Vous êtes sur la page 1sur 3

UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO


INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO













ENSAYO DE PLANIFICACIN












FACILITADOR: PARTICIPANTE:
DRA. HILDA JIMNEZ PADRON, SHEILA
C.I.: 10.990.363

ARAURE, 14 DE JUNIO 2014
La educacin es concebida desde la perspectiva de los derechos humanos
fundamentales, en el marco de un proceso de construccin de una democracia social,
un estado de derecho y de justicia. La bsqueda de la equidad hacia la construccin
de una democracia social, constituyen los principios y fines fundamentales de todas las
acciones educativas.
Es as, como la educacin ha sido reconocida como la clave para el desarrollo social
y cultural sostenible, el crecimiento econmico y la estabilidad democrtica. Por ello
la bsqueda del equilibrio y la equidad se constituyen en variables imprescindibles en
todos los mbitos y ambientes.
Las cumbres mundiales relativas a la educacin constituyen un espacio de
referencia, en torno a las cuales los pases presentan y validan las polticas educativas
que desarrollan, se localizan problemas y se consolidan esfuerzos
En este sentido, el estado ha implementado planes proyectos y programas que van
en beneficio de la educacin en Venezuela. Sern efectivos los planes y proyectos
educativos?
Los planes, proyectos y programas que estn siendo ejecutados en el mbito
educativo, por el gobierno, persiguen transformar el sistema educativo orientndolo
hacia los esquemas que posibiliten la inclusin de todos los venezolanos, con especial
nfasis de aquellos que se ubican en los sectores ms necesitados. Por tal razn, el
Estado se propone construir a travs planes y proyectos un modelo de escuela que
impulse el desarrollo local, sustentable y diversificado, persiguiendo el desarrollo
endgeno.
A tal fin, se desarrolla una poltica educativa de formacin para el trabajo a
travs programas convencionales y no convencionales que fomenten el trabajo
cooperativo, comunitario, procurando la visin del emprendedor por encima del
empleador.
Unos de los proyectos que ha tenido gran importancia ejecutado por el estado
venezolano es el proyecto Simoncito, el cual constituye una estrategia en Educacin
Preescolar, buscando una orientacin de justicia y equidad social, para que todos los
nios y nias de dos a seis aos, con acceso al preescolar y puedan ingresar al primer
grado de educacin bsica en igualdad de oportunidades en cuanto a los aprendizajes
requeridos y se disminuyan los riesgos de repitencia y desercin escolar.
Otro proyecto reconocido es el de las Escuelas Bolivarianas que conforma un
espacio que promueve la justicia social, garantizando el derecho a todos los nios,
nias y adolescentes a una educacin integral con ndices ptimos de permanencia,
prosecucin y culminacin de los requerimientos acadmicos en los perodos escolares
establecidos; a la vez que satisface las necesidades de alimentacin y de atencin
preventiva en salud. Para ello, se desarrollan acciones intersectoriales con la familia e
instituciones del rea de las ciencias, las artes y el deporte.
Igualmente, los Liceos Bolivarianos, son programas bandera dirigido a atender
integralmente la adolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales
objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecucin de los adolescentes y
jvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social; extender la
cobertura de la matrcula, con nfasis en la educacin del adolescente y joven entre los
doce y dieciocho aos, priorizando la poblacin rural, indgena y de frontera; y articular
el Liceo Bolivariano con el sistema de produccin de bienes y servicios, a travs de
elaboracin de proyectos educativos productivos y sustentables con pertinencia
sociocultural.
Las Escuelas Tcnicas Robinsonianas, tienen como base fundamental la
diversificacin de la educacin del joven y la joven, con incidencia en el sector
productivo y con prioridad en el desarrollo de las escuelas granjas y escuelas tcnicas,
comerciales, industriales y agropecuarias.
Tambin es relevante mencionar, la Educacin Indgena Intercultural bilinge
para dar cumplimiento a la poltica educativa nacional, que orienta sus acciones hacia
el desarrollo de la Educacin Propia y la Educacin Intercultural Bilinge de los pueblos
indgenas, as como al fortalecimiento y revitalizacin de sus idiomas y culturas a
travs de la educacin.
A travs del Programa Alimentacin Escolar (PAE) se mejorar el nivel nutricional
de nios, nias, jvenes y adolescentes, mediante el suministro de una alimentacin
diaria, variada y adecuada a los requerimientos nutricionales y a los patrones
culturales.
El MPPE, como rector de la poltica educativa, orienta la discusin sobre la base
de lineamientos generales y especficos correspondientes a la calidad educativa
tomando en cuenta cada nivel y modalidad, del sistema educativo venezolano con la
participacin de colectivo institucional comprendido por director, administrativos,
obreros, padre, madres, representantes, alumnos, consejo educativo, consejo
comunal, bajo la concepcin y visin del hombre como ser social y sus etapas de
desarrollo.
En conclusin, con la aplicacin de estos planes y proyectos se garantizar el
cambio educativo que debe concebirse como un proceso de transformacin de
concepciones, prcticas y actitudes de la comunidad escolar para la promocin de una
educacin en correspondencia con condiciones socios histricos concretos.