COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

TAREA # 6


YURANIS SAMUDIO BADILLO
GRUPO: 90003_1859
CODIGO: 1.143.234.154


TUTOR: VICTOR HUGO LOPEZ YARA


UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
CEAD: BARRANQUILLA


MAYO DEL 2014


ATLANTICO_ BARRANQUILLA





INTRODUCCION

En este trabajo podemos analizar y explicar lo que es un Texto Acadmico, como se
escribe, entiende y cules son las herramientas para la elaboracin de uno.
Son muchas las maneras que existen para comunicarnos, pero el acto de comunicar no es
solo hablar entre la sociedad y dar a conocer o informar algo.
La comunicacin tambin es educativa, y son muchas las formas que existen para plasmar
una informacin, o investigacin de inters, para darle trascendencia en el tiempo, es as
como a travs de los Textos Acadmicos, podemos encontrar mltiples informaciones que
pueden ser utilizadas por la sociedad en general.

















TEXTO ACADEMICO

Un texto acadmico es una herramienta indispensable para todo estudiante, profesional,
cientfico, etc.
Es la informacin contenida, ya sea de manera oral, escrita, en cd, produccin etc.,
producto del trabajo o investigacin realizado por personas, cuyo objetivo final es la
transferencia de conocimientos e informaciones a la sociedad, estos son muy importante
porque como ya lo indique son una herramienta bsica para toda aquella persona que est
estudiando o cualquiera que quiera obtener informacin de un tema en mencin de su
inters. Cabe destacar que un Texto Acadmico no es producto de imaginaciones, creencias
u opiniones, este siempre est basado en informaciones precisas investigadas por expertos.
En palabras profesionales, un Texto Acadmico es:
Es una produccin que puede ser realizada en diferentes formatos: Oral (una
conferencia por ejemplo); escrito (un libro o un artculo); audiovisual (un
documental, una pelcula, un informe en vdeo). Es decir, el formato no es lo que
importa sino la raz de la informacin.
Es fruto de actividades cientficas o acadmicas. Puede ser una tesis (pregrado o
posgrado) o un proyecto de investigacin o una investigacin profesional o
universitaria. Eso implica que es distinto a un ensayo (donde, como la palabra lo
dice, un autor ensaya una hiptesis o una opinin) y a cualquier informacin de
divulgacin (que puede o no ser fruto de investigacin).
Est en el marco de una intencionalidad clave en la academia, es decir, producir
conocimiento.
Pero no slo es producir, sino que tambin procura transmitir dicho conocimiento.
Investigacin que no se publica o edita, no sirve, queda encajonada y no es til. El
conocimiento se nutre de muchas mentes que trabajan de manera aislada, pero en
conjunto van produciendo nuevos horizontes de informacin.
Se distingue porque los destinatarios no son el pblico en general, sino en primer
lugar las comunidades acadmicas y cientficas. Eso implica que en muchos casos el
lenguaje que se usar no es coloquial y habr momentos, que slo los que estn
familiarizados con un determinado campo del saber podrn entender. Pero no tiene
nada de snob, simplemente, es parte de la intencionalidad de transmitir a un grupo
en especial.
Finalmente, tiene alcances mundiales. La ciencia no se hace en solitario, es una
labor comunitaria. Lo que uno descubre se suma a lo que otro investigador
encuentra, en la suma total de esos pequeos descubrimientos se va haciendo
ciencia.


COMO SE ESCRIBE UN TEXTO ACADEMICO

Para escribir un Texto Acadmico, lo primero que hay que tener claro es la idea principal
del tema que se quiere tratar, toda la presentacin para escribir el texto, tiene que tener
claridad, veracidad, anlisis, profundidad, y debe ser conciso.
Pero lo ms importante que se tiene que tener en cuenta a la hora de crear uno, es lo
siguiente:
Presentacin: Es una de las partes ms importantes ya que esta contiene el ttulo, el ndice,
sumario, la introduccin del tema etc.
Esta debe contener toda la informacin pertinente del texto, en ella se debe encontrar la
sntesis del tema, hay se debe encontrar la idea rpida y precisa de lo que ser el producto y
su mayor complejidad es que marca el inicio de la obra.
Ncleo o Cuerpo: est conformado por el problema a estudiar, los objetivos del trabajo, los
antecedentes, el marco terico, la metodologa empleada, dependiendo del tipo de texto
acadmico de que se trate. El cuerpo constituye el elemento central y es dnde se concentra
la informacin y la argumentacin del texto.

Cierre o Final: Contempla las conclusiones del trabajo, las recomendaciones, etc. Al igual
que la introduccin, se caracteriza por ser un texto breve y esquemtico, constituyendo un
recurso organizador de todo el contenido del trabajo.
El cierre presenta los resultados del anlisis y es dnde se registran los nuevos
conocimientos.

Igualmente es necesario para la elaboracin del texto, tener en cuenta las fuentes
bibliogrficas, todas las fuentes que fueron incluidas en la obra, y pie de pginas.














CONCLUSIONES


Con la realizacin de esta actividad se puede concluir la importancia de los textos
acadmicos en los seres humanos, se analiz especficamente los pasos pertinentes para la
creacin de un texto, se pudo comprender que los textos acadmicos juegan un papel
importante a la hora de comunicar y expresar informaciones e investigaciones que son de
gran utilidad en la vida cotidiana de una sociedad que cada dia se enfrenta a cosas
desconocidas a travs del estudio.






































REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Contenido de:
www.unad.edu.co
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/AVA_2_2014/AVA_14_14/Guia_T_C_4_y_
Rubricas.pdf
Recuperado mayo del 2014.
TORELLI, Mara Julieta & WALTER, rica. (s.d.). Modelos de textos especficos. Ficha
De Ctedra. [En lnea] [Consulta: mayo del 2009]. Disponible en:

http://www.icesociales.edu.ar/assets/apuntes/Ficha-de-Ctedra-Modelos-de-textosespecficos.

Contenido unidad # 2

lvarez, T. (2010) Qu pasos has de seguir para aprender a escribir a editar y a exponer en
pblico textos acadmicos. Extrado el 7 febrero, 2014
dehttp://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacade
micos_t-alvarez.pdf

Recuperado mayo del 2014.