UNIVERSIDAD

NACIONAL
DE LOJA
TT-CIS-XA-003



A

rea de la Energa las I ndustrias y los Recursos Naturales No Renovables

Carrera de Ingeniera en Sistemas






IMPLEMENTACIN DEL
PORTAFOLIO DIGITAL
DOCENTE PARA LA CARRERA
DE INGENIERA EN SISTEMAS DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LOJA

ANTEPROYECTO DE TRABAJO DE
TITULACIN




Autores:

Camacho-Carrin, Yessica-Adriana
Eras-Montao, Eliza-Josepth






Loja-Ecuador
2014
0




Contenido
A. Tema ................................................................................................................................................ 1
B. Problemtica ....................................................................................................................................... 1
1. Situacin Problemtica ................................................................................................................. 1
2. Problema de Investigacin ............................................................................................................ 2
C. Justificacin ......................................................................................................................................... 3
D. Objetivos ............................................................................................................................................ 4
1. Objetivo General .......................................................................................................................... 4
2. Objetivos Especficos ................................................................................................................... 4
E. Alcance .............................................................................................................................................. 5
F. Metodologa, Mtodos y Tcnicas ............................................................................................................ 6
1. Metodologa ................................................................................................................................. 6
2. Mtodos y Tcnicas ...................................................................................................................... 6
G. Presupuesto y Financiamiento .................................................................................................................. 7
1. Presupuesto .................................................................................................................................. 7
2. Financiamiento ............................................................................................................................. 8
H. Bibliografa ......................................................................................................................................... 9

1

A. Tema

DESARROLLO E IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO DIGITAL
DOCENTE PARA LA CARRERA DE INGENIERA EN SISTEMAS DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA


B. Problemtica

1. Situacin Problemtica

A travs de los aos la manera de educar y aprender ha cambiado de manera sustancial
acoplndose a la actual era tecnolgica, y el sistema de evaluacin docente no ha quedado
ajeno a la innovacin educativa.

En la actualidad el proceso de evaluacin se ha reformado y a su vez ampliado
considerablemente por lo que los docentes no pueden ni deben quedarse al margen, por este
motivo la prctica docente se ha modificado enfocndose de manera ms centrada hacia el
aprendizaje de los estudiantes, dejando atrs la incipiente transmisin de informacin, por lo
que es imperativo que el docente cuente con estrategias que le permitan llevar a cabo un
proceso permanente de autoevaluacin de su labor ligado al anlisis del desarrollo de
evidencias que puedan reflejar dicha labor docente a lo largo del tiempo.

Si bien es cierto que el sistema educativo mantiene an la cultura de calificacin y de
medicin, ms que de evaluacin, las tendencias educativas actuales se han ido enfocando
hacia posturas menos asociadas al uso de exmenes como diagnsticos del trabajo escolar.
Ahora se enfocan ms en opciones en que los cursos se centren ms en el aprendizaje de los
estudiantes, y estos sean evaluados por su proceso de aprendizaje tanto individual como
grupal, a lo largo de un periodo, empleando cada vez menos aquellas alternativas donde lo
nico que se pona en juego era la capacidad memorstica de los estudiantes.

2

Las tendencias actuales apuntan hacia una mayor integracin con sistemas informticos de
apoyo a la docencia, y mayores exigencias de control de calidad y acreditacin de los
programas acadmicos.
Todas estas innovaciones se han convertido en un reto para una serie de herramientas,
programadores y desarrolladores de software. Hoy por hoy, mediante nuevas opciones como
el uso de portafolios digitales, los estudiantes pueden mostrar sus avances, no slo a s
mismos o a sus profesores, sino tambin a otros miembros de la comunidad que as lo
requiera pero esto da origen a otro problema, el depender de herramientas ya creadas que
resultan inaccesibles debido a la obtencin de sus licencias o que sean gratuitas pero no se
acoplen a las necesidades especficas de los usuarios, por lo que creemos que es una gran
oportunidad de contribuir con una herramienta propia para la carrera de Ingeniera en
sistemas.

De este modo se plantea una posible alternativa de solucin: DESARROLLO E
IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE PARA LA CARRERA
DE INGENIERA EN SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.

El desarrollo de un portafolio docente de manera sistemtica e integrada a la labor docente
permitir crear un registro que sirve al acadmico para repasar sobre su labor y para articular
un proceso de mejora continua; la automatizacin, va un sistema informtico apropiado, es
clave para cumplir esta meta.

2. Problema de Investigacin

La implementacin de un portafolio digital docente para la carrera de ingeniera en
sistemas permitir contribuir al desarrollo profesional docente y constituir una alternativa para
la evaluacin?






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C. Justificacin
La educacin superior en nuestro pas y su calidad dependen de cierto factores, pero el ms
importantes es aquel en que los docentes estn constantemente actualizndose en el mbito
educativo, acadmico y tecnolgico.
El auge de las competencias dentro de estos mbitos, genera tambin la necesidad de tener
herramientas adecuadas, pertinentes y congruentes con la complejidad de las mismas, que
permitan su adecuada evaluacin.
Por lo cual se debe tomar en cuentas las distintas opciones de valoracin para evaluar la
complejidad de dichas competencias proporcionando una excelente herramienta para ello,
como lo es el portafolio.
Los portafolios pueden empujar a quienes los hacen para que consciente o
inconscientemente se ocupen en generar, juzgar, evaluar y reconocer lo bueno y lo malo de su
prctica, de manera que mejoren su capacidad y su desempeo[1]
La utilizacin de portafolios no es un mbito desconocido, existe desde hace algunos aos
aunque desde sus inicios fue usado como un medio para mostrar trabajos de diseadores,
arquitectos, fotgrafos, entre otros; pero hoy en da se ha convertido en uno de los medios ms
aplicados para la educacin superior, lo que lo ha convertido en un instrumento para recolectar
trabajos tanto de estudiantes como docentes en un mismo lugar facilitando el acceso a los
mismos.
El portafolio docente surgi como un elemento innovador ante una escuela demasiado tcnica
y comienza a extenderse su uso, como estrategia evolutiva, y como una herramienta para
atender a los procesos de construccin del conocimiento.

El objetivo del presente trabajo de titulacin es la creacin de un portafolio digital para la
planta docente de la Carreja de Ingeniera de Sistemas de la Universidad Nacional de Loja
que sirva como un elemento innovador y que se extienda su uso como estrategia evolutiva y
como una herramienta para atender a los procesos constructivos del conocimiento
permitiendo contribuir al desarrollo profesional docente.
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D. Objetivos

1. Objetivo General


Desarrollar e implementar un portafolio digital docente para la Carrera de Ingeniera
en Sistemas de la Universidad Nacional de Loja,

2. Objetivos Especficos

Realizar un anlisis de la situacin actual relacionada con el uso del sitio google drive
utilizado actualmente como portafolio por los docente de la Carrera de Ingeniera en
Sistemas, lo que permitir establecer requerimientos mnimos para el registro de datos en
la aplicacin
Analizar casos de xito de portafolio digitales implementadas en otras universidades.
Evaluar la utilidad del portafolio que permita medir la aceptacin del mismo tanto en la
comunidad estudiantil como en la comunidad docente
Conseguir que los usuarios puedan gestionar sus portafolios digitales.
Conseguir que la herramienta lleve un control de los usuarios que pueden tener acceso a
la misma.
Lograr que la herramienta permita una organizacin adecuada de los plazos y soportes de
entrega.





















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E. Alcance

La finalidad del presente trabajo de titulacin es implementar un portafolio digital docente
para la carrera de Ingeniera en Sistemas de la Universidad Nacional de Loja.

El tiempo que se ha estimado para su desarrollo es de 1960 horas, las cuales se han
establecido en el cronograma de actividades para lograr el cumplimiento de los objetivos
planteados. El escenario en el cual se llevar a cabo el desarrollo del presente proyecto es en
la carrera de Ingeniera en Sistemas de la Universidad Nacional de Loja.

El presente proyecto puede servir como punto de partida para futuras implementaciones
en otras carreras o mejoras en el mismo.





























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F. Metodologa, Mtodos y Tcnicas

1. Metodologa

XP
Es un enfoque de la ingeniera de software, es el ms destacado de los procesos giles
de desarrollo de software. Al igual que stos, la programacin extrema se diferencia de las
metodologas tradicionales principalmente en que pone ms nfasis en la adaptabilidad
que en la previsibilidad.
Se puede considerar la programacin extrema como la adopcin de las mejores
metodologas de desarrollo de acuerdo a lo que se pretende llevar a cabo con el proyecto,
y aplicarlo de manera dinmica durante el ciclo de vida del software.
2. Mtodos y Tcnicas

Para el correcto desarrollo del presente proyecto de investigacin se emplearan los
siguientes mtodos y tcnicas de investigacin:
Tcnica de recoleccin bibliogrfica: Esta tcnica nos permitir extraer la
informacin necesaria para poder sustentar la base terica del presente trabajo,
mediante consultas a: fuentes bibliogrficas confiables, artculos cientficos , revistas
indexadas; entre otros.
Anlisis: que se usara en la primera etapa del desarrollo del proyecto, con lo que se dar
desarrollo a la operatividad de los objetivos planteados.
Sntesis: consentir la reconstruccin de todo lo descompuesto por el anlisis para que la
informacin recolectada se pueda comprender.
Mtodos Deductivo e Inductivo: permitir la recoleccin de datos, anlisis de la
informacin e interpretacin de los hechos
Mtodo descriptivo: permitir comprender los datos ya recolectados, se aplicara al
momento de realizar el estudio de procesos para luego plasmarlos en la interpretacin del
anlisis de los datos recolectados.
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G. Presupuesto y Financiamiento

1. Presupuesto


RECURSOS HUMANOS
Descripcin Cantidad
Nmero de
Horas
Valor Unitario
Valor
Total
Desarrolladores 2 1920 2,12 8140,80
Subtotal 8140,80
EQUIPOS, SOFTWARE Y SERVICIOS TCNICOS
Descripcin Cantidad
Nmero de
Horas
Valor Unitario
Valor
Total
HARDWARE:
Porttiles DELL ( core
i5, core i7, Ram 4 Gb,
Disco 500 GB)
2 1960
____ ____
Impresora (HP
Deskjet 1460)
1 50
____ ____
SOFTWARE:
PHP, MySql, Drupal
(Software Libre)
____ ____ ____ ____
COMUNICACIONES:
Internet 1 500
____ ____
Subtotal ____
MATERIALES Y SUMINISTROS
Descripcin Cantidad
Nmero de
Horas
Valor Unitario
Valor
Total
Cartuchos de tinta
para impresoras
4 ______ 20 80
Rexma de Papel 4 ______ 3 12
Copias 1500 ______ 0.02 30
8

Transporte
2 (veces
al da)
______ 0,25 730
Anillado y Empastado 6 ______ 5 30
Marcadores 4 ______ 1.25 5
Subtotal 887
Imprevistos 500
TOTAL
9527,80



2. Financiamiento

El financiamiento total del presente Trabajo de Titulacin ser asumido en su totalidad
por las tesistas.









































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H. Bibliografa

Referencias

[1] (Stake y Mouzourou,. Portafolio docente. Fundamentos, modelos y experiencias 2013,
p. 71).
Adams, T. L. (1995). A paradigm for portfolio assessment in teacher education.
Education, 115 (4), 568-570.
lvarez, J. (2001). Evaluar para conocer, examinar para excluir. Madrid: Morata.
Agra, M.J. y Otros (2003). El Portafolios como Herramienta de Anlisis en Experiencias
de Formacin On-Line y presenciales. Enseanza, 21, 101-114.
Banta, T. W. (2003). Portfolio assessment: uses, cases, scoring and impact. Assessment
update collection. San Francisco: Jossey-Bass.
Cano, E. (2005). El Portafolios del profesorado universitario. Un instrumento para la
evaluacin y para el desarrollo profesional. Barcelona: Octaedro.
Cisneros-Cohernour, E. J.; Barrera, M. E.; Canto, P. J.; Alonzo, C. G. y Torre L. (2003).
Utilizando portafolios en la evaluacin de personal docente de los ncleos bsico,
propedutico y de formacin de un subsistema de educacin media superior. Informe de
Investigacin. Mrida: Facultad de Educacin-Universidad Autnoma de Yucatn
(Mxico).
Colas, M.P. y Otros (2005). Portafolios y desarrollo de competencias profesionales en el
marco del EEES. Revista de Ciencias de la Educacin, 204, 1-20.
Barber, E. (2005). La Evaluacin de Competencias Complejas: La Prctica del
Portafolio. Revista Educere, 31, 497-503.
Barber, E., Bautista, G., Espasa, A. y Guasch, T. (2006). Portfolio electrnico:
desarrollo de competencias profesionales en la red. Revista de universidad y sociedad
del conocimiento, Vol. 3, n 2, 55-66.
Barragn Snchez, R. (2005). El Portafolio, Metodologa de Evaluacin y Aprendizaje
de cara al Nuevo EEES. Una Experiencia Prctica en la Universidad de Sevilla. Revista
Latinoamericana de Tecnologa Educativa, 4 (1), 121-139.