Resumen Capitulo 3: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUALITATIVO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Formular de manera lgica y coherente problemas de investigacin cuantitativa con todos
sus elementos.
Redactar Objetivos y preguntas de investigacin cuantitativa.
Comprender los criterios para evaluar un problema de investigacin cuantitativa.
SINTESIS:
En el presente capitulo se demostrara la manera en la que la idea se desarrolla y se transforma en
el planteamiento del problema de investigacin cuantitativa.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO

El planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los
componentes fundamentales de la investigacin; adems, resultan claves para entender los
resultados. La primera conclusin de un estudio es evaluar que ocurri con el planteamiento.

Una vez concebida la idea de investigacin y que el investigador ha profundizado en el tema y
elegido su enfoque, se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigacin.

Plantear el problema es afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin

Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto; a mayor exactitud
corresponden mas posibilidades de obtener una solucin satisfactoria. (Ackoff 1967
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA (Kerlinger y Lee 2002):
Delimitar el Problema: Es la esencia de los planteamientos cuantitativos.
Relacin entre Variables: Debe expresar una relacin entre conceptos y variables.
Formular como Pregunta: Debe estar formulado claramente y en forma precisa.
Tratar un problema medible u observable: Debe trabajar con aspectos observables y
medibles de la realidad.
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION EN EL PROCESO
CUANTITATIVO:

1. Objetivos de la Investigacin.- Tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira en la
investigacin.
Deben expresarse con claridad para evitar desviaciones en el proceso de investigacin.
Son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo.
Requieren ser congruentes entre si.
Deben expresarse en modo imperativo.
Es posible que durante la investigacin surjan objetivos adicionales, se modifiquen los
objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos.
2. Preguntas de Investigacin.- Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigacin.
No deben utilizar trminos ambiguos y abstractos.
Deben resumir lo que habr de ser la investigacin.
Tiene que aclararse y delimitarse para esbozar el rea problema y sugerir actividades
pertinentes para la investigacin.
Es necesario establecer los limites temporales y espaciales (poca y lugar).
Tienen que ser especficas y limitadas.
Durante el desarrollo de la investigacin pueden modificarse las preguntas originales o
agregarse otras nuevas.
3. Justificacin de la Investigacin.- Indica el porque de la investigacin exponiendo sus
razones.
Debe demostrar que el estudio es necesario e importante.
El propsito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realizacin.
Cuanto mayor nmero de respuestas se contesten en forma positiva y satisfactoria, la
investigacin tendr bases mas slidas para justificar su realizacin.
Se tiene que considerar criterios para evaluar la importancia potencial tales como:
Conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad
metodolgica.
4. Vialidad del Estudio.- Es la factibilidad de la realizacin de un estudio en cuanto a los
recursos disponibles.
Se debe tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales
que determinaran los alcances de la investigacin.
Es indispensable tener acceso al lugar o contexto donde se llevara a cabo la investigacin.
5. Evaluacin de las Deficiencias en el Conocimiento del Problema.
Es importante considerar los siguientes cuestionamientos: Qu necesitamos saber mas del
problema?, que falta estudiar o abordar?, que no se ha considerado o se ha olvidado?,
cuyas repuestas coadyuvaran a saber donde se encuentra ubicada nuestra investigacin en
la evolucin del estudio del problema y que nuevas perspectivas podramos aportar.
Es necesario considerar y analizar las repercusiones positivas o negativas que el estudio
implica en los mbitos ticos y estticos. (Consecuencias de la Investigacin).