Hola compaeros, les tengo noticias acerca de los nmeros del Kino, nooo xd, hablando en

serio, les voy a contar lo que ha pasado en el transcurso de la semana, primero que todo, el
jueves en la noche, le enviamos el adelanto a la profe, e igual nos faltaron algunas cosas, cosas
que hizo la vale, y le al final le enviamos esto:
Grupo 8

Desconocimiento poblacional sobre manejo y prcticas de RCP.

Nombre del proyecto: Aprendo para Salvarte
Charla educativa sobre RCP, primeros auxilios a docentes y funcionarios interesados del liceo Internado Nacional Barros Arana,
2014.

Proyecto: Estructurar proyecto en base a los objetivos, partiendo por capacitacin de miembros que lo llevaran a cabo, alumnos
de medicina de primer ao pertenecientes a la universidad Andrs Bello quienes deben conocer y dominar aspectos bsicos de
RCP.
Seleccionar institucin tomando en cuenta factores que potencien y faciliten el desarrollo de nuestro proyecto, en este caso
seran:

Colegio Internado Nacional Barros Arana: Seleccionado por comunidad escolar de sexo masculino, lo que influye en
origen de accidentes, repetitivos cotidianos, aadiendo la piscina escolar como un bien del colegio para fomentar el deporte en
los alumnos. Teniendo en cuenta en esto deben tener conocimiento sobre RCP para evitar accidentes fatales e inesperados.
Nos facilit que integrante del grupo fuese ex alumno del establecimiento, para contactarnos con las Autoridades
correspondientes (Rectora, Director General, Sub-directores, Asistente social, Inspectores, Jefe de planificacin, orientadora).
Presentar el proyecto a rector institucional, junto con asistente social y orientadora.
Motivar a autoridades y profesores para que asistan a la charla, brindndonos el espacio necesario para desarrollar
nuestro proyecto educativo y prevenir riesgos
Coordinar espacios y tiempos, materiales necesarios, por ejemplo fantoma para aplicar RCP y dinamizar charla
hacindola prctica, interactiva.
Entrega de folletos informativos a la comunidad

Anlisis FODA:

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Perfil de responsabilidad social como estudiantes de
medicina.

Universidad otorga las herramientas necesarias y nos
capacita con el fin de que difundamos nuestros conocimientos
aportando de esta manera a la comunidad escolar, en este
caso docentes.
Desconocimiento de la poblacin sobre practica de
reanimacin, generando necesidad, la cual queremos
satisfacer educando.

Inters de parte de los profesores por manejar tcnicas
de reanimacin en el caso de enfrentarse a una situacin de
riesgo no prevista en la comunidad escolar
DEBILIDADES AMENAZAS
Falta de experiencia en manejo de tcnicas RCP por
parte de estudiantes de medicina de primer ao.

Disponibilidad y compatibilidad de horario

Falta de inters de los profesores en aprender las
tcnicas RCP.

Que la institucin no nos brinde espacios necesarios
para el desarrollo de la actividad

Referencias Bibliogrficas e informativas:

(Anexo informacin necesaria para posterior desarrollo con previo enfoque del tema a investigar)

(1) Reanimacin cardiopulmonar bsica. Evaluacin en mdicos generales- L.Rojas Revista Med.Chile 2012; 140: 73-77
http://www.scielo.cl/pdf/rmc/v140n1/art10.pdf

El paro cardiorrespiratorio, consistente en el cese de la actividad mecnica cardaca, se diagnotica ante la falta de conciencia,
pulso y respiracin. (Conceptos Bsicos)
(2) Guas de actuacin clnica de la Sociedad Espaola de Cardiologa en resucitacin cardiopulmonar
Revista Espaola de Cardiologa, Volume 52, Issue 8, Pages 589-603

En la dcada de 1950 se desarrollaron programas de rehabilitacin cardaca (RC) en respuesta a la creciente epidemia de
enfermedades cardiovasculares.
(3) Sanagua, J. O., Acosta, G., & Rasmussen, R. (1999). La rehabilitacin cardiaca en la prevencin secundaria. Rev Fed Arg
Cardiol, 28, 337-343.

Etiologa, Factores Causales, Pronostico, Tratamiento, Objetivo de RCP
(4) Escuela de Medica P. Universidad Catlica de Chile, Paro cardiorrespiratorio, Publicaciones, Capitulo 56.
http://escuela.med.puc.cl/publ/AparatoRespiratorio/56ParoCardio.html

y esto fue lo que nos respondi la profe nos respondi:
Me parece muy bueno, claro e interesante.

Adjunto Gua de RCP (BLS Basic Life Support ) de la AHA actualizada, ya que por ejemplo el
antiguo ABC se cambi por CAB.
En el segundo semestre Uds., realizarn un Curso de RCP en el Centro de Simulacin y tendrn
que usar esta misma Gua.

Si ejecutan la Charla en el Barros Arana, les agradecer me avisen.
AC



Universidad Andrs Bello
Facultad de Medicina
Introduccin a la Medicina
Profesora: Adela Contreras


PROYECTO RCP (poner qu
significa y por lo que entiendo
incluirn primeros auxilios?)





As que vamos sper bien encaminados en el trabajo.
Ahora lo importan y lo voy a poner con vietas son las cosas que tenemos que decidir y
hacer como grupo:
Conocer acerca del RCP: Tenemos que ver lo antes posible el tema de si el
amigo de la Fer, nos puede ensear esta semana.
Ir al Barros Arana: Ir al liceo y exponerle nuestro proyecto, ahora existe el caso
en el que quizs no, nos dejen, ya tenemos que ver otro liceo.
Incluir o no incluir primeros auxilios en la charla: En lo personal, esto me
parece ya como por amor al arte, y la verdad me da paja tener que
aprender(aunque ms adelante nos servir) ms materia de la necesaria, pero
como somos grupo tambin a votacin.
Maniques de RCP: Ya lo que pasa es lo siguiente, fui hoy sbado a la cruz roja
(ya que yo era voluntario), pensando en que iban a estar algunos de mis amigos,
para ver si me prestaban los maniques, lo que no fue as, pero les dije que
como alumnos de primer ao tenemos que hacer un proyecto de salud, y ellos
me respondieron, que les interesaba participar, y podramos trabajar en
conjunto con ellos,(lo tenemos que decidir como grupo), y lo otro que
tendramos que consultarlo con la profe, a ver que nos dice ella, en vola la u
nos presta el mueco(lo que es casi imposible, pero no se pierde nada), podra
enviarle un correo, pero prefiero hablarlo en persona con la profe, as que le
voy a enviar un mail, preguntndole cuando nos podra responder algunas
dudas acerca del trabajo, para que me acompaen las que puedan.
Ya esos como los temas ms importantes, lo otro es hacer la Gantt, avanzar en el
informe y bla bla bla pero ya concretar el proyecto lo antes posible sera lo ideal, eso.
Opiniones, quejas, ideas, gurdenselas para cuando nos juntemos a hablar estos
puntos, que podra ser el martes despus de biologa?