TALLER PARA PADRES DE

FAMILIA: BULLYING
Profesor: Daniel Gallegos Herrera
Centro Escolar Carl Rogers
OBJETIVOS :
Sensibilizar a servidores pblicos, maestros, organizaciones sociales y otros actores
que se relacionen con la problemtica del acoso escolar (bullying) sobre sus
implicaciones en la comunidad escolar.
Detectar e identificar situaciones de riesgo en el que se pueden encontrar nios,
nias y adolescentes vctimas y victimarios de esta conducta violenta.
Canalizar para su atencin a vctimas y victimarios del acoso escolar (bullying).
Impulsar campaas de prevencin del acoso escolar.
CONCEPTO DE CONDUCTA ANTISOCIAL
Cualquier conducta que refleje el infringir reglas sociales y/o sea una accin
contra los dems.
CONCEPTO DE VIOLENCIA ESCOLAR
Puede ir dirigida hacia Alumnos(as), profesores(as) o propiedades. Estos
actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, baos, etc.), en los
alrededores del centro y en las actividades extraescolares.
BULLYING
Una conducta de persecucin y agresin fsica, psicolgica o moral que
realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de
poder y de manera reiterada
ACOSO ESCOLAR:
BULLYING
LA ESCUELA
Se manifiesta en
A travs de
CONDUCTAS
ANTISOCIALES
Que pueden
generar
DELITOS:
ABUSO
SEXUAL
LESIONES
ROBO
Es importante no confundir el acoso escolar (bullying) con conflictos que se
producen comnmente entre el alumnado, especialmente a lo largo de la
etapa de la adolescencia y preadolescencia, dicho fenmeno tiene
caractersticas propias que es necesario identicar para detectar si la
situacin de violencia en la escuela es slo un hecho aislado o es acoso.
BULLYING VIOLENCIA ESCOLAR
Los actos de violencia siempre van dirigidos
hacia una sola persona.
Los actos de violencia van dirigidos hacia
varias personas.
Las agresiones son en un periodo de tiempo
prolongado.
Las agresiones duran poco tiempo.
Se da entre compaeros de escuela. La violencia puede darse de alumnos-maestros
y viceversa o entre alumnos
El maltrato entre escolares es generado individual y colectivamente, cuando
se cometen acciones negativas o actos violentos de tipo fsico, verbales,
sexuales, o a travs de los medios tecnolgicos
TIPOS DE VIOLENCIA EN EL ACOSO
ESCOLAR (BULLYING)
Existen dos clasificaciones en las que se separa la violencia que se ejerce en
el acoso escolar o bullying.
TIPOS DE
VIOLENCIA
PSICOLGICA:
Amenazas
Desprecio
Humillaciones
SOCIAL:
Exclusin social
Discriminaciones
FSICA:
Golpes
Empujones
Rasguos
VERBAL:
Insultos
Apodos
CLASIFICACIN 1
CLASIFICACIN 2
PSICOEMOCIONAL.-Toda accin u omisin dirigida a desvalorar, intimidar o
controlar las acciones, comportamientos y decisiones, consistente en
prohibiciones, coacciones, condicionamientos, intimidaciones, amenazas,
indiferencia, chantaje, humillaciones, comparaciones destructivas, abandono o
actitudes devaluatorias, o cualquier otra, que provoque en quien la recibe
alteracin autocognitiva y autovalorativa que integran su autoestima o
alteraciones en alguna esfera o rea de su estructura psquica.
Tambin comprende actos u omisiones cuyas formas de expresin pueden ser
silencios, prohibiciones, coacciones, condicionamientos, intimidaciones,
amenazas, insultos, actitudes de descuido, devaluatorias o de abandono que
provoquen en la y el estudiante dao en cualquiera de sus esferas cognoscitiva,
conductual, afectiva y social.
FSICO DIRECTO.- Toda accin u omisin intencional que causa un dao
corporal.
FSICOINDIRECTO.- Toda accin u omisin que ocasiona dao o menoscabo
en las pertenencias de las y los estudiantes como la sustraccin, destruccin,
desaparicin, ocultamiento o retencin de objetos u otras pertenencias.
SEXUAL.- Toda accin u omisin que amenaza, pone en riesgo o lesiona la
libertad, seguridad, integridad y desarrollo psicosexual de las y los
estudiantes, como miradas o palabras lascivas, hostigamiento, prcticas
sexuales no voluntarias, acoso, violacin o el uso denigrante de la imagen de
las y los estudiantes
PERSONAS INVOLUCRADAS
Agresor(a).- Es quien ejerce la violencia, el abuso o el poder sobre la vctima.
Suele ser fuerte fsicamente, impulsivo, dominante, con habilidades sociales
que le permiten manipular, realiza frecuentemente conductas antisociales y
no sienten culpa con la conducta acosadora que ejercen.
Vctima.- Es quien sufre las agresiones. Suele ser una persona tmida,
insegura, excesivamente protegido por los padres, en desventaja fsica
conforme al agresor con limitadas habilidades sociales.
Espectador(a).- Es un compaero(a) que presencia las situaciones de
intimidacin y puede reaccionar de distintas maneras: aprobando,
reprobando o negando la agresin
CONSECUENCIAS
Todo acto positivo o negativo tiene consecuencias y el acoso escolar
(bullying) no es la excepcin, sus efectos repercuten obviamente en la
vctima pero tambin en el agresor y espectador de la siguiente forma
PARA EL AGRESOR:
Dificultad para establecer relaciones saludables.
Tendencia a desarrollar una personalidad con poco control sobre la
agresin.
Proclividad a cometer conductas antisociales y/o delictivas.
PARA LA VCTIMA:
Autoestima desequilibrada y poca seguridad en s mismo(a).
Disminucin en su rendimiento escolar.
Aislamiento y dificultad para la socializacin.
Desercin escolar.
Depresin y ansiedad.
En casos muy graves, homicidio o suicidio con actos de violencia extrema.
PARA EL ESPECTADOR:
Insensibilidad ante las agresiones cotidianas a sus compaeros.
Pasividad ante situaciones de injusticia.
Roles alternos: en ocasiones alientan al agresor(a), en otras pueden ser
aliados de la vctima.
CIBERBULLYING
FACTORES DE RIESGO:
FACTORES INDIVIDUALES: pobre capacidad de resolucin de conictos, actitudes y conductas
de riesgo (uso y abuso de alcohol, drogas y vandalismo), hiperactividad, temperamento difcil en
la infancia, frustracin, ansiedad y depresin.
FACTORES FAMILIARES: baja cohesin familiar, estrs familiar, desintegracin familiar, vivencia
de maltrato, estilos parentales coercitivos.
FACTORES LIGADOS AL GRUPO DE PARES: pertenencia a grupos de pares involucrados en
actividades riesgosas (comportamiento trasgresor, consumo de drogas, por ejemplo).
FACTORES ESCOLARES: violencia escolar, falta de reglas y lmites claros en la institucin,
relaciones poco afectivas, indisciplina.
FACTORES SOCIALES O COMUNITARIOS: Bajo apoyo comunitario, estigmatizacin y exclusin
de actividades sociales.
FACTORES DE PROTECCIN:
Supervisin de los padres de familia.
Desarrollo de habilidades sociales para el manejo de conictos.
Comunicacin con la familia.
Comunidad escolar segura y buena relacin con los maestros.
Apoyo de los padres de familia en el entorno escolar (a la hora de salida).
Aceptacin emptica por parte de los pares.
CMO PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR
COMUNICACIN FAMILIAR
(AMOR Y ASERTIVIDAD)
Un ncleo familiar amoroso y asertivo, brinda a la persona, la confianza
suficiente para expresar los problemas que est sufriendo.
SUPERVISIN FAMILIAR
Estar atentos ante cualquier cambio actitudinal (falta de sueo y/o apetito,
temor y ansiedad, aislamiento e irritabilidad) o de agresin fsica que
presente su hijo.
Tener la computadora en algn lugar en donde siempre haya alguien mayor
(sala, comedor, estancia, etc.), y NO EN EL CUARTO DE SU HIJO.
En caso de observar alguna conducta que pueda representar los sntomas
del acoso escolar notificarlo inmediatamente a las autoridades escolares.
ABORDAJE CURRICULAR
Se propone impartir el tema en una clase, reexionar, y sensibilizarse de las
consecuencias que genera este problema: Detectar, identicar y prevenir.
FAVORECER LAS HABILIDADES SOCIALES Y
PSICOLGICAS DEL ALUMNADO
Comunicacin, manejo de emociones, trabajo cooperativo para resolver los
problemas al interior.
ESTRATEGIAS REACTIVAS
Se dan despus de que se manifiesta el acoso escolar(bullying) y consisten
en escuchar el caso, atenderlo, denunciarlo, sancionar lo de acuerdo a los
trminos establecidos y darle seguimiento hasta sus ltimas consecuencias.
APOYO DE PARES
Con acciones proactivas de los mismos estudiantes (denunciando).
ACCIONES PREVENTIVAS:
Reducen las probabilidades de que ocurra el acto. Son precauciones
tomadas a tiempo para evitar algo que es posible, pero que no es deseado.
PARA ALUMNOS(AS) VCTIMAS DE ACOSO
ESCOLAR (BULLYING)
Evitar quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la escuela.
Hablar de lo que ocurre con su padre, madre, tos, amigos o con aquellas personas a
quienes les tengan ms confianza.
Intentar no mostrar miedo ni disgusto.
Contestar con humor a las burlas.
Evitar responder a los ataques (no otorgar poder a los agresores(as)).
Ante una agresin, exigir que se detengan. Contestar con calma o de lo contrario,
alejarse de inmediato.
Refugiarse donde haya un docente, amigo(a) o personal de la escuela.
PARA LA FAMILIA
Preocuparse por sus hijos e hijas.
Crear un canal de dilogo.
Aprender a escuchar.
Estar en contacto con el personal de la escuela y buscar informacin acerca de la
forma en la que se relaciona su hijo o hija con los otros compaeros.
Conocer a los amigos(as) de sus hijos e hijas y a la gente con quienes conviven a
diario.
Regular los horarios y programas de televisin que sus hijos e hijas pueden ver as
como restringir el uso de dispositivos electrnicos (telfono mvil).
Conocer a los amigos y amigas que tiene por internet.
Ensearles a descifrar, entender y diferenciar el mundo real del virtual.
Participar en las actividades extra escolares y comits de prevencin.
PARA LOS MAESTROS
Estar alerta.
Fomentar la comunicacin, el dilogo, la participacin y el trabajo cooperativo.
Hacer cumplir las normas y reglamentos de la escuela.
Participar en el desarrollo de programas de prevencin e intervencin de la
violencia y el acoso escolar (bullying) en el contexto educativo.
Incorporar herramientas ldicas que refuercen una convivencia armnica en la
comunidad escolar.
Crear un comit contra la violencia escolar.
Recordar y divulgar el derecho de todas las nias, nios y jvenes a ser respetados.
Nadie puede abusar de ellos fsica, psicolgica ni sexualmente
Gua del Taller Prevencin del Acoso Escolar (Bullying), Gobierno Federal.
ANEXOS
Links de utilidad:
Basta de Bullying http://bastadebullying.com
http://www.peques.com.mx/bullying.htm
http://www.elpsicoasesor.com/2011/03/que-es-bullying.html
Video hecho por Amanda Todd vctima de Bullying despus de grabar este
video, en donde expresa sus sentimientos mientras nos platica su historia, se
suicid volvindose uno de los casos ms conocidos de las consecuencias
mortales del Bullying http://www.youtube.com/watch?v=jDvKm_5QbHA
http://www.youtube.com/watch?v=GKt7YqJ7Egw
Despus de Luca pelcula: http://www.youtube.com/watch?v=ALMdbPpznPU
Dilogos en confianza (Bullying):
http://www.youtube.com/watch?v=cFsSvY0w9NU