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Las luchas del movimiento estudiantil Basta de autoritarismo.

Por el derecho
secundario auténticamente democrático a
organizarse
Estos días de luchas del movimiento
estudiantil secundario, van poniendo varias Hay otras demandas que comienzan a
cosas sobre la mesa. aparecer. Entre ellas, el problema de la ley
Loce (Ley Orgánica Constitucional de
El gobierno, la derecha y los mercaderes de Educación) y sus reglamentos. Por ejemplo,
la educación, están más preocupados de sus el decreto 454 que reglamenta la formación
negocios que de educarnos. Por eso es que de Centros de Alumnos. Donde básicamente
responden con represión o con soluciones se establece que sólo puede constituirse con
parche. aprobación del director. De esta manera,
establece una tutela autoritaria.
En vez de responder con apertura a
solucionar los problemas que planteamos ¿Por qué los estudiantes no podemos
los estudiantes, porque somos nosotros los constituir centros de alumnos sin la tutela
que los padecemos, y por eso los mejor de nadie, bajo nuestra responsabilidad y
capacitados para plantearlos y ponerlos discusión democrática en las asambleas y
sobre la mesa. salas de clase?

Algunas de las demandas ¿No será que esta tutela lo que busca es
mantener todo bajo control? ¿y no será que
Se viene luchando, entre otras demandas, así se termina en que los centros de alumnos
por el derecho al pase escolar gratuito, la no representen nuestras demandas, y por
PSU gratuita, cambios en la Jornada Escolar eso se desorganiza el movimiento estudiantil
Completa (JEC). Desde el boletín Acción secundario, y se lo divide y separa por
Directa Industrial, siempre hemos planteado colegios? ¿y no se dice que “divide y
recuperar el derecho a la educación gratuita, reinarás”?
entre otras demandas.
Por eso, desde el boletín Acción Directa
Hay otros problemas que también nos tocan Industrial, decimos que hay que terminar
más directamente y que vamos poniendo con el autoritarismo de estas leyes y
sobre la mesa, como por ejemplo la demanda reglamentos, y permitirse el derecho
de prácticas bien pagadas. democrático a constituir nuestros centros
de alumnos en forma democrática, para que
Podemos agregar el derecho de que a igual puedan llegar a ser organizaciones para la
trabajo iguales salarios y derechos, en la lucha por nuestros derechos.
educación dual y con relación a los
trabajadores de planta. Son muchas Y para dar esta lucha, es que queremos
demandas justas. construir Acción Directa Industrial, un
boletín para reflexionar, formarnos y discutir,
Y para esto es necesario que construyamos y una organización para luchar por nuestros
organizaciones y políticas a la altura de los derechos e intereses, los inmediatos y los
problemas que el gobierno, la derecha y los históricos, como la próxima juventud
mercaderes de la educación provocan. trabajadora.