REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGA
ESTADO ARAGUA











ESAYO DE PSICOLOGIA CLINICA PRACTICAS III
Discapacidad








Eduardo Moronta
Seccin J










San Joaqun de Turmero, mayo 2014


Discapacidad

Para la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) Discapacidad es un
trmino general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y
las restricciones de la participacin. Las deficiencias son problemas que
afectan a una estructura o funcin corporal; las limitaciones de la actividad
son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la
participacin son problemas para participar en situaciones vitales. Por
consiguiente, la discapacidad es un fenmeno complejo que refleja una
interaccin entre las caractersticas del organismo humano y las
caractersticas de la sociedad en la que vive.
La discapacidad intelectual se puede definir entonces como las
limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la
conducta adaptativa tal y como se ha manifestado en habilidades adaptativas
conceptuales, sociales y practicas (Asociacin Americana de Discapacidades
intelectuales y del Desarrollo, p. 31).
La Discapacidad segn el Manual Diagnostico y Estadstico de
Trastornos Mentales (DSM-IV) esta categorizada en los Trastornos
Generalizados del Desarrollo, el cual los define como una perturbacin grave
y generalizada de varias reas del desarrollo: habilidades para la interaccin
social, habilidades para la comunicacin o la presencia de comportamientos,
intereses y actividades estereotipadas.Entre ellos estn.

_Trastorno Autista: es la presencia de un desarrollo marcadamente
anormal o deficiente de la interaccin y comunicacin sociales y un repertorio
sumamente restringido de actividades e intereses.
Entre sus caractersticas estn: un retraso mental, habitualmente en un
intervalo moderado (CI 35-75), se evidencia falta de reciprocidad social o
emocional,, existe una importante alteracin del uso de mltiples
comportamientos como el contacto ocular, expresin facial, posturas
corporales y gestos reguladores de la interaccin social, ademas se
manifiesta importante alteracin de la capacidad para iniciar o mantener una
conversacin con otros, la ausencia de juegos realista o expontaneos, el
sujeto mantiene una adhesin aparentemente inflexible a rutinas o rituales
especifico, no funcionales.

_Trastorno de Rett: es el desarrollo de mltiples dficit especficos tras
un periodo de funcionamiento normal despus del nacimiento, el desarrollo
prenatal y perinatal son aparentemente normales, al igual que su desarrollo
motor durante los primeros 5 meses despus del nacimiento.
Este trastorno manifiesta caractersticas como el crecimiento craneal
entre los 5 y 48 mese de edad; existe una perdida de las habilidades
manuales, presenta una mala coordinacin de la marcha y de movimientos
del tranco y desarrollo expresivo y repetitivo gravemente afectados, con
retraso psicomotor grave.

_Trastorno de Asperger: son alteraciones graves y persistentes de la
interaccin social y el desarrollo de patrones de comportamiento, interese y
actividades restrictivas y repetitivas, sus caractersticas mas resaltantes son;
importante alteracin del uso de mltiples comportamientos no verbales como,
contacto ocular, expresin facial, posturas corporales, y gestos reguladores
de inters social, presenta una ausencia de reciprocidad social., el sujeto
tiene manifestaciones motoras estereotipadas y repetitivas, inflexibles a la
rutina o rituales especficos. No existe retraso del lenguaje clinicamente
significativo.

_Trastorno desintegrativo Infantil: s una regresin marcada en mltiple
reas de actividad tras un periodo de por lo menos 2 aos de desarrollo
aparentemente normal, el nio tras los primeros 2 aos de vida, pero antes de
los 10 aos de edad, el nio experimenta una perdida clinicamente
significativa de las habilidades adquiridas anteriormente como reas de
lenguaje expresivo o receptivo, habilidades sociales o comportamiento
adaptativo, control intestinal, juego y habilidades motoras.


Entre los trastornos de tipo Biogenetistas:

El Sndrome de Down
Es un trastorno gentico causado por la presencia de una copia extra del
cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello
se denomina tambin trisoma del par 21. Se caracteriza por la presencia de
un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos fsicos peculiares
que le dan un aspecto reconocible.
Los signos fsicos comunes abarcan:
Disminucin del tono muscular al nacer
Exceso de piel en la nuca
Nariz achatada
Uniones separadas entre los huesos del crneo (suturas)
Pliegue nico en la palma de la mano
Orejas pequeas
Boca pequea
Ojos inclinados hacia arriba
Manos cortas y anchas con dedos cortos
Manchas blancas en la parte coloreada del ojo (manchas de
Brushfield)
En el sndrome de Down, el desarrollo fsico es a menudo ms lento de lo
normal y la mayora de los nios que lo padecen nunca alcanzan su estatura
adulta promedio

Parlisis Cerebral
Es un trastorno permanente y no progresivo que afecta a
lapsicomotricidad del paciente. En un nuevo consenso internacional, se
propone como definicin: La parlisis cerebral describe un grupo de
trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitacin de la actividad
de la persona, atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del
nio. Los desrdenes psicomotrices de la parlisis cerebral estn a menudo
acompaados de problemas sensitivos, cognitivos, de comunicacin y
percepcin, y en algunas ocasiones, de trastornos del comportamiento.

Espina Bfida
Es un tipo de defecto del tubo neural que constituye un problema en la
mdula espinal o las membranas que la recubren. En la espina bfida, la
columna vertebral del feto no se cierra completamente durante el primer mes
de embarazo. Suele haber un dao neurolgico que causa por lo menos un
poco de parlisis en las piernas. Muchas personas con espina bfida
necesitarn dispositivos de ayuda como los son los aparatos ortopdicos,
muletas o sillas de ruedas. Pueden tener dificultades de aprendizaje,
problemas urinarios e intestinales o hidrocefalia, una acumulacin de lquidos
en el cerebro.
No existe una cura. El tratamiento se enfoca en las complicaciones y
puede incluir ciruga, medicinas y fisioterapia. Tomar cido flico puede
disminuir el riesgo de tener un beb con espina bfida. Se encuentra en la
mayora de los multivitamnicos. Las mujeres en edad frtil deben tomarlo
diariamente.

Hidrocefalia
La hidrocefalia es la acumulacin de una cantidad excesiva de lquido
cefalorraqudeo en el cerebro. Normalmente, este fluido protege y amortigua
el cerebro. Sin embargo, demasiado lquido ejerce una presin daina para el
cerebro.
La hidrocefalia puede ser congnita, que se presenta al nacer. Sus
causas incluyen problemas genticos y problemas que se desarrollan en el
feto durante el embarazo. El principal signo de la hidrocefalia congnita es
una cabeza con un tamao fuera de lo normal.