PROYECTO DE INNOVACION MATEMATICA VISUAL INTERACTIVA MATEMATICA

UGEL: COTABAMBAS
DISTRITO: CHALLHUAHUACHO
LOCALIDAD: FUERABAMBA
INSTITUCIN EDUCATIVA: SECUNDARIA DE FUERABAMBA
COORDINADOR: Lic. JUAN HUILLCA OCHO
DOCENTE: LUIS ALBERTO ALATA NARVAEZ
REA: MATEMTICA - GEOMETRA
TEMA: MEDIDAS, ESCALA Y FIGURAS GEOMTRICAS LINEALES
BENEFICIRIOS O GRADOS: TERCERO Y CUARTO
DURACIN DEL PROYECTO: Del 13 al 31 DE ENERO


PRESENTACION:
En tiempos actuales de la globalizacin, donde el Ministerio de Educacin est poniendo nfasis
en el uso de los ordenadores (Laptops) tanto a los estudiantes y profesores, como un impulso a la
modernizacin educativa. Y que mediante las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC) las cuales son un conjunto de avances tecnolgicos que nos proporcionan la informtica, las
telecomunicaciones y las tecnologas audiovisuales; podemos a travs de estas tecnologas y
programas educacionales facilitar la informacin de la enseanza-aprendizaje con nuevos
enfoques tecnolgicos audio-visuales, en la realizacin de nuestro quehacer educativo y
pedaggico. Este proyecto de innovacin de Visual Interactiva Matemtica es sobre el uso
apropiado de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin, para modificar la
didctica y la metodologa de esta materia en un futuro inmediato; no slo en nuestra institucin
educativa, sino tambin como una proyeccin a la Comunidad u otros mbitos educativos que
usen los mismos recursos y orientaciones.
FINALIDAD:
El nombre del proyecto de Visual Interactiva Matemtica pretende reflejar su finalidad, en
interactuar la didctica y metodologa como base en la enseanza-aprendizaje de la Matemtica,
con recursos visuales que permita a los estudiantes: desarrollar sus capacidades fundamentales
con un pensamiento creativo y crtico; as como la solucin de problemas de su entorno vivencial
y la toma de decisiones oportuna y adecuada. En cuanto a las capacidades del rea, les permita
construir razonadamente, de transmitir o comunicar el conocimiento matemtico, para resolver
los problemas que se les presente en su vida; de tal manera que las actividades no sean
predominantemente receptivas y pasivas, por parte de los estudiantes.
OBJETIVOS GENERALES:
Crear en nuestra Institucin Educativa un ambiente informtico-tecnolgico entre los alumnos
y profesores que invite a todos a utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin
como medio didctico y a experimentar nuevas metodologas en sus clases
Que el ordenador sea utilizado como herramienta didctica, en apoyo a sus explicaciones,
resolucin de dudas de los estudiantes y exposicin de nuevos conceptos, en los que el
ordenador no tiene competencia, para que los estudiantes "hagan matemticas" en lugar de
verlas hacer, que se reconozca al ordenador como una mquina que hace pensar y ayuda a
pensar.
Que el aula de innovacin se utilice como medios didcticos que favorezcan al aprendizaje
individualizado y la atencin a la diversidad. En donde el ordenador e Internet se usen como una
ventana abierta a la informacin, a la cultura y la comunicacin, a la que se vayan incorporando
el resto de las reas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fomentar entre los estudiantes las actividades en Matemtica, como una tarea constructiva,
asequible y amena que mejore sus actitudes y potencialidades hacia esta materia y favorezca su
aprendizaje.
Que los alumnos reconozcan la utilidad del ordenador e Internet como un potente
herramienta tecnolgica de aprendizaje y comunicacin.
Aprovechar la atraccin que produce en los estudiantes el ordenador Internet para mejorar
su actitud y capacidad hacia la actividad matemtica
Que los profesores de la Institucin educativa reconozcan la utilidad del ordenador e Internet
como una potente herramienta didctica y metodolgica, mediante diferentes programas
educativos y softwares
Fomentar entre los profesores del resto de las reas el uso del ordenador, programas y TICs
como medio didctico.
Poner a disposicin de la comunidad educativa una experiencia que anime a otras
instituciones educativas a llevar a cabo otras experiencias similares y convierta a Internet en una
fuente de recursos matemticos de innovacin para la enseanza-aprendizaje de los estudiantes.
RECURSOS:
Programas de Windows: 1. Excel ( Hoja de Clculo ) 2. Power Point ( Diapositivas )
Programas y/o Software educativos 1. Visualizacin y diseo de pginas html 2. Proyecto
Descartes (Programa con applets java)
Aula de Innovacin con ordenadores apropiadas
Internet
Impresora
Materiales y medios Audio-visuales (Kit Multimedia)
Hoja de Gua Prctica de Aprendizaje
METODOLOGIA:
Que los miembros de la comunidad educativa: equipo directivo, profesores, padres y alumnos,
se involucren en el uso de las nuevas tecnologas de la informacin como herramienta didctica.
La utilizacin del ordenador Internet
Prcticas guiadas y Proyectos de trabajo de innovacin educativa
Utilizacin de EXCEL como hoja de clculo en matemtica
Uso del POWER POINT, como medio de presentacin multimedia de diapositivas
El PROYECTO DESCARTES, como edicin, diseo y programacin de escenas matemticas para
la aplicacin de contenidos temticos en: lgebra, Aritmtica, Geometra, Trigonometra y
Estadstica
EVALUACIN:
Evaluacin de Entrada, actitud del estudiante en el uso del ordenador y el internet, como
herramienta didctica
Evaluacin Progresiva y formativa, de acuerdo a las capacidades desarrolladas frente a: 1. Los
programas utilizados y los contenidos de aprendizaje 2. Desarrollo de las hojas de Prctica de
aprendizaje 3. Razonamiento lgico y matemtico en la interaccin de las escenas matemticas y
de demostracin de los contenidos temticos en los programas educativos 4. Actitud de trabajo
en grupo y su comunicacin matemtica interactiva 5. Resolucin de auto-evaluaciones de los
programas en el ordenador 6. Presentacin de trabajos
Evaluacin de Salida, al final de cada programa educativo y del proyecto de innovacin de
Visual Interactiva matemtica al final del ao acadmico.