poudre de ciment
Sable et gravillons en quantit
suffisante
Eau la temprature ambiante.
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Mise lessai de la poutre (test destructif de rsistance)
Notes sur linstallation de la poutre
Chaque quipe devrait installer sa poutre sous la
supervision de lenseignant ou du technicien.
Chaque extrmit de la poutre doit reposer sur un
support en bois. De cette faon, la poutre reste
en position verticale (voir la photo 1).
Une ferrure profile en U permet daccrocher
le seau que lon remplira de sable (voir les photos 2
et 3).
Notes sur le systme de mesure de la flexion
Le miroir plac sur la poutre peut tre fix laide dune
bande de polystyrne plie en forme de U . Le miroir doit
tre attach au support en bois laide de petites cordes
(voir la photo 5). Il sera ainsi protg lors de la chute de la
poutre.
Un rayon laser peu coteux peut tre utilis
pour le test. Celui de la photo 4 a cot 3 $.
Une feuille de papier de 11 x 17 pouces, fixe
au mur, peut servir dcran.
Notes sur lexcution du test
Du sable propre devrait tre utilis, sinon la poussire
dgage dans la classe rendra vite lair irrespirable. Le sable
pour filtre de piscine pourrait faire laffaire.
Un rcipient, dont on connat la masse lorsquil est
rempli de sable, devrait tre utilis. Ceci permet,
en comptant le nombre de rcipients, de mieux
suivre lvolution du test. Un point peut mme tre
dessin, priodiquement, lendroit o le rayon
laser touche lcran. Par exemple, on pourrait
tracer un point tous les cinq rcipients. Un
graphique de la dformation en fonction de la masse peut tre produit partir du
patron form. On doit cependant tenir compte de plusieurs considrations
gomtriques.
Si lon veut acclrer le processus, une masse minimum (par exemple 10 kg) peut
servir maintenir les poutres les plus performantes dans la course. Cette faon de
faire peut cependant diminuer la motivation des quipes limines avant les sries
finales.
1
2
4
5
3
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Commission denqute sur leffondrement de votre poutre

Notes
Il est important que les lves aient accs au cadavre de leur poutre pour
mener bien cette analyse.
Pour clore la SAE, lenseignante ou enseignant pourrait prsenter au reste de la
classe les rsultats de lquipe gagnante. cette occasion, la recette utilise, la
faon dont la coule a t faite ainsi que le plan de la poutre pourraient tre
abords.
En plnire, il serait bon de citer tous les principes que cette SAE a permis
daborder ou dapprofondir.

Fournisseurs suggrs
Pour les gravillons
Chez Rno-Dpt
Gravillons pour amliorer la traction sur la glace GET A GRIP

Pour le plastique gaufr Coroplast
Chez Plastique Alto
http://www.plastiquealto.com
1-800-463-4710

Pour le ciment prise rapide
Chez MAPEI INC.
http://www.mapei.com
1-800 361-9309
Compos de ragrage cimentaire modifi aux polymres Planipatch
http://www.mapei.it/Referenze/Multimedia/Planipatch_TD_FC.pdf
Fiche signaltique
http://www.mapei.it/Referenze/Multimedia/Planipatch_MSDS.pdf

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Matriel suggr pour chaque quipe


1- Le durcissement du ciment

! 100 ml ciment prise rapide
! 2 verres de polystyrne expans (1 gros et 1 petit)
! 1 thermomtre lalcool
! 1 cuillre soupe ( acheter)
! 1 tasse mesure 200 mL (magasin 1$)
! 1 prouvette de plastique jetable ( trouver)
! 50 ml deau (et plus)

2- La composition du bton

! 2 tasses mesurer de 200 ml
! 100 ml de gravillon (la marque get a grip acheter en quincaillerie Rno-
dpt)
! 100 ml de sable (sable de piscine de prfrence, il doit tre propre)


3- Le mrissement du bton

! plat de plastique dau moins 150 ml
! 30 ml de ciment portland de type 10
! sable et gravillon disponible (llve en prend selon sa recette)
! Balance (celle utilise dans le labo de science)
! Cuillre soupe (pour brasser)
! 1 tasse mesurer 200 ml
! 1 tasse mesurer 500 ml

4- le bton comme matriau

! plat de plastique dau moins 150 ml
! 30 ml de ciment portland de type 10
! sable et gravillon disponible (llve en prend selon sa recette)
! Balance (celle utilise dans le labo de science)
! Cuillre soupe pour brasser
! 1 tasse mesurer 200 ml
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! 1 tasse mesurer 500 ml
! papier indicateur tournesol
! papier indicateur universel

5- La mcanique du bton

! 1 morceau dponge 22 cm x 4 cm x 2 cm
! 1 crayon feutre indlbile
! duck tape
! 1 x 1 litre ou 2 litres de liqueurs vides avec 3 trous diamtre 1/8
! 1 bac de plastique
! eau pour remplir la bouteille

6- Mcanique de la poutre

! Les 2 dmonstrateurs (avec fil ressort)
! 2 petites chaudires du sable
! 1 pse-personne lectronique

7- Conception de la poutre de bton

! Choroplast
! Baguette ! x ! (entretoises) 7 cm de longueur
! 2 vis 1 " #6 x 32 , 4 crous et 2 rondelles
! 1 mtre de fil dacier forme ( coffrage) de calibre 14 (AWG 14 ! 1,63 mm)
! 6 petites vis bois fraises 3/8
! perceuse
! petit bac vaisselle rose
! 150 ml de ciment portland
! 1 tasse de 500 ml
! cuillre soupe
! sable et gravillon selon la recette de llve
! baguette ou goujon pour mlanger
! papier brun pour nettoyer
! acide chlorhydrique pour nettoyer (acide muriatique en vente chez Rona ou
Cdn Tire)
! 1 grand bac pour entreposer et faire scher les coffrages et poutre (bac
pour ranger sous le lit)
! ponges humides pour saturer latmosphre du contenant deau

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8- Mise lessai de la poutre

! 2 feuilles 11 x 17
! ruban adhsif
! crayon marqueur
! niveau laser
! miroir double avec support 1 et ! pouce
! 3 grosses chaudire 20 gallons
! lunettes de scurit
! 2 x 20 kg sable de piscine
! support
! montage pour supporter les chaudires de sable (chane, crochet)
! plat de plastique de 7 cm de hauteur pour supporter chaudire


Matriel acheter

24 tasses mesurer 200 ml
12 tasses mesurer 500 ml
12 contenants plastiques 150 ml
12 petits bacs vaisselle
12 cuillres soupe
petites prouvettes
2 sceaux en mtal
ponges
verres de polystyrne (gros et petit)
plat de plastique de 7 cm haut
crayon marqueur





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Webographie

Le dosage du bton et du mortier
http://www.ideesmaison.com/Le-dosage-du-beton-et-du-mortier.html

Le bton la ferme
http://www.mapaq.gouv.qc.ca/cgi-
bin/MsmGo.exe?grab_id=232&page_id=2301440&query=b%C3%A9ton&hiword=B%C3
%A9TONN%C3%89+B%C3%A9TONS+b%C3%A9ton+

Bton Lafarge (Recherche et innovation)
http://www.lafarge.fr/wps/portal/3_2_5-Sciences_et_materiaux

Bton sans poussire
http://www.lafarge.fr/lafarge/CONTENT_SHEET/20061020/10202006-
press_cement_product-sensium-fr.wmv

Danger pour la sant du ciment
http://www.invs.sante.fr/surveillance/matgene/guide_matrice.pdf

Superplastifiant (adjuvant pour bton)
http://www.lafarge.fr/12152006-group-superplastifiant-fr.wmv

Empilement granulaire (formation du bton)
http://www.lafarge.fr/lafarge/CONTENT_SHEET/20061215/12152006-group-
empilement_granulaire-fr.wmv

Granulat Super Traction (granulomtrie passant la maille comprise entre 1-3 mm)
http://www.icemelter.ca/products/getagrip_super_f.php

Fournisseurs de polypropylne alvolaire (Coroplast) pour les coffrages
http://www.coroplast.com/
http://www.plastiquealto.com/francais/produits/produits.htm

Institut Gopolymre (Chimie du ciment portland)
http://www.geopolymer.org/fr/science/chimie-ciment-portland-opposee-a-chimie-
geopolymere

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