Estadstica Inferencial I

Unidad IV: Pruebas de bondad de ajuste y mtodos no paramtricos

Tema: Pruebas de independencia y tablas de contingencia Pgina 1
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE POZA RICA

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Unidad IV: Pruebas de bondad de ajuste y mtodos no paramtricos
Tema: Pruebas de independencia y tablas de contingencia

Anaya Vzquez Luis Gustavo 126P0902
Duran Jimate Toms Alejandro 126P0937
Luna Arbona Roco Mariela 126P0025
Osorio Campos Ingrit Zulema 126P0105
Ruiz Ibarra Leidy Laura 126P0063

Ingeniera en Gestin Empresarial
4A
02-04-2014

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
CALIFICACIN:
Dominio del tema y fluidez durante
exposicin
20%
Orden y organizacin del tema de
exposicin
15%

Participacin del equipo durante la
exposicin
15%

Contenido e informacin en el documento 25%
Uso de formato general establecido para
elaboracin del documento
10%
Ortografa y redaccin en el documento 10%
Limpieza y presentacin del documento 5%
TOTAL

100%




Calificacin de los equipos (promedio):

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INDICE TERMINOS
2
2.1 Pruebas de Independencia ________________________________________________________________ 6
2.2 Tablas de Contingencia ___________________________________________________________________ 6
A
ACTIVIDAD 1 _________________________________________________________________________________ 3
ACTIVIDAD 2 _________________________________________________________________________________ 6
C
Conclusin del Estudio _______________________________________________________________________ 5
E
Ejemplo _____________________________________________________________________________________ 7
Ejercicio _____________________________________________________________________________________ 9
H
HALLAR UN INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA VARIANZA __________________________________ 4
I
INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA __________________________________________________ 4
O
Objetivos Fundamentales de las Tablas de Contingencia _______________________________________ 6
P
Problema 1 ___________________________________________________________________________________ 4
Problema 2 ___________________________________________________________________________________ 5
R
Realizar una prueba de hiptesis para la media _______________________________________________________ 5
Realizar una prueba de hiptesis para la varianza _________________________________________________ 5
REFERENCIAS ______________________________________________________________________________ 11
RESUMEN ___________________________________________________________________________________ 3

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ACTIVIDAD 1
RESUMEN
Los alumnos de la ingeniera en gestin empresarial desean saber cul es el
monto que gastan en bebidas alcohlicas los estudiantes de diversas carreras
del instituto tecnolgico superior de poza rica, que se encuentran entre 18 y 23
aos tomando como muestra 45 de estos alumnos, para obtener la
informacin se elabor una encuesta donde se peda proporcionaran su edad,
la carrera que cursa en esta escuela y el monto que gasta en un lapso de un
mes en bebidas alcohlicas.
A continuacin se presentan los datos recabados en esta encuesta.



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Problema 1.- Calcule los intervalos de confianza para estimar el gasto medio de
alcohol con una muestra de 40 alumnos ITSPR al mes de (Media es igual a:
$645 y : $462.87)
M=
$645.00
(X)=
$25,800.00
(X-M)=
-8404.8
(X-M)2=
8570016.576

S
2
=

S
2
=

= 214250.4

S= = 462.87

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA
CON UN INTERVALO DE CONFIANZA DEL 95%
Si n 30: M Zc

LCS =

) = 788.44
LCI =

) = 501.55
Se estima que con un Nivel de Significancia del
95% que el gasto medio en alcohol de los
estudiantes del ITSPR se encuentra entre LCS
de $788.44 y LCI de $501.55 pesos
HALLAR UN INTERVALO DE CONFIANZA
PARA LA VARIANZA CON UN NIVEL DE
CONFIANZA DEL 95%
S
2
= 214250.41

= n-1

= 0.05

= 40-1

/2 = 0.025

= 39

LCI =

LCS =

Se estima con un NC del 93% que la varianza
para los gastos en bebidas alcohlicas de los
estudiantes del ITSPR se encuentran entre LCI=
157179.97 y LCS= 405383.56
X X-M X-M2
$800.00 -55.12 3038.2144
$600.00 -255.12 65086.2144
$700.00 -155.12 24062.2144
$300.00 -555.12 308158.2144
$600.00 -255.12 65086.2144
$900.00 44.88 2014.2144
$100.00 -755.12 570206.2144
$800.00 -55.12 3038.2144
$200.00 -655.12 429182.2144
$800.00 -55.12 3038.2144
$400.00 -455.12 207134.2144
$1,000.00 144.88 20990.2144
$1,300.00 444.88 197918.2144
$1,500.00 644.88 415870.2144
$600.00 -255.12 65086.2144
$900.00 44.88 2014.2144
$400.00 -455.12 207134.2144
$400.00 -455.12 207134.2144
$300.00 -555.12 308158.2144
$200.00 -655.12 429182.2144
$250.00 -605.12 366170.2144
$1,000.00 144.88 20990.2144
$1,500.00 644.88 415870.2144
$1,500.00 644.88 415870.2144
$800.00 -55.12 3038.2144
$400.00 -455.12 207134.2144
$1,200.00 344.88 118942.2144
$300.00 -555.12 308158.2144
$200.00 -655.12 429182.2144
$500.00 -355.12 126110.2144
$1,200.00 344.88 118942.2144
$1,200.00 344.88 118942.2144
$300.00 -555.12 308158.2144
$700.00 -155.12 24062.2144
$100.00 -755.12 570206.2144
$150.00 -705.12 497194.2144
$800.00 -55.12 3038.2144
$200.00 -655.12 429182.2144
$200.00 -655.12 429182.2144
$500.00 -355.12 126110.2144
$25,800.00 -8404.8 8570016.576

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Problema 2.- Un grupo de alumnos del Instituto Tecnolgico Superior de Poza
Rica desea saber a partir de una muestra de 40 alumnos de sus distintas
carreras que tienen un intervalo de edad de entre los 19 a los 22 aos, se
desea saber si su gasto promedio al mes en bebidas alcohlicas es de $1000
m/n teniendo un desviacin estndar de 462.87 y una media muestral de 645.
Realizar una prueba de hiptesis para la media con un nivel de
significancia del 5%

Rechazar H, esto es que para una muestra de 40 alumnos y un NS del 0.05,
que la media del gasto promedio al mes en bebidas alcohlicas es diferente de
$1000

Realizar una prueba de hiptesis para la varianza, sugerir un parmetro
hipottico para la varianza poblacional en equipo, con un nivel de
significancia del 5%.

Rechazar H, esto es que para una muestra
de 40 alumnos y un NS del 0.05% la varianza
es diferente de 1000



M = $1000 H = M = $1000
S = S462.87 H = M $1000
n = 40 alumnos

= 645

S
2
= $462.87 H = S
2
= 1000
n = 40 alumnos H = S
2
1000
= 39

= 0.05



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Conclusin del Estudio


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ACTIVIDAD 2
PRUEBAS DE INDEPENDENCIA Y TABLAS DE CONTINGENCIA

2.1 Pruebas de Independencia
En muchas ocasiones, los administradores necesitan saber si las diferencias que
observan entre varias proporciones de la muestra son significativas o slo se deben al
azar.

En las aplicaciones estadsticas es frecuente interesarse en calcular si dos variables
de clasificacin, ya sea cuantitativa o cualitativa, son independientes o si estn
relacionadas. Una forma de expresar el hecho de que dos variables sean
independientes, es diciendo, que no se afectan entre s; esto es que no estn
relacionadas o asociadas.
[1]

2.2 Tablas de Contingencia
En la prctica, difcilmente llegamos a saber los datos poblacionales completos; por lo
general tendremos tan solo una muestra. Cuando tenemos recuentos tomados de una
muestra, por lo general se les ordena en tablas cruzadas o tablas de contingencia,
para estas tablas describiremos una prueba particular que se utiliza a menudo, una
prueba de independencia X
2
.
Para analizar la relacin de dependencia o independencia entre dos variables
cualitativas nominales o factores, es necesario estudiar su distribucin conjunta o tabla
de contingencia.
Describimos las dimensiones de una tabla de contingencia estableciendo primero el
nmero de renglones y luego el nmero de columnas. La columna y el rengln con el
total no cuentan como parte de las dimensiones.
[2]


Objetivos Fundamentales de las Tablas de Contingencia
Organizar la informacin contenida en un experimento cuando sta es de carcter
bidimensional, es decir, cuando est referida a dos factores (variables cualitativas).
A partir de la tabla de contingencia se puede adems analizar si existe alguna relacin
de dependencia o independencia entre los niveles de las variables cualitativas objeto
de estudio. El hecho de que dos variables sean independientes significa que los
valores de una de ellas no estn influidos por la modalidad o nivel que adopte la otra.
[2]
Paso para Resolver una Prueba de Independencia
[3]

1. Establecer la hiptesis
2. Establecer la estadstica de prueba
3. Definir el nivel de significancia y la zona de rechazo
4. Calculo de la estadstica de prueba
5. Conclusin.

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Ejemplo
1.- Cervecera Modelo, la cual fabrica y distribuye tres tipos de cerveza: ligera, clara y oscura.
En un anlisis de segmentacin de mercado para las tres cervezas, el grupo de investigacin
encargado ha planteado la duda de si la preferencia para las tres cervezas es diferente entre
los consumidores hombres y mujeres. Si la preferencia de las cervezas fuera independiente del
gnero del consumidor, se iniciara una campaa de publicidad para todas las cervezas
Modelo. Sin embargo, si la preferencia depende del gnero del consumidor, se ajustaran las
promociones para tener en cuenta los distintos mercados meta.
Supongamos que se ha tomado una muestra aleatoria simple de 150 bebedores de cerveza.
Despus de saborear cada una, se les pide expresar su preferencia o primera alternativa. Con
= .05 La preferencia de la cerveza es independiente del gnero del consumidor?
Ho: La preferencia de la cerveza es independiente del gnero del consumidor
H1: La preferencia de la cerveza es dependiente del gnero del consumidor
Datos:

Hacer la tabla de frecuencias esperadas:


e
1,1
=(80)(50)/150= 26.7
e
1,2
=(70)(50)/150= 23.33
e
2,1
=(80)(70)/150= 37.33
e
2,2
= (70)(70)/150= 32.67
e
3,1
=(80)(30)/150= 16
e
3,2
=(70)(30)/150= 14
Estadstico de prueba:

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La cantidad de grados de libertad para la distribucin ji cuadrada adecuada se determina
multiplicando la cantidad de renglones menos 1 por la cantidad de columnas menos 1. Como
tenemos dos renglones y tres columnas, entonces (2 1) (3 1) = (1) (2) = 2 grados de libertad
para la prueba de independencia entre cerveza y gnero del consumidor. Con = .05 como
nivel de significancia de la prueba, buscamos en la tabla de ji cuadrada y nos da un valor
= 5.99.
Observe que estamos usando el valor de la cola superior, porque rechazaremos la hiptesis
nula slo si las diferencias entre frecuencias observadas y esperadas producen un valor grande
de .
Conclusin:
=6.13 es mayor que = 5.99. Por consiguiente, rechazaremos la hiptesis nula de
independencia y concluimos que la cerveza preferida no es independiente del gnero del
consumidor, es decir, la preferencia para las tres cervezas es diferente entre los consumidores
hombres y mujeres y por lo tanto la Cervecera Modelo deber estratificar a los consumidores
para ajustar las promociones y la publicidad, teniendo en cuenta estas diferencias.
gl= (2 1) (3 1) = (1) (2) = 2 grados de libertad
= 5.99

2
05 .

2
05 .

Gnero Cerveza

Hombre Ligera 20 26.67 -6.67 44.4889 1.66812523
Hombre Clara 40 37.33 2.67 7.1289 0.19096973
Hombre Oscura 20 16 4 16 1
Mujer Ligera 30 23.33 6.67 44.4889 1.90693956
Mujer Clara 30 32.67 -2.67 7.1289 0.21820937
Mujer Oscura 10 14 -4 16 1.14285714


6.12710104



o
f
e
f ) (
e o
f f
2
) (
e o
f f
ij e o
e f f / ) (
2

e
f

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Ejercicio
1.- Suponiendo que la inteligencia y el desempeo en el trabajo son independientes,
Los muchachos de una muestra tomada al azar de 400 se puede esperar que tengan
coeficiente intelectual debajo del promedio y tengan un desempeo deficiente en sus
trabajos, con un nivel de significancia de 0.01. Los datos estn en la tabla.








Hiptesis:
Ho: La inteligencia y el desempeo en el trabajo son independientes
Ha: La inteligencia y el desempeo en el trabajo son dependientes

Frecuencias esperadas
Deficiente Desempeo regular Bueno Totales
Debajo del promedio 46.410 63.570 46.020 156
IQ promedio 51.765 70.905 51.330 174
Arriba del promedio 20.825 28.525 20.650 70
Totales 119.000 163.000 118.000 400

Inteligencia Desempeo
en el trabajo



Debajo del
promedio
Deficiente 67 46.41 20.59 423.9481 9.13484378

o
f
e
f ) (
e o
f f
2
) (
e o
f f
ij e o
e f f / ) (
2

Deficiente Desempeo regular Bueno Totales

Debajo del promedio 67 64 25 156
IQ promedio 42 76 56 174
Arriba del promedio 10 23 37 70
Totales 119 163 118 400

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Debajo del
promedio
Desempeo
regular
64 63.57 0.43 0.1849 0.0029086
Debajo del
promedio
Bueno 25 46.02 -21.02 441.8404 9.60105172
IQ promedio Deficiente 42 51.765 -9.765 95.355225 1.84207911
IQ promedio Desempeo
regular
76 70.905 5.095 25.959025 0.36610994
IQ promedio Bueno 56 51.33 4.67 21.8089 0.42487629
Arriba del
promedio
Deficiente 10 20.825 -10.825 117.180625 5.62692077
Arriba del
promedio
Desempeo
regular
23 28.525 -5.525 30.525625 1.07013585
Arriba del
promedio
Bueno 37 20.65 16.35 267.3225 12.9453995

2
41.0143256

Conclusin:
Como 41.01432 es mayor que 13.227 se rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia
de 0.01 Hay una relacin entre el coeficiente intelectual y el desempeo en el trabajo.
g,l = (r 1) (c - 1) = (3-1)(3-1) = 4
2 = 13.277




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REFERENCIAS
[1]. Balderas L.R. 2004. Estadstica para Administracin y Economa. Septima edicin.
Editorial Pearson/ Prentice Hall.
[2]. Hildebrand D.K. Lyman R. 1998. Estadstica Aplicada a la Administracin y
economa. Editorial Addison Wesley Logman.
[3] www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r92405.DOC [En linea] 30 Marzo 2014