ANEXOS

LISTA DE COTEJ O 1

AUTOEVALUACION DE UNA TAREA DE INVESTIGACION

MATERIA:
ALUMNO(A):____________________________________________GRUPO:___

TEMA:______________________________FECHA:____________Puntaje total obtenido:______
OBJETIVO: RESUMIR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS:
INSTRUCCIONES:
1. Marca con una X en la casilla correspondiente.
2. Asigno 1 punto a cada s
3. Obtengo mi calificacin con el siguiente procedimiento


.
.
7 . . . . .
ideal puntaje
X obtenidos puntos de Nmero
c


INDICADOR SI NO
1. Le toda la informacin sobre los diversos
aspectos de la investigacin

2. Reflexione sobre los temas investigados
3. Seleccione todas las ideas centrales de los
diferentes textos

4. Elabor un bosquejo sobre el tema
5. Sintetice todas las ideas centrales
seleccionadas

6. Elabor texto escrito



PUNTAJE OBTENIDO:___________
CALIFICACION:_________________











LISTA DE COTEJ O 2

ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES
























Nombre y firma del profesor(a) ________________________





















INDICADORES PUNTUACION
1-5
CALIFICACION
Jerarqua de las palabras
claves.


Empleo correcto de
simbologa. (Idea o concepto,
conectores)


Es creativo


Se aprecian los conceptos
fundamentales


TOTAL


LISTA DE COTEJ O 3
Exposicin de un tema (La disertacin oral)
Auto-evaluacin.
Nombre: ______________________________Grupo._____
Tema: _________________________________________ Fecha:________________


INDICADORES SI NO
Me propuse un objetivo preciso para la disertacin

Estuve seguro de lo que puse ante mis compaeros

Prepar bien el tema de mi disertacin

Se mostraron interesados mis compaeros

Me apoye en material audiovisual

Presente introduccin, desarrollo, conclusin

Me adecu al tiempo establecido



INSTRUCCIONES:
1. Marca con una X en la casilla correspondiente.
2. Asigno 1 punto a cada s
3. Obtengo mi calificacin con el siguiente procedimiento

.
.
7 . . . . .
ideal puntaje
X obtenidos puntos de Nmero
c

PUNTAJE OBTENIDO: ___________
CALIFICACION:_________________

LISTA DE COTEJ O 3
Co-evaluacin la exposicin de un tema (para la disertacin oral).

Nombre:______________________________Grupo:__________________________
Tem:_____________________________Fecha:_______________________________
INDICADORES SI NO
Muestra tranquilidad

Se le oye con claridad

Habla pausadamente (ni muy rpido ni muy lento)


No repite frases ni palabras


Se entiende el tema que expone


Muestra algunos ejemplos y datos


Me interesa lo que dice




INSTRUCCIONES:
1. Marca con una X en la casilla correspondiente.
2. Asigno 1 punto a cada s
3. Obtengo mi calificacin con el siguiente procedimiento


.
.
7 . . . . .
ideal puntaje
X obtenidos puntos de Nmero
c

PUNTAJE OBTENIDO: ___________
CALIFICACION: _________________






LISTA DE COTEJO 4



ESCALA DE APRECIACIN PARA EL TRABAJO EN EQUIPOS

MATERIA:_______________________________ GRUPO: ________TEMA:____________
DOCENTE: ___________________________________


INTEGRANTES DEL EQUIPO PUNTAJE
OBTENIDO
CALIFICACION
1.
2.
3.
4.
5.























LISTA DE COTEJ O 5


ESCALA DE APRECIACIN PARA EL PROBLEMARIO EN EQUIPO

MATERIA: PROBABILIDAD ESTADISTICA GRUPO: ________TEMA:____________
DOCENTE: ___________________________________

OBJETIVO: RESOLUCION DE EJERCICIOS


INDICADOR 1 2 3 4 5
Resultados
Estrategias empleadas
Nmero de ejercicios
Elaboracin de grficos
Reflexin sobre los ejercicios propuestos

5=Siempre
4=frecuentemente
3=ocasionalmente
2= Casi nunca
1= Nunca

.
.
7 . . . . .
ideal puntaje
X obtenidos puntos de Nmero
c


INTEGRANTES DEL EQUIPO PUNTAJE
OBTENIDO
CALIFICACION
6.
7.
8.
9.
10.


NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE:__________________________________________









LISTA DE COTEJ O 6
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Indicadores Escala(1-3) Puntaje
Hoja de presentacin (Nombre de la escuela,
semestre, grupo, materia, Nombre empezando por el
apellido paterno.

ndice.
Narrativa de las propias metas u objetivos para la
clase, para el tema, para la unidad, para la
experiencia.
Descripcin de lo realizado para alcanzar las metas
(estrategias de aprendizaje)

Resmenes de las exposiciones y conclusiones
personales

Observaciones de experimentos realizados
Notas entregadas por el profesor(a)
Bibliografa y Pginas web donde obtuvo los temas
de investigacin, y proyectos, y el material (en caso
de haberlo impreso)

2 Hoja de encuestas realizadas
Resultados de exmenes
Ejercicios realizados en clases
Rubricas
Listas de cotejos
Coevaluaciones y
evaluaciones

Total

Nombre y Firma del docente: ____________________________


















GUIA DE OBSERVACION 1


EN EL DESARROLLO DE EXPERIMENTOS EN CLASES:
Procedimiento Registrar si se observa Comentarios
Tipo de Estrategia
seleccionada

Conoce el objetivo del
experimento

Trabajo colaborativo
Registra observaciones
Emite conclusiones


Nombre y firma del docente: ________________________
































EVALUACIN ACTITUDINAL

Nota: Asignamos un valor numrico a la escala cualitativa, a fin de obtener una calificacin en
caso de ser necesaria.
Esta serie de guas de observacin, son opcionales, y se pueden emplear solo algunas de ellas.

GUIA DE OBSERVACION 2
Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin

En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador

PENSAMIENTO REFLEXIVO
Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi
nunca
Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
1. Reflexiono a cerca de la importancia de
lograr los objetivos de aprendizaje de la
asignatura.

2. Reflexiono sobre la aplicacin que puedo
dar a los conocimientos adquiridos en la clase

3. Reflexiono sobre la manera en que puedo
lograr un mayor provecho de los
conocimientos que adquiero en la clase

4. Reflexiono sobre mi actitud personal y
comportamiento en clase.

5. Reflexiono sobre mi actitud hacia mis
compaeros

6. Reflexiono sobre mi actitud hacia el
profesor

7. Reflexiona sobre mi actitud y
comportamiento para con migo mismo.

8. Reflexiona sobre mi actitud y
comportamiento para con mi escuela y con
mi sociedad (o comunidad).

Puntuacin total Promedio
Observaciones


Nombre y Firma del docente: _________________________








GUIA DE OBSERVACION 2

Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin

En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador

PUNTUALIDAD, INICIATIVA Y ATENCIN
Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi
nunca
Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
Puntualidad y
asistencia
1. Asist puntualmente a las sesiones
de clases

Atencin 2. Mantuve atencin y actitud
positiva en las clases y prcticas.

3. Manifest inters por los
contenidos y actividades propuestas

4. Prest atencin a la exposicin,
explicacin e indicaciones del
maestro.

5. Expuse mis inquietudes, intereses
y dudas sobre la temtica abordada.

6. Atend las indicaciones del
maestro.

Iniciativa 7. Manifest iniciativa durante el
desarrollo de las actividades.

8. Profundic por cuenta propia en
los temas y/o abord temas
relacionados con lo visto en clase.

9. Propuse la realizacin de
actividades adicionales a fin de
fortalecer los objetivos de
aprendizaje.

10. Aporte ideas, materiales y apoyo
durante clases.

Puntuacin total
Promedio



Nombre y Firma del docente: _________________________________








GUIA DE OBSERVACION 2




Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin

En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador
MOTIVACIN Y RESPONSABILIDAD

Escala cualitativa Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi
nunca
Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
Motivacin 1. Tengo motivacin y disposicin
por aprender.

2. Tengo y muestro curiosidad
intelectual.

3. Me documento en diferentes
fuentes a fin de ampliar mis
conocimientos.

Responsabilidad y
cumplimiento
4. Realic las actividades y
funciones individuales que me
asignan

5. Prepar con anticipacin los
materiales para realizar las
actividades.

6. Entregu con la calidad
establecida las actividades y tareas
individuales (en tiempo y forma)

7. Entregu con la calidad
establecida las actividades y tareas
por equipo (en tiempo y forma)

8. Realic las correcciones
necesarias en el desarrollo y
resultados de las actividades, en
caso de ser necesario.

9. Realic las actividades extra-clase
solicitadas

10. Mantuve ordenada y limpia el
rea de trabajo

Puntacin total
Promedio


GUIA DE OBSERVACION 2


Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin
PARTICIPACIN Y TRABAJO EN GRUPO
En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador

Escala cualitativa Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi nunca Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
Respeto y
tolerancia
1 Me dirijo con respeto a mi
maestro y compaeros de clase.

2. Escucho con atencin las
participaciones de mis
compaeros.

3. Solicito la palabra al
moderador antes de participar

4. Manifiesto mi punto de vista
de forma respetuosa y con
cortesa.

Discusin y
debate
5. Participo en clase cuando el
maestro lo solicita

6. Preparo mis intervenciones,
para que sean pertinentes y
argumentadas

7. Intervengo con la frecuencia
necesaria (permito que mis
compaeros tambin participen)

8. Promuevo el dilogo, el
consenso

9. Participo en la toma de
acuerdos.

10. Aprendo de y con mis
compaeros.

Puntuacin total Promedio
Observaciones







GUIA DE OBSERVACION 2


RESPETO Y TOLERANCIA
Escala cualitativa Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi
nunca
Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
Respeto y
tolerancia
1. Tengo respeto por mi mismo
como estudiante y persona integra

2. Respeto a mi escuela y lo que
forma parte de esta.

3. Respeto a mi maestro
4. Respeto a mis compaeros de
grupo

5. Atiendo con respeto las
participaciones de mis compaeros.

6. Soy respetuoso y tolerante de las
diferencias culturales y sociales de
mis compaeros.

7. Respeto las decisiones tomadas
por el grupo

8. Tolero las opiniones y puntos de
vista de mis compaeros.

9. Analizo el por qu de las
diferencias entre mis compaeros y
aprendo de estas.

10. Respeto el medio ambiente,
cuidando el material didctico y los
consumibles que utilizo.

Puntuacin total Promedio
Observaciones



Nombre y Firma del Docente:________________________









Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin

En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador


GUIA DE OBSERVACION 2

Nombre del estudiante (evaluado) Grupo Actividades que abarca la evaluacin

En caso de tratarse de una
coevaluacin
Nombre del estudiante o equipo coevaluador


TRABAJO EN EQUIPO
Escala cualitativa Siempre Casi
siempre
En
ocasiones
Casi
nunca
Nunca
Valor numrico 10 7.5 5 2.5 0
Integracin y
participacin
1. Tuve actitud positiva y de
compaerismo para el trabajo en
equipo.

2. Realic propuestas para
desarrollar las actividades.

3. Intercambi informacin y
opiniones con mis compaeros
en forma respetuosa y tolerante.

4. Realic en tiempo y forma las
tareas que se me asignaron.

5. Manifest solidaridad con mis
compaeros. Prest ayuda a
apoyndolos en clase o extra-
clase en la solucin de dudas,
desarrollo de actividades y
solucin de problemas.

6. Facilit los materiales necesarios
a mis compaeros para el
desarrollo de las actividades.

7. Acept las sugerencias o crticas
de mis compaeros. Reflexion
sobre sus comentarios.

8. Mantuve buenas relaciones con
mi equipo de trabajo.

Puntuacin total Promedio
Observaciones