Montessori - Reglamento - Interno

Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori Revalidado
Reglamento Interno


Reglamento Interno

REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO
MARA MONTESSORI

INDICE

TITULO I DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
CAPITULO II DENOMINACIN, CREACIN Y REVALIDACIN DE LA
INSTITUCIN, FINES Y OBJETIVOS
CAPITULO III AUTONOMIA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE
EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN BASICA, COOPERACIN NACIONAL
E INTERNACIONAL
TITULO II DESARROLLO EDUCATIVO
CAPITULO I PROCESO DE ADMISIN, MATRICULA, EVALUACIN,
TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y
ABANDONOS DE ESTUDIOS
CAPITULO II DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
CAPITULO III DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO, TTULOS
CAPITULO IV ESTUDIOS DE POST TTULO
CAPITULO V CARRERAS AUTORIZADAS
CAPITULO VI PRCTICA PRE-PROFESIONAL, LA INVESTIGACIN E
INNOVACIONES
CAPITULO VII SUPERVISIN Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
TITULO III ORGANIZACIN Y REGIMEN DE GOBIERNO
CAPITULO I PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
CAPITULO II ORGANIZACIN


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TTULO IV DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I CONTRATO, DEBERES, DERECHOS Y ESTIMULOS DEL
PERSONAL DOCENTE

CAPITULO II DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS Y PROTECCIN A LOS
ESTUDIANTES

CAPITULO III DE LA COLOCACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS

TITULO V FUENTES DE FINANCIMIENTO

CAPITULO I DE LA PENSIN DE ENSEANZA

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ANEXOS


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TTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

Artculo N 1. Fines del Reglamento
1.1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 48 del reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010-ED el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado Mara Montessori antes de iniciar sus actividades debe tener su Reglamento
Institucional cuya finalidad es establecer los lineamientos y orientaciones para el
desarrollo de la gestin pedaggica, institucional y administrativa del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.

Articulo N 2. Base Legal

Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior Ley N 25231,
Ley que crea el Colegio de profesores del Per.
Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Ley N 27665, Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de
pensiones de Centros y programas Educativos privados
Ley N 27783, Ley de Bases de la descentralizacin.
Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo
N 018-2007-ED
Ley N 27050 Ley General de la persona con discapacidad
Ley N 29248, Ley del Servicio Militar
Decreto Legislativo N882, Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin.
Decreto Supremo N 004-2010-ED Aprueba el reglamento de la ley 29394, ley de
Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
Decreto Supremo N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema
Educativo.

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Decreto Supremo N057-2005-ED, Plan Nacional de Competitividad
Decreto Supremo N001-2006-ED, aprueba Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e
innovaciones para la Competitividad y Desarrollo Humano.
Decreto Supremo N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del
Ministerio de Educacin y sus modificaciones 016-2007-ED, 019-2007-ED y 001-2008-
ED.
Decreto Supremo N 021-2006-ED, Aprueban lineamientos Nacionales de Poltica
de la Formacin Profesional.
Resolucin Suprema N 001-2007-ED, Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
Educacin que queremos para el Per.
Resolucin Ministerial 023-2010-ED, Plan de adecuacin de los Institutos y
Escuelas de Educacin Superior a lo dispuesto en la Ley N29394, Ley de Institutos y
Escuelas de Educacin Superior
Resolucin Ministerial N 025-2010-ED, Normas para la organizacin ejecucin y
evaluacin del proceso de Admisin a los institutos y Escuelas de Educacin Superior
de las carreras de formacin docente.
Resolucin Ministerial N 0405-2007-ED, Aprueba los lineamientos de accin en
caso de maltrato fsico y/o psicolgico, hostigamiento sexual y violacin de la libertad
sexual a estudiantes de Instituciones educativas.
Resolucin Viceministerial 038-2009-ED, Aprueban lineamientos y Estrategias
para la Supervisin Pedaggica.
Resolucin Directoral N 0234-2010, aprueba las orientaciones y normas
nacionales para el desarrollo de las actividades educativas en el ao 2010 en los
Institutos y escuelas de educacin Superior que desarrollan carreras tecnolgicas.
Resolucin Directoral N 0321-2010-ED, Lineamientos para elaborar el
Reglamento Institucional y Documentos de Gestin de los Institutos y Escuelas de
Educacin Superior.
Resolucin Directoral N 686-2010-ED, Aprueban normas para la adecuacin de
los planes de estudio de las carreras tecnolgicas de acuerdo a los lineamientos
generales del nuevo diseo curricular bsico en Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico e Instituto Superior de Educacin.
Resolucin Directoral N 1067-2010-ED, Aprueban las Orientaciones y Normas
para el Desarrollo de las actividades Educativas en el ao 2011 en Instituto y Escuela de
Educacin Superior que desarrolla carreras tecnolgicas.
Resolucin Directoral N 462-2010-ED, Lineamientos para la administracin del
examen terico prctico de los egresados de Instituciones de Educacin Superior que
aplican la estructura curricular reajustada por Resolucin Directoral N 819-86-ED y de
Instituciones de Educacin Superior que desarrollan el nuevo Diseo Curricular Bsico
de la Educacin superior Tecnolgica de ingresantes en los aos 2007, 2008 y 2009
Directiva N 205-2005-DINESST-UFP, Disposiciones sobre la inclusin de
personas con discapacidad para el otorgamiento de becas en los procesos de admisin
de los Institutos Superiores Tecnolgicos y Escuelas de Educacin Superior.

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Directiva N 039-85 VME/DIGES-85, Normas de Convalidacin de Estudios de los
Titulados y de Estudiantes con estudios Superiores no concluidos que acceden a los
Institutos Superiores para cursar las Carreras profesionales.
Artculo N 3. Objetivo del Reglamento
3.1. Orientar adecuadamente la gestin pedaggica, institucional y administrativa del
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori en las carreras
profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica en Farmacia, Tcnica en Fisioterapia y
Rehabilitacin, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio Clnico, Tcnica en
Computacin e Informtica, Tcnica en Diseo de Modas
Artculo N 4. Alcances del Reglamento:
4.1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 48 del reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010-ED numeral 48.4 que indica que el Reglamento
Institucional es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad
educativa
4.2. El presente reglamento es de aplicacin y observancia obligatoria para: Direccin
General, Direccin Acadmica, Coordinacin Acadmica, Secretara Administrativa,
Secretaria Acadmica, rea de Contabilidad, Personal docente, Personal administrativo,
Estudiantes

CAPITULO II
DENOMINACIN, CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN,
FINES Y OBJETIVOS
Artculo N 5. Denominacin Institucional
5.1. De acuerdo en lo establecido en el artculo 16 del Reglamento de la Ley N
29394 aprobado por DS 004-2010-ED y a lo indicado en el numeral 1 del plan de
adecuacin de los institutos y escuelas de educacin superior a la Ley 29394 la
denominacin institucional ser: I NSTI TUTO DE EDUCACI N SUPERI OR
TECNOLGICO PRIVADO MARA MONTESSORI
Artculo N 6. Creacin Institucional
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori fue creado
mediante R.M N226-87-E.D.
Y mediante la R.M. N 226-87-ED se autoriza el funcionamiento de las Carreras
profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica en Laboratorio Clnico y Tcnica en
Farmacia.
La R.D. N 0311-97-ED autoriza la Carrera Profesional de Tcnico en Prtesis Dental.

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La R.D. N 920-91-ED autoriza las Carreras Profesionales de Obstetricia, Tcnica en
Fisioterapia y Rehabilitacin y Diseo de Modas.
La R.D. N 3976-88-ED autoriza la Carrera Profesional de Computacin e Informtica.
La R.D. N 0917-2011-ED autoriza las carreras Profesionales de Administracin de
Servicios de Hostelera, Gua oficial de Turismo, Administracin de Negocios
Internacionales
Artculo N 7. Revalidacin Institucional
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori fue
Revalidado mediante:
R.D. N249-2005-ED que Revalida la autorizacin de funcionamiento y de las carreras
profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica en Laboratorio Clnico, Tcnica en
Fisioterapia y Rehabilitacin.
R.D. N 0196-2006-ED que Revalida la autorizacin de funcionamiento de las Carreras
Profesionales de Tcnica en Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Computacin en
Informtica, Diseo de Modas.
Artculo N 8. Fines del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori
1) Formar profesionales de acuerdo con las necesidades laborales de la Regin y del
Pas.
2) Contribuir a la formacin integral del estudiante en forma crtica, democrtica.
3) Encaminar al estudiante hacia la bsqueda y el cultivo de la verdad y la justicia.
4) Propiciar un intercambio permanente de conocimientos en los campos de la ciencia,
la tecnologa y la cultura con otras instituciones educativas similares de la Regin
del Pas y del Mundo.
5) Promover la creacin intelectual, tecnolgica y cultural de todos sus integrantes.

Artculo N 9. Objetivos del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico privado
Mara Montessori
1) Desarrollar y conducir el proceso de enseanza y aprendizaje para formar
profesionales expertos, con cualidades humanas, ticas y cvicas que la sociedad y
el pas requieren.
2) Desarrollar un plan de investigacin tecnolgica y cientfica, para su aplicacin en
la solucin de la problemtica regional y nacional.
3) Desarrollar acciones de proyeccin a la comunidad, promoviendo el desarrollo
educativo.
4) Desarrollar acciones orientadas a la prestacin de servicios de acuerdo con las
necesidades locales y regionales.

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CAPITULO III
AUTONOMIA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN
SUPERIOR Y EDUCACIN BASICA, COOPERACIN NACIONAL E
INTERNACIONAL
Artculo N 10. De la autonoma administrativa, acadmica y econmica
10.1. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori goza
de autonoma administrativa, acadmica y econmica con arreglo a Ley y a lo dispuesto
en el artculo 13 de la Ley 29394.
10.2. De acuerdo a lo establecido en el artculo 9 numeral 9.1 acpite 9.1.1 del
Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori establece su organizacin
administrativa en el presente Reglamento. El que asegura la atencin de las funciones y
responsabilidades de direccin, planificacin, aspectos acadmicos, de investigacin,
administrativos y de extensin social.
10.3 De acuerdo a lo establecido en el artculo 9 numeral 9.1, acpite 9.1.2 del
Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED la comunidad educativa
del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Privado Mara Montessori la conforman
el promotor, el personal directivo, personal jerrquico, personal docente y estudiantes.
10.4. De acuerdo a lo establecido en el artculo 9 numeral 9.2, acpite 9.2.1. del
Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori en base a su autonoma
acadmica contextualiza el plan de estudios de las carreras profesionales de Enfermera
Tcnica, Tcnica en Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio
Clnico, Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e
Informtica, Administracin de Servicios de Hostelera, Gua oficial de Turismo,
Administracin de Negocios Internacionales; considerando las necesidades locales,
regionales, nacionales e internacionales, presente o futuras
10.5. En los planes de estudio de las carreras profesionales de Enfermera Tcnica,
Tcnica en Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio Clnico,
Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica,
Administracin de Servicios de Hostelera, Gua oficial de Turismo, Administracin de
Negocios Internacionales, se respeta los contenidos bsicos comunes establecidos en los
Diseos Curriculares Bsicos Nacionales
10.6. De acuerdo a lo establecido en el artculo 53 de la Ley 29394 y en el artculo 9
numeral 9.3 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori organiza y
administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo con el derecho de autonoma
financiera consignado en la Ley N 29394, estableciendo sus propios regmenes

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econmicos, administrativos y de pensiones educativas, los que se indican y dan a
conocer a los estudiantes en los diferentes documentos de gestin.
Artculo N 11. Articulacin con Instituciones de Educacin Superior y Educacin
bsica regular
11.1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 14 de la Ley 29394 y el artculo 10
del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori articulara estudios con
institutos y escuelas de educacin superior por medio de convalidacin acadmica o la
homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes y titulados previa
firma de convenio interinstitucional en el que establecer las caractersticas para la
articulacin de estudios.
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori articulara estudios con
universidades por medio de convalidacin acadmica o la homologacin de planes de
estudio y competencias de los estudiantes y titulados previa firma de convenio
interinstitucional en el que establecer las caractersticas para la articulacin de
estudios.
11.3. De acuerdo al artculo 11 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS
004-2010-ED, el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori podr convalidar los estudios realizados en Centro de Educacin Tcnico
Productiva CETPRO del nivel ciclo medio por medio de homologacin de planes de
estudio y competencias de los estudiantes o Titulados.
Artculo N 12. Cooperacin Nacional e Internacional
Educacin Superior Tecnolgica Mara Montessori implementara y desarrollara
programas y acciones de colaboracin y cooperacin nacional e internacional a fin de
promover el mejoramiento de la calidad educativa.
12.2. De acuerdo a lo establecido en el artculo 15 de la Ley 29394, el Instituto
Educacin Superior Pedaggico Mara Montessori promueve la creacin y
fortalecimiento de formas diversas de cooperacin nacional e internacional dirigidas al
intercambio acadmico, a la realizacin conjunta de proyectos y programas de
formacin y difusin del conocimiento y vinculacin social


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TITULO II
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPITULO I
PROCESO DE ADMISIN, MATRICULA, EVALUACIN, TITULACIN,
TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y
ABANDONOS DE ESTUDIOS
Articulo N 13. Del Proceso de admisin
13.1. De acuerdo a lo indicado en el artculo 23 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010-ED y la Resolucin Ministerial N 0025-2010-ED, el
acceso a las carreras de Educacin Superior Tecnolgica que brinda el Instituto Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori, se realiza a travs de examen de admisin.
13.2. De acuerdo al numeral 6.2 de la RM 0025-2010-ED, el examen de ingreso se
lleva a cabo entre el 1 al 30 del mes de marzo y el segundo examen de admisin del
1ro al 30 de agosto
13.3. El proceso de admisin se realiza por ingreso ordinario o ingreso por exoneracin.
13.4. El ingreso ordinario es por examen de admisin
13.5. El ingreso por exoneracin ser para los egresados de la educacin bsica que
acrediten:
El primer y segundo puesto para los egresados de la educacin bsica en cualquiera
de sus modalidades
Deportistas calificados, acreditados por el Instituto Peruano del deporte
Beneficiarios del programa de reparaciones en educacin
Artistas calificados que hayan representado al pas o a la Regin.

13.6. Participan en el proceso de admisin los egresados de la educacin bsica en
cualquiera de sus modalidades
13.7. La nota mnima aprobatoria para alcanzar una vacante es once (11)
13.8. Los requisitos para inscribirse como postulante al proceso de admisin son:
Certificados originales de la educacin bsica
Copia del documento de identidad (si el postulante es mayor de edad)
Partida de nacimiento en original

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Tres fotografas tamao carnet
Ficha de Matricula
Boleta de Venta por el pago de inscripcin

Artculo N 14. De la Prueba de Admisin
14.1. El examen de admisin estar a cargo del Instituto Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori quien solicitara a la Gerencia Regional de Educacin la autorizacin
y el veedor para su aplicacin.
14.2. Rendirn la Prueba de Admisin, los postulantes debidamente registrados.
14.3. El examen de Admisin considerara los siguientes aspectos:
Comprensin lectora
Razonamiento Lgico Matemtico
Conocimientos, que pueden incluir conocimientos de secundaria necesarios para
desarrollar la especialidad a la cual se postula.
Cultura general

14.4. Matriz de especificaciones tcnicas del examen de admisin:
ASPECTOS A EVALUAR PESO (%)
Comprensin lectora:
Comprensin de textos, Anlisis de textos, identificacin, integracin y
organizacin de informacin. Propsito y contenido. Niveles de comprensin
literal, inferencial y crtico
30 %
Razonamiento Lgico Matemtico
Comprensin, interpretacin y resolucin de problemas. Conceptos y
procedimientos para clculos bsicos y estadstica descriptiva
20%
Conocimientos:
De las reas de aprendizaje contempladas en el nivel de Educacin Secundaria y
ciclo avanzado de Educacin Bsica Alternativa
35%
Cultura General:
Temas de actualidad nacional y regional
15%
TOTAL 100%

14.5. Las vacantes sern adjudicadas en estricto orden de mrito. Solamente ingresaran
los postulantes que hayan obtenido una nota igual o mayor que once (11) como
resultado del examen.
14.6. En caso de empate en el ltimo puesto se tendr en cuenta los resultados obtenidos
en el siguiente orden:
Razonamiento lgico matemtico
Comprensin lectora

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Conocimientos
Cultura general

14.7. Al trmino del proceso de admisin, la institucin elaborara y enviara un informe
a la Gerencia Regional de Educacin, el cul debe contener el nmero total de
postulantes, el nmero de ingresantes por cada carrera profesional y la nota obtenida por
los postulantes.
Artculo N 15. De las responsabilidades de la institucin en el proceso de admisin
15.1. Designar mediante resolucin a la comisin institucional de admisin.
15.2. Planificar, organizar, implementar, ejecutar y evaluar las actividades del proceso
de admisin.
15.3. Elaborar el examen de admisin de acuerdo a los lineamientos establecidos
15.4. Emitir las resoluciones de exoneracin a los postulantes que acrediten su
condicin de exonerados.
15.5. Remitir a la Gerencia Regional de Educacin, el informe final de ejecucin del
examen de admisin, con los resultados obtenidos por los postulantes, con firma post
firma y sellos de la comisin.
Artculo N 16. De la comisin del examen de admisin
16.1. El instituto conformara la Comisin Institucional designada mediante Resolucin,
expedida por el Director del Instituto y est integrada por:
El Director del Instituto quien la preside
El Director Acadmico
El Coordinador Acadmico
Un Representante de la Direccin Regional

16.2. Son funciones de la Comisin Institucional
Elaborar el Reglamento de admisin
Elaborar el examen de admisin de acuerdo a la matriz de especificaciones tcnicas
Ejecutar y evaluar el proceso del examen de admisin.
Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o seleccionar los
instrumentos de evaluacin del examen de admisin.
Designar un representante de la institucin para el manejo informtico del proceso.

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Publicar los resultados del examen de admisin en estricto orden de merito,
consignando a los postulantes que hayan obtenido el calificativo mnimo de once
(11), hasta cubrir la meta autorizada.
Elaborar y remitir a la Gerencia Regional de educacin el informe correspondiente
de la ejecucin del proceso de admisin.

Artculo N 17. Matricula, licencia y abandono en el Instituto Superior Tecnolgico
Privado Mara Montessori
17.1 La matrcula es el acto acadmico formal que acredita la condicin de estudiante
regular e implica la aceptacin a las normas del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori y al presente Reglamento.
17.2. De acuerdo a lo establecido en el artculo 18 de la Ley 29394 y el artculo 26,
numeral 26.1. del Reglamento de la Ley N 29394 aprobado por DS 004-2010-ED y
lo establecido en la RD N 234-2010-ED, se consideran aptos para matricularse en el
siguiente semestre acadmico:
Estudiantes que hayan aprobado todas las asignaturas, talleres, prctica pre-
profesional se matriculan en todas las asignaturas propuestas
Estudiantes con un mximo de tres (3) asignaturas desaprobadas de carcter terico,
se podrn matricular en todas las asignaturas propuestas excepto en aquellas que las
asignaturas de cargo son pre requisito

17.3. Los estudiantes que hayan sido desaprobados al trmino del semestre en ms de
tres (3) asignaturas, talleres o seminarios repiten el semestre.
17.4. Los estudiantes que hayan acumulado ms de tres asignaturas, talleres, prctica
pre profesional, no podrn matricularse en el siguiente semestre acadmico hasta que
recuperen las asignaturas desaprobadas.
17.5. Los requisitos para ratificar la matricula en el siguiente semestre acadmico son:
Presentar boleta de notas
Comprobante de pago por los pagos correspondientes
Una fotografa tamao carnet

17.6. De acuerdo a lo establecido en el artculo 26 acpite 26.2 del Reglamento de la
Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, los estudiantes del Instituto de educacin
Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori puede ser reservada la matricula hasta
por un mximo de seis semestres acadmicos. Si al reingresar al instituto hay variacin
de planes de estudio, se aplicaran los procesos de convalidacin y subsanacin que
corresponden, sealados en los artculos 12 y 28 del Reglamento de la Ley 29394; y
los artculos 20 y 22 del presente reglamento.

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Articulo N 18. Licencia y abandono de estudios
18.1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 32 del Reglamento de la Ley N
29394 aprobado por Decreto Supremo N 004-2010-ED, el Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori a solicitud del estudiante podr otorgar
licencia hasta por un periodo de dos (02) aos,
18.2. Un estudiante abandona sus estudios cuando deja de asistir al Instituto sin solicitar
licencia, por un periodo de treinta das consecutivos, o cuando estando en licencia no se
reincorpora al trmino de ella. En ambos caso pierde su condicin de estudiante y, para
ser aceptado nuevamente en el instituto deber postular y aprobar el proceso de
admisin.
18.3. Asignatura de cargo, s el estudiante tiene una asignatura desaprobada se podr
matricular en el Semestre acadmico siguiente, debiendo llevar obligatoriamente en
calidad de cargo la asignatura desaprobada, previo pago de los derechos
correspondientes, situacin que debe registrarse en la ficha de matrcula.
18.4. Los estudiantes podrn matricularse en una asignatura de cargo, mximo en dos
oportunidades. En una tercera y ltima oportunidad se matricular para llevar slo la
asignatura a cargo. No sern considerados para este fin, los retiros del semestre
acadmico y/o asignatura.
Articulo N 19. De los Traslados de matricula
19.1. Se rige por el artculo 32 del Reglamento de la Ley N 29394 aprobado por
Decreto Supremo N 004-2010-ED y el numeral 5.2.6. del DS 0296-2010-ED.
19.2. El traslado de matrcula a una carrera profesional podr ser solicitado por
estudiantes que cumplan satisfactoriamente con los requisitos sealados en el presente
Reglamento y de acuerdo a las vacantes disponibles.
19.3. El traslado es interno cuando un estudiante matriculado en una de las carreras
profesionales que imparte el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori; decide dejar su carrera de origen y trasladarse a otra carrera dentro
del mismo instituto, podr ser solicitado hasta el segundo semestre.
19.4. Los requisitos para solicitar traslado interno son:
Formato nico de Trmite institucional solicitando el traslado interno y nombre de la
carrera profesional a la que se traslada.
Boletas de notas en original del primero y segundo semestre, segn corresponda.
Boleta de venta por el pago de los derechos respectivos
Informe de convalidacin de asignaturas elaborado por la coordinacin acadmica

19.5. El traslado es externo cuando un estudiante que ha realizado estudios superiores
en una Universidad, Escuela Superior o Instituto Superior, decide trasladarse a alguna

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de las carreras profesionales que ofrece el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado Mara Montessori.
19.6. Son requisitos para solicitar traslado externo:
Formato nico de trmite institucional solicitando la aceptacin del traslado externo.
Copia legalizada o autenticada de los certificados de estudios superiores.
Informe de convalidacin de asignaturas elaborado por la coordinacin acadmica

Articulo N 20. Convalidacin de estudios
20.1. La convalidacin es el acto mediante el cual el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori reconoce a sus estudiantes por ingreso
directo, las asignaturas aprobadas en Instituciones de Educacin Superior, o en otra
carrera que brinda nuestra institucin, siempre que se establezcan como equivalentes del
Plan de Estudios. La convalidacin libera al alumno de la obligacin de asistir a clases
en la asignatura convalidada. Se rige por las normas contenidas en el artculo 13 del
Reglamento de la Ley N 29394, aprobado por D.S: 004-2010-ED y a lo establecido
en la RD 0234-2010-ED numeral VII acpite 7.7
20.2. Para tener derecho a las convalidaciones de asignaturas, al momento de la
matrcula se deber presentar los certificados de estudios originales y copias
autenticadas de los programas curriculares o slabos de dichas asignaturas.

20.3. Para la convalidacin se requiere presentar los siguientes documentos:

Solicitud indicando las asignaturas a convalidar.
Certificados de estudio originales o copias autenticadas por la Institucin de
procedencia o
Boleta de Notas originales o copias visadas por el Coordinador Acadmico en casos
de traslados internos entre especialidad.
Originales o copias autenticadas de los programas curriculares o slabos de las
asignaturas a convalidar, para traslado externo.
Comprobante de pago nico correspondiente al Proceso de Convalidacin.

20.4. La convalidacin de asignaturas se realiza de acuerdo a los siguientes requisitos:
Identificacin de un mnimo de 80% de contenidos similares de la asignatura.
Comprobacin de equivalencia de crditos, teniendo en cuenta que el valor del
crdito de la asignatura, debe tener un valor de crditos igual o superior al de nuestra
institucin.
Se verificara el grado de dominio de la competencia profesional lograda en la
institucin de origen si se considera conveniente.


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20.5. Las convalidaciones estn a cargo de un Comit integrado por el Director
Acadmico, quien lo preside el coordinador acadmico y dos (2) docentes. De acuerdo a
lo establecido y aprobadas por el Comit mediante un Acta de Convalidacin.
20.6. El pronunciamiento del Comit de Convalidacin es por mayora y con carcter de
inapelable, registrndose lo actuado en el formato establecido, el mismo que formar
parte del expediente para la emisin de la Resolucin Directoral correspondiente.
20.7. Para efectos de certificados de estudios, en casos de traslados internos, se
consignarn los nombres de las asignaturas equivalentes, de acuerdo al Plan de Estudios
de la carrera profesional a la cual se traslad. La certificacin relacionada con las
asignaturas aprobadas en su carrera de origen y que no fueron equivalentes, podr ser
considerada como horas extracurriculares.
20.8. Los estudiantes que ingresan a otra carrera, pueden convalidar de manera similar a
los traslados internos.
20.9. En los cambios de planes de estudio, la Direccin Acadmica establecer la
respectiva equivalencia de asignaturas. Las asignaturas aprobadas por el estudiante en el
plan anterior y que se establezcan como equivalentes en el nuevo; debern remitirse a la
Coordinacin Acadmica. En el Certificado de estudios se consignarn los nombres de
las asignaturas y las notas que originalmente obtuvo el estudiante. Las asignaturas no
equivalentes debern consignarse en el certificado de estudios como horas
extracurriculares.
Artculo N 21. De la evaluacin
21.1. El sistema de evaluacin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara
Montessori tiene las caractersticas sealadas en el artculo 19 de la Ley 29394 y lo
dispuesto en el artculo 27 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-
2010-ED
21.2. La evaluacin acadmica de los estudiantes, se rige por el artculo 19 de la
Ley 29394 y lo dispuesto en el artculo 27 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010-ED

21.3. La evaluacin se concibe como un proceso sistemtico y permanente constituido
por un conjunto de acciones destinadas a diagnosticar la situacin acadmica del
estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en funcin de las unidades de
competencias, con fines de promocin al semestre inmediato superior; as como para
retroalimentar el proceso de enseanza aprendizaje, facilitando el reajuste y toma de
decisiones que contribuyan, entre otros, principalmente a generar programas de
nivelacin y complementacin del estudiante y de mejoramiento de la accin del
docente. La evaluacin requiere, la formulacin de competencias, la identificacin de
los criterios que deben emplearse para medir el logro de las mismas, la determinacin
del grado de xito alcanzado y las recomendaciones para desarrollar actividades futuras
en un programa determinado.


Reglamento Interno

21.4. La evaluacin del estudiante es integral, flexible, permanente y pertinente; por lo
que en el proceso de evaluacin del estudiante se deben establecer los objetivos,
criterios, condiciones, procedimientos e instrumentos de evaluacin.

21.5. Los procedimientos e instrumentos que se utilizarn, segn la programacin analtica,
en la evaluacin del aprendizaje son:

Evaluaciones Orales
Pruebas Escritas
Hoja de Prcticas o Ejercicios
Presentacin de Lminas
Sustentacin de Trabajos Individual o Grupal
Trabajos prcticos en taller
Ejecucin de Tareas.
Otros que considere el docente.

21.6. Los documentos de evaluacin de uso obligatorio son:

El Registro de Evaluacin y Asistencia.
Los Instrumentos de Evaluacin
Las Actas de Evaluacin.
Informe Final de la Asignatura

21.7 En la evaluacin de asignaturas se aplicar la escala vigesimal de 0 a 20; los
calificativos aprobatorios son de 11 a 20, la fraccin de medio punto o ms ser
considerada a favor del estudiante. En cada asignatura, de acuerdo a su naturaleza, el
docente debe establecer un sistema de calificacin, la misma que debe figurar en su
programa analtico y ser de conocimiento de los estudiantes.
Artculo N 22. De los exmenes de subsanacin:
22.1. El proceso de Subsanacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico
Mara Montessori se basa en el artculo 28 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010-ED
22.2. Exmenes de subsanacin; evaluacin a que puede someterse los estudiantes que
hayan obtenido nota final desaprobatoria, despus de sujetarse a los procedimientos de
evaluacin durante el semestre acadmico. La subsanacin es un proceso formativo que
considera una prueba integral que abarca todas las unidades de aprendizaje; por lo tanto
es programada por la coordinacin acadmica con visto bueno de Direccin Acadmica.
Las asignaturas de taller u otras que determine la Direccin Acadmica, no podrn ser
consideradas para nivelacin. La no participacin en el proceso de nivelacin no exime
de la condicin de repitencia de semestre.

Reglamento Interno

22.3. Los estudiantes sometidos a exmenes de subsanacin tendrn la situacin
siguiente:

Sern promovidos los que aprueben todas las asignaturas o tengan una asignatura
desaprobada, la misma que ser llevada como asignatura de cargo.
Repetirn el semestre Acadmico si tuvieran tres o ms asignaturas desaprobadas del
Semestre, sin incluir la asignatura de cargo.

Artculo N 23. Promedio de asignatura y promedio semestral:

23.1. La evaluacin y calificacin de los estudiantes en cada asignatura se efecta por
unidades de Aprendizaje. Necesariamente se obtendr un promedio parcial en cada
unidad de aprendizaje.

23.2. La nota final de la asignatura se obtiene de promediar las notas parciales de las
unidades de aprendizaje, considerando los aspectos especficos y caractersticas de cada
asignatura y al sistema de calificacin.

23.3. La asistencia a clases juega un papel importante en la promocin del estudiante
quien tiene la obligacin de asistir por lo menos al 80% de clases, con ms del 20% de
inasistencias es declarado RETIRADO, perdiendo el derecho a exmenes de
subsanacin y por consiguiente tendr que repetir la asignatura. El control de asistencia
es realizada por el docente haciendo uso del Registro correspondiente.

23.4. Es responsabilidad de Coordinacin Acadmica preparar una gua que oriente a
los docentes en la forma correcta de aplicar las normas de evaluacin.

Artculo N 24. De la Titulacin

24.1. Se rige por los artculos 34, 35 y 37 del Reglamento de la Ley N 29394
aprobado por D.S. 004-2010-ED, por el numeral VII acpite 7.7 de la RD 0234-
2010-ED y otras normas emitidas por la DIGESUTP sobre titulacin, registro y
otorgamiento de duplicado de diploma de ttulos.

24.2. El ttulo es la certificacin, a nombre de la nacin que otorga el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori, a un egresado declarando
que est en condiciones satisfactorias de ejercer una profesin en virtud de haber
aprobado un plan de estudios debidamente estructurado, conformado por asignaturas y
prcticas pre-profesionales. En las carreras profesionales que brinda el instituto se
otorgaran ttulos con denominacin:

Ttulo Profesional de Enfermera Tcnica
Ttulo Profesional de Tcnica (o) en Farmacia
Ttulo Profesional de Tcnica (o) en Laboratorio Clnico
Ttulo Profesional Tcnica (o) en Fisioterapia y Rehabilitacin
Ttulo Profesional Tcnica (o) en Prtesis Dental

Reglamento Interno

Ttulo Profesional Tcnico en Computacin e Informtica
Ttulo Profesional Tcnico en Diseo de Modas.
Ttulo Profesional Tcnico en Administracin de Servicios de Hostelera.
Ttulo Profesional Tcnico en Gua oficial de Turismo.
Ttulo Profesional Tcnico en Administracin de Negocios Internacionales.

24.3. Para obtener el ttulo de Profesional Tcnico se deber aprobar:

La totalidad de asignaturas del plan de estudios de la carrera profesional
Las practicas pre-profesionales
El examen terico prctico que demuestre el logro de las competencias del perfil
profesional
Las pruebas de suficiencia acadmica en Comunicacin, Matemtica, Segunda
Lengua y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
La sustentacin de la tesis.

24.4. Para la obtencin del Ttulo de Profesional Tcnico, el egresado deber presentar
una solicitud dirigida al Director de la institucin, acompaada de los requisitos que
siguen:

Comprobante de pago por los derechos correspondientes
Fotocopia de la caratula de la Tesis
Partida de nacimiento original
Dos fotocopias simples del DNI
Certificados de estudios originales del 1ro al 5to de educacin secundaria (visados
por la a DREA o UGEL si ha concluido estudios secundarios en provincias)
Fotocopia de los certificados de prctica pre-profesionales
Seis fotografas tamao pasaporte a colores, fondo blanco y con uniforme
institucional.
Dos ejemplares de Tesis empastados

24.5. La Modalidad de Titulacin que se consideran en el Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico privado Mara Montessori es por sustentacin de Tesis.

24.6. La Tesis consiste en un trabajo escrito cuyo objetivo puede ser la investigacin o
la aportacin de nuevos enfoques sobre un tema determinado del rea de estudio del
estudiante. El estudiante har una exposicin oral resumida del trabajo escrito ante el
jurado correspondiente.

Reglamento Interno

24.7. El tema de tesis es propuesto por el estudiante. La autorizacin del tema y su
registro se harn previo dictamen del docente del rea de investigacin encargado de la
asignatura de Taller de tesis.

24.8. Para el desarrollo de la tesis y su sustentacin podr presentarse bajo las siguientes
modalidades:

Individual. Cuando el trabajo de tesis lo desarrolle un slo estudiante.
Colectiva. Cuando el trabajo de tesis lo desarrollen varios estudiantes de la misma
carrera profesional.

En la modalidad de Colectiva el nmero de participantes quedar condicionado por la
extensin, grado de dificultad y alcance del trabajo a desarrollar. La carga de trabajo por
participante deber ser equilibrada y cada uno de los involucrados deber no slo
responsabilizarse de la parte que le corresponde, sino adems deber conocer la tesis en
su totalidad.
24.9. Los requisitos para sustentar la tesis:
Formato nico de Tramite donde solicita jurado examinador, fecha y hora de
sustentacin
Informe de aprobacin de la tesis emitido por el docente asesor
Comprobante de pago por los derechos correspondiente
Tres copias anilladas de la tesis
Artculo N 25. Del Jurado examinador
25.1. El jurado Examinador estar conformado por:
Un Presidente: Director o Director Acadmico.
Un Vocal: Profesor de la Especialidad relacionada con el tema o Trabajo de
Investigacin, preferentemente Profesor Estable.
Un Secretario: Un Profesor Estable.

25.2. La designacin de Vocales para integrar el Jurado Examinador, ser
responsabilidad de la Direccin y Direccin Acadmica. El Profesor Asesor del Trabajo
de Investigacin no podr conformar el Jurado Examinador.

25.3. La iniciacin del Acto de la Titulacin requiere de la presencia en pleno del
Jurado. Si por alguna razn faltara uno de sus integrantes, ste ser sustituido con la
designacin de otro por el Director del Instituto. El acto de sustentacin se postergar
por 72 horas.

25.4. La inasistencia injustificada de un miembro del Jurado Examinador ser
sancionado con llamada de atencin.


Reglamento Interno

25.5.Las acciones previas a la sustentacin del Trabajo de Investigacin con las
siguientes:
Deber acompaar tres ejemplares de su informe de Investigacin terminado, antes
de su versin final (en flder sin empastar o anillar) y la opinin favorable del Asesor
por triplicado.
La Direccin Acadmica, har llegar un ejemplar del Informe de la Investigacin y la
opinin del Asesor a cada miembro del Jurado.
Los miembros del Jurado en un plazo no mayor de cinco das tiles debern informar
a la Direccin Acadmica, sobre la validez o invalidez del informe para su
sustentacin, anotando la expresin PROCEDE LA SUSTENTACIN, en caso
contrario se indicar las deficiencias del informe para su reestructuracin o reajuste.
Concluida las modificaciones pertinentes, el informe corregido se entregara a la
Direccin Acadmica, la misma que proceder conforme al punto segundo del
presente artculo.
Si la opinin de todo el Jurado fuera desfavorable por segunda vez, se postergar la
sustentacin por un perodo equivalente, a un semestre lectivo.
En dicha opinin se har constar las deficiencias del trabajo.
Reunidos los tres informes favorables se devolver al interesado para la impresin
final del informe, cuya presentacin deber evitar gastos no concordantes con la
economa de los estudiantes.
La Direccin Acadmica sealar lugar, fecha y hora, para la sustentacin, lo cual se
dar a conocer al (no a los) interesado (s) con 72 horas de anticipacin.

Artculo N 26. Del Acto de sustentacin

26.1. El acto de sustentacin del Informe de la Investigacin tendr una duracin
mxima de 60 minutos, incluyendo las observaciones formuladas por el Jurado.

26.2. El acto de sustentacin tiene dos fases: la primera; es la exposicin del
estudiante sobre los aspectos ms relevantes del trabajo y, la segunda corresponde a las
observaciones e interrogantes que el Jurado considera pertinentes, a las que el estudiante
deber responder satisfactoriamente.

26.3. La sustentacin de los trabajos colectivos, sern expuestos por todos los
integrantes.

26.4. Terminada la sustentacin el Jurado formular preguntas sobre cualquier aspecto
de la Investigacin que considere necesario, designando al estudiante que debe absolver
la pregunta.

26.5. En la calificacin de la sustentacin, intervendrn todos los miembros del
Jurado, la cual ser secreta o individual, utilizndose la escala vigsimal.

26.6. Cada miembro del Jurado calificar a los estudiantes cuantificando los rubros de
acuerdo a la escala sealada en las fichas de evaluacin respectiva, la firmar y la

Reglamento Interno

entregar al presidente del Jurado, quin obtendr el promedio final entregando al
secretario para su registro en el Acta, anotando la palabra APROBADO o
DESAPROBADO, segn corresponda.

26.7. La nota mnima de aprobacin, de la sustentacin es de doce (12) puntos,
Finalizado el proceso de calificacin los miembros del Jurado firmarn las actas, que el
Presidente entregar a la Secretara del Instituto.

26.8. En el informe de la Investigacin, el Jurado registrar la fecha y firmas, en cada
ejemplar, anotando la palabra APROBADO, con la indicacin de los trminos: Por
unanimidad o Por mayora, en caso contrario registrar el trmino
DESAPROBADO. En el caso de que en las sustentaciones algn estudiante fuera
desaprobado, su nombre no figurar como aprobado, quedando pendiente dicha
anotacin para una posterior y ltima sustentacin.

26.9. En las sustentaciones de trabajos colectivos, en donde uno o ms graduados
fueran desaprobados, y otros aprobados, para efectos de aprobacin de los primeros no
ser necesario, realizar nueva investigacin, sino en fecha posterior, deber sustentar
nuevamente el mismo trabajo.

26.10. El estudiante que saliera Desaprobado por una sustentacin deficiente del
trabajo realizado, deber presentar una nueva solicitud para graduacin, en un plazo no
menor de tres meses cronolgicos.

26.11. Para aquellos estudiantes que desaprueban en la segunda sustentacin, debern
realizar un nuevo trabajo de Investigacin.

26.12. El periodo de sustentacin de los informes de Investigacin se realizar a lo
largo de todo el ao.
Artculo N 27. De las actas
27.1. Las actas de titulacin sern para uno o ms graduados, segn el caso, de
acuerdo al formato oficial.

27.2.Se llenar tres ejemplares de actas, que sern distribuidos en la forma siguiente:

Un ejemplar a la Unidad de Actas y Certificados (Ministerio de Educacin).
Un ejemplar a la Direccin Regional de Educacin de Arequipa
Un ejemplar para el archivo del Instituto.

27.3. Los calificativos en las actas de titulacin, sern escritos con tinta lquida azul o
negra sin son aprobatorios y, si son desaprobatorios, con tinta roja

27.4. El Presidente del Jurado, al trmino del acto de sustentacin entregar las actas,
las fichas y los tres ejemplares del informe, a la secretara del Instituto.


Reglamento Interno

27.5. La secretara devolver al estudiante, un ejemplar de su trabajo y los ejemplares
restantes los enviar a la Biblioteca del Instituto.

27.6. Procede la solicitud para la postergacin de la sustentacin, por razones
justificadas, debiendo adjuntarse el o los documentos justificatorios.

27.7. Los estudiantes contemplados en el artculo anterior, tendrn oportunidad de
solicitar nueva fecha de sustentacin cuando lo considera conveniente.

27.8. La autorizacin para la sustentacin del informe de Investigacin por estudiantes
desaprobados se har efectivo hasta por dos (02) veces.

27.9. En caso de una primera desaprobacin o postergacin, el trabajo de
investigacin tendr una vigencia de dos aos, rebasado este tiempo el estudiante deber
presentar un nuevo trabajo.

27.10. Si los estudiantes programados en el cronograma de sustentacin, no se
presentaran en las fechas sealadas, debern solicitar nuevamente a la Direccin del
Instituto, fecha de sustentacin, que estar sujeta a una nueva programacin.

27.11. El proceso de la sustentacin de un trabajo de investigacin con fines de
titulacin se realizar en acto pblico.

27.12. Al inicio de la sustentacin el Secretario del Jurado dar lectura a los nombres
de los estudiantes, as como el ttulo del trabajo presentado. Acto seguido se iniciar la
sustentacin.

27.13. Terminada la sustentacin, el (los) estudiante (s) abandonar (n) la sala, mientras
el Jurado procede a la calificacin y al llenado de las actas.

27.14. En caso de aprobacin, el estudiante ser invitado a la sala, donde el Presidente
le comunicar por medio del Secretario el resultado de la sustentacin, tomndole luego
el Juramento de estilo

27.15. En caso de desaprobacin, el Jurado comunicar el resultado del examen en
forma escrita, con la indicacin que el estudiante tiene una ltima oportunidad de
sustentacin.

CAPITULO II
DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
Artculo N 28. Documentos oficiales de informacin de uso externo
28.1 De acuerdo a lo establecido en el artculo 29 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por D.S. 004-2010-ED, los documentos de uso externo para el registro y
archivo de los resultados de la evaluacin tienen formato oficial y se remiten a la
Gerencia Regional de Educacin en versin impresa y digital. Estos documentos son:

Reglamento Interno

Nmina de matrcula
Acta consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico.
Certificados de Estudios
Acta de Titulacin para optar el Ttulo que corresponda, en la que debe figurar la
nota obtenida en el proceso de titulacin.
Otros que determine el Ministerio de Educacin

Artculo N 29. Documentos oficiales de informacin de uso interno
29.1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 30 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por D.S. 004-2010-ED, Los documentos oficiales de informacin de uso
interno son:
Registro de evaluacin y asistencia
Boletas de notas
Listas de asistencia
Artculo N 30. Documentos de envo obligatorio a la Gerencia Regional de
Educacin:

aprobado por D.S. 004-2010-ED, y Los documentos que se deben remitir a la
Gerencia Regional de Educacin son:
Nminas de matrcula, dentro los treinta (30) das posteriores al inicio del semestre
acadmico.
Actas consolidadas de Evaluacin del rendimiento acadmico, convalidacin,
homologacin, subsanacin, al trmino del proceso, dentro de los siguientes treinta
(30) das
Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin.

CAPITULO III
DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO, TTULOS
Artculo N 31. Diseos Curriculares en el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori desarrolla el Diseo
Curricular aprobado por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico
Profesional del Ministerio de Educacin mediante RVM 085-03-ED, y reajustadas
mediante Resolucin Directoral N 819-86-ED. Las que han sido actualizadas de

Reglamento Interno

acuerdo a lo establecido en el numeral 5.2. en lo correspondiente a Currculo-Diseo
Curricular por Asignaturas de la Directiva N 104-2008-DIGESUTP-DESTP/DESP
sobre Orientaciones y normas Nacionales para el desarrollo de las actividades
acadmicas durante el ao 2009 en las Instituciones de Educacin Superior no
Universitarias aprobada por Resolucin Directoral N 0818-2008-ED
Artculo N 32. Planes de estudio en el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori
32.1. La estructura del plan de estudios de las carreras profesionales de Enfermera
Informtica de acuerdo a lo establecido en el artculo 39 acpite 39.2 del Reglamento
de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED est integrada por el perfil
profesional y el plan curricular que tiene cuatro componentes: Formacin transversal,
formacin especfica, consejera y practica pre profesional.
32.2. El plan de estudios de las de las carreras profesionales de Enfermera Tcnica,
Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica
Administracin de Servicios de Hostelera, Administracin de Negocios Internacionales
y Gua Oficial de Turismo se desarrollaran en seis semestres.
32.3. El Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori contextualizara los planes de
estudio de las carreras profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica en Farmacia,
Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio Clnico, Tcnica en Fisioterapia y
Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica, Administracin de
Servicios de Hostelera, Administracin de Negocios Internacionales y Gua Oficial de
Turismo, de modo que respondan a las necesidades mnimas locales, regionales y
nacionales, presentes y futuras respetando los contenidos mnimos comunes de acuerdo
a lo indicado en RVM 085-03-ED, y reajustadas mediante Resolucin Directoral N
819-86-ED, y a los establecido en el numeral 5.2. en lo correspondiente a Currculo-
Diseo Curricular por Asignaturas de la Directiva N 104-2008-DIGESUTP-
DESTP/DESP sobre Orientaciones y normas Nacionales para el desarrollo de las
actividades acadmicas durante el ao 2009 en las Instituciones de Educacin
Superior no Universitarias aprobada por Resolucin Directoral N 0818-2008-ED
32.4. El Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori realizara el proceso de
diversificacin curricular de las carreras profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica
en Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio Clnico, Tcnica en
Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica ,
y Gua Oficial de Turismo atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios
educativos, su demanda para la insercin laboral y las peculiaridades culturales o
artsticas, promoviendo la unidad nacional.

Reglamento Interno

32.5. El Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori publicara en la pgina web
institucional el plan de estudio de las carreras profesionales de Enfermera Tcnica,
Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica,
y Gua Oficial de Turismo se desarrollaran en seis semestres.
32.6. De acuerdo a lo establecido en la RD. 0234-2010 numeral VII acpite 7.9.5 (e)
el currculo por asignaturas est vigente para el desarrollo de las carreras profesionales
de Enfermera Tcnica, Tcnica en Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en
Laboratorio Clnico, Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas,
Computacin e Informtica, Administracin de Servicios de Hostelera, Administracin
de Negocios Internacionales y Gua Oficial de Turismo.
32.7. El desarrollo de actividades establecidas en la estructura curricular especfica de
una carrera es obligatorio y debe considerar actividades fsicas y deportivas, valores,
tica y ecologa. Para ello se dispone de 02 horas semanales de acuerdo a lo establecido
en la RD 819-86-ED, que aprueba el reajuste de la estructura curricular bsica.
Artculo N 33. Semestre Acadmico en el Instituto Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori
33.1. Los estudios en el Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori conducentes
al ttulo profesional en las carreras profesionales de Enfermera Tcnica, Tcnica en
Farmacia, Tcnica en Prtesis Dental, Tcnica en Laboratorio Clnico, Tcnica en
Fisioterapia y Rehabilitacin, Diseo de Modas, Computacin e Informtica,
y Gua Oficial de Turismo de acuerdo a los establecido en el artculo 40 del
Reglamento de la Ley N 29394, aprobado por D.S. 004-2010-ED, se organizan en
semestres acadmicos, entendidos como el tiempo necesario para el aprendizaje en las
asignaturas, que se desarrollen de un plan de estudios el que sealara el nmero de
crditos de cada carrera profesional.
33.2. El crdito acadmico es una medida de tiempo dedicado por el estudiante para
lograr capacidades y competencias, el que permite comparar y homologar estudios y
practicas realizados en otras instituciones y pases. Un crdito acadmico equivale a una
hora semanal de 50 minutos o dos de prctica, a lo largo de un semestre de 19 semanas
de desarrollo curricular que incluye los procesos de evaluacin.


Reglamento Interno

CAPITULO IV
ESTUDIOS DE POST TTULO
Artculo N 34. Estudios de Post Ttulo
aprobada por D.S. 004-2010-ED y en concordancia con la articulacin dispuesta en
el inciso (a) del artculo 6 de la Ley 29394, se denomina estudios de post-ttulo a la
formacin especializada autorizada por el Ministerio de Educacin que el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori ofrece a los profesionales
titulados.
34.2. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
otorgara certificacin profesional de segunda especialidad a nombre de la Nacin en la
especialidad que corresponda a quienes aprueben los estudios de post-ttulo,
33.3. La duracin de los estudios de post-ttulo no ser menor de cuatro (04) semestres
acadmicos, con un creditaje no menor de 80 crditos.
ofertara, previa autorizacin del Ministerio de Educacin programas de capacitacin,
actualizacin o especializacin con niveles de ptima calidad en aspectos pedaggicos,
cientficos, artsticos, tecnolgicos, segn el caso, otorgando la certificacin
correspondiente

CAPITULO V
CARRERAS AUTORIZADAS
Articulo N 35. De las carreras profesional que ofrece el Instituto
ofrece carreras profesionales sobre la base de una moderna concepcin educativa,
implementadas de acuerdo al avance de la ciencia y tecnologa y con planes de estudios
contextualizados a las exigencias del mercado laboral.
Ellas son:
Enfermera Tcnica, con seis (06) semestres de duracin
Tcnica en Farmacia, con seis (06) semestres de duracin
Tcnica en Prtesis Dental, con seis (06) semestres de duracin
Tcnica en Laboratorio Clnico, con seis (06) semestres de duracin
Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin, con seis (06) semestres de duracin
Diseo de Modas, con seis (06) semestres de duracin

Reglamento Interno

Computacin e Informtica, con seis (06) semestres de duracin
Administracin de Servicios de Hostelera, con seis (06) semestres de duracin.
Administracin de Negocios Internacionales, con seis (06) semestres de duracin.
Gua Oficial de Turismo, con seis (06) semestres de duracin.

35.2. Las carreras profesionales que ofrece el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori estn organizadas por semestres acadmicos y
se dan en turnos diurno y nocturno segn la demanda.

CAPITULO VI
PRCTICA PRE-PROFESIONAL, LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES
Artculo N 36. De la Prctica pre-profesional:

36.1. La prctica pre-profesional se basa en el artculo 43 del Reglamento de la Ley
29394 aprobado por DS 004-2010-ED.

36.2. La prctica pre-profesional constituye un eje fundamental del currculo en la
formacin integral del estudiante de carreras profesionales en el campo tecnolgico del
Instituto de Educacin Superior tecnolgico Privado Mara Montessori. Se organiza en
forma progresiva y secuencial teniendo en cuenta los niveles de complejidad y las
especializaciones de cada carrera profesional.

36.3. La prctica pre-profesional tiene como finalidad consolidar en situaciones reales
de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo desarrollado en el
Instituto. La ejecucin de la prctica pre-profesional es requisito indispensable para la
certificacin y titulacin

36.4. Las prcticas pre-profesionales es el ejercicio de actividades laborales
correspondientes a la carrera profesional que cursa el estudiante. Se ejecuta en
condiciones reales de trabajo, en talleres del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Mara Montessori y/o en instituciones asociadas, durante un perodo
establecido, con el fin de ejercitar conocimientos y destrezas del respectivo plan de
estudios, relacionndolo con el sector laboral y su desarrollo brindar a los estudiantes
la oportunidad de completar su formacin profesional, siendo uno de los requisitos para
tener derecho a la titulacin.

36.5.Las prcticas pre-profesionales son:

Inicial: consiste en una toma de contacto, mediante visitas guiadas a instituciones
asociadas y conferencias tcnicas relacionadas.

Reglamento Interno

Intermedia: est orientado a la interrelacin entre el contenido terico y prctico,
para el dominio de habilidades y actitudes mediante la realizacin de ejercicios
prcticos.
Terminal: cuando se realiza en instituciones pblicas o privadas, evaluada por los
docentes encargados del seguimiento y monitoreo del practicante. Tambin son
consideradas en este rubro, las destrezas adquiridas en aulas, talleres, laboratorios del
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori, que respondan a
los estndares de la actividad laboral o las que se realizan mediante proyectos de
apoyo tcnico a la comunidad.

36.6. Estn exonerados de dichas prcticas los estudiantes con experiencia previa o
que se encuentren desempeando el puesto de trabajo relacionado a la carrera, a quienes
se les convalida esta experiencia en la Ficha de Evaluacin de Prctica Pre-profesional.

36.7. La realizacin de las prcticas pre-profesionales, por vez, tiene una duracin
mxima de tres (3) meses; requiere previamente:

Carta de la Institucin presentando al estudiante, adjuntando Ficha de Prctica Pre-
profesional.
Convenio de Prctica Pre-profesional, celebrado entre la Institucin asociada y el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
Designar por parte del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori , dando a conocer a la institucin asociada, al docente de la especialidad
responsable del seguimiento y monitoreo del proceso.

36.8. Con la finalidad de facilitar el desarrollo de las prcticas pre-profesionales el
encargado de la especialidad, es la responsable de fomentar la firma de convenios entre
el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori y las
instituciones asociadas.

36.9. Para aprobar las prcticas pre-profesionales y obtener la constancia respectiva,
se deber cumplir con los requisitos siguientes:

Llenado de la Ficha de Evaluacin de Prcticas Pre-profesionales por el funcionario
autorizado, quien la absolver valorando la aplicacin de habilidades motoras,
conocimientos y actitudes profesionales del practicante, en formato del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori; esta debe estar visada
por el docente responsable del seguimiento y monitoreo designado por el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.
Presentacin por parte del estudiante practicante de un informe descriptivo de las
prcticas realizadas, segn estructura normada, la misma que ser evaluada por el
docente de la especialidad designado para el seguimiento y monitoreo del
practicante.
La aprobacin de las prcticas se produce cuando se realizan todas las prcticas
terminales consideradas en el plan de prcticas y la ficha de apreciacin,
obtenindose en cada una de ellas una valoracin de Muy Bueno, Bueno o Regular.
Similar procedimiento se aplica en el informe


Reglamento Interno

Articulo N37. De la Investigacin e innovacin

37.1. De acuerdo a lo establecido en artculo 38 inciso 38.2 del Reglamento de la
Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED, la investigacin es una funcin esencial en
el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.

promueve la investigacin e innovacin tecnolgica orientada a la identificacin de
oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, as como la
aplicacin de tecnologas.

CAPITULO VII
SUPERVISIN Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
Articulo N38. De la supervisin institucional.
38.1. La supervisin en el Instituto de educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori se basa en el artculo 46 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por
D.S. 004-2010-ED
38.2. El Instituto de educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
depende del ministerio de educacin por lo tanto es supervisado y monitoreado por la
Gerencia Regional de educacin de Arequipa, segn los lineamientos tcnicos
establecidos por la Direccin General de Educacin Superior y tcnico profesional del
ministerio de Educacin, as como por el Ministerio de educacin
38.3. Se entiende por supervisin educativa el proceso instituido para optimizar el
funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento de los
aprendizajes y el desenvolvimiento profesional de los Maestros y en el ofrecimiento de
oportuna y consistente informacin para una acertada toma de decisiones.
38.4. El proceso de supervisin est destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia
de la educacin mediante el asesoramiento, la promocin y la evaluacin del proceso
educativo y de su administracin
38.5 La supervisin educativa tiene por objetivos:
Mejorar la calidad del servicio educativo.
Detectar problemas y necesidades educativas.
Incentivar el auto-perfeccionamiento Docente.
Cautelar el cumplimiento y la actualizacin de la normatividad.
Funcionar de nexo entre los responsables de la gestin y los Docentes.
Verificar la vigencia y pertinencia de los planes y programas educativos.

Reglamento Interno

Mejorar las relaciones entre Docentes, Alumnos.
Artculo N 39. De la evaluacin institucional
39.1. La evaluacin institucional se basa en el artculo 47 del Reglamento de la Ley
29394 aprobado por DS 004-2010-ED

39.2. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori promueve,
planifica, aplica las acciones necesarias para implementar el proceso de evaluacin
institucional para la posterior acreditacin de las carreras profesionales de Enfermera
Informtica, Administracin de Servicios de Hostelera, Administracin de Negocios
Internacionales y Gua Oficial de Turismo, en base a lo establecido por el CONEACES


Reglamento Interno

TITULO III
ORGANIZACIN Y REGIMEN DE GOBIERNO
CAPITULO I
PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
Artculo N 40. Planificacin y gestin institucional en el Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
40.1. La Planificacin y Gestin Institucional del Instituto de Educacin Superior
Pedaggico Privado Mara Montessori se basa en el artculo 48 del Reglamento de la
Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED
40.2. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori antes
de iniciar sus actividades formula su Proyecto Educativo Institucional, Plan anual de
Trabajo y Reglamento Institucional, los que orientan la marcha interna de la institucin,
su vinculacin con la comunidad y su proyeccin al futuro. Se formulan con la
participacin de la comunidad educativa, de acuerdo a lo establecido en la Resolucin
Directoral N 0321-2010-ED, Lineamientos para elaborar el reglamento
institucional y documentos de gestin de los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior. Pudiendo ser ampliados, reformulados y actualizados segn las necesidades y
desarrollo de la institucin.
40.3. El Consejo Educativo Institucional evala en concordancia con las polticas
sectoriales, de la regin, y del proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo
Institucional que comprende la visin y misin institucional, el diagnostico, la propuesta
pedaggica y la propuestas de gestin.
40.4. El Concejo Educativo Institucional elaborara y aprobara el Plan Anual de Trabajo
como documento organizador para la gestin del Proyecto Educativo Institucional; as
como el informe Anual de Gestin, que dar cuenta del cumplimiento de lo planificado
y del logro de los objetivos previstos.
40.5. El Reglamento Institucional es el documento Normativo institucional. Es de
cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad montessoriana.
Establece un conjunto de normas sustantivas enmarcadas en la misin y visin
institucional. Contiene artculos referidos a los siguientes aspectos:
En desarrollo acadmico: admisin, matricula, gestin curricular, titulacin licencia,
traslado y convalidacin
En desarrollo institucional: planificacin, organizacin, personal, supervisin,
monitoreo, evaluacin institucional, deberes, estmulos, infracciones, sanciones,
procesos disciplinarios, y presupuesto.


Reglamento Interno

CAPITULO II
ORGANIZACIN
Artculo N 41. De la organizacin
41.1. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori se
organiza sobre una estructura flexible, dinmica y funcional que asegura la calidad de
los servicios que brinda de acuerdo a su naturaleza, presupuesto y carreras profesionales
autorizadas.
41.2. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori en
base al artculo 29 de la Ley 29934 adopta la organizacin ms adecuada a sus
fines.
41.3.Los rganos del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori: son
los siguientes:

1) RGANO DE DIRECCIN.

Director General.

2) RGANOS DE ASESORAMIENTO.

Consejo Educativo Institucional
Unidad de medicin y Evaluacin de la Calidad Educativa

3) RGANOS DE LNEA.

Direccin Acadmica.
Coordinacin acadmica
Coordinacin de carreras profesionales

4) RGANOS DE APOYO

Secretaria acadmica
Secretara administrativa.
Oficina de Contabilidad y tesorera

5) RGANOS DE EJECUCIN.
Personal Docente.
Personal Auxiliar
Artculo N 42. Del rgano de direccin
42.1. El rgano de Direccin es el responsable de la gestin acadmica, administrativa
y dems actividades del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado "Mara
Montessori, est representado por el Director del Instituto.

Reglamento Interno

42.2.- Las funciones del Director adems de las que corresponden de las sealadas en el
artculo 36 de la Ley 29394 y del artculo 55 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010 son:
El Director es la primera autoridad del Instituto y su representante legal, como tal,
asume la responsabilidad de la conduccin del Instituto: para ello, cuenta con las
atribuciones que le confiere el presente reglamento, y el apoyo de todo el personal de
la Institucin.
Supervisa y controla la marcha de la Institucin en sus aspectos acadmicos y
administrativos.
Aprueba el plan de trabajo anual y lo difunde a la comunidad Institucional, dentro de
los 30 das calendarios posteriores a la iniciacin del ao acadmico.
Aprueba la nmina de matrcula, dentro de los primeros quince das del ao
acadmico.
Presenta la Memoria Anual de su gestin al organismo normativo dentro de los
quince das posteriores a la finalizacin de las labores acadmicas.
Autoriza de acuerdo con las normas y disposiciones legales vigentes, el uso eventual
de ambientes y/o equipos a las instituciones de la comunidad para los fines
educativos o culturales: siempre que, no se interrumpa las labores acadmicas.
Suscribe a nombre del Instituto, los convenios de reciprocidad con las instituciones
Regionales, Nacionales o Internacionales, para el intercambio de experiencias
tecnolgicas, cientficas, culturales y deportivas.
Promueve y recepciona donaciones de instituciones, personas naturales y jurdicas,
otorgando el recibo correspondiente, para las deducciones respectivas.
Cumple y hace cumplir las disposiciones del presente reglamento institucional.
Preside las reuniones del Consejo Educativo Institucional
Da la autorizacin de los traslados de matrculas de los estudiantes.
Aprueba los cuadros de distribucin de horas del personal docente.
Ordena la inscripcin de mritos del personal en coordinacin con el Consejo
Educativo Institucional: dando cuenta a la superioridad.
En caso de incumplimiento y faltas graves cometidas por el personal, suspende y/o
separa del cargo.
Solicita los informes al personal, segn lo establecido por las normas.
Formula el cuadro de necesidades, bienes y servicios.
Mantiene un buen nivel de disciplina, con orden y respeto entre el personal.
Autoriza la realizacin de excursiones o viajes de estudio, dentro o fuera de la
localidad.
Expide los certificados, ttulos y documentos oficiales del Instituto.
Otorga los permisos al personal en los casos estrictamente justificados, en
coordinacin con la Direccin acadmica respectiva.

Reglamento Interno

Aplica las sanciones al personal en caso de tardanza e inasistencias en coordinacin
con la Direccin Acadmica
Delega sus funciones, segn los casos a la Direccin Acadmica, de modo que no
se interrumpe el proceso educativo.
Adopta las medidas preventivas convenientes a fin de evitar problemas que
pudieran interrumpir la marcha institucional.
Artculo N 43. Del rgano de asesoramiento
43.1. El rgano de asesoramiento es responsable de efectuar la vinculacin del
Instituto con los sectores y organizaciones de la comunidad que tenga relacin con la
carrera profesional que se ofrece: as como la de recomendar las acciones necesarias en
todos los asuntos sometidos a su consideracin.

43.2. Est integrado por el Consejo Educativo Institucional y la Unidad de Medicin y
Evaluacin de la Calidad

43.3. El rgano de Asesoramiento se reunir una vez por semestre, en forma
ordinaria: y en forma extraordinaria cuando el Director la convoque.

43.4. El rgano de Asesoramiento puede conformar equipos tcnicos para el estudio
de aspectos especficos y efectuar propuestas y recomendaciones.

43.5.Son funciones del rgano de Asesoramiento:
Apoyar la prctica profesional de los estudiantes y la ejecucin de proyectos
educativos.
Proponer y promover el establecimiento de programas y acciones del Instituto.
Formular recomendaciones sobre la demanda educativa de trabajo, proyectos
educativos y otros asuntos que se sometan a su consideracin.
Evaluar programas curriculares.
Capacitar permanentemente al personal de la Institucin.
Apoyar a la comunidad en acciones de desarrollo comunal.
Promover una cultura de calidad en la comunidad educativa montessoriana
Articulo N 44. De la unidad de medicin Unidad de Medicin y Evaluacin de la
Calidad
44.1. Es la responsable de motivar, impulsar, conducir, implementar y articular el
desarrollo del proceso de autoevaluacin y mejoramiento continuo con fines de
acreditacin institucional.
44.2. Son funciones de la unidad de medicin y evaluacin de la calidad:
Promover la participacin colectiva e individual de los actores educativos en el
proceso de acreditacin institucional

Reglamento Interno

Disear y conducir las acciones de capacitacin, bajo estrategias de motivacin y
aprendizajes significativos con los implicados, durante todas las etapas del proceso
de acreditacin.
Disear y planificar las actividades del proceso de autoevaluacin institucional
Elaborar los instrumentos de recojo institucional, tanto cualitativa como
cuantitativa.
Asumir la organizacin y anlisis de la informacin obtenida con la finalidad de
identificar fortalezas y debilidades como base del plan de mejora.
Artculo N 45. Del Consejo Educativo Institucional
45.1. El Consejo educativo Institucional es el rgano encargado de coordinar,
compatibilizar, articular y dinamizar las actividades acadmicas y administrativas de la
Institucin.

45.2.El Concejo Educativo Institucional est integrado por:
El Director, quien los preside.
El Director Acadmico.
Coordinador Acadmico
Representante de profesores
Representante de estudiantes

45.3. Son funciones del Consejo educativo Institucional

Apoyar al rgano de direccin en la conduccin del instituto
Proponer alternativas para el mejoramiento de la gestin y los resultados
institucionales.
Emitir opinin para la aprobacin de los siguientes documentos de gestin:
Proyecto Educativo Institucional, Plan anual de trabajo, Reglamento Institucional,
Plan de mejoramiento Institucional, Informe memoria anual
Artculo N 46. Del rgano de lnea.
46.1. Los rganos de lnea son los responsables de implementar, ejecutar y controlar la
aplicacin y desarrollo del curriculum integral, de acuerdo con la poltica del sector y
de Regin.
46.2. La Direccin Acadmica es la responsable de la programacin, direccin,
supervisin, orientacin, evaluacin y control de las acciones tcnicas, pedaggicas y de
proyeccin social, de acuerdo con la poltica del sector educacin y del gobierno
regional.

Reglamento Interno

46.3. El Director Acadmico ejerce su cargo a tiempo completo y dedicacin exclusiva:
en caso de ausencia es reemplazado (por delegacin de funciones). Dependen
jerrquicamente del Director General del Instituto.
46.4. Son atribuciones del Director Acadmico:
El Director Acadmico sigue en jerarqua al Director: por lo tanto lo reemplaza en
sus funciones, por delegacin expresa.
Coordina y orienta el desarrollo integral del curriculum, articulando las acciones de
las reas tcnico-pedaggicas, acadmicas, de formacin profesional tecnolgica,
actividades y de extensin educativa.
Planifica, orienta, supervisa, evala y controla la organizacin y funcionamiento de
todas las acciones tcnico-pedaggicas que desarrolla el Instituto en los diferentes
turnos.
Organiza el trabajo educativo y la distribucin del horario, jornadas y turnos de
trabajo para el personal docente.
Promueve y realiza estudios de investigacin para mejorar mtodos tcnicos y
material educativo.
Imparte directivas, normas y verifica el avance segn lo programado.
Presenta en forma oportuna a la Direccin, los informes del desarrollo acadmico, al
trmino de cada semestre.
Orienta, apoya y coordina con los jefes de departamentos de formacin tecnolgica,
la organizacin, desarrollo y evaluacin de las prcticas profesionales.
Planifica, organiza, desarrolla y evala las actividades de capacitacin y
actualizacin del personal docente.
Revisa y aprueba las actas y otros documentos de evaluacin del aprendizaje del
estudiante.
Controla diariamente los partes de asistencia del personal docente.
Supervisa el dictado de clases de la especialidad.
Soluciona los impases ocasionados por tardanzas e inasistencias del personal
docente.
Supervisa y controla en forma peridica el avance curricular en colaboracin con los
rganos tcnicos pedaggicos.
Adopta las medias y providencias para garantizar la permanencia de los estudiantes
en cada una de sus salas de clase.
Formular, controlar y evaluar los planes anuales administrativos del Instituto.
Propone a la direccin el plan anual de actividades.
Provee los recursos econmicos y financieros para el mejor desarrollo de las
actividades del Instituto.
Estudia y propone las modificaciones presupuestales y realiza la racionalizacin de
los recursos del Instituto.

Reglamento Interno

Promueve acciones de investigaciones, orientadas a la creacin de tecnologa propia,
vinculada a las carreras profesionales.
Elabora y actualiza el manual de procedimientos administrativos.
Visar actas y otros documentos del departamento bajo su responsabilidad.
Estudia y propone los requerimientos para la expansin de la planta fsica,
equipamiento y mobiliario.
Programa, desarrolla y evala las acciones de capacitacin y actualizacin del
personal del Instituto.
Evala e informa trimestralmente avance de las actividades y programas
desarrollados.
Propone y formula el anteproyecto del presupuesto.
Conforma el Consejo Educativo.
Apoya la prctica profesional de los estudiantes.
Evala, analiza e informa acerca del avance presupuestario.
Estudia, formula y propone las modificaciones presupuestarias.
Estudia, analiza y visa las resoluciones que implican afectacin presupuestaria.
Programa, previa coordinacin, y pblica el rol de vacaciones del Instituto.
Capta y procesa las estadsticas referente a la informacin cuantitativo global.
Vela por la buena presentacin profesional y la prctica de las buenas costumbres.
Actualiza las estructuras orgnicas del personal del Instituto.
Verifica que los archivos del Instituto se encuentren al da.
Cumple otras funciones encomendadas por el superior jerrquico en el rea de su
responsabilidad.

46.5.El Coordinador Acadmico es el responsable de implementar, desarrollar,
supervisar, evaluar el currculo de las reas de: humanidades, artes, ciencias
profesionales de la carrera, y coordinar y participar en la ejecucin de servicios.

46.6.Las funciones del Coordinador Acadmico son:
Programar, evaluar, ejecutar y supervisar la aplicacin y desarrollo curricular de
todas las asignaturas y actividades de responsabilidad realizando los ajustes
necesarios.
Proponer las medidas necesarias para el mejoramiento de las estructuras curriculares,
en armona con las normas y disposiciones legales vigentes.
Velar por el cuidado y conservacin de todos los recursos didcticos del instituto.
Programar y supervisar la prctica Pre-profesional.
Participar en todas las reuniones convocadas por los entes superiores.

Reglamento Interno

Velar porque el archivo y el inventario se encuentren al da.
Orientar a los docentes en el manejo, aplicacin y desarrollo de tcnicas de
aprendizaje.
Adoptar medidas pertinentes cuando se produzcan tardanzas, inasistencias o
incumplimiento de funciones de todo el personal a su cargo a fin de adoptar las
medidas ms adecuadas en beneficio de la marcha acadmica del Instituto.
Informar peridicamente a la direccin del avance curricular.
Cumplir otras funciones, relacionadas con su departamento, encomendadas por el
ente superior.
Conduce, coordina, ejecuta y evala las acciones de personal.
Apoya la realizacin de actividades de capacitacin de personal.
Ejecuta una poltica de racionalizacin de recursos humanos.
Organiza, programa y conduce el cuadro de asignacin de personal mantenindolo
actualizado.
Informa mensualmente sobre el rcord de asistencia, inasistencia y licencias del
personal del Instituto.
Mantiene actualizada la carpeta de trabajo de cada servidor.
Coordina la prestacin de servicios profesionales con otras instituciones.
Vela por el bienestar del personal.

Artculo N 47. El departamento de Nivel tecnolgico:
47.1. Es el rgano conformado por los encargados de las carreras profesionales de
Enfermera Tcnica, Tcnico en Farmacia, Laboratorio Clnico, Fisioterapia y
rehabilitacin, Prtesis dental, Computacin e Informtica, Diseo de Modas,
y Gua Oficial de Turismo.
47.2. Son funciones de los Encargados de las Carreras profesionales:
El asesoramiento de las prcticas profesionales
En la formulacin de proyectos de produccin y servicios de las Carreras
Profesionales.
Supervisar el desarrollo y avance de los Programas Curriculares.
Revisar y evaluar los informes de las prcticas profesionales en coordinacin con la
Jefatura y los docentes de la Especialidad que corresponda e informar a la Direccin.
Evaluar a travs de visitas la supervisin interna el proceso Enseanza- Aprendizaje.
Apoyar acciones de proyeccin social.
Brindar a los docentes asesoramiento, orientacin y apoyo permanente en la
ejecucin curricular y en aspecto tcnicos pedaggicos.

Reglamento Interno

Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento dentro de su jurisdiccin en lo que
compete a sus funciones, as como cumplir otras funciones que le encomiende su
Jefe inmediato superior.
Artculo N 48. Los rganos de Apoyo, contabilidad y tesorera, el rea de
Secretara Acadmica y Secretaria administrativa
48.1. - La oficina de contabilidad y tesorera es el rgano de apoyo responsable de
implementar, controlar, evaluar las acciones de personal, tesorera, contabilidad
48.2.- La oficina de contabilidad est integrada por un contador y una oficinista.
48.3.- Las atribuciones de la oficina de contabilidad:
Conduce, coordina, ejecuta y evala las acciones de, administracin financiera.
Apoya la realizacin de las actividades tcnico pedaggico, administrativo aplicando,
una adecuada poltica de racionalizacin, de los recursos naturales, financieros,
servicios administrativos y de infraestructura, en coordinacin con la Direccin
Acadmica.
Conduce y coordina la Administracin financiera en la ejecucin presupuestaria y
presenta los balances.
Organiza, programa y conduce el sistema de los abastecimientos.
Descuenta e informa mensualmente sobre los resultados del control de asistencia,
elaborando los cuadros estadsticos y los estados financieros.
Apoya en la implementacin del material de estudios en la reproduccin de
separatas, muebles, etc.
Prepara los estados y anlisis sobre la gestin contable, financiera de acuerdo a la
ejecucin presupuestaria del sistema.
Elabora y coordina con la Direccin el anteproyecto del presupuesto.
Mantiene actualizados los cuadros de inventario del Instituto, e informa de las altas y
bajas.
Ejecuta acciones de abastecimientos de acuerdo con las Etapas de programacin,
adquisicin almacenamiento y distribucin.
Administra los recursos financieros relacionados, con la matrcula, evaluacin,
libretas de informacin, certificados, constancias,
Vela porque la prestacin de los servicios de agua, luz, telfono, sea permanente,
abonado puntualmente su costo.
Elabora el rol de vacaciones del personal del Instituto.
Mantiene actualizado los contratos de trabajo y relaciones laborales.
Artculo N 49. De la Secretara Administrativa
49.1.- La Secretara administrativa depende del Director Acadmico sus funciones son:
Recepciona, registra y clasifica la documentacin que ingresa a la Direccin.

Reglamento Interno

Realiza el seguimiento, control de la documentacin, manteniendo informado al
Director.
Velar por la conservacin y mantenimiento de los bienes de la Direccin, y lleva al
da el inventario.
Controlar la agenda del Director.
Efecta la matrcula de los estudiantes ingresantes.
Efecta la ratificacin de la matrcula de los estudiantes
Realiza el cobro de pensiones de enseanza
Efecta el control de asistencia del alumnado
Controla la puntualidad en el pago de las pensiones de enseanza
Tramita la solicitud de compromisos de pago de los estudiantes
Da informacin institucional y de las carreras profesionales que brinda el instituto a
los alumnos ingresantes
Da informacin a los Padres de Familia y estudiantes sobre rendimiento acadmico,
asistencia y pago de pensiones
Informa a los estudiantes sobre el proceso de titulacin
Recepciona la documentacin que llega a la institucin
Revisa y elabora los informes econmicos por estudiantes para que inicien el proceso
de titulacin
Elabora los informes sobre el pago de pensiones y otros.
Elabora el carnet de control de pago de pensiones
Elabora el carnet de identidad para el personal docente y administrativo.
Elabora duplicado el carnet de control de pago de pensiones a solicitud del estudiante
Informa y orienta al estudiante sobre los procesos a seguir cuando pierde o deteriora
algn documento de pago
Tramita la solicitud de pago de los estudiantes que tienen estudios subvencionados
por otra institucin
Otras que le asigne la direccin
Articulo N 50. De la Secretaria acadmica
50.1.- La secretaria acadmica depende del Director Acadmico y sus funciones adems
de las establecidas en el artculo 61 del Reglamento de la Ley 29394 son:
Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y de evaluacin del
estudiante.
Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin
Elaborar la documentacin referente a la prctica pre-profesional
Elaborar Constancias que otorga el instituto

Reglamento Interno

Elaborar las boletas de notas al final del semestre acadmico
Verificar y elaborar los certificados de estudios oficiales
Efectuar el proceso de convalidacin
Efectuar el tramite y llenado de diplomas de egresados
Elaborar el ranking de primeros puestos al final del ao acadmico
Efectuar los diferentes tramites institucionales ante la Gerencia Regional de
Educacin
Efectuar los tramites de aprobacin de documentos de gestin
Efectuar los tramite de asignacin de metas
Efectuar los tramites de aprobacin de nminas de matricula
Elaborar y tramitar la aprobacin de las actas de evaluacin
Redacta y mecanografa la documentacin de la Direccin.
Organiza y mantiene al da el Directorio de la Instituto, as como el calendario
cvico, preparando en forma oportuna las tarjetas correspondientes.
Vela porque la secuencia entre visitas y entrevistas con el Director, se efectan orden
de llegada del pblico.
Otras que le asigne la direccin
Artculo N 51. Del rgano de Ejecucin
51.1. El rgano de ejecucin est integrado por el personal docente y el personal
auxiliar.

Artculo N 52. Del Personal Docente:
52.1. Se denomina Docente, al profesional con nivel acadmico actualizado,
responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro, capaces de tomar
decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar profesionales crticos y
reflexivos para un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil profesin al.
52.2. La docencia debe responder al desarrollo de la formacin integral y a la creacin
y la transmisin del conocimiento, permitiendo una aproximacin autnoma y crtica de
los estudiantes a los contenidos, fortaleciendo el trabajo en equipo y dotndolos de
herramientas necesarias para enfrentar situaciones nuevas. Debe contar adems con las
posibilidades suficientes para mantenerse al tanto de las transformaciones del
conocimiento. Esta concepcin nos remite en forma inmediata al concepto de la
formacin, el cual es concebido como la accin de dar forma, de hacer al otro, crear y
generar nuevas personas.
En este sentido consideramos tres dimensiones del perfil ideal del docente
montessoriano:

Reglamento Interno

A. EL DOCENTE COMO PERSONA:
Debe poseer una personalidad equilibrada, abierta, sensible y extrovertida. Con un
nivel adecuado de autoconcepto y autoestima que le de confianza en s mismo y la
seguridad necesaria para desarrollar una permanente relacin constructiva con los
otros.
Coherencia y claridad definida de los principios, creencias y valores que informan y
orientan su propia vida.
Debe ser una persona con un alto sentido de realismo, empezando por l mismo,
sabiendo asumir que es un ser humano con sus cualidades y sus capacidades, sus
limitaciones y sus imperfecciones.
Debe poseer un alto sentido de compromiso que asume como formador de otros
futuros formadores. El compromiso va unido a la vocacin definida para la tarea que
va a desempear.

B. EL DOCENTE COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIN
El docente montessoriano debe desarrollar las siguientes actitudes y comportamientos:
Profundo control en sus reacciones
Empata y simpata con las personas con las que trabaja
Juicio crtico para tomar las decisiones ms pertinentes en cada situacin
Dotes de organizador, impulsor y colaborador en el trabajo en equipo
Anlisis de la realidad e interpretacin adecuada de la misma, procurando distinguir
el texto, el contexto, el metacontexto y los smbolos empleados.
Habilidades como comunicador de los mensajes y estimulador de la oportunidad de
realizacin.
Capacidad para enfrentarse y proyectar compromisos de accin optimizadotes de la
situacin actual.
Apertura, flexibilidad y compromiso para asumir la experiencia como problema.

Estos rasgos le permitirn al docente montessoriano responder como facilitador del
aprendizaje y del desarrollo de sus alumnos como personas y como profesionales.
Entonces como facilitador del aprendizaje deber:
Crear el ambiente o clima inicial para las experiencias del grupo o de la clase.
Ayudar a despertar y esclarecer los propsitos individuales as como los objetivos
ms generales del grupo.
Confiar que el estudiante desea realmente alcanzar estas metas para l significativas.

Reglamento Interno

Organizar y poner a disposicin de los alumnos la ms amplia gama de recursos para
el aprendizaje.
Considerarse un recurso flexible para ser utilizado por el grupo.
Aceptar actitudes de contenido intelectual o emocional y esforzarse para dar a cada
aspecto el grado de importancia que reviste para la persona o para el grupo.
Tratar gradualmente de llegar a ser un miembro activo del grupo. Expresando sus
ideas slo como un individuo ms.
Tomar la iniciativa de compenetrase con el grupo, con sus vivencias y su intelecto
sin tratar de imponerlos, sino presentndolos como un aporte ms para compartir con
los estudiantes, quienes pueden aceptarlos o rechazarlos.

C. EL DOCENTE COMO INVESTIGADOR
Este aspecto exige que el docente sea un profesional que colabora y apoya a otros
profesionales en la construccin del conocimiento y de la ciencia, partiendo de la
prctica reflexiva que ha acumulado.
Desarrollar actitudes, habilidades, y conocimientos relativos a la investigacin.
Desarrollar actitudes de indagacin y reflexin crtica permanente, de apertura en
continua interrogacin creativa, hacia las diversas alternativas que pueden plantearse.
Comprometerse con la permanente accin de descubrir desde el mbito especfico de
la educacin, las bases de la investigacin como forma y objetivo de comprensin y
explicacin de la realidad.
Proyectar un proceso de investigacin colectiva, dentro de un clima de intercambio,
colaboracin y bsqueda de nuevas interpretaciones de la realidad desde la teora y la
prctica.
Desarrollar una permanente actitud de auto-formacin y actualizacin profesional.

aprobado por D.S. 004-2010-ED, son funciones del docente Montessoriano
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin curricular
en coordinacin con los docentes responsables de las respectivas reas acadmicas.
Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar
actualizado.
Asesorar y supervisar si le corresponde la prctica pre-profesional.
Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos o artsticos de
investigacin, innovacin o de extensin comunal.
Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o tesis con fines de titulacin si la
direccin general lo considera conveniente

Reglamento Interno

Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual
de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), Proyecto curricular Institucional (PCI) y
los slabos.

Artculo N 53. Del Personal Auxiliar
53.1. El personal auxiliar es el encargado del mantenimiento, conservacin y cuidado de
las instalaciones institucionales, est conformado por el personal de limpieza y el
personal de seguridad.
53.2. Son funciones del personal de limpieza:
Barrer Pisos de las oficinas de administracin, aulas, pasadizos, losas deportivas
Vaciar papeleras de las oficinas de administracin, aulas, pasadizos, losas deportivas
Limpiar polvo de archivadores, escritorios, closet y mesas
Mantenimiento de pizarras
Barrer, trapear y dar mantenimiento a los servicios higinicos
Limpiar y dar mantenimiento a lavaderos, espejos, lavamanos, inodoros, urinarios
Desmanchar puertas y paredes
Lavar vidrios y marcos por el interior y exterior
Lavar con productos desinfectantes lavaderos, espejos, lavamanos, inodoros,
urinarios y duchas (baos)
Lavar paredes y vidrios por el exterior

53.3. Son funciones del personal de seguridad:
Control de ingreso de personas que solicitan informes
Control de ingreso y salida de estudiantes
Abrir y cerrar puertas de ingreso a los locales institucionales
Vigilar la parte exterior de los locales institucionales
Orientar a las personas que ingresan a los locales institucionales
Control de ingreso y salida de estudiantes a la hora del refrigerio
Controlar el uso de energa elctrica y agua de los locales institucionales
Mantenimiento de jardines exteriores


Reglamento Interno

TTULO IV
DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

CAPITULO I
CONTRATO, DEBERES, DERECHOS Y ESTIMULOS DEL PERSONAL
DOCENTE

Articulo N 54. De la convocatoria, seleccin y contratacin de docentes
54.1. Con la finalidad de cubrir las necesidades de docentes, en forma oportuna,
corresponde al director acadmico, hacer la convocatoria a travs de los medios de
comunicacin correspondientes, en coordinacin con Coordinacin Acadmica, para
seleccionar a nuevos docentes. La convocatoria deber realizarse, oportunamente antes
del inicio del semestre acadmico; a fin de que los docentes seleccionados realicen la
programacin educativa de sus asignaturas.
54.2. Los postores interesados en desempearse como docente, sern evaluados
siguiendo un proceso establecido en el objeto de la convocatoria. La evaluacin de los
docentes estar a cargo de una Comisin conformada bajo las normas legales para
contrataciones.

54.3. A lo indicado en el artculo 66 acpite 66.2 del Reglamento de la Ley 29394
aprobado por DS 004-2010, los requisitos mnimos, adems de los requeridos por las
normas sobre contrataciones, para postular como docente del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori son:

Ttulo profesional en la carrera en la que desempeara su labor docente
Experiencia profesional mnima de tres aos en el rea
No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos
Acreditacin de capacitacin tcnica profesional y pedaggica relacionada.

54.4. En el caso de nuevas carreras o especialidades, la Direccin del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori definir los requisitos en
coordinacin con la Direccin Acadmica.

54.5. La labor de los docentes se realiza de acuerdo a la poltica, estrategias educativas,
normas tcnico-pedaggicas y administrativas del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori, dentro de la programacin horaria y de las
clusulas establecidas en el contrato respectivo.


Reglamento Interno

54.6. Con fines de programacin horaria y evitar incompatibilidades, el docente deber
llenar el formulario de Disponibilidad Horaria que permitir conocer los das y horas
que dedicar al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.
El referido formulario ser entregado y devuelto a Coordinacin Acadmica.

54.7. De acuerdo a la disponibilidad horaria del docente la Coordinacin Acadmica
entregar al docente, antes del inicio del Semestre Acadmico, la carga horaria que
contiene informacin sobre las asignaturas y horas semanales as como el horario de
clases.
54.8. El pago de los honorarios de los docentes del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori se realiza de acuerdo a la escala hora docente,
establecida por la Direccin del Instituto y estipulada en las clusulas del contrato
respectivo.
54.9. Son deberes de los docentes las siguientes:

A. En lo administrativo

Presentar y mantener actualizado su currculum vitae, adjuntando ttulo, diplomas,
constancias y certificados relacionados con la especialidad requerida.
Registrar su ingreso y salida en el Parte Diario de Asistencia o equivalente.
No incurrir en tardanzas, las mismas que son motivo de descuento. En caso de
reincidir hasta en tres veces en el mes, ser motivo de resolucin de contrato de
servicios.
Asistir puntualmente a clases y en caso de incurrir hasta dos inasistencias al mes,
sern motivo de resolucin de contrato servicios. Clase no dictada no ser abonada,
salvo que la ausencia se produzca por enfermedad debidamente certificada. Siempre
las clases no dictadas sern recuperadas antes del final del semestre, con
conocimiento de la Direccin Acadmica
Firmar sus boletas de pago en las fechas comunicadas por el rea de Contabilidad

B. En lo acadmico:

Valorar y asumir que el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori es una entidad educativa formal por cuanto su organizacin y
funcionamiento estn reguladas por disposiciones del Ministerio de Educacin.
Programar, ejecutar y evaluar su trabajo educativo teniendo como base los planes de
estudios, programas curriculares e instrumentos de evaluacin.
Solicitar a Coordinacin Acadmica el programa curricular de la asignatura asignada,
que servir de base para elaborar el programa analtico, segn la estructura
establecida para ello, debindolo presentar antes del inicio del Semestre Acadmico.

Reglamento Interno

Coordinar con docentes de asignaturas similares y entre docentes de la carrera para
elaborar el programa analtico. No es una labor individual y aislada.
Actuar y demostrar capacidad innovadora eligiendo mtodos y tcnicas didcticas
modernas, activas, motivadoras a fin de mantener el inters hasta la satisfaccin del
estudiante.
Asistir obligatoriamente a las reuniones de coordinacin convocadas por
Coordinacin Acadmica o por la Direccin institucional.
Participar en los eventos de capacitacin tcnico-pedaggica.
Preparar en forma oportuna el material de estudio para ser distribuidos a los
estudiantes al inicio de las clases.
Utilizar el Registro de Evaluacin, controlar la asistencia, evaluar en forma
permanente y registrar los temas desarrollados.
Devolver en forma oportuna y debidamente calificados, a los estudiantes, pruebas
escritas, lminas, carpetas, proyectos, presentados con fines de evaluacin.
Preparar pruebas, en las evaluaciones parciales, finales y de nivelacin de las
asignaturas a su cargo; as como aplicarlas, calificarlas, llenar actas y entregarlas a
Coordinacin Acadmica.
Presentar informes de las asignaturas desarrolladas durante el Semestre Acadmico,
dentro de los perodos sealados por Coordinacin Acadmica.
Planifica el desarrollo de los contenidos terico- prctico de la asignatura a su cargo,
mediante la elaboracin del programa analtico, a partir del programa curricular
correspondiente.
Desarrollar los contenidos programados, promoviendo la actividad del estudiante.
Evaluar permanentemente el aprendizaje terico-prctico del estudiante y el
desarrollo del proceso enseanza- aprendizaje.
Elaborar instrumentos y documentos de evaluacin y de administracin educativa,
segn la normatividad vigente.
Formular los requerimientos de materiales y equipamiento necesario para el
desarrollo de la actividad educativa.
Llevar el control permanente del inventario de materiales, equipamiento, mobiliario,
infraestructura y otros bienes complementarios que se le ha asignado.
Asumir el cuidado y conservacin de los equipos, instrumentos, herramientas y
materiales que se utilizan en la enseanza as como de la infraestructura y servicios
que apoyan su labor docente.
Promover el desarrollo de actividades de complemento o refuerzo a la formacin
integral del estudiante, promoviendo valores y actitudes de tica profesional.
Proponer mejoras en el plan de estudios, programa curricular, material didctico,
instrumentos, documentos y procedimientos para optimizar la eficacia y eficiencia
del proceso de enseanza-aprendizaje.
Mantiene comunicacin fluida, orientadora y axiolgica con los estudiantes
propiciando la integracin.

Reglamento Interno

Participar en las acciones de capacitacin, en los eventos sociales, deportivos,
culturales y recreativos.
Apoyar en el diseo de contenidos de asignaturas de las carreras y de cursos de
especializacin
Apoyar en la promocin y difusin para la captacin de estudiantes
Promover la limpieza y cuidado de la infraestructura institucional por parte de los
estudiantes

C. En lo personal:

Identificarse con el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori
y con los intereses y expectativas de los estudiantes.
Educar con el ejemplo y con tica, dentro y fuera del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Mara Montessori.
Respetar y hacer cumplir los horarios de clases y las disposiciones que rigen el
trabajo educativo.
Cuidar su presentacin personal, modales y vocabulario.
Cultivar en alto grado la honestidad, la sinceridad, la justicia y la verdad.
Denunciar cualquier acto irregular que compromete a la institucin.
No utilizar celulares ni otros elementos perturbadores, as como no atender asuntos
particulares durante sus horas de clases.
Inculcar en los estudiantes hbitos de seguridad, conservacin y mantenimiento de la
infraestructura, de los instrumentos, equipos, materiales y herramientas que utilizan
en su formacin.

54.10. Son derechos de los docentes:

Suscribir el respectivo contrato de servicios docentes.
Recibir informacin de las evaluaciones a las que ha sido sometido durante el
desarrollo de su trabajo educativo.
Recibir orientacin de carcter administrativo y tcnico pedaggico en el transcurso
del Semestre Acadmico.
Participar en los eventos de capacitacin, en las actividades culturales, deportivas y
sociales organizadas por el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori.
Representar al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori en jornadas tcnicas relacionadas a las carreras y a su especialidad.
Percibir sus honorarios, mensualmente, en funcin a la cantidad de horas dictadas.
Requerir a Coordinacin Acadmica para el uso de equipos audiovisuales.

Reglamento Interno

Mantener comunicacin fluida y efectiva con todos los rganos del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori, entre docentes,
estudiantes y coordinadores de carrera.
Utilizar los servicios del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori dentro de sus horarios de atencin y teniendo en cuenta las
normas internas.
Solicitar la dispensa de asistencia a clases, hasta tres das, por enfermedad
debidamente certificada o por fallecimiento de cnyuge, padres o hijos.
Recuperar clases no ejecutadas por las causales mencionadas en el inciso anterior,
siempre que se garantice la asistencia del 80% de los estudiantes. Las recuperaciones
son autorizadas por Direccin Acadmica.
Solicitar la resolucin de su contrato de servicios docente por causal justificada con
la debida anticipacin de no menos de 30 das de anticipacin, con la posibilidad de
reincorporarse como docente.
Alcanzar sugerencias a las diferentes reas orientadas a mejorar la atencin al
estudiante, al trabajo acadmico y a la organizacin del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.

54.11. Las formas de evaluacin a los docentes en su desempeo son las siguientes:

Valoracin del currculum vitae, desarrollando para nuevos docentes clase modelo y
entrevista personal.
A travs de la supervisin educativa, de acuerdo a un plan especfico, observando el
desempeo docente, el manejo de la documentacin tcnico pedaggica, el desarrollo
de los programas analticos y la evaluacin al estudiante; as como por su
participacin en los eventos de capacitacin e integracin e identidad institucional,
entre otros.
Por medio de encuestas aplicada a los estudiantes a travs de una ficha de opinin.
La responsabilidad de su administracin, procesamiento y resultados es de
Coordinacin Acadmica.
Los resultados de cualquiera de las formas de evaluacin se darn a conocer a los
docentes evaluados y se tomar en cuenta para su categorizacin.

Artculo N 55. De los mritos y demrito

55.1. Los mritos y demritos tienen por finalidad emitir un pronunciamiento evaluativo
sobre las actividades que realicen los docentes y que se relacionen con el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori

55.2. El fiel cumplimiento contractual de un docente no es causal de mrito: Un mrito
elimina un demrito, salvo falta grave.

55.3. La acumulacin de mritos ser considerada para efecto de la evaluacin
contractual con la institucin. As mismo puede ser acreedora a un diploma, premio y/o
estmulo singular. Las acciones acreedoras de mrito, previa evaluacin son:

Reglamento Interno

Actividades de extensin o proyeccin social Ad Honorem, delegadas por la
Direccin, en que resalte la presencia de la institucin.
Las actividades meritorias o premiaciones a los docentes efectuada de manera
autnoma, en que resalte el vnculo acadmico institucional.
La produccin de material bibliogrfico, literario, audiovisual, informtico o de
cualquier ndole vinculada con las carreras o especialidades que se imparten en
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.
La elaboracin de trabajos de investigacin.

La acumulacin de TRES (3) demritos ser calificada como falta grave y causal de
resolucin de contrato. Los que generen demrito son:
El incumplimiento o desacato de las normas y disposiciones emanadas por las
instancias jerrquicas del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori.
Cualquier actividad en contra de los deberes y obligaciones tipificadas en el presente
reglamento como no graves.
La constatacin de reclamo de notas, denegado indebidamente por el docente.
Las acciones que mellen la armona y estabilidad de la institucin y que altere las
relaciones laborales.
El incumplimiento comprobado de los deberes del docente, puede ser causal de falta
grave, de acuerdo a la magnitud o gravedad del mismo; el que ser calificado por el
Director del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori.
La entrega extempornea de las actas de evaluacin final, ser considerada falta
grave y se sancionar con tres (3) demritos.

Artculo N 56. De la higiene y seguridad en el trabajo educativo

56.1. Siendo los riesgos del aprendizaje semejantes al mbito laboral, debido a que la
metodologa del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
exige el aprendizaje de los contenidos en condiciones reales de trabajo, utilizando en la
realizacin de tareas, funciones y actividades; instrumentos, equipos y materiales
propios del sector laboral, es obligatorio que el estudiante este protegido

56.2. En el trabajo educativo el docente utiliza segn la naturaleza de la asignatura a su
cargo, infraestructura, mobiliario, material de enseanza, ayudas audiovisuales,
laboratorios de cmputo, talleres, equipos y diversidad de materiales, equipos,
instrumentos y; cuya utilizacin tiene que hacerse aplicando medidas de higiene y
seguridad en el trabajo. Le compete a los docentes:

Inculcar a los estudiantes una cultura basada en la seguridad compromiso de todos,
exigiendo cumplimiento de normas de seguridad en el trabajo y por desastres
naturales.

Reglamento Interno

Desarrollar en contenidos tericos, las normas y precauciones de seguridad y salud
relacionadas; as como del mantenimiento de materiales, herramientas, instrumentos
y equipos.
Detectar en los ambientes donde desarrolla sus clases los riegos de accidentes y
contra la salud, indicando las formas de prevencin para la conservacin de la salud e
integridad fsica del estudiante.
Utilizar y exigir a los estudiantes el uso de los equipos de proteccin personal y
colectiva.
Coordinar de ser necesario, con las autoridades competentes del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori, la colocacin de seales de
seguridad que permitan oportunamente detectar y prevenir los riesgos en forma
apropiada.

56.3. En las clases prcticas ya sea de computacin, talleres de enfermera tcnica,
farmacia, laboratorio clnico, fisioterapia y rehabilitacin, prtesis dental, diseo de
modas. El docente es responsable durante la sesin de los equipos, instrumentos,
materiales Por lo tanto, adquiere la responsabilidad de verificar antes de la sesin, el
estado de uso y cantidad, debiendo devolver en el mismo estado y cantidad al trmino
de la sesin.

56.4. Antes de la prctica, corresponde al docente orientar y demostrar a los estudiantes
el uso de los equipos con sus precauciones. Una vez verificado el dominio podrn
realizar el trabajo de prctica, individual o grupal, con la permanente observacin y
orientacin del docente.

56.5. Las prdidas, roturas por mal uso de los equipos, instrumentos, materiales,
herramientas y mobiliario, que se susciten durante las sesiones tericas o prcticas, en
las aulas, talleres y laboratorios; son de exclusiva responsabilidad del docente.

56.6. El docente debe emitir informes peridicos a Direccin Acadmica sobre las
ocurrencias en las prcticas y alcanzar sugerencias para la reparacin o mantenimiento
de los equipos, instrumentos y herramientas.

56.7. Con la finalidad de brindar una educacin integral a los estudiantes, el docente
debe incidir en acciones de orientacin al estudiante. Debiendo ser un orientador en toda
circunstancia y durante el desarrollo de toda asignatura; as como en los aspectos
personal, vocacional y profesional.

56.8. Por la naturaleza de su labor educativa, el docente tiene que actuar con elevado
criterio humano, estimulante, comprensivo, optimista, amable y comprometido.

56.9. Considerando que cada estudiante debe aprovechar al mximo los beneficios de la
formacin, dentro de sus limitaciones, el docente debe personalizar la enseanza.

56.10. El docente debe diagnosticar las dificultades del estudiante para encauzar la
rectificacin de sus aprendizajes antes que las deficiencias se hagan irremediables.

56.11. Para realizar una labor efectiva de orientacin el docente deber aplicar a los
estudiantes los procedimientos siguientes:

Reglamento Interno

Entrevistas individuales, informales para sondear su motivacin interior que
perturban el aprendizaje.
Pruebas variadas para identificar los avances.
Observacin de las actitudes y mtodos de estudio.
Frecuentes interrogatorios reflexivos para determinar el grado de comprensin y
verificar sus efectos.
Anlisis de las tareas hechas por los estudiantes y sus errores ms frecuentes.

56.12. Con la finalidad de hacer efectivas las acciones de orientacin al estudiante los
docentes recibirn el apoyo del rea respectiva.

CAPITULO II

DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS Y PROTECCIN A LOS
ESTUDIANTES

Articulo N 57. De los derechos de los estudiantes

57.1. Los derechos y deberes y sus estmulos de los estudiantes se rigen por los
artculos 43, 44 y 45 de la Ley 29394

57.2.Los estudiantes regulares o eventuales tienen los derechos siguientes:

Recibir una formacin acadmica y profesional orientada al desarrollo de sus
capacidades personales, que lo capacite para su eficiente desempeo en su
especialidad.
Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin por parte de los docentes,
personal administrativo y autoridades del Instituto.
Ser informado permanente y directamente de las disposiciones que le conciernen
como estudiante.
Ser escuchado y atendido en sus sugerencias y observaciones que se relacionen con
el proceso educativo, por las autoridades y personal administrativo, segn
corresponda.
Utilizar segn las disposiciones establecidas por las autoridades del Instituto, los
servicios complementarios de biblioteca, cafetera, campo deportivo, y otros.
Requerir atencin de la Direccin del Instituto, sobre asuntos acadmicos que no
hayan sido resueltos en otras instancias.
Recibir el Carn de Estudiante durante el proceso de matrcula o inscripcin.
Contar con un seguro por accidentes personales durante la jornada pedaggica.

57.3. El Carn de Estudiante es un documento personal que el Instituto otorga a los
estudiantes regulares y eventuales, oficialmente matriculados o inscritos, cuyo uso es

Reglamento Interno

obligatorio durante su permanencia en las instalaciones del Instituto. Con el Carn de
Estudiante se obtienen los beneficios siguientes:

Acceso al local de la Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori
Ingreso a conferencias, charlas tcnicas, eventos culturales organizados por el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori
Uso de los diferentes servicios de la Institucin como: Biblioteca, laboratorios de
cmputo, campo deportivo, cafetera y otros.

57.4. En los casos de prdida del Carn de Estudiante; se otorgar el duplicado, previa
presentacin del recibo de pago por derecho correspondiente y la entrega de una
fotografa tamao carn.

Artculo N 58. Son deberes de los estudiantes

58.1. Los deberes de los estudiantes se rigen por el artculo 44 de la Ley 29394

58.2. Son deberes de los estudiantes montessorianos:

Cumplir con las leyes y normas internas del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara y dedicarse con responsabilidad a su formacin humana,
acadmica y profesional
Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad educativa
Practicar la tolerancia, la solidaridad, el dialogo y la convivencia armnica en la
relacin con sus compaeros, profesores y los dems miembros de la comunidad
educativa.
Asistir puntualmente y correctamente uniformado a todas las sesiones de enseanza-
aprendizaje y a las dems actividades acadmicas que programe el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori
Cumplir con la ejecucin de los trabajos y tareas programadas as como las
indicaciones que imparta el docente durante las clases.
Cooperar en la conservacin del local, mobiliario, equipos, instrumentos,
herramientas, materiales y dems tiles de enseanza, asumiendo su reposicin en
caso de prdida o deterioro de los bienes utilizados durante su formacin.
Mantener, en todos sus actos, con compaeros y docentes vnculos de amistad,
solidaridad, cooperacin, respeto mutuo y consideracin, de acuerdo a la moral y
buenas costumbres.
Asistir a las aulas, talleres y otras instalaciones debidamente aseados y vestidos en
forma apropiada.
Utilizar, obligatoriamente, los equipos de seguridad y proteccin personal que se le
asignen, de acuerdo a los riesgos del trabajo educativo.
Permanecer en los ambientes respectivos, segn horarios, as como durante las
evaluaciones escritas y sustentaciones de trabajos.

Reglamento Interno

Asistir al Instituto con los materiales, instrumentos y tiles necesarios para el trabajo
educativo, segn la naturaleza de las asignaturas e indicaciones del docente.
Participar en actividades de caracteres tcnicos, socio-culturales y deportivos que se
programen para complementar la formacin integral.
Observar respeto y consideracin a las autoridades administrativas, educativas y a
todo el personal que labora en el Instituto.
Promover el prestigio del Instituto, as como la idoneidad de las autoridades y
docentes.
Evitar traer objetos de valor, no necesarios para el trabajo educativo. El Instituto no
se responsabilizar por prdida alguna.
Designar a un delegado y subdelegado (suplente) por seccin, en cada Semestre
Acadmico, para formalizar la comunicacin de los estudiantes con las autoridades y
reas del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori .
Portar en lugar visible el Carn de Estudiante durante su permanencia en el,
debindolo mostrar al ingresar al local institucional, o al funcionario, trabajador o
docente del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori que lo solicite.
Acatar, en todas sus partes, el Presente Reglamento y las disposiciones que emita la
Direccin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori

Artculo N 59. De la asistencia y puntualidad

59.1.- La asistencia a clases es obligatoria para todos los estudiantes, segn el horario
establecido. Deben asistir por lo menos al 80% de clases, en una asignatura; en caso de
exceder al 20 % de inasistencias, ser automticamente retirado.

59.2. La inasistencia a clases, en las que se tienen previstas evaluaciones escritas, orales,
presentaciones de trabajos, sustentaciones de proyectos y otras, sern reprogramadas por
la docente previa solicitud aprobada por la Direccin Acadmica.

59.3. Es deber del estudiante ingresar al Instituto y a lo ambientes educativos en el
horario establecido. El docente se reserva el derecho de admitir el ingreso del estudiante
una vez iniciada la clase.

59.4. Los estudiantes que incurren en inasistencias pueden tramitar la justificacin en la
brevedad posible, presentando la solicitud correspondiente ante la Direccin
Acadmica.

59.5. Las justificaciones de inasistencia se conceden por enfermedad, trabajo y otros,
previa presentacin de los documentos sustentatorios y opinin favorable de Direccin
Acadmica.

59.6. La justificacin de la inasistencia, evita que el estudiante acumule las faltas que
excedan al 20%, quedando a criterio del docente la situacin acadmica del estudiante.


Reglamento Interno

59.7. El control de asistencia y puntualidad a clases es responsabilidad de cada docente
quien deber mantener al da el Registro de Evaluacin y Asistencia.

Artculo N 60. De las faltas y sanciones

60.1. Las Faltas y sanciones se establece en base a lo indicado en el artculo 45 de la
Ley 29394 y el artculo 69 y 71 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS
004-2010-ED

60.2. Los estudiantes que incumplan sus deberes son sometidos a procesos
administrativos o disciplinarios de acuerdo artculo 45 de la Ley 29394 y el artculo
69 y 71 del Reglamento de la Ley 29394 aprobado por DS 004-2010-ED

aprobado por DS 004-2010-ED, segn la gravedad de la infraccin: leve, grave o muy
grave, los estudiantes son pasibles de las sanciones siguientes: amonestacin,
suspensin temporal o separacin definitiva. La sancin amonestacin corresponde a la
infraccin leve, la de suspensin temporal a graves; y la separacin definitiva a las muy
graves.

60.4. Con el objetivo de corregir las faltas, contravenciones o infracciones a las normas
educativas e institucionales, as como a las establecidas en el presente Reglamento, se
establecen las medidas siguientes:

Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita.
Suspensin de uno o ms das, segn la gravedad de la falta.
Separacin definitiva.

60.5. Ser motivo de amonestacin verbal la comprobacin de una infraccin que por
su naturaleza y magnitud slo da lugar a una advertencia, a cargo del docente o persona
encargada; la que ser comunicada a la Direccin Acadmica o a la Coordinacin
Acadmica

60.6. El estudiante ser amonestado por escrito, con conocimiento del padre de familia o
tutor por:
Reincidir en falta que previamente haya merecido amonestacin verbal.
Retirarse del aula, en forma reiterada, antes que concluya la jornada educativa.
Deambular o ingresar, en forma reiterada en zonas no autorizadas.
Efectuar, sin autorizacin expresa, colectas, rifas o ventas de cualquier tipo.
Reincidir en actos que generen desorden o indisciplina dentro o fuera de las aulas o
el permetro institucional.

60.7. Ser motivo de suspensin temporal de asistencia a clases, con conocimiento de su
padre o tutor, por las faltas siguientes:


Reglamento Interno

La reincidencia de faltas que motivaron amonestaciones escritas.
Adeudar pensiones de enseanza, cuando sea mayor a una cuota.
Alterar el orden y faltar el respeto al docente, durante el desarrollo de clases.
Cometer actos que atenten contra el ornato de las instalaciones institucionales.
Cometer fraude en los exmenes u otras evaluaciones de las asignaturas.
Negarse a presentar su Carn de Estudiante al ser requerido por el docente o el
personal del instituto.
Hacer uso indebido del Carn de Estudiante, prestar a terceras personas y alterar la
informacin que contiene.

60.8. Sern motivo de separacin definitiva del Instituto por las faltas siguientes:

Por exceso de inasistencias injustificadas que hayan sido puestas en conocimiento del
padre de familia o tutor.
Sustraer bienes de la institucin o de sus compaeros.
Ingresar al local institucional en estado de embriaguez o bajo los efectos de
sustancias (estupefacientes).
Causar deliberadamente daos materiales graves en las instalaciones y dems bienes
de la institucin.
Incurrir en actos de indisciplina, violencia o faltar de palabra a docentes,
compaeros, autoridades institucionales que a juicio de la autoridad competente
revisten especial gravedad.
Alterar o fraguar documentos de carcter institucional.

Artculo N 61. De los delegados

61.1. El delegado de seccin, es el estudiante que representa a sus compaeros de clase;
es el encargado de:

Informar a Direccin Acadmica sobre el desarrollo de la programacin acadmica.
Informar a Direccin Acadmica sobre el desempeo del docente en el desarrollo de
sus sesiones de aprendizaje.
Recabar y/o entregar en el rea correspondiente cualquier publicacin, informe u
otros documentos educativos.
Promover actividades culturales, sociales, deportivas y otras de carcter educativo
que complementen la formacin integral de los estudiantes, de acuerdo al presente
Reglamento.

61.2. El delegado y el subdelegado (suplente) sern propuestos por sus compaeros de
seccin ante Coordinacin Acadmica, durante la segunda semana de clases y no podr
desempear esta funcin en ms de una seccin a la vez. Para su eleccin se deber
tomar en cuenta su puntualidad, cooperacin, iniciativa, representatividad del grupo y

Reglamento Interno

rendimiento acadmico. La Direccin, ratifica, de considerar procedente, la propuesta
presentada por Coordinacin Acadmica.

61.3. El delegado se har acreedor a una Constancia en papel membretado al trmino de
sus funciones, otorgada por la Direccin.

61.4. Para obtener la Constancia el delegado debe haber cumplido con lo siguiente:

Presentar informe de su labor al trmino del Semestre Acadmico.
Apoyar en actividades que se le requieran.
Asistir a las reuniones de delegados, segn cronograma establecido o convocatorias
que se hagan.

61.5. En caso que se incumpla, sin motivo justificado, una o ms de sus obligaciones
generales, se proceder a su sustitucin.

61.6. Si el delegado titular no pudiera continuar con sus funciones, el subdelegado
asumir el cargo con todas las obligaciones y los derechos del caso. Si persistiese la
incompatibilidad, se proceder a nueva designacin del delegado

Artculo N 62. Normas de proteccin a los estudiantes

aprobado por el DS 004-2010-ED acpite 70.1. El Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori se sujetara a lo establecido en las normas de
defensa al consumidor, de represin a la competencia desleal as como a las
disposiciones legales que garanticen la proteccin del usuario o la libre competencia.

aprobado por el DS 004-2010-ED acpite 70.2. El Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado Mara Montessori en todo documento que represente publicidad
consignara el nmero y fecha del dispositivo legal de creacin o de autorizacin.

Artculo N 63. De las Becas

63.1. El otorgamiento de Becas se rige por el artculo 69, numeral 69.2 del
Reglamento de la Ley N 29394 aprobado por D.S. N 004-2010-ED.

otorgara becas de estudios totales o parciales, en cada semestre acadmico, destinadas a
beneficiar a no menos del 5% del total de estudiantes, para lo cual tomara en cuenta el
rendimiento acadmico y/o situacin econmica familiar del estudiante. La relacin de
beneficiarios ser remitida al inicio de cada semestre a la Gerencia Regional de
Educacin.


Reglamento Interno

CAPITULO III

DE LA COLOCACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS

Artculo N 64. El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara
Montessori busca generar propuestas laborales a travs de la Direccin Acadmica,
para los estudiantes as como para los egresados, proporcionando y atendiendo los
requerimientos de personal de las diferentes empresas e instituciones que soliciten,
colocando en sus ofertas a los egresados como practicantes.

Montessori establecer el servicio de colocaciones profesionales a travs de la Bolsa de
Trabajo, manteniendo vnculos con organizaciones pblicas y privadas, sean empresas o
instituciones, para obtener oportunidades de prcticas y empleos para los egresados.

Montessori apoya a los estudiantes y egresados para la obtencin de prctica o empleo,
con cartas de presentacin, asesoramiento en la elaboracin de su curriculum vitae,
entrenamiento para la entrevista personal u otras formas que estime conveniente, en
forma gratuita. Para solicitar este servicio el egresado deber registrar con el
responsable de la Bolsa de Trabajo, sus datos personales.

Artculo N 67. Para una eficiente atencin y seleccin de egresados, la Bolsa de
Trabajo debe contar con lo siguiente:

Base de datos actualizada de sus egresados.
Vnculo permanente con empresas del medio a donde puede colocar a los egresados
Atencin rpida y eficaz ante los requerimientos de las empresas.
Realizar acciones de seguimiento para evaluar la calidad y cumplimiento de los
egresados.
Efectuar labores de entrenamiento y preparacin de los egresados para una
colocacin efectiva.

Artculo N 68. El apoyo y seguimiento a los estudiantes y egresados que realizan
prcticas o trabajan en las empresas o instituciones ser permanente y estarn
relacionados a los aspectos siguientes:

Trato que recibe del empleador y adaptacin del joven en la empresa.
Desenvolvimiento en el trabajo y dificultades encontradas.
Relaciones con los compaeros e integracin con el grupo de trabajo.
Habilidades y destrezas para aplicar la nueva tecnologa.
Respeto y cumplimiento con los horarios establecidos y con las normas internas de la
empresa.


Reglamento Interno

TITULO V
FUENTES DE FINANCIMIENTO

CAPITULO I
DE LA PENSIN DE ENSEANZA

Artculo N 69. Los pagos por concepto de derechos de enseanza debern efectuarse
en el nmero de cuenta de la entidad financiera designada por la Direccin del Instituto.

Artculo N 70. Al momento de efectuar el pago el estudiante har mencin de su
cdigo de estudiante y presentar su carnet de estudiante.

Artculo N 71. El pago de los conceptos que siguen se realizar en caja del Instituto:

A. Matricula de los ingresantes
B. Primer pago de los ingresantes.

Artculo N 72. Los estudiantes que demuestren dificultades para abonar sus pagos en
las fechas previstas, debern presentar solicitud de manera oportuna solicitando las
facilidades correspondientes. La evaluacin de la misma estar a cargo de la Secretara
Administrativa.

Artculo N 73.El estudiante que se retire formalmente del Semestre Acadmico queda
exonerado del pago de las cuotas pendientes (no vencidas), a la fecha de efectuado el
retiro.

Artculo N 74. Para el retiro definitivo del Instituto, el estudiante no deber tener
adeudos de ninguna naturaleza con la Institucin, lo que deber acreditar con la
constancia respectiva, previa presentacin de una solicitud.

Artculo N 75. El retiro voluntario en una o ms asignaturas no da derechos a
descuentos o reduccin en las cuotas establecidas en su matrcula.

Artculo N 76. En el caso que el estudiante tuviera pagos pendientes, no podr recibir
su Boleta de Notas ni retirar sus certificados hasta la cancelacin de las mismas en el
semestre correspondiente, tal como lo indica el artculo 2 de la Ley 27665 que
modifica el artculo 16 de la Ley 26549


Reglamento Interno

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Artculo N 77. El presente Reglamento Institucional, podr ser modificado, corregido
y/o ampliado en concordancia con los dispositivos legales emitidos por el Ministerio de
Educacin.

Artculo N 78. El Instituto implementara las acciones y procedimientos necesarios
para adecuar los aspectos de: informacin y comunicacin, organizacin, normatividad
y acadmicos a la Ley 29394, tal como lo indica el presente reglamento.

Artculo N 79.- Dentro del plan de adecuacin se debe poner nfasis a la
comunicacin virtual para lo cual el instituto implementara su pgina web en la que
consignara:

La informacin sobre la resolucin de autorizacin y funcionamiento institucional,
de carreras, de revalidacin, los ttulos que otorga, la matricula, los exmenes, los
horarios, las pensiones, otros costos que exija la carrera y su titulacin.
Los planes de estudio de las carreras profesionales que ofrece el instituto.
Los requisitos mnimos de articulacin de las carreras que ofrece el instituto con las
universidades
Aspectos tcnico pedaggicos que considere la direccin

Artculo N 80. El presente Reglamento Institucional entrar en vigencia al da
siguiente de su aprobacin

Artculo N 81. Los casos no previstos en el presente Reglamento Institucional sern
resueltos por la Direccin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
Mara Montessori.

.

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