Universidad Seor de Sipn Centro de Informtica y Sistemas

SILABO DE COMPUTACIN I
I. DATOS GENERALES
1.1. Escuela Profesional : Todas las escuelas profesionales.
1.2. Prere!uisito : "in#uno
1.$. Semestre : 2%1% II
1.&. 'oras Semanales : %(
1.). *uraci+n : 1( semanas
II. FUNDAMENTACION
En un mundo #lo,ali-ado las tecnolo#.as de la informaci+n cada ve- son re!ueridas
para el desarrollo de nuestras actividades acad/micas diarias0 la ofimtica no es
a1ena a esta necesidad.
*esde el mane1o del computador y sus dispositivos0 como dar un tratamiento a los
datos y acceder en forma eficiente a Internet y sus servicios2 son retos !ue se
plantean en la presente asi#natura de Computaci+n I0 donde se desea !ue cada
estudiante cono-ca de estas 3erramientas tecnol+#icas y me1ore su rendimiento
acad/mico.
III. COMPETENCIAS
1. 4ane1a adecuadamente terminolo#.a ,sica referente a 5fimtica.
2. 6dministra y confi#ura el computador y sus perif/ricos.
$. "ave#a y utili-a apropiadamente los servicios de Internet.
&. Conoce y mane1a 3erramientas ,sicas !ue proporciona 4icrosoft 7ord
2%%80 para la creaci+n e impresi+n de documentos.
). Crea0 modifica y personali-a presentaciones en 4icrosoft Po9erPoint 2%%80
utili-ando 3erramientas !ue permiten una lectura rpida y comprensi,le de la
informaci+n.
IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES
UNIDAD I: MICROSOFT WINDOWS XP E INTERNET
CAPACIDADES
1. Conoce y descri,e el entorno de 4icrosoft 7indo9s :P.
2. Confi#ura la computadora a trav/s de 4icrosoft 7indo9s :P de acuerdo a
los re!uerimientos del usuario.
$. 4ane1a adecuadamente los arc3ivos0 carpetas y medios de
almacenamiento.
&. Confi#ura una impresora en un entorno local y de red.
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES 1
Universidad Seor de Sipn Centro de Informtica y Sistemas
). E?presa adecuadamente los pro,lemas t/cnicos !ue presenta la
computadora.
(. "ave#a apropiadamente en internet.
8. 4ane1a correctamente los servicios correo electr+nico0 transferencia de
arc3ivos.
@. Utili-a las tecnolo#.as 9e,s como un medio de comunicaci+n entre los
usuarios de internet.
A. Conoce t/rminos referidos al mane1o de documentos.
ACTITUDES
1. Balora la importancia de la computadora como una 3erramienta en el
desarrollo de sus actividades acad/micas.
2. =espeta las normas de uso de la computadora y sus perif/ricos.
$. Invoca a la inte#raci+n en e!uipo.
CONTENIDOS CURRICULARES
SESIN
DE CLASE
CONTENIDOS
1
Introducc!n " Mcro#o$t Wndo%# XP.
Inicio y cierre de sesi+n y apa#ado del e!uipo0 apertura de pro#ramas0
administraci+n de ventanas a,iertas0 confi#uraci+n de un e!uipo
independiente para varios usuarios0 confi#uraci+n de un e!uipo de
dominio de red para varios usuarios y actuali-aci+n y protecci+n del
e!uipo.
2
P&r#on"'("c!n d&' E)u*o.
Cam,io de resoluci+n de pantalla0 personali-aci+n de la apariencia del
escritorio0 limpie-a del escritorio0 personali-aci+n de la ,arra de tareas
y del menC Inicio0 cam,io de la confi#uraci+n re#ional y me1ora de la
accesi,ilidad del e!uipo.
$
In#t"'"c!n d& +"rd%"r& , #o$t%"r&.
6dici+n de un dispositivo de 3ard9are y actuali-aci+n de un
controlador de dispositivo0 confi#uraci+n de 7indo9s para utili-ar
varios monitores0 y adici+n y eliminaci+n de pro#ramas0 apertura
automtica de pro#ramas.
&
Tr"-".o con "rc+/o# , c"r*&t"#.
Bisuali-aci+n de arc3ivos y carpetas0 creaci+n y cam,io de nom,re de
arc3ivos y carpetas0 apertura0 almacenamiento y compresi+n de
arc3ivos0 despla-amiento y copia de arc3ivos y carpetas0 creaci+n de
accesos directos a arc3ivos y carpetas0 eliminaci+n y recuperaci+n de
arc3ivos y carpetas.
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES 2
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)
I0*r&#or"#1 Tr"-".o &n Entorno# d& R&d , Prot&cc!n d& d"to#.
6dici+n de una impresora local0 ,Cs!ueda y adici+n de una impresora
de red0 Impresi+n de documentos y arc3ivos0 uso compartido de
recursos de red0 asi#naci+n de unidades en red0 ,Cs!ueda de e!uipos
en red0 administraci+n de cone?iones de red0 acceso al escritorio
desde un e!uipo remoto0 cifrado de arc3ivos y carpetas0 creaci+n de
copias de se#uridad y restauraci+n de datos.
(
Introducc!n " Int&rn&t , '" W&-.
Introducci+n a Internet y servicios0 cone?i+n y acceso a Internet0
nave#adores de Internet: Internet E?plorer de 4icrosoft y "etscape
"avi#ator0 e?ploraci+n del entorno de nave#adores0 ,uscadores de
informaci+n0 ,Cs!uedas avan-adas.
8
Corr&o E'&ctr!nco1 FTP , M&n#".&r2".
Introducci+n al correo electr+nico0 servidores pC,licos y privados0
creaci+n de cuentas de correo electr+nico0 envi+ y recepci+n de
correo electr+nico0 ad1untar arc3ivos a correo electr+nico0 contactos.
Introducci+n al servicio >TP0 su,ir y descar#ar arc3ivos v.a >TP.
Instalaci+n de soft9are de mensa1er.a instantnea0 mane1o ,sico de
soft9are de mensa1er.a.
@
3on"# d& d&#c"r4"# , T&cno'o42"# W&-#.
Donas se#uras de descar#a0 s3are9are0 free9are0 descar#a de drives
de dispositivos de la PC. Introducci+n a las tecnolo#.as 7e,s0 ,lo#0
face,ooE0 t9itter0 foros y #rupos de discusi+n0 7iEispaces2 y discos
virtuales en Internet.
A
C"0*u# Vrtu"' , nu&/"# t&cno'o42"# &duc"t/"#
Comunidades virtuales0 campus virtual0 Tecnolo#.as para la
ensean-a virtual0 computaci+n en nu,e0 aulas virtuales0 9e,
semntica0 computaci+n ,asada en #estos.
1%
Introducc!n Mcro#o$t O$$c& Word 5667.
Elementos de la interfa- de usuario de 7ord 2%%80 e?plorar fic3as y los
#rupos de la cinta de opciones0 a,rir0 e?plorar y cerrar un documento0
m/todos a,reviados de teclado2 crear y #uardar un documento0 vistas
diferentes de un documento0 personali-ar vistas2
11
Edc!n d& T&8to &n Word 5667 , r&/#!n d& docu0&nto#.
Insertar y =eali-ar cam,ios en un documento0 cam,iar el tipo0 tamao y
estilo fuente2 espacio entre caracteres y efectos de te?to2 ,uscar y
reempla-ar te?to en el documento0 uso de sin+nimos0 traducir te?tos0 corre#ir
los errores de orto#raf.a y #ramtica0 estad.sticas del documento0 finali-ar un
documento.
12 EXAMEN PARCIAL I
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES $
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UNIDAD II: MICROSOFT OFFICE WORD 5667 9 POWERPOINT 5667
CAPACIDADES
1. Crea y modifica documentos con formatos de presentaci+n adecuados.
2. Utili-a ta,las y columnas para presentar informaci+n en los documentos.
$. Utili-a #rficos en los documentos para complementar la presentaci+n de
informaci+n en los documentos.
&. Env.a documentos a mCltiples destinarios por correo electr+nico.
). =esuelve pro,lemas en la edici+n e impresi+n de documentos.
(. Conoce t/rminos referidos al mane1o de presentaciones en Po9erPoint
2%%8.
8. Crea y personali-a presentaciones utili-ando diseos y temas en
diapositivas.
@. Utili-a ta,las0 #rficos y dia#ramas en diapositivas para la presentaci+n de
datos en diapositivas.
A. Crea presentaciones avan-adas multimedia.
1%. Imprime y corri#e presentaciones.
ACTITUDES
1. 6precia la utilidad !ue ofrece 4icrosoft 7ord 2%%8.
2. Participa activamente en el diseo y ela,oraci+n de documentos.
$. Invoca a la inte#raci+n en e!uipo.
CONTENIDOS CURRICULARES
SESIN
DE CLASE
CONTENIDOS
1$ For0"to# d& docu0&nto#.
>ormato al te?to y prrafos utili-ando estilos rpidos0 cam,iar manualmente
la apariencia de los caracteres y prrafos0 crear y modificar listas0 cam,iar el
fondo de un documento0 cam,io del tema de un documento0 insertar saltos
de p#ina y de secci+n0 a#re#ar enca,e-ados y pies de p#inas0 utili-ar las
plantillas para crear un documento0 aplicar una plantilla diferente a un
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES &
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documento e?istente.
1&
Ut'("c!n d& co'u0n"# , t"-'"# &n Word 5667.
5r#ani-ar informaci+n en columnas y listas ta,ulares: Presentar informaci+n
en columnas0 Crear una lista ta,ular.
5r#ani-ar informaci+n en una ta,la: Crear una ta,la0 4odificar la estructura
de una ta,la0 Crear y aplicar estilos de ta,la personali-adas0 Crear y dar
formato a ta,las anidadas.
=eali-ar clculos en una ta,la: Utili-ar f+rmulas en una ta,la de 7ord 2%%80
Insertar datos de E?cel 2%%8. E1ercicios.
1)
Corr&#*ond&nc" & I0*r&#!n con Word 5667
Com,inar correspondencia: cartas0 so,res y eti!uetas. *ocumento principal0
pestaa correspondencia0 insertar campos de com,inaci+n0 ver datos
com,inados0 ,uscar re#istros0 filtrar y ordenar destinatarios0 opciones de
com,inaci+n.
Impresi+n: vista preliminar0 seleccionar impresora0 confi#uraci+n de p#ina0
secciones: -oom.
1(
Ut'("c!n d& &'&0&nto# 4r:$co# &n Word 5667
Tra,a1ar con #rficos0 s.m,olos y ecuaciones: Insertar y modificar im#enes0
5r#ani-ar clips0 Crear te?to ele#ante0 *i,u1ar y modificar formas0 Insertar
s.m,olos y ecuaciones.
Tra,a1ar con dia#ramas y #rficos: Tipos de dia#ramas0 Insertar y modificar0
dia#ramas0 Utili-ar y modificar #rficos para presentar los datos.
18
Ut'("c!n d& docu0&nto# d& 4r"n t"0";o
=eor#ani-ar en es!uemas un documento de #ran tamao0 Fndices y formato
de documentos de #ran tamao: Insertar partes del documento ya
preparadas0 Crear y modificar una ta,la de contenidos0 Crear otros tipos de
ta,las.
Usar referencias cru-adas en documentos de #ran tamao: 6#re#ar
marcadores0 6#re#ar referencias cru-adas e 3iperv.nculos0 6#re#ar fuentes y
compilar una ,i,lio#raf.a0 6#re#ar notas a pie y finales.
1@
Introducc!n " Mcro#o$t Po%&rPont
E?ploraci+n del entorno de Po9erPoint 2%%8: Elementos de la interfa-0
E?plorar listas y los #rupos de cintas de opciones.
6,rir0 e?plorar y cerrar una presentaci+n: 6,rir0 e?plorar y cerrar una
presentaci+n0
*istintas vistas de una presentaci+n0 4odificar una vista.
Crear una presentaci+n
1A Ut'("c!n d& d"*o#t/"#
Tra,a1ar con te?to de diapositivas: Escri,ir te?to0 *iferentes formas de editar
te?to0
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES )
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Crear y modificar cuadros de te?to.
=evisar el te?to: Personali-ar la caracter.stica 6utocorrecci+n0 =evisar la
orto#raf.a.
Guscar y reempla-ar te?to.
Cam,iar la apariencia del te?to: Cam,iar el tamao del te?to0 >ormas de
modificar el tamao0 la alineaci+n0 el espacio y la apariencia del te?to.
2%
Ut'("c!n d& d#&;o# , t&0"# d& d"*o#t/"
Tra,a1ar con el diseo de la diapositiva: Cam,iar el diseo de una
diapositiva0 =eor#ani-ar las diapositivas de una presentaci+n.
Tra,a1ar con temas: 6plicar un tema0 Cam,iar la com,inaci+n de colores de
un tema0 Cam,iar la fuente y los efectos de un tema0 Usar colores !ue no
son parte de una com,inaci+n de colores0 6#re#ar una ima#en al fondo de
la diapositiva.
Personali-ar los elementos de una presentaci+n: Crear un tema
personali-ado0 5pciones de la fic3a Patr+n de diapositivas0 4odificar el
patr+n de diapositivas de una presentaci+n0 Crear un diseo de diapositiva0
Huardar una plantilla de diseo personali-ado.
21
Ut'("c!n d& t"-'"#1 4r:$co# , d"4r"0"# &n Po%&rPont 5667
Tra,a1ar con ta,las y #rficos: Tipos de o,1etos #rficos para presentar
datos0 Insertar y aplicar formato a una ta,la0 4/todos para insertar una 3o1a
de clculo de 4icrosoft E?cel 2%%80 Insertar y aplicar formato a un #rfico.
Tra,a1ar con dia#ramas: Tipos de dia#ramas0 Personali-ar un dia#rama0
Convertir una lista con vietas en un dia#rama.
22
Cr&"c!n d& d"*o#t/"# "/"n("d"# con &'&0&nto# 0u't0&d"
Tra,a1ar con #rficos: 6#re#ar o modificar im#enes prediseadas0 Usar la
#aler.a multimedia de 4icrosoft0 6#re#ar o modificar im#enes0 Crear un
l,um de foto#raf.as0 *i,u1ar0 modificar y conectar formas0 6linear y apilar
#rficos.
2$
Tr"-"."ndo con "n0"con&# & 0*r0r1 co0*"rtr , &.&cut"r
un" *r&#&nt"c!n
Efectos de animaci+n: 6plicar efectos de animaci+n al contenido de una
diapositiva. 6#re#ar efectos de transici+n a una diapositiva.
Tra,a1ar con arc3ivos de audio y v.deo: Tipos de sonidos0 Insertar0 reproducir
y modificar sonidos0 Hra,ar una narraci+n0 Insertar pel.culas en una
diapositiva.
Imprimir una presentaci+n: Esta,lecer el tamao de las diapositivas para
impresi+n. Esta,lecer opciones en el cuadro de dilo#o Imprimir0 5,tener
una vista previa de una presentaci+n e imprimirla.
=evisar0 compartir y e1ecutar una presentaci+n.
2& EXAMEN FINAL
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V. ESTRATEGIA METODOLGICA
El rol del docente !ue desempear a trav/s de todo el proceso educativo0 es el
motivador0 animador e inspirador0 su funci+n es de orientar y facilitar el aprendi-a1e.
Es directamente responsa,le de las actitudes positivas !ue se re!uieren del alumno.
=e#istrar continuamente el pro#reso demostrado por los estudiantes0 tanto
individual como colectivamente.
El modelo educativo planteado para el presente curso de Computaci+n I est
centrado en el alumno. El alumno es responsa,le de su proceso de aprendi-a1e. 6l
alumno se le entre#ar material con informaci+n del curso0 esto permitir interactuar
con los contenidos diseados en el presente Sila,o. <as actividades educativas
fuera del 3orario de clase0 el docente pro#ramar lecturas complementarias0 talleres
y la,oratorios a desarrollar.
VI. MEDIOS 9 MATERIALES
<os medios y materiales para la ensean-a y el aprendi-a1e 3an sido seleccionados
de acuerdo a las competencias diseadas para el curso.
<as actividades planteadas en los materiales educativos intentan rescatar la
e?periencia previa del alumno0 relacionar aspectos te+ricos con su realidad
ineludi,le fuente de conocimientos.
El curso de Computaci+n I utili-a medios como las computadoras y 3erramientas
multimedia0 el alumno reci,ir un C* con m+dulos de auto aprendi-a1e.
VII. EVALUACIN
<a evaluaci+n se 3ar en ,ase a competencias alcan-adas0 a trav/s de
capacidades y actitudes lo#radas. <a evaluaci+n ser durante todo el proceso de
aprendi-a1e. *urante el desarrollo de la asi#natura se evaluar permanentemente la
puntualidad0 respeto0 participaci+n e inte#raci+n en el tra,a1o en e!uipo. <os
presentes criterios de evaluaci+n esta,lecen de al#una manera el tipo y el #rado de
aprendi-a1e !ue se espera 3ayan alcan-ado los alumnos con respecto a las
capacidades y actitudes impl.citas en el presente sila,o de Computaci+n I.
Con estos criterios el docente tendr mayor se#uridad a la 3ora de evaluar y tomar
decisiones acertadas:
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES 8
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Crt&ro d& E/"'u"c!n <
1. <a o,servaci+n sist/mica de la "cttud personal del alumno0 en la
forma de or#ani-ar su tra,a1o0 estrate#ias !ue utili-a0 como se
resuelve las dificultades0 etc. Es importante este criterio ya !ue se
puede o,servar la pre disposici+n !ue tiene el alumno frente a las
actividades acad/micas desarrolladas en clase.
=><
2. <a revisi+n y anlisis de tra,a1os de n/&#t4"c!n !ue nos permite
compro,ar los materiales !ue 3an ela,orando los alumnos a lo lar#o
de la unidad.
=6<
$. Para la evaluaci+n de determinados contenidos se toman encuenta
los &8:0&n&# d& und"d. *e,e preocuparse !ue no se convierta en
el Cnico instrumento de evaluaci+n de los alumnos.
=><
Pro0&do d& Und"d Dd:ctc" I J6ctitud K Investi#aci+n K E?amenL M $
Pro0&do Fn"' I JSumatoria de "ota de Unidades *idcticasL M "umero de
Unidades
CONDICIONES DE APROBACIN
<as condiciones para apro,ar el curso son:
6sistencia no menor del 8%N del total de sesiones de clase.
Cumplir con todas las evaluaciones pro#ramadas.
Cumplir con la presentaci+n correcta y oportuna de los tra,a1os asi#nados por
el docente.
Promedio final no menor de 11 JonceL. <a fracci+n i#ual o mayor a %.) se
considera como un entero J1L a favor del alumno. Esto se considera Cnica y
solamente para la promedio final.
VIII. BIBLIOGRAFIA
4odulo de estudio de Computaci+n: C* 4ultimedia ; Centro de Informtica y
Sistemas.
Plataforma 7e, Educativa de 4icrosoft IT 6cademy Pro#ram.
Computaci+n I ; T5*6S <6 ESCUE<6S P=5>ESI5"6<ES @