TEMA 1: LA LECTURA:

TEXTO
Qu es un texto?
El texto es la unidad superior de comunicacin y de la competencia organizacional
del hablante. Su extensin es variable y corresponde a un todo comprensible que
tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.
Las ideas: El autor comunica las ideas en forma de hiptesis, sustentacin
explicacin, ejemplificacin, contraste, semejanza, justificacin, relacionndolas
entre si de tal manera que integren un todo ordenado y coherente
La idea principal: Contiene el mensaje que se quiere transmitir al lector y es el
ncleo del discurso en tomo al cual giran las ideas.
Ubicacin de la idea principal:
Texto analizante o deductivo
Texto intermedio o hibrido
Texto sintetizante o inductivo
Texto encuadrante
Texto en paralelo
Propiedades del Texto:
Tema central: De quin o de qu trata el texto ?
Aspecto tratado: causa, consecuencia
Titulo perfecto: Tema central +aspecto legal. Debe ser breve y preciso.
IDEA PRINCIPAL:
Oracin ms importante
Clases de oraciones en una lectura:
Principal, secundaria, complementaria.
Clases de lecturas:
Por su extensin
Por su objeto
Por su forma,
Por su contenido
Estrategias y recursos para logar una buena estructura y coherencia textual:
Generalizacin
Identificacin
Clasificacin
Definicin
Ejemplificacin
Estrategias de estructuras textuales:
Secuencia
Generalizacin
Enumeracin
Problema solucin
Argumentacin
Clasificacin
Sustitucin Elipsis.
Tcnicas de lectura: Subrayar
El sumillado
El resumen
"La lectura no slo es importante, sino indispensable para poder funcionar"
(E.Gagn)









TEMA 2: COMUNICACIN DEL LENGUAJE.
EL LEGUAJE
Las condiciones bsicas de la vida social son comprender y expresar.
Comprender es apropiarse de la realidad, clasificndola ordenadamente segn las
palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando
sobre los dems para dejar constancia de nuestra presencia. En este proceso, el
lenguaje acta como cauce y medio.
Orgenes del lenguaje
La teora onomatopyica
Par los filsofos griegos
La teora de la repeticin
Monognesis
Polignesis
Caractersticas del lenguaje:
La doble articulacin
La universalidad
La racionalidad
Tipos de lenguaje
Lenguaje Gestual
Lenguaje o coloquial
Lenguaje natural.
Lenguaje literario
Lenguaje tcnico o cientfico
Rasgos del lingsticos del lenguaje tcnico cientfico
LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN
EMISOR: Personas o persona que elabora un mensaje.
MENSAJE. Es la informacin que el emisor a colocado. Para transmitida por
medio del habla, gestos o escritura.
EL CANAL: Es el vehculo por el medio del cual se transmite le mensaje, ya sean
artificiales o naturales.
CODIGO: Es el conjunto de smbolos que se encuentran de tal manera que tiene
algn significado para alguien.

RECEPTOR: Es la persona que recibe el mensaje del emisor.

BARRERAS DE COMUNICACIN: Las barrera de comunicacin puede ser:

Barreras Fsicas: Se produce cuando falla algn de los medios fsicos.

Las barreras fisiolgicas: Se atribuye a la deficiencia orgnica de las personas.

Las barreras psicolgicas: Constituye el resultado de las diferencias de
personalidad entre el emisor y el receptor.

Las barreras semnticas: se hacen patentes cuando los signos que se usan para
comunicacin tienen distinto significado.

LA COMUNICACIN INTERPERSONAL
El dialogo se define como el proceso de intercambio de informacin. Los dilogos
pueden tener como finalidad.
Informar o difundir noticias.
Resolver problemas.
Proponer puntos de vista.
Para tener xito en el dialogo es indispensable contar con condiciones.
a) Disposicin al cambio
b) La existencia de un cdigo comn
c) Contemplacin de un modo de referencia recproco
d) Respuesta.
e) Liberta de expresin
f) La redundancia.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIN.
Segn existe las siguientes
Funcin apelativa: Cuando el enunciado es dirigida al receptor.
FUNCION EXPRESIVA: El hablante comunica su interioridad.
FUNCION REFERENCIAL: Lo importante son las cosas de os cuales se habla.
FUNCION POETICA: La comunicacin se entra en el mensaje.

LENGUAJE Y SOCIEDAD.
NIVELES DE USO DEL LENGUAJE:
Se tiene las siguientes clasificaciones:
1. Nivel Estndar: Es un dialecto particular de la lengua utilizada en un
determinado territorio.
2. Nivel Subestndad.: Son las palabras usadas en habla regionales. Donde
se utiliza pocas palabras. Oraciones cortas. Utilizan vulgarismos.
3. Nivel Superestndar: Son aquellas del lenguaje tcnico y cientfico.



LENGUA Y HABLA.
El lenguaje esta constituido por dos planos lengua y habla.

Lengua Habla
ES un cdigo.
Es un sistema de signos.
Es el uso del cdigo.
Porque es la realizacin
concreta.





CONOCIENDO EL SISTEMA DE COMUNICACIN: LA LENGUA

El ser humano es un ser racional. Ya que nuestro ser se compone de energa y
materia, que es tomado del entorno y nuestra vida se desarrolla dentro de una
civilizacin.
CLASES DE LENGUAS:
Podemos clasificar de acuerdo a criterios.
1.- Por su condicin socio cultural
a) Lengua materna es la que se aprende a hablara desde la infancia.
b) Segunda lengua: Aquella que se aprende despus de la materna.
c) Lengua oficial. Esta fijada por ley, por ella se difunde las disposiciones
legales.
d) Lengua verncula: Es aborigen.

2.- Por su relacin o contacto.
3.- Por su procedencia geogrfica
4.- Por su estructura.
a) Por su estructura
b) Lenguas aglutinantes
c) Lenguas aislantes
d) Lenguas polisintticas.
LAS VARIEDADES DE LA LENGUA.
No todos los habitantes utilizamos la lengua de la misma forma, la lengua es un
ser cambiante que ha evolucionado a lo largo de las pocas.

LAS VARIEDADES DIATOPICAS. Se relacionan al hablante con su origen
territorial, dentro de ellas estn los:
Dialectos es la modalidad que adopta una lengua en una determinada zona.
Las hablas regionales. Las hablas locales.

Los niveles de la lengua son:
Nivel Culto empleada por personas muy instruidas.

Nivel Estndar lo emplean las personas con un nivel medio de competencia
lingstica.

LAS JERGAS Y LOS LENGUAJES ESPECIFICOS
Las jergas son variedades de la lengua que identifica a un grupo social, algunas
de ellos marginales, as como tambin las jergas profesionales.



TEMA 04: NOCIONES LINGUISTICAS.

I.-LA LINGSTICA: Es la ciencia general del lenguaje, cuya funcin es describir
y explicar la estructura y funcionamiento del lenguaje.

II.-ENFOQUES DE LA LINGSTICA
De cuerdo al estudio de los sistemas articulados que estudia y formula los
principios generales de la estructura y evolucin de las lenguas.
De acuerdo al sentido evolutivo se puede hablar de una lingstica
diacrnica estudia los valores del sistema en su evolucin, en funcin al
tiempo.

LAS DISCIPLINAS DE LA LINGSTICA: LA FONOLOGA, FONETICA,
MORFOLOGA Y SEMNTICA.

LA SINTAXIS: Estudia las relaciones que contraen las palabras en la oracin y
las funciones que desempean en su estructura, analiza la oracin, describe el
orden sistemtico de las palabras

EL SINTAGMA. Son combinaciones de elementos lingsticos que forman una
unidad de funcin y de significado y que se integra en una oracin.

CLASES DE SINTAGMAS.
Sintagma nominal
Sintagma Adjetival
Sintagma Adverbial
Sintagma preposicional

LA SEMANTICA
El significado esta compuesto por una serie de rasgos conceptuales de
todos los hablantes de una lengua asocian de una manera general a un
significado.
Las denotaciones son los rasgos conceptuales objetivos.
Connotaciones siendo los rasgos conceptuales subjetivos.
La relacin entre significantes tenemos: La homonimia dos palabras son
homnimas cuando su significante es el mismo, formados por los mismos
fonemas.
Monosemia donde a un significado se corresponde un solo significado.
Polisemia pueden tener varios significados, es decir un significado puede
tener varios significados
Sinonimia Dos o mas palabras son sinonimia si tiene el mismo significado.
Donde existe igualdad de significado, cuando existen diferentes
significados.
La relacin entre significados: El campo Semntico.
Llamamos hipernimo a la palabra cuyo significado abarca la de otras que
se conocen como hipnimos. Siendo entre si cohipnimos, distinguindose
la: Relacin de inclusin siendo el conjunto de palabras que pueden estar
englobadas dentro de otra palabra que las incluyan a todas. Relacin
lineal se establecen relaciones de sucesin. Relacin de oposicin.
Morfologa se encarga del estudio de las distintas formas del significante de
las palabras de una lengua.
El morfema son unidades mnimas gramaticales significativas que forman
las palabras.
CLASIFICACION DE LOS LEXEMAS Y MORFEMAS
Se pude clasificar de acuerdo a su contenido.
Sintagma nominal se encuentra el sustantivo y el adjetivo.
Sintagma verbal se encuentra el verbo y adverbio.

TEMA 05 FONETICA Y FONOLOGIA EN EL ESPAOL

Fonemas segmentales constituidos por todas la vocales y consonantes
siendo los segmentos ms pequeos en que pueden fragmentarse.
Fonemas suprasegmentales constituidos por el acento y la entonacin.
Las unidades del estudio fonolgico de la lengua son los fonemas.
Las unidades de estudio fontico son los sonidos que corresponde al
habla.
La fonologa investiga la forma y funcin de los elementos fonticos en la
lengua, estos son los fonemas, y la fontica investiga la substancia de los
sonidos articulados, es decir, estudia la estructura material de los sonidos.
Clases de fonemas voclicos son pronunciados de tal forma que el aire no
encuentra ningn obstculo, a, e, i. o, u. Siendo capas de formar silabas
por si solos.
Los fonemas consonnticos, se clasifican segn su modo de articulacin
en.
Oclusiva
Fricativas
Africadas
Nasales
Laterales
Vibrantes
Por su punto de articulacin:
Labiales cuya articulacin esta en los labios.
Dentales cuya articulacin esta con la punta de la lengua.
Alveolares cuya articulacin esta con la de la lengua a los alvolos.
Palatales se pronuncia acercando la lengua al paladar.
Velares cuya articulacin esta aproximadamente la lengua al velo
del paladar.

TEMA 06: ORTOGRAFIA DE LA SILABA

La silaba es aquel sonido o conjunto de sonidos que se producen en un
solo impulso respiratorio de la voz.
Ejemplo: aprobar- a- pro- bar tiene tres fronteras silbicas.
La silaba por su letra final se clasifica en:
Directa cuando termina en vocal. Ca- ma
Indirecta cuando termina en consonante.
Las clases de silabas segn el nmero de letras.

Monolteras
Bilteras
Trilteras
Tetraliteras
Pentalteras
Hexalteras
Hemosilabicos dos o mas vocales son pronunciadas en una sola emisin
de voz. Comprende los diptongos y triptongos.
Diptongo Pronunciacin de dos vocales en una sola emisin de voz.
Ejemplo: Avin.
Triptongo Una abierta entre dos cerradas.
Heterosilabico dos vocales contiguas se pronuncia en dos emisiones.
El hiato es la separacin de dos vocales.

TEMA 07 ORTOGRAFIA DE LAS PALABRAS

El acento es la mayor fuerza de vos en una palabra.
La atona es aquella que se pronuncia con una intensidad normal.
Tnica es aquella sobre la cual recae el acento de intensidad.
Clasificacin por el acento:
En agudas son las que llevan la mayor fuerza de voz en la ltima silaba.
Graves son las que llevan la mayor fuerza de voz en la penltima silaba.
Esdrjulas son las que llevan la mayor fuerza de voz en la antepenltima
silaba.
Sobreesdrjulas son las que llevan la mayor fuerza de voz en la
transantepultima silaba.

TEMA 08 VICIOS EN EL LENGUAJE

DEQUEISMO es el uso de la preposicin de antes de la confusin que.
ANTIDEQUISMO es la eliminacin indebida de la preposicin de antes de
la confusin que.
QUEISMO es el uso inadecuado del pronombre relativo que, es incorrecto
sustituir los adverbios relativos como, coma, donde, cuando, por el relativo
que. El relativo que no debe sustituir a otros pronombres, quien, cual, el
cuan.
GERUNDISMO la accin debe realizarse al mismo tiempo, deben
interpretarse como una circunstancia (tiempo, modo o condicin): Despus
del verbo estar.
DISCORDANCIA GRAMATICAL ocurre por falta de concordancia
gramatical entre los elementos de la oracin.
Uso correcto del verbo HABER usado como verbo principal en una oracin,
es siempre interpersonal y conjuga en tercera persona del singular.
Uso correcto del verbo mas pronombre encltico corresponde a una unin
de verbo y el pronombre encltico.
Uso errneo de algunos verbos siempre en quebradero de cabeza en
textos de prensa como en cualquier tipo de texto.
Uso inadecuado de adverbios, el adverbio es una palabra invariable cuya
funcin es completar la significacin del verbo.
Uso incorrecto de adjetivos numerales, con frecuencia se cometen errores
en el uso de los numerales.
Los pleonasmos es la repeticin innecesaria de una idea ya expresada.
Uso correcto de los demostrativos nos pueden ayudar a evitar repeticiones
innecesarias.
Uso de los pronombres personales tonos tenemos el lesmo, el lasmo,
losmo.
Problemas de sintctico cuando se atenta contra el orden lgico de
construccin sintctica.
Uso incorrecto de algunas preposiciones no tiene gnero ni nmero.
El extranjerismo y los malos amigos de la traduccin crea una forma de
dependencia lingstica de algunas lenguas extranjeras.

TEMA 11: LA EXPRESION CORPORAL COMO COMPLEMENTO DE LA
EXPRESION ORAL

La toma de conciencia
Espontaneidad
Creatividad
Las relacione con los otros y los objetos
Tipos de comunicacin no verbal.
La kinsica se ocupa de la comunicacin no verbal expresada a travs de
los movimientos de los cuerpos. Los gestos
La mirada
La sonrisa
La paralingstico estudia el comportamiento no verbal expresado en la
voz. El tono, el volumen, el ritmo.
La prosmica estudia el comportamiento no verbal relacionado con el
espacio personal. El espacio personal, conducta territorial.

TEMA 12 MENSAJE ORAL

Expresin oral sirve como instrumento para comunicar u objetos extremos.
Condiciones bsicas, estn la voz, postura, mirada, diccin, estructura del
mensaje, vocabulario, gestos, cuerpo.
Cualidades de la expresin oral, diccin, fluidez, volumen, ritmo, claridad,
coherencia, emotividad, movimientos corporales y gesticulacin,
vocabulario.
Tcnicas grupales entre ellas tenemos, mesa redonda, panel, debate,
simposio, seminario.

.
TEMA 13 LOS SIGNOS DE PUNTUACION

Los signos de puntuacin es el ms usado. Sirve para indicar pausa breve.
El punto y coma indica pausa mayor.
El punto seala una pausa mayor.
Dos puntos indica pausa ms pequea.
Las comillas son signos tipogrficos, utilizados para demarcar niveles de
distincin en una oracin.
La raya o guion largo formado por un trazo horizontal de mayor longitud
que el guin.






TEMA 14 ORTOGRAGIA DE LAS LETRAS

Correspondencia de fonemas y grficos.
La mayscula se usa para escribir la letra inicial mayscula.
Se escribe con mayscula cuando:

La primera letra de un texto y despus de un punto.
Todos los nombres propios.
Los nombres de atributos divinos.
Los nombres de dignidades, cuando identifica expresamente a la persona a
la que se refiere.
Los apodos y nombres que acompaan o se refieren a un nombre propio.
Los nombres de corporaciones, asociaciones e instituciones.
Los ttulos de libros, revista y peridicos.


TEMA 15 PRODUCCION DE TEXTOS

La redaccin es poner por escrito algo pensado con anterioridad.
Planificacin textual: Generacin de ideas.
Eleccin del tema
Delimitar el tema
Estrategias que ayudan a generar ideas.
Preguntas y respuestas.
Generacin de ideas
Trabajo en equipo
La revisin de un texto.
Del borrador a la versin final.
Correccin de prrafos.
Correccin de oraciones.
Correccin de palabras
Correccin y diccin.
El prrafo es el conjunto de oraciones con una determinada secuencia,
que empieza con mayscula y termina en un punto.
Concepto y estructura con actividades fundamentales en la vida del
hombre tiene mayor capacidad de comunicacin, logran comunicar sus ideas
a otras personas.
Tipos de prrafos, los mas comunes son la narracin sirve para explicar
o opinar sobre las experiencias personales.
Prrafo de causa y efecto establece relaciones de como o porque
ocurre.
Prrafo de clasificacin y divisin, que agrupan cosas o ideas del
mismo tipo en categoras especificas, se proporciona informacin detallada.
Prrafo de comparacin y contrate, se nuestra las similitudes y las
diferencias entre dos o mas personas, lugares.




TEMA 15 PRODUCCION DE TEXTOS


Redaccin de una solicitud es un documento que va dirigido a un
organismo o a una autoridad, a los que se pide algo o ante los que se
plante una reclamacin con la exposicin de los motivos en los que se
basa.
El memorndum documento de carcter escrito, corto en extensin que
tiene por fin inmediato informar, solicitar o recordar la realizacin de
cualquier actividad
Redaccin de un oficio es un documento que se utiliza como herramienta
estndar que van dirigidos a una sola persona.


TEMA 17 EL ENSAYO

El ensayo consiste en la exposicin de un punto de vista y subjetivo a
cerca de un tema especifico.
Los tipos de ensayo son:
El literario puede definirse a partir de las ideas en fuego que abarcan di-
versas disciplinas.
Cientfico es explorar mas afondo la realidad, aproximarse a la verdad
de las cosas.
Caractersticas: Estructura libre. Forma sinttica y de extensin
relativamente libre. Variedad temtica. Estilo cuidadoso y elegante. Tono
variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e
interpreta el mundo.
Para escribir un ensayo utilizamos la mayora de las habilidades de
razonamiento aplicadas a las estrategias del pensamiento critico, toma en
cuenta que el proceso de pensar no es lineal, a veces se podr estar
confundida, pero har preguntas.
Estructura
Desarrollo
Conclusin