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Teoria do Direito 2012.1 Prof. J os Arthur Castillo de Macedo:

Como estudar Teoria do Direito para uso exclusivo dos estudantes, por favor no
divulgar



COMO ESTUDAR TEORIA DO DIREITO




Introduo

A maior parte das sugestes, dicas e tcnicas apresentadas so baseadas em Como
ler um texto, trecho includo no captulo O mtodo de leitura estrutural, da obra
Curso de Filosofia Poltica: Do Nascimento da Filosofia a Kant. In: MACEDO Jr.,
Ronaldo Porto. So Paulo: Atlas, 2008, p. 19-41.
As sugestes e tcnicas sobre resumo e mapa mental foram retiradas da apostila
elaborada pelo professor Flvio Pereira para o curso: Leitura dinmica com tcnicas
para estudo, para mais detalhes, acessar: http://www.cerebro10.com/.
Todas as tcnicas e mtodos apresentados so meras sugestes para facilitar o
estudo da disciplina. Eles no so os nicos mtodos possveis de estudo, tampouco so
vinculantes ao estudo de cada um.

I) LEITURA
1 - COMO LER UM TEXTO

FUNDAMENTAL: a leitura rigorosa uma tcnica adquirida com a prtica.

importante ter claro que qualquer habilidade pode e s ser aprimorada com muita
prtica (treino), isto , com esforo e trabalho (duro e contnuo). Ler ou escrever bem
so habilidades que so desenvolvidas ao longo do tempo, mas que requerem a
combinao de tcnicas e exerccios. Isso se aplica a qualquer aprendizado. Lembre-se
de quando voc comeou a escrever, ou a jogar algum esporte, ou, ainda, a andar de
bicicleta. Como voc teve trabalho e quantos dias ou tardes, voc passou para conseguir
fazer algo que hoje faz com a maior naturalidade. A leitura rigorosa, assim como a
escrita clara s adquirida com a prtica, da mesma forma que s conseguimos andar de
bicicleta sem as rodinhas se praticamos bastante.

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1.1 LEITURA AVERIGUATIVA (OU RPIDA)

FUNDAMENTAL: o ritmo de leitura depende do tipo de texto.

Primeira leitura (rpida) pode servir para garimpagem das ideias e da estrutura do
texto.

Lembre-se: voc no deve ler ou dar a mesma ateno a sites de fofoca (ou s redes
sociais Facebook, Orkut, Twitter, etc.) e aos livros que voc ter que ler para a
faculdade.

DICAS
1- SEMPRE consulte o ndice do livro que est lendo.
2- SEMPRE leia com ateno (com especial vagar e cuidado) o incio dos textos,
os primeiros pargrafos, tambm os pargrafos finais dos textos ou de suas subpartes
que costumam sistematizar os argumentos centrais.
3- No pule os prefcios e as introdues.
4- Procure exercitar a busca de palavras-chave que podem orient-lo neste tipo
de leitura rpida e seletiva.
5- Use marcador de texto ou lpis para destacar as ideias centrais de cada
passagem.
6- No se preocupe em demasia com os pontos do texto que possam parecer
incompreensveis. Concentre-se naquilo que capaz de compreender, procurando
delimitar o que no compreende.
7- Leia o texto inteiro, programando-se para uma releitura.
8- Procure responder com simplicidade e clareza s seguintes questes:
a) Do que se trata o texto?
Procure identificar o tema central e os subtemas a ele conectados
b) O que est sendo efetivamente afirmado? Quais so as principais
proposies do texto? Quais so os subargumentos?


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CUIDADO: As palavras: sempre, todos, todas, nunca,
nenhum(a), devem ser (e so) utilizadas com cuidado e parcimnia nas
cincias humanas e, em particular, no mbito do Direito. Isso porque as
afirmaes no conseguem gozar da mesma universalidade que possuem nas
cincias naturais, como as leis da fsica e da qumica. Lembre-se do exemplo
do ponto de ebulio da gua (a gua sempre ferve a 100 C), ou da lei da
gravidade - se o professor soltar o apagador, ele cair, seja na China, na Rssia
ou na sala de aula da Unibrasil. Portanto, sempre que houver uma frase com as
expresses mencionadas acima, recomenda-se ateno. Esse conselho serve
principalmente para provas objetivas (com gabarito), ou em questes de
verdadeiro ou falso, e tambm para provas dissertativas, nas quais os
alunos costumam fazer afirmaes como sempre que isso acontecer ocorrer
aquilo. Afirmaes como essas devem ser evitadas.




LEMBRETE

Geralmente as palavras-chave sero os conceitos ou temas mais importantes
trabalhados pelo professor da disciplina. Uma maneira de identific-las
procurar as palavras-chave no plano de ensino (entregue no primeiro dia de
aula e disponvel online no Portal do Aluno).






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1.2 LEITURA APROFUNDADA
DICAS:
1

NO TER PRESSA;
2

Comear o exerccio com ANTECEDNCIA;
3 Deve se fixar em cada passagem;
4
Prepare-se para fazer releituras do captulo e do pargrafo
(smbolo de pargrafo: );
5

Reconstrua a estrutura do texto lido.

TCNICAS:
1) Formule a si mesmo as seguintes perguntas:
Em quantas partes o texto est divido?
Procure pensar nos critrios que utiliza para fazer tal distino.

2) Imagine-se sendo demandado a justificar a escolha do nmero de partes que
encontrou.
A escolha deve obedecer a um critrio relacionado lgica interna do texto e no
ser arbitrrio.

3) Numere os argumentos do texto.
Isso facilita os controles das partes, argumentos e subargumentos.

s vezes os argumentos dos textos no esto enumerados, mas so apresentados
discursivamente na forma de: Em primeiro lugar...; Por um lado..., Por outro
lado...; h ainda aqueles que pensam....

4) Defina com clareza numa s proposio qual o argumento desenvolvido em cada
parte do texto.
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Cada parte poder ser subdividida em unidades menores, necessrio identific-
las e reconstru-las em uma estrutura arborizante. Identificar o local das ideias
centrais constitui-se etapa central (importante) para o sucesso da leitura estrutural.

5) Leia com ateno diferenciada os captulos que parecem conter as ideias centrais e
estruturantes do argumento principal definido no texto.

6) Leia os textos conforme seu objetivo de leitura

7) Ao final da leitura faa a si mesmo as seguintes perguntas:
- Do que fala o texto?
- Qual o tema principal do texto e como o autor o desenvolve de maneira
ordenada?
- Como ele est divido e subdivido?

Se no for capaz de respond-las deve retornar ao texto procurando uma resposta
objetiva e satisfatria a elas.

8) O que est sendo dito detalhadamente? E como? Por que o autor esta construindo
a sua argumentao desta forma?

9) Contra quem o texto est sendo escrito?
Ex: Locke X Filmer e Hobbes (no caso da filosofia poltica)

10) Familiarizar-se com o repertrio conceitual do autor.
- para evitar a memorizao, construa um esquema que reconstrua a estrutura e
o lugar das ideias num texto filosfico.

11) Humildade.
Devemos pressupor que o argumento foi construdo com certa inteligncia e, antes
de refut-lo, compreend-lo.

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12) Procure o significado das palavras no seu prprio contexto de utilizao
1
.

13) O mtodo estrutural e sistemtico no hostil a outros mtodos de interpretao
filosfica, como o histrico, o sociolgico ou o econmico. Cuidado: no reduza o
texto a um epifenmeno do contexto que o produziu
2
.


II) ESCRITA

Sobre a escrita importante ter claro que:

Para escrever bem, portanto, preciso ler, adquirir informao e, sobretudo,
aprender a pensar. Seria ingenuidade acreditar na existncia de um conjunto
de tcnicas que, milagrosamente, levariam algum a redigir bem. Na verdade,
a prtica constante que todos nos devemos submeter a leitura crtica do
mundo (...)
3



1. RESUMO

Resumo so conjuntos de palavras-chave ou frases curtas, que contm as idias
essenciais de um texto.

1.1 - PRINCPIOS BSICOS PARA FAZER RESUMO:

- Relacionar todos os tpicos a serem tratados;
- no passe ao pargrafo seguinte sem ter compreendido perfeitamente o que o
antecedeu;
- definir uma estrutura ordenada: incio, meio e fim.
- um resumo deve conter todas as idias principais;
- um resumo deve ser pequeno.


1
Esta observao vale especialmente para textos mais tericos ou filosficos como aqueles que
sero utilizados nos primeiros perodos do curso. Entretanto, isso no significa que ela no deva ser
aplicada tambm aos outros textos.
2
Um epifenmeno uma mera decorrncia causal.
3
CAMARGO, Thas Nicoleti de. Redao linha a linha. So Paulo: PubliFolha, 2004, p. 7

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1.2- TCNICAS

1.2.1 - MTODO DA SELEO - FILTRE SEU MATERIAL:

Selecionando os pontos mais importantes ter uma mensagem mais objetiva e ficar
mais fcil transmiti-la.

1.2.2- MTODO DA CLASSIFICAO OU MTODO DOS TPICOS:

- Divida seu tema em tpicos de modo a classific-los.
- Pegue uma folha de papel, coloque-a na horizontal, faa divises em colunas. Uma
para cada tpico. Ao decompor o assunto em tpicos voc facilita a compreenso das
ideias.

1.2.3- MTODO DA ORDENAO
A ordem facilita a memria: Anote as mensagens essenciais. Memorize-as numa
ordem. Varie: mude a ordem e memorize. Ativar a sua memria de vrias formas e se
sentir mais seguro.
- Ordenao: faa uma ordenao, isto , coloque as informaes em uma
sequncia lgica, gradual, compreensvel. Coloque os dados simples precedendo os
complicados, o concreto ao abstrato, o real ao ideal, o conhecido ao desconhecido.
- Sempre que possvel, coloque os itens a memorizar em ordem alfabtica.

1.2.4 TCNICA DAS PALAVRAS-CHAVE

- Use palavras-chave para construir uma cadeia de idias, de maneira que o tema
fique coerente, claro, direto.
- As palavras-chave formam uma espcie de mini-texto dentro de um texto
completo.
- Forme um conjunto lgico, facilmente memorizvel.
- Voc deve escolher as melhores palavras: curtas, fceis de serem entendidas e
pronunciadas.
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1.2.5 MTODO DA CLAREZA

- Escreva com clareza e simplicidade.
- Defina bem suas idias.
- Em caso afirmativo, no vacile, elimine o que for complicado, confuso.

1.2.6 MTODO DA OBJETIVIDADE OU DA ECONOMIA

- Seja mais objetivo;
- Facilite sua memria;
- Prefira palavras econmicas em termos de tempo para pronunci-las.

1.3 CARACTERSTICAS DE UM RESUMO EFICAZ

ABRANGNCIA: cobrir todos os tpicos essenciais sem ser maante.

COERNCIA: permite relacionar com lgica uma parte com outra e dar um
aspecto de inteireza, de unidade. H uma ordem lgica? H contradio?

EVIDNCIAS: atravs de analogias, comparaes; indicar as fontes

FIDELIDADE: no fugir s ideias do autor, mesmo usando as prprias palavras.

1.4 Como encontrar a ESSNCIA de um TEXTO:

PERGUNTAS BSICAS
1- O qu? Assunto, fato, ao, pensamento, que trata o texto.
2- Quem Pessoa, sujeito, autor ou autores da ao ou fato.
3- Como? Forma/modo de fazer dizer, como o autor produziu o fato ou a ao.
4- Onde? Lugar que aconteceu o fato.
5- Quando? Tempo, data.
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6- Por qu? Razo, objetivo, causa, por qu foi produzida a ao.
7- Qual efeito? Consequncia, resultado, vantagens/desvantagens.
8- Quanto? Custo/benefcios.

1.5 QUESTES IMPORTANTES
1- Objetivo do autor. O que ele quer?
2- Argumentos que sustentam.
3- Ideias centrais do autor.
4- Definies do autor ou de referncia.
5- Regras e excees.
6- Termos tcnicos dominantes.
7- Provas evidncias. So elas questionveis?
8- Exemplificaes.
9- Validade credibilidade das fontes.
10- Autoridade experincia do autor.
11- Comparaes busca de relaes.
12- Suposies aceitveis.
13- Consequncias implicaes.
14- Tpicos polmicos.

2 - MAPA MENTAL

Para construir um Mapa Mental:

2.1 Defina o tema central e coloque-o no centro do papel.

2.2 Defina os tpicos principais e secundrios com palavras-chave. Palavras curtas e
simples devem ser usadas para cada conceito (Princpio da objetividade/economia).

2.3 Estabelea relaes. Organize os galhos e ramos por assuntos prximos,
interdependentes, ordem lgica, grau de importncia ou sequncia cronolgica. Crie
associaes de ideias por hierarquia, semelhanas, grau de importncia ou sequncia
cronolgica.
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Numa relao eficaz uma coisa deve levar a outra sem esforo.

2.4 Crie diferenas.
- Saliente pontos importantes: use cores associando-as a cada ramo.
- Faa as linhas centrais mais grossas.
- As diferenas marcantes introduzidas reforam a visualizao e a
memorizao.
- No exagere para evitar poluio visual.
- O mapa deve ser claro, objetivo, simples. No o sobrecarregue.
- Para destacar os tpicos, use letras maisculas, minsculas, estilizadas,
manuais ou impressas; letras maiores para assuntos mais importantes, menores
para secundrios.
- Deve-se colorir somente aps a definio dos ramos (o seu nmero) e as
palavras chave.

2.5 Use a folha na horizontal para aproveitar o espao.
-Faa um mapa mental com palavras-chave, onde escrever as ideias sem
nenhum tipo de censura ou disciplina.
- Libere a sua criatividade.
- uma verso simples e rpida.
- Faa tudo lpis.
- V alterando o mapa mental conforme os acrscimos e subtraes das palavras-
chave.
-Aperfeioe-o quantas vezes julgar importante.
- Finalmente, crie um mapa mental enxuto e definitivo.

Voc pode fazer o download do programa free mind na internet, para fazer mapas
mentais no computador. Disponvel em:
http://www.baixaki.com.br/download/freemind.htm




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III) REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS


MACEDO Jr., Ronaldo Porto. Como ler um texto. In: MACEDO Jr., Ronaldo Porto.
Curso de Filosofia Poltica: Do Nascimento da Filosofia a Kant. So Paulo: Atlas,
2008, p. 19-41.

PEREIRA, Flvio. Apostila de curso de leitura dinmica. Curitiba, 2006.


IV) Ao longo do semestre ainda sero utilizados (sobre atos normativos, redao
e tcnica legislativa):

Manual de Redao da Presidncia da Repblica, disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/index.htm

Manual de elaborao de textos do Senado Federal, disponvel em:
http://www.senado.gov.br/senado/conleg/manualdeelaboracaodetextos.pdf


V) Referncias bibliogrficas complementares (para aprofundamento):

ADLER, Mortimer J.; VAN DOREN, Charles. Como ler livros: o guia clssico para a
leitura inteligente. Rio de Janeiro: Realizaes, 2010.

CAMARGO, Thas Nicoleti de. Redao linha a linha. So Paulo: PubliFolha, 2004.

CUNHA, Celso. Gramtica do portugus contemporneo. (h vrias edies)

GARCIA, Othon M. Comunicao em Prosa moderna: Aprenda a escrever,
aprendendo a pensar. 27 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
















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Sou Mais Voc - Racionais Mc's

Vamos acordar, vamos acordar, porque o sol no espera demorou, vamos acordar,
o tempo
no cansa ontem a noite voc pediu, voc pediu.... uma oportunidade,
mais uma
chance, como Deus bom n no nego?? Olha a, mais um dia todo
seu, que cu
azul louco hein? Vamos acordar, vamos acordar, agora vem com a sua
cara, sou mais
voc nessa guerra, a preguia inimiga da vitria, o fraco no
tem espao e o covarde morre sem tentar. No vou te enganar, o bagulho ta doido
e eu no
confio em ningum, nem em voc, os inimigos vm de graa, a
selva de pedra,
eles matam os humildes demais, voc do tamanho do seu sonho, faz
o certo,
faz a sua, vamo acordar, vamo acordar, cabea erguida, olhar
sincero, ta com
medo de qu? Nunca foi fcil, junta os seus pedaos e desce pra
arena, mas
lembre-se: acontea o que acontecer nada como um dia aps outro
dia."