SECRETARA ACADMICA

DES o Departamento: Dependencia rea de Ciencias de la Informacin

Facultad, Escuela o Centro: Centro de Tecnologas de Informacin
PROGRAMA DE CRSO SI!TTICO
"
IDE!TIFICACI#! DE$ PROGRAMA
Nombre del programa educativo: In%en&er'a en S&stemas
Computac&onales
Nivel ISCED: 5
Nombre del Curso: Pro%ramac&(n de
M)todos !um)r&cos
Clave: !"#$%!$&!"
*reas: Sello Tronco Com'n de la DES ()sicos de la carrera
*rofesionali+ante Terminales ,ptativos
&odalidad: - *resencial Semipresencial . distancia
Tipo: Terico - Terico/*r)ctico Taller Seminario
*r)ctica de 0aboratorio *r)ctica en campo

1oras por ciclo
Con docente Independientes
Total de 2oras de
curso por ciclo
%" $3 4%

Total de Cr5ditos: +
Elaborado por la academia o cuerpo acad5mico: Matem,t&ca Educat&-a

PERFI$ DE$ PROFESOR
E6periencia
*rofesional
E6periencia en docencia
Nivel de
escolaridad
*rofesin rea .7os de
e6perien
cia
Nivel
educativo
cursos .7os
*osgrado
Ingeniera o
licenciatura
en
Inform)tica

&atem)tic
as
3 a7os
como
mnimo
0icenciatu
ra
&atem)tica
s
3
a7os
Otros conoc&m&entos desea.les:
Tener e6periencia en la programacin de m5todos num5ricos 8 estrategias
did)cticas acordes al modelo educativo centrado en el aprendi+a9e:
/ICACI#! DE$ CRSO
A!TECEDE!TES SIM$T*!EAS CO!SECE!TES
1
Este formato deber llenarse por cada curso
C0C;0, DI<E=ENCI.0
O/0ETI1O GE!ERA$:
0ograr >ue los alumnos obtengan un dominio de los conceptos b)sicos de
m5todos num5ricos? >ue le permita solucionar? en forma apro6imada? problemas
tpicos del )rea? a trav5s del uso de la computadora mediante la utili+acin de un
lengua9e de programacin:
DISPOSICIO!ES DESEA/$ES 2 RESPO!SA/I$IDADES PROFESIO!A$ES
3E CO!TRI/2E A DESARRO$$AR:
"4 t&l&5ar los pr&nc&p&os, m)todos 6 7erram&entas anal't&cas en la a.stracc&(n 6
soluc&(n de pro.lemas comple8os 9ue &n-olucren a las c&enc&as .,s&cas4
:4 Proponer metodolo%'as, t)cn&cas 6 7erram&entas &nno-adoras para el desarrollo
del so;t<are4
=4 Apl&car metodolo%'as adecuadas para el desarrollo de s&stemas
computac&onales4
>4 Desarrollar s&stemas computac&onales acordes con las neces&dades de la
or%an&5ac&(n4
?4 Inte%rar 6 l&derar %rupos de desarrollo de so;t<are4
Conocimientos 1abilidades
: Conocer los conceptos b)sicos
de los m5todos num5ricos
3: .nali+ar los procedimientos de
soluciones num5ricas de
ecuaciones algebraicas 8
transcendentales:
$: Contrastar la solucin del
problema con sus
implicaciones fsicas:
": E6aminar las distintas
posibilidades de solucin de un
problema matem)tico:
5: *roponer rutas de solucin de
problemas
%:/ Implementacin de algoritmos
num5ricos para la solucin de
modelos matem)ticos

: E9ercitar la solucin de problemas
matem)ticos:
3: E9ecutar con precisin el mane9o de la
tecnologa:
$: Elaborar estrategias de solucin de
problemas
.ctitudes Capacidad de =elacin social
: &ostrar iniciativa en la solucin
de problemas:
3: Demuestra satisfaccin con sus
progresos:
$: Debatir los resultados
obtenidos:
: Debatir procedimientos de solucin de
problemas
3: *lanear acciones en e>uipo para
desarrollar los traba9os grupales:
$: Cooperar en la solucin de problemas
": *roponer alternativas de solucin a
problemas
TEMAS 2 S/TEMAS
.*=,-I&.CI,NES N;&@=IC.S A E==,=ES
Conceptos fundamentales de m5todos num5ricos
Errores num5ricos
.ritm5tica de punto flotante
.pro6imaciones sucesivas
.plicaciones de un lengua9e de programacin
=.ICES DE ;N. EC;.CIBN
&5todos de solucin: biseccin C(ernardoD? =egula <alsi CEonatanD? NeFton
=2apson CDaninelD? Secante CGabrielD:
Interpretaciones geom5tricas 8 criterios de convergencia CHrist2ianD
Interpretacin de soluciones 8 concordancia con los fundamentos matem)ticos
CEulio DD
*rogramacin de los algoritmos num5ricos
S,0;CI,N N;&@=IC. DE SISTE&. DE EC;.CI,NES 0INE.0ES
Eliminacin Gaussiana CEulitoD
<actori+acin 0; C Eulito D
&5todo de Gauss I Eord)n CEulio DD
&5todo de la &atri+ inversa CEulio D D
&5todo de Gauss I Seidel CCilia D
&5todo de Eacobi C Cilia D
&5todos para obtener vectores 8 valores caractersticos CEonatan D
*rogramacin de los algoritmos num5ricos
INTE=*,0.CIBN? DE=IJ.CIBN E INTEG=.CIBN N;&@=IC.
Tablas de diferencias: Interpolacin de incrementos constantes
Interpolacin *olinomial 8 .9uste *olinomial: *olinomios de 0agrange
Integracin num5rica: <rmula de los trapecios: <rmula de Simpson: =egla de
los tres octavos de Simpson:
.plicacin de Derive 8 comparacin de resultados obtenidos

ESTRATEGIAS DID*CTICAS:
CRITERIOS DE E1A$ACI#! 2 ACREDITACI#!
C=ITE=I, K
Interpretacin de conceptos
&ane9o de informacin
Solucin de problemas
Interpretacin de resultados
5K
5K
"5K
$5K
*M/ITOS DO!DE ACO!TECE E$ APRE!DI@A0E
APO2OS:
.D =EC;=S,S DIDCTIC,S CS.0.? *=,AECT,=? C,&*;T.D,=.::D
Saln de clases
Sala audiovisual
Sala de cmputo
(iblioteca
Ca7n
Computadoras para los alumnos
(D &.TE=I.0ES DIDCTIC,S C.CET.T,S? <,T,C,*I.S:::D
<otocopias
CD &.TE=I.0ES IN<,=&TIC,S
Dis>uetes
/I/$IOGRAFA, P*GI!AS AE/:
/I/$IOGRAFA /ASICA
Smit2? L:.: 4MM: A!*$ISIS !MRICO: *rentice/ 1all 1ispanoamericana: &56ico:
Himcaid? D: N L: C2ene8: 44": A!*$ISIS !MRICO: Ed .ddison/Lesle8
Iberoamericana: &56ico:
Nieves? .: N <:C: Domngue+: 445: MTODOS !MRICOS, AP$ICADOS A $A I!GE!IERA:
C:E:C:S:.: &56ico:
0eit2old: 0: 4434 E$ C*$C$O CO! GEOMETRA A!A$ITICA: 1arper and =oF: &56ico:
Grossman? S:I: 444 A$GE/RA $I!EA$: &c GraF 1ill: &56ico
Audr6, S404 "BB?4 C)lculo Diferencial e Integral4 Tr&llas4 M)C&co4
So;t<are: Derive para A&ndo<s4
So;t<are: Grap2ic Calculus
/I/$IOGRAFA COMP$EME!TARIA
PAGI!AS AE/4
1. http://www.cesga.es:8800/cursos/F90/sec5/index.html
2. http://proton.ucting.udg.mx/posgrado/cursos/metodos/home.html
3. http://w3.mor.itesm.mx/~!rausto/"umericos/metodos#pagina.html
$. Gacetilla Matemtica. http://www.arra%is.es/~mc/index.htm
5. http://w3.mor.itesm.mx/~!rausto/ligas#interes.html