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A Histria Oficial do Basquete

Em 1891, em Massachussets EUA Luther Halsey Gullick, diretor do Springfield College, colgio
internacional da Associao Crist de Moos (ACM), convocou o professor James Naismith, e
confiou-lhe uma misso: pensar em algum tipo de jogo sem violncia.
Depois de reunies com outros profs. de EF. da regio, James pensou em desistir. Refletindo,
chegou concluso de que o jogo deveria ter um alvo fixo, com algum grau de dificuldade. O jogo,
deveria ser jogado com uma bola maior que a de futebol e que quicasse. Mas no poderia ser
agressivo quanto o futebol americano, e deveria ter um sentido coletivo. Naismith decidiu ento
que o jogo deveria ser jogado com as mos.
James ainda tinha uma preocupao: o alvo que deveria ser atingido pela bola. Imaginou
primeiramente coloc-lo no cho, mas j havia outros esportes assim, como o hquei e o futebol.
A soluo surgiu como um relmpago: o alvo deveria ficar a 3,5m de altura, onde imaginava que
nenhum jogador da defesa seria capaz de parar a bola que fosse arremessada para o alvo.
Tamanha altura tambm dava um certo grau de dificuldade ao jogo, como Naismith desejava
desde o incio.
Mas qual melhor local para fixar o alvo? Como ele seria? Naismith foi ao zelador do colgio,
perguntou se ele tinha 2 caixas com abertura de cerca de 8 polegadas quadradas (45,72 cm). O
zelador foi ao depsito e voltou trazendo 2 velhos cestos de pssego. Com um martelo e alguns
pregos, Naismith prendeu os cestos na parte superior de duas pilastras, que ele pensava ter mais
de 3,0m, uma em cada lado do ginsio. Mediu a altura. Exatos 3,05m, altura esta que permanece
at hoje. Nascia a cesta de basquete.
James escreveu rapidamente as primeiras regras, contendo 13 itens. O criativo prof. afixando as
regras num quadro de aviso do ginsio. Havia 18 alunos na aula. Naismith selecionou dois capites
(Eugene Libby e Duncan Patton) e pediu que escolhessem os lados da quadra e companheiros de
equipe. Escolheu dois dos jogadores mais altos e jogou a bola para o alto.
Como esperado, o primeiro jogo foi marcado por muitas faltas, que eram punidas colocando-se
seu autor na linha lateral da quadra at que a prxima cesta fosse feita. Outra limitao dizia
respeito prpria cesta: a cada vez que um arremesso era convertido, um jogador tinha que subir
at a cesta para apanhar a bola. A soluo encontrada, alguns meses depois, foi cortar a base do
cesto, o que permitiria a rpida continuao do jogo.
A ps a aprovao da diretoria do Springfield College, a primeira partida oficial do esporte foi
realizada no ginsio Armory Hill, no dia 11 de maro de 1892, em que os alunos venceram os
professores pelo placar de 5 a 1, na presena de cerca de 200 pessoas. 122 anos do primeiro jogo
oficial.
A primeira bola foi feita pela A. C. Spalding & Brothers, Massachussets em 1891, pouco maior que
a bola de futebol. As primeiras cestas sem fundo foram feitas por Lew Allen, de Connecticut, em
1892, feitas em cilindros de madeira com borda de metal. Em 1893, a Narraganset Machine & Co.
fez um anel metlico com uma rede pendurada, com o fundo amarrado com uma corda que
poderia ser aberta simplesmente puxando. Logo depois, a corda foi abolida e a bola passou a cair
livremente. Em 1895, as tabelas foram oficialmente introduzidas.
Naismith no poderia imaginar a extenso do sucesso alcanado pelo esporte que inventara. Seu
momento de glria veio quando o basquete foi includo nos Jogos Olmpicos de Berlim, em 1936.
Atualmente, o esporte praticado por mais de 300 milhes de pessoas no mundo inteiro, nos
mais de 170 pases filiados FIBA.
Naismith com o time da Universidade de Kansas, onde foi tcnico por muitos anos

O basquetebol no Brasil
O Brasil foi um dos primeiros pases a conhecer a novidade. Augusto Shaw, um norte-americano
nascido na cidade de Clayville, regio de Nova York, completou seus estudos na Universidade de
Yale, onde em 1892 graduou-se como bacharel em artes e onde Shaw tomou contato pela
primeira vez com o basquete.
2 anos depois, recebeu um convite para lecionar no Mackenzie, em SP. Na bagagem, trouxe uma
bola de basquete. Mas demorou um pouco at que o prof. pudesse ver o esporte criado por James
Brasil. A nova modalidade foi apresentada e aprovada imediatamente pelas mulheres. Isso
atrapalhou a difuso do basquete entre os rapazes, movidos pelo forte machismo da poca. Para
piorar, havia a forte concorrncia do futebol, e que se tornou a grande coqueluche da poca entre
os homens.
Aos poucos o persistente Augusto foi convencendo seus alunos de que o basquete no era um
jogo de mulheres. Quebrada a resistncia, ele conseguiu montar a primeira equipe do Mackenzie,
ainda em 1896 (2 anos depois).
Shaw viveu no Brasil at 1914 e teve a chance de acompanhar a difuso do basquete no pas.
Faleceu em 1939, nos Estados Unidos.
Uma foto enviada ao Instituto Mackenzie nos EUA, mostra o que seria a primeira equipe
organizada no Brasil, justamente por Shaw. Esto identificados Horcio Nogueira e Edgar de
Barros (em cima), Pedro Saturnino, Augusto Marques Guerra, Theodoro Joyce, Jos Almeida e
Mrio Eppinghauss (em baixo).
A aceitao veio na Escola Nacional de SP e da Associao Crist de Moos (ACM), do RJ.
Em 1912, no ginsio do centro do RJ, aconteceram os primeiros jogos. Em 1913, a seleo chilena
de futebol a convite do Amrica Futebol Clube, organizaram um jogo, o Amrica triunfou pelo
curioso resultado de 5 a 4. O plano vingou e o Amrica foi o primeiro clube carioca a adotar o
basquete.
As regras em portugus foram traduzidas em 1915. Nesse ano aconteceu o 1 torneio da Amrica
do Sul, com a participao de 6 equipes. A Liga Metropolitana de Sports Athlticos RJ, adotou o
basquete em 1916. O primeiro campeonato oficializado pela Liga foi em 1919, com a vitria do
Flamengo.
Em 1922 foi convocada pela primeira vez a seleo brasileira, nos Jogos Latino-Americanos, em 2
turnos, entre as selees do Brasil, Argentina e Uruguai.
O Brasil sagrou-se campeo. Em 1930, foi realizado em Montevidu, o primeiro Campeonato Sul-
Americano de Basquete.
Em 1933 houve uma ciso no esporte nacional ( clubes que adotaram o profissionalismo do
futebol criaram entidades especializadas dos vrios desportos). Nasceu assim a Federao
Brasileira de Basketball, fundada a 25 de dezembro de 1933, no RJ.

As primeiras regras
1 - A bola pode ser arremessada em qualquer direo com uma ou com ambas as mos;
2 - A bola pode ser tapeada para qualquer direo com uma ou com ambas as mos (nunca
usando os punhos);
3 - Um jogador no pode correr com a bola. O jogador deve arremess-la do ponto onde peg-la.
Exceo ao jogador que receba a bola quando estiver correndo a uma boa velocidade;
4 - A bola deve ser segura nas mos . Os braos ou corpo no podem ser usados para tal
propsito;
5 - No ser permitido puxar, empurrar, segurar ou derrubar o adversrio. A primeira infrao
desta regra contar como uma falta, a segunda desqualificar o jogador at que nova cesta seja
convertida e, se houver inteno evidente de machucar o jogador pelo resto do jogo, no ser
permitida a substituio do infrator.
6 - Uma falta consiste em bater na bola com o punho ou numa violao das regras 3, 4 e 5.
7 - Se um dos lados fizer trs faltas consecutivas, ser marcado um ponto a mais para o
adversrio.
8 - O ponto marcado quando a bola arremessada dentro da cesta, no sendo permitido
nenhum defensor toque na cesta. Se a bola estiver na borda e um adversrio move a cesta, o
ponto ser marcado para o lado que arremessou.
9 - Se a bola sair da quadra, deve ser jogada de volta por quem 1 a tocou. Em caso de disputa, o
fiscal deve jog-la diretamente de volta. O arremesso de volta permitido do tempo mx. de 5
seg. Se demorar mais, a bola passar para o adversrio. Se algum dos lados insistir em retardar, o
fiscal poder marcar uma falta.
10 - O fiscal deve ser o juiz dos jogadores e dever observar as faltas e avisar ao rbitro quando
trs faltas consecutivas forem marcadas. Ele deve ter o poder de desqualificar jogadores.
11 - O rbitro deve ser o juiz da bola, deve decidir quando a bola est em jogo, a que lado
pertence a posse e deve controlar o tempo. Deve decidir quando um ponto foi marcado e
controlar os pontos j marcados, alm dos poderes normalmente utilizados por um rbitro.
12 - O tempo de jogo deve ser de dois meio-tempos de 15 minutos cada, com 5 minutos de
descanso entre eles.
13 - A equipe que marcar mais pontos dentro deste tempo ser declarada vencedora. Em caso de
empate, o jogo pode, mediante acordo entre os capites, ser continuado at que outro ponto seja
marcado.

Metodologia para a iniciao ao basquetebol
A iniciao esportiva o 1. contato da criana com qualquer que seja o esporte. Seus
fundamentos, princpios, caractersticas, regras e movimentaes devem ser aos poucos,
apresentados de maneira simples e num nvel de exigncia com as capacidades de uma criana
que est iniciando um novo processo. ... Em geral, a inteno da educao, a de ajudar cada
criana a desenvolver o seu potencial da melhor maneira e o mximo possvel. O movimento bem
orientado visto e comparado como de fundamental importncia para o desenvolvimento de
todas as potencialidades da criana num todo integrado (Guiselini, 1984).
Pedagogia do Esporte
O que ensinar na iniciao esportiva?
Para quem ensinar?
Como ensinar?
Problemas: Presses psicolgicas exercidas pelos pais e tcnicos, a definio precoce do esporte, a
competio exacerbada, a busca da plenitude atltica em crianas e adolescentes ainda em
formao, a cobrana de resultados e o problema da a especializao esportiva precoce.
No h problema de especializao se as Fazes do Desenvolvimento Motor, Individualidades,
forem respeitadas.
A diversificao no processo de aprendizagem do esporte possibilita o conhecimento de diferentes
modalidades, obedece a uma sequncia adequada aos processos de desenvolvimento,
crescimento e aprendizagem motora do aluno proporcionando a compreenso da lgica tcnico-
ttica do esporte coletivo alm de desenvolver as habilidades nos seus valores absoluto e relativo.

Go Tani dividiu as fazes do desenvolvimento da seguinte forma:
5-6 anos: Devemos fornecer uma ampla variedade de habilidades motoras, tais
como andar, correr, saltar, chutar, girar, balanar, etc, utilizando o prprio corpo
como material especfico da EF.
7-8 anos: Nesta fase de ser introduzindo jogos pr-desportivos visando a
combinao de habilidades motoras adquiridas e futura sistematizao de
modalidades como basquetebol, atletismo, futebol, etc.
9-10 anos: Agora daremos nfase ao desenvolvimento das modalidades esportivas
j vivenciadas anteriormente com o objetivo de estimular a prtica especfica no
estgio sem perder a preocupao com a educao corporal.
A partir dos 11 anos: Nesta idade a criana poder optar por continuar a prtica das
diversas modalidades sem aprofundar-se em nenhuma especfica ou, considerando
seu grau de amadurecimento, despertar para uma modalidade e trein-la
sistematicamente.

Imagine: irmo gmeos que foram separados aps o parto. Um foi morar no centro da cidade, em
um prdio sem condomnio e crianas. O outro em uma comunidade carente, cheia de praas,
arvores e crianas!
Ento quem aprende mais rpido: saltar - equilibrar - trepar - correr - rolar - puxar - lanar - bater
pendurar
Pode-se dizer que aprender mais rapidamente aquela criana que tiver um nmero maior de
experincias motoras, uma melhor formao multilateral e um alto nvel de qualidades fsicas
bsicas.

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