Manifiesto por la Educacin

A partir del trabajo conjunto entre estudiantes y trabajadores de la educacin en el

primer Encuentro Social por la Educacin llevado a cabo el jueves 15 de Mayo del presente
ao, donde participaron organizaciones sociales como: ACES, FEESVA, Colegio de
Profesores, FEUACh, AJUNJI, ANDIME, SINDOC UACh, CUT Regional los Ros, y del
movimiento estudiantil en Valdivia, es que manifestamos la voluntad de avanzar en la
construccin de un nuevo proyecto educativo que nazca desde el pueblo y que est al servicio
de este

Diagnstico

El diagnstico es que este sistema educacional se encuentra en crisis por el impacto de
la reforma de 1981, realizada durante la dictadura cvico-militar que impuso el sistema
neoliberal y que perpetu la lgica mercantil dentro del sistema educativo, expresndose
mediante la desregulacin, el ingreso y masificacin de la iniciativa privada en educacin.
Dicha transformacin se sostiene bajo la libertad de enseanza, posicionndose por sobre el
derecho a la educacin.

Este modelo educacional de mercado hoy se expresa bajo el abandono total de la
responsabilidad del estado por garantizar la educacin como un derecho social, limitando su
participacin a un mero agente subsidiario, y delegando la administracin y la planificacin de
un proyecto de educacin pblica a privados.

Conscientes de que el movimiento estudiantil levant demandas sentidas por la
sociedad en su conjunto, y que criticaban las bases del sistema poltico y econmico, el
gobierno de la nueva mayora intenta cerrar el conflicto y traer estabilidad poltica,
planteandonos una reforma que presenta indiscutibles vacos, ambigedades y contradicciones
que evidencian la poca claridad existente en el cmo se desarrollarn las supuestas
transformaciones, y que es insuficiente porque erradica el mercado, solo lo regula.

En este escenario en el cual hemos sido excluidos de la creacin de la reforma creemos
necesario hacernos presentes no solo criticndola sino siendo fundamentalmente propositivos,
es decir dotando de contenido los vacos y ambigedades, en miras de presentar una
alternativa desde el mundo social que plantee una reforma estructural que que erradique al
mercado de la educacin y de soluciones definitivas a las demandas del Movimiento Por La
Educacin.

Nuestras Propuestas como Encuentro Social por la Educacin.

Como Encuentro Social por la Educacin creemos necesario atender al conflicto no de
manera parcelada sino apuntando a todos los niveles de educacin, desde la educacin inicial
hasta la educacin superior, incluyendo la formacin tcnica. Para esto creemos necesario
generar un Marco Regulatorio nico:

1) Que prohba el lucro en todas las instituciones, tanto estatales como privadas.
2) Que asegure la participacin de la comunidad educativa (estudiantes y/o apoderados,
acadmicos y funcionarios) tanto en la toma de decisiones como en la eleccin de autoridades
dentro de las instituciones educativas.

3) Que la gratuidad universal se financie en todos los niveles a travs de aportes basales
directos, mediante una reforma tributaria que contenga la renacionalizacin de los recursos
naturales, principalmente del cobre, como el mecanismo de excelencia de recaudacin fiscal
para garantizar los derechos sociales.

4) En el cual la calidad sea comprendida en relacin a la orientacin que tenga la educacin
impartida, como adems, las condiciones en que los estudiantes y trabajadores se
desenvuelven.

5) Que piense la Educacin bajo una estrategia de desarrollo nacional y regional, en cuya
construccin participen todos los actores del mundo social, que apunte a educar en relacin a
las necesidades que existen en nuestro pas, y las comunidades locales.

6) Que asegure buenas condiciones laborales, terminando con la precariedad e inestabilidad
laboral mediante el fin externalizacin de servicios, fin al subcontrato, fin a la sobrecarga
acadmica mediante la disminucin de estudiantes por aula, y una mejora de los sueldos, todo
esto tanto para docentes como no docentes.

Todo esto porque entendemos que las problemticas del sistema educativo actual
existen y seguirn existiendo si no se erradica la educacin de mercado, por lo que
exigimos que el Estado garantice la educacin como un derecho social. Para ello se
requiere de una reforma estructural que apunte al fortalecimiento de un Sistema
Nacional de Educacin pblica, que sea democrtica, gratuita, de calidad e inclusiva.