TextoGUIASFIS 631

UNIVERSIDADTECNOLOGICA
METROPOLITANA
FACULTADDECIENCIASNATURALES,MATEMATICASYDELMEDIO
AMBIENTE

GUIADELABORATORIO
OPTICAYONDAS
FIS631
COORDINACION:Sr.VOLTAIREFUENTESO.

DerechosReservados,DepartamentodeFsica,UTEM
Edicinpreliminar2010

UNIVERSIDADTECNOLOGICAMETROPOLITANA
FACULTADDECIENCIASNATURALESMATEMATICASYMEDIOAMBIENTE
DEPARTAMENTODEFISICA
LABORATORIODEFISICA

LABORATORIO DE FISICA III OPTICA Y ONDAS
FIS - 631

EXPERIENCIA N 1
MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE

I.- Objetivos

- Estudiar el movimiento oscilatorio que experimenta un sistema masa-resorte
cuando es sometido a fuerzas externas que lo hacen vibrar bajo un movimiento
armnico.

II.- Procedimiento experimental

En base al esquema N 1 arme el sistema propuesto, teniendo el cuidado
de colocar la masa en una posicin tal que la mnima distancia entre sta y el sensor de
movimiento sea mayor de 50 cm, pues para distancias menores este instrumento no
mide correctamente.

Registre la posicin, la velocidad y la aceleracin de la masa en funcin
del tiempo. A partir de estos datos, determine la amplitud, el perodo y el ngulo de fase
del movimiento.

No olvide medir la posicin de equilibrio del sistema ( ). Cuidado, no
confunda la posicin de equilibrio con la posicin inicial.
e
X

2

LABORATORIODEFISICA
Masa Ms
Por ta Pesos
Sensor de
Movi mi ent o
Resort e

Esquema N 1: Implementacin del sistema masa-resorte.

En base a los grficos, tablas y clculos determine:

La relacin funcional entre la posicin y el tiempo.
La relacin funcional entre la velocidad y el tiempo.
La relacin funcional entre la aceleracin y el tiempo.

Verifique sus resultados con los obtenidos mediante el sensor de movimiento.

Tambin determine:
La constante k del resorte (recuerde que )
2
m k =
La velocidad mxima de la masa que oscila (v
max
)
La energa potencial mxima V
2
2
1
kA =
La energa cintica mxima T
max
2
2
1
v m =

Analice y comente los resultados obtenidos para T y V.

3

LABORATORIODEFISICA

MOVIMIENTOARMNICOSIMPLE
Fundamentostericos

Para entender las caractersticas de un movimiento armnico simple,
comenzaremos planteando la ecuacin de movimiento de un cuerpo de masa sujeto
al extremo de un resorte horizontal, segn se muestra en la figura 1. La masa est
sometida a una fuerza restitutiva la cual, mediante la Ley de Hooke, podemos
suponer proporcional al desplazamiento respecto a la posicin de equilibrio, con esto se
tiene
m
r
F

[ ]
r
F k x i =

donde es el desplazamiento (la elongacin o la contraccin del resorte) y la
constante de restitucin del resorte. Recuerde que
x
k
x
es el desplazamiento (posicin)
de la masa , por lo tanto es una funcin del tiempo. m

m
Fr
x

Fig. N 1: Sistema masa resorte

4

LABORATORIODEFISICA

Suponiendo que
r
F
es la fuerza neta actuando sobre el cuerpo, es decir

despreciando cualquier tipo de roce, y aplicando la segunda ley de Newton tenemos:

x k a m =
pero,
2
2
dt
x d
x a = =
luego

y llegamos a una ecuacin diferencial de la forma:

con 0
2
0
> =
m
k
.

Para el caso de un pndulo puntual (pndulo matemtico) la situacin inicial es
un poco diferente.
Consideremos una masa m (puntual) atada al extremo de una cuerda
inextensible, de masa despreciable y de largo . El otro extremo de la cuerda est fijo
en A. Si desplazamos ligeramente la masa de su posicin de equilibrio, formando un
ngulo
L
con la direccin vertical, segn se muestra en la figura 2, tenemos que sobre
ella acta un Torque, respecto al punto A:

= ) sin( Lmg
Pero, por otro lado,
= I

donde I es el momento de inercia respecto a un eje perpendicular al plano de
oscilacin y que pasa por el punto , A es la aceleracin angular y g la aceleracin de
gravedad.

5
0 =
+ x
m
k
x
0
2
0
= + x x
LABORATORIODEFISICA
m
A
L
x

Fig. N 2: Sistema pndulo puntual
Para nuestro caso tenemos
I = y
2
mL = =

2
2
dt
d

con lo cual llegamos a la ecuacin
( ) sin
=
L
g

Cuando el ngulo es pequeo ( << 1, en radianes) se puede usar la aproximacin

= ) sin(
y la ecuacin se transforma en

=
L
g

Dentro de esta misma aproximacin podemos escribir el desplazamiento horizontal ( x )
como
L x =

L x =

y sustituyendo en la ecuacin anterior, llegamos finalmente a la ecuacin diferencial
para el desplazamiento horizontal del pndulo,

0 =
+ x
L
g
x
Si definimos
L
g
=
2
0
> 0

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LABORATORIODEFISICA

llegamos nuevamente a una ecuacin diferencial de la forma:

0
2
0
= + x x

En resumen, tanto para el caso de una masa sujeta a un resorte como para el
caso del pndulo puntual (en la aproximacin de ngulos pequeos), se obtiene la
misma ecuacin diferencial.

Las dos soluciones, linealmente independientes, de esta ecuacin son:

( )
( )
t i
e t x
t i
e t x
0
0
2
1
=
=

y su solucin ms general: ) ( ) ( ) (
2 2 1 1
t x A t x A t x + =

siendo y dos constantes que se determinan a partir de las condiciones iniciales (o
condiciones de contorno) del problema en particular.
1
A
2
A

Por otro lado, sabemos que

( ) ( )

sin cos
) sin( ) cos(
i e
i e
i
i
=
+ =

Reemplazando en la solucin general y utilizando algunos cambios de variable
adecuados, tendremos que la ecuacin de movimiento puede escribirse como

siendo ahora A y las constantes a determinar mediante las condiciones iniciales.
As, podemos decir que un cuerpo sometido exclusivamente a una fuerza
restitutiva, tipo ley de Hooke, tiene un movimiento armnico (ya que su ecuacin de
itinerario puede ser escrita en trminos de funciones sinusoidales) y peridica (es decir,
que se repite cada cierta cantidad de tiempo, a la cual llamaremos perodo).

A estas alturas, resulta necesario definir algunos conceptos bsicos:

7
( ) ( ) + = t A t x
0
cos
LABORATORIODEFISICA

Amplitud (A): distancia entre la posicin de equilibrio y el
mximo desplazamiento del cuerpo.
Perodo (T): tiempo que tarda el cuerpo en completar una
oscilacin.
Frecuencia (f): cantidad de oscilaciones en un perodo. Es fcil
ver que
T
f
1
=

Analizando la expresin de la solucin general de nuestra ecuacin de
movimiento, podemos ver grficamente cada uno de los conceptos definidos

Fig. N 3: Visin esquemtica de un movimiento armnico simple

De la figura 3 se tiene que luego de transcurrido un intervalo de tiempo igual a un
perodo la posicin del cuerpo es la misma. Esto significa que

) ( ) ( t x T t x = + ( ) { } { } + = + + t A T t A
o 0
cos cos

de lo cual se deduce que
2
0
= T
0
2
= T

donde
m
k
=
2
0
para el caso de un resorte, y
L
g
=
2
0
para el caso de un pndulo.

Como ya se mencion, el valor de los distintos parmetros depende del
sistema en particular que estemos estudiando.

8

LABORATORIODEFISICA

NOTA: En este anlisis anterior consideramos un resorte ubicado en forma
HORIZONTAL, sin embargo, en el laboratorio Ud. usar un resorte dispuesto en forma
VERTICAL, es decir adems de la fuerza restitutiva est actuando la fuerza de
gravedad. Estudie, analice y discuta cmo se modifican las ecuaciones y los resultados
mostrados anteriormente al incluir esta fuerza.

Bibliografa

Fsica para Ciencias e Ingeniera, Vol. 1, R. Serway y R. Beichner.
9
Fsica Universitaria, Vol. 1, Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, y
Hugh D. Young.

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 2
MOVIMIENTO ARMNICO AMORTIGUADO

I.- Objetivos

1.- Estudiar el movimiento armnico amortiguado que un sistema masa-
resorte experimenta al ser sometido a fuerzas externas.

2.- Determinar experimentalmente la constante de amortiguacin del
sistema.


En base al esquema N 1, arme el sistema propuesto.
M a s a M s
P o r t a P e s o s
S e n s o r d e
M o v i m i e n t o
R e s o r t e
D i s c o

Esquema N1: Implementacin sistema masa - resorte.

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LABORATORIODEFISICA

Registre la posicin, la velocidad y la aceleracin de la masa en funcin del
tiempo. A partir de estos datos determine la amplitud, el perodo y el ngulo de fase del
movimiento.

No olvide medir la posicin de equilibrio del sistema ( ).
e
X

En base a los grficos, tablas y clculos determine:

La constante (coeficiente) de amortiguacin del sistema.
La relacin funcional entre la posicin y el tiempo.
La relacin funcional entre la velocidad y el tiempo.
La relacin funcional entre la aceleracin y el tiempo.

Verifique sus resultados con los obtenidos mediante el sensor de movimiento.

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LABORATORIODEFISICA
MOVIMIENTOARMNICOAMORTIGUADO

Fundamentostericos

En este captulo estudiaremos los conceptos bsicos que rigen este movimiento.
Para ello supondremos que, adems de la fuerza restauradora , existe una fuerza
amortiguadora o viscosa , la cual es proporcional a la velocidad que posea el objeto
y opuesta a su movimiento. A la constante de proporcionalidad se le llama constante
de amortiguacin o constante viscosa.
R
F
A
F

Escribiendo, explcitamente las fuerzas, se tiene

kx F
R
= y v c F
A
=

y aplicando la segunda ley de Newton: kx c ma = v

donde
= masa del cuerpo m
c = constante de amortiguacin ( > 0 ) c
k = factor de restitucin (constante del resorte)
x = posicin del cuerpo (desplazamiento respecto al equilibrio)
v = velocidad del cuerpo
a = aceleracin del cuerpo

Recordando que
dt
dx
x = = v y
2
2
dt
x d
x a = =

llegamos a la ecuacin diferencial

0 =
+ x
m
k
x
m
c
x

Las dos soluciones, linealmente independientes, de esta ecuacin son

t i
e t x
t i
e t x
) (
) (
2
) (
) (
1

=
+
=

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LABORATORIODEFISICA

donde:
m
c
2
=
2 2
0
= y

m
k
=
0
= frecuencia angular del oscilador

(resorte) NO AMORTIGUADO, de modo que la solucin ms general es

) ( ) ( ) (
2 2 1 1
t x A t x A t x + =

La cual, arreglando y haciendo los cambios de variable adecuados (de manera
anloga a lo hecho en la experiencia anterior), se puede escribir como

) cos( ) (
+ =

t Ae t x
t

donde y ya fueron definidos anteriormente, en tanto que A y son dos
constantes que debemos determinar a partir de las condiciones iniciales del problema
particular.

Es importante sealar que a la funcin:

t
e t f

= ) ( se conoce como funcin de amortiguamiento.

Grficamente la funcin es: ) (t x
T

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LABORATORIODEFISICA

Este grfico representa una funcin coseno, modulada por una exponencial
decreciente. La funcin coseno corresponde a la parte que tiene que ver con la
oscilacin mientras que la exponencial da cuenta de la amortiguacin por efecto del
roce.

Es importante notar dos cosas. Primero, que en este caso el perodo ( / 2 ) es
mayor que el correspondiente al oscilador no amortiguado (
0
/ 2 ), y segundo, que la
amplitud decrece exponencialmente
t
Ae t A

= ) ( hasta hacerse cero luego de un
cierto tiempo que depende de (la amortiguacin del sistema). Mientras mayor sea ,
es decir, mientras mayor sea la constante , ms rpidamente se amortiguar nuestro
oscilador (ms rpido cae la exponencial).
c

Nota: Al igual que en la experiencia anterior, discuta cmo se modifican los resultados
mostrados anteriormente al incluir la fuerza de gravedad, pues en el laboratorio su
resorte est vertical.

Bibliografa

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Hugh D. Young.

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 3
CUBETA DE ONDAS

I.- Objetivos

1.- Familiarizarse con los conceptos fundamentales de la teora ondulatoria
en un medio acutico.

2.- Verificar las leyes que rigen los fenmenos de reflexin, refraccin,
difraccin e interferencia de ondas.


En base al esquema N 1 de referencia, se desarrollar el experimento.

Esquema N 1: Implementacin cubeta de ondas.

Las instrucciones dadas a continuacin corresponden al caso de considerar un
equipo de cubeta para cada puesto de trabajo. De lo contrario, habr un solo equipo en
sala para ser manejado en comn.

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LABORATORIODEFISICA

a.- Reflexin de ondas superficiales

Genere ondas planas y coloque, frente a estas ondas, una barrera plana en
direccin oblicua respecto a la direccin de propagacin de las ondas. Indique y mida
los ngulos de incidencia y de reflexin.

Para las mismas ondas planas, coloque ahora una barrera parablica y vea lo que
sucede. Discuta en su anlisis si da lo mismo colocar la barrera parablica por el lado
cncavo o por el lado convexo con respecto a la direccin de propagacin de la onda.
Discuta adems, si da lo mismo colocar una barrera circular o una barrera parablica.
b.- Difraccin de ondas superficiales

- Continuando con las mismas ondas planas, coloque ahora una barrera plana
frente a dichas ondas y discuta lo que observa en los extremos de la barrera.
- Genere ahora una ranura frente a las mismas ondas planas. Para ello coloque
dos barreras planas frente a las ondas y dejando una pequea separacin entre
ambas barreras. Discuta lo que ocurre con el fenmeno de difraccin al variar
tanto el ancho de la ranura como la frecuencia de vibracin en forma
independiente.
- Coloque dos barras de distinto largo frente a las mismas ondas (una despus de
la otra). Observe lo que ocurre en los bordes y en el centro de las barras. Discuta
si tiene algn sentido alargar la barra con el fin de disminuir la difraccin
producida. Adems, como una aplicacin prctica de este fenmeno, discuta la
idea intuitiva de que para protegerse de una onda es conveniente colocarse
detrs de un objeto y apegado a ste. Observando lo que sucede en los bordes de
la barra, defina el concepto de rea de seguridad.
16
LABORATORIODEFISICA

c.- Interferencia de ondas superficiales

- Haga las modificaciones necesarias para tener dos fuentes puntuales, cada una
emitiendo un frente de ondas esfricas.
- Ajuste la frecuencia, mantngala constante y vare la distancia entre las fuentes
de emisin de las ondas superficiales. Busque que se forme una interferencia
claramente definida e identifique los nodos producidos. Determine la diferencia
de camino desde dichos nodos a las fuentes puntuales. Realice los esquemas que
considere necesarios para aclarar lo que est observando. En la parte de anlisis,
discuta lo observado y determine una relacin entre la longitud de onda y la
diferencia de caminos desde las fuentes puntuales a los nodos identificados.
- Repita lo mismo del prrafo anterior para una frecuencia diferente.

d.- Refraccin de ondas planas

- Genere ondas planas en la cubeta y coloque, frente a dichas ondas, una barrera
plana transparente de forma tal que slo quede una cantidad muy superficial de
agua sobre ella.
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- Siga las instrucciones de su profesor para observar la refraccin de las ondas.

En base a sus observaciones, grficos, tablas y clculos

1.- Establezca una relacin entre el ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin
y el de refraccin, comprobando la validez de la ley de reflexin de ondas y
la de Snell. Qu diferencias y semejanzas puede observar al cambiar la
geometra del objeto colocado frente a la onda?

2.- Para el caso de difraccin, explique lo que ocurre cuando se coloca un objeto
circular y rectangular frente a la onda. Indique diferencias y semejanzas
entre ambos casos. Para el caso de ranuras frente a la onda, indique lo que
ocurre al aumentar el ancho de la ranura, dejando fija la frecuencia y lo que
ocurre al variar la frecuencia, dejando fijo el ancho de la ranura.

3.- Para el caso de interferencia, indique lo que ocurre al aumentar la distancia
entre las fuentes de emisin, dejando fija la frecuencia. Indique lo que
ocurre al variar la frecuencia, dejando fija la distancia entre las fuentes.

LABORATORIODEFISICA

CUBETADEONDAS

Fundamentostericos

1.- Reflexin.

Toda onda que se enfrenta a una superficie (barrera) que no puede traspasar, se
devuelve al medio de donde vena, a este fenmeno se le llama reflexin de la onda.
En este sentido, podemos estudiar el fenmeno a travs del siguiente esquema

r
O

r

Normal

i

Barrera

i
O
donde representa la direccin de propagacin de la onda incidente, la direccin
de propagacin de la onda reflejada,
i
O
r
O
i
el ngulo de incidencia y
r
el ngulo reflejado,
ambos ngulos se miden respecto a la normal a la superficie.

Puede demostrarse que:
i r
=

es decir, el ngulo que forma la direccin de propagacin de la onda reflejada, con la
normal a la barrera, es igual al ngulo que forma la direccin de propagacin de la onda
incidente con la misma normal. La onda incidente y la reflejada se propagan en el
mismo medio, por lo que ambas se propagan a la misma velocidad, tienen la misma
frecuencia y la misma longitud de onda.

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LABORATORIODEFISICA
2.- Difraccin.

Si al propagarse las ondas en un medio hallan obstculos que impidan la
propagacin de una parte del frente de ondas, se producen fenmenos de difraccin,
esto es, que las ondas dejan de propagarse en lnea recta contorneando los obstculos.
Este fenmeno es fcil de ver si colocamos distintos objetos frente a nuestra onda
plana.
Algo importante de sealar es que la difraccin, como podemos ver en
nuestra experiencia, es el fenmeno que se observa en los vrtices y aristas de nuestro
objeto, sin importar el tamao del objeto.
La onda incidente y la difractada se propagan en el mismo medio, por lo
que ambas se propagan a la misma velocidad, tienen la misma frecuencia y la misma
longitud de onda.

3.- Interferencia.

Al incidir simultneamente dos frentes de ondas, las partculas del medio
ejecutan movimientos que son resultantes de la superposicin de los movimientos
parciales incidentes. Este encuentro de ondas recibe, en general, el nombre de
interferencia.
Cuando ambas ondas incidentes tienen la misma longitud de onda y la
diferencia de camino entre ellas es un mltiplo entero de la longitud de onda, es decir es
del tipo n (con 0,1,2,...), ambas perturbaciones se suman y la amplitud de la
oscilacin resultante es mxima (interferencia constructiva). Cuando la diferencia de
camino entre ambas ondas es un mltiplo impar de media longitud de onda, es decir es
del tipo (2
= n
) 1 n 2 (con = n 1,2,...), y si sus amplitudes son iguales, las partculas (del
agua) estn sometidas a 2 fuerzas iguales y contrarias, por lo tanto permanecen en
reposo y no se produce oscilacin (interferencia destructiva).

Todo esto le quedar ms claro (o menos oscuro) cuando lo vea en la
cubeta.

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LABORATORIODEFISICA

4.- Refraccin.

Cuando una onda cruza de un medio a otro, en el que se propaga a
diferente velocidad, se produce una refraccin de la onda.

donde representa la direccin de propagacin de la onda incidente, la direccin de
propagacin de la onda refractada,
i

t
i
el ngulo de incidencia y
r
el ngulo de
refraccin. Los ngulos
i
y
r
deben medirse respecto a la normal a la interfaz.

La onda incidente y la refractada se propagan en medios diferentes, por
lo que la velocidad de propagacin de ambas es diferente, sin embargo tienen la misma
frecuencia (pues sta depende de la fuente que genera las ondas). Como resultado de lo
anterior, ambas tienen diferente longitud de onda.

Sea v
i
la velocidad de propagacin de la onda incidente (velocidad de la
onda en el medio 1) y v
r
la velocidad de propagacin de la onda refractada (velocidad
de propagacin de la onda en el medio 2), y considerando que una onda sigue el camino
que le demora el menor tiempo para ir de un punto a otro (principio de Fermat),
entonces, se cumple que:
=
r
i
sin
sin

r
i
v
v

ya que la frecuencia en el medio 1 es la misma que en el medio 2, tenemos que:

=
r
i
sin
sin

r
i
v
v
=
r
i

donde
i
es la longitud de onda de la onda incidente y
r
la de la onda refractada.

Esta relacin se conoce con el nombre de Ley de Snell.

20
i

r

LABORATORIODEFISICA

Bibliografa

Fsica para Ciencias e Ingeniera, Vol. 1 y 2, R. Serway y R. Beichner.
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Fsica Universitaria, Vol. 1 y 2, Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, y
Hugh D. Young.

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 4
ONDAS ESTACIONARIAS
I.- Objetivos

1.- Determinar la relacin entre la frecuencia y la longitud de onda de una
onda estacionaria, en un medio material vibrante.

2.- Determinar la velocidad del sonido en el aire, utilizando un tubo de
Kundt

II.1.- Cuerda tensa

En base al esquema N1 arme el sistema propuesto, teniendo el cuidado
de conectar correctamente el timer a la fuente de poder. Haga funcionar el timer y
mida la longitud de onda de la onda estacionaria. No olvide calcular la densidad lineal
de la cuerda.

m
O n d a s

Esquema N1: Implementacin cuerda tensa.

22

LABORATORIODEFISICA
II.2.- Velocidad del sonido en el aire

En base al esquema N 2, arme el sistema propuesto, teniendo cuidado
de no tocar la probeta con el diapasn.

Determine la longitud de onda de la onda sonora dentro del tubo. Para
ello marque los puntos donde encuentre una anomala en la intensidad de sonido al ir
moviendo el tapn de goma desde el fondo de la probeta hasta la boquilla de la misma.

Esquema N 2: Implementacin diapasn

En base a la informacin lograda en los experimentos determine:

1. Para la cuerda tensa: la frecuencia de vibracin de la fuente (timer) a partir
de la relacin funcional entre la longitud de onda y la tensin de la cuerda.

23
2. La velocidad de propagacin de la onda sonora dentro de la probeta y estime
el error asociado. Desprecie la incerteza en el valor de la frecuencia del
diapasn.

LABORATORIODEFISICA
ONDASESTACIONARIAS

Fundamentostericos

I.1.- El concepto de onda.

Una onda es una perturbacin que se propaga con una determinada
dependencia espacio-temporal. En este sentido, podemos mencionar ejemplos tales
como las olas del mar, la luz solar, las ondas de radio y televisin, el sonido de un
instrumento musical, el ruido de una bomba, etc.

I.2.- Un caso particular: Onda en una cuerda tensa.

Como una forma simple de entender una onda, partiremos con la onda
ms simple de estudiar, la onda en una cuerda vibrante tensa. Supondremos que la
cuerda es homognea.

Si analizamos este fenmeno, en segmentos de la cuerda, podemos
distinguir una parte de la perturbacin propagndose por la cuerda de la siguiente
forma:

24
2
T

1
T

x dx x+
X
Y
cuerda
LABORATORIODEFISICA

Del dibujo se tiene que la componente vertical de la tensin de la cuerda es:

sin sin
1 2
T T F
y
=

ahora hacemos la aproximacin de que la tensin en el extremo superior de la cuerda
( ) es igual a la tensin en el extremo inferior ( ), y ambas son iguales a la tensin
de la cuerda no deformada (
2
T
1
T
T ). Esta aproximacin es buena en la medida en que
consideremos pequeas deformaciones de la cuerda (pequeas oscilaciones). Adems,
si los ngulos y son suficientemente pequeos, podemos hacer otra
aproximacin:

sin tan = y sin tan =

usando estas aproximaciones, se puede mostrar que

2
2
x
y
x T F
x
y
x
x T F
y y
=

la demostracin detallada la dejaremos para el profesor de ctedra.

Por otro lado, si consideramos la segunda ley de Newton, y ya que la oscilacin
de la cuerda es slo a lo largo del eje Y (el eje perpendicular a la cuerda), podemos
escribir

2
2
t
y
x F
y
=
siendo la densidad lineal de la cuerda. Igualando ambas ecuaciones llegamos a lo que
se conoce como la ecuacin de onda clsica (unidimensional),

0
2
2
2
2
=
t
y
T x
y

Queda a responsabilidad del estudiante el determinar que:
v
T
=

25

LABORATORIODEFISICA
es la velocidad de propagacin de la onda a lo largo de la cuerda, donde T es la tensin
de la cuerda no deformada y su densidad lineal. Tambin verifique que esta igualdad
es dimensionalmente correcta.

I.3.- Solucin de la ecuacin de onda.

La ecuacin de onda obtenida anteriormente la podemos escribir como

0
v
1
2
2
2 2
2
=
t
y
x
y

que es la forma estndar de escribir la ecuacin de onda clsica unidimensional. Si
consideramos una funcin del tipo

) sin( ) , ( + = t kx A t x y
vemos que esta funcin es solucin de la ecuacin diferencial si v
k
= , donde y A
son constantes que deben ser determinadas a partir de las condiciones iniciales del
problema.
Note que la funcin es una funcin de dos variables, esto significa que el
desplazamiento vertical de un punto de la cuerda depende del punto de la cuerda
considerado y del tiempo . Si consideramos un punto particular de la cuerda (es
decir consideramos un
) , ( t x y
) (x ) (t
x fijo) ese punto oscila a lo largo de un eje perpendicular a la
cuerda describiendo un movimiento armnico simple. Puede demostrarse que el
perodo (T) de esa oscilacin satisface la relacin
2 T =
T
2
= = f 2
Si ahora consideramos el tiempo fijo (es decir tomando una foto de la cuerda)
vemos que sta (la cuerda) tiene la forma de una funcin seno, donde el perodo de esa
funcin corresponde a la longitud de onda de la onda en la cuerda ) ( , y puede
demostrarse que satisface la relacin
2 = k
2
= k
y se tiene, finalmente que
v
T
= =
k
= f

26

LABORATORIODEFISICA
donde v es la velocidad de propagacin de la onda, la longitud de onda, la
frecuencia,
f
T la tensin de la cuerda y su densidad lineal. Cuidado, no confunda T
= perodo de la oscilacin con T = tensin de la cuerda.

I.4.- Onda estacionaria.

Consideremos una cuerda de longitud finita con sus dos extremos fijos.
Supongamos una onda que se propaga por la cuerda hacia la derecha, esta onda al llegar
al extremo de la cuerda se reflejar y se propagar (por la cuerda) hacia la izquierda,
superponindose con la onda incidente. Adems supondremos que no hay prdida de
energa durante el proceso, de modo que la amplitud de la onda incidente es igual a la
de la reflejada. Por otro lado la frecuencia de ambas es la misma (ya que sta depende
de la fuente), la velocidad de propagacin de ambas tambin es la misma (pues ambas
se propagan en la misma cuerda), por lo tanto ambas tiene la misma longitud de onda.
La nica diferencia entre ellas es la direccin de propagacin, mientras una lo hace
hacia la derecha (la incidente) la otra lo hace hacia la izquierda (la reflejada).
La onda resultante ser entonces

) sin( ) sin( ) , ( t kx A t kx A t x y + + =
la cual puede ser escrita como
) cos( ) sin( 2 ) , ( t kx A t x y =

esta ecuacin representa una onda estacionaria. La demostracin de esta afirmacin y
una discusin ms detallada sobre las caractersticas de una onda estacionaria la
dejaremos para el profesor de ctedra.
Puesto que la cuerda tiene sus extremos fijos, estos puntos no oscilan, es decir
, donde es el largo de la cuerda. Esto se satisface slo si 0 ) , ( ) , 0 ( = = t L y t y L

n kL = , con = n 1, 2, 3.......

pero, tenamos que
2
= k
n
L 2
=

lo que significa que slo estn permitidas determinadas longitudes de onda. Por
ejemplo:

27

LABORATORIODEFISICA

n = 1 L 2
1
=

n = 2 L =
2

n = 3 L
3
2
3
=

n = 4 L
2
1
4
=

Los puntos donde la amplitud de la oscilacin es nula se llaman nodos, en tanto
que los puntos donde la amplitud es mxima se llaman antinodos.

Note que para un dado, hay antinodos y ( n n ) 1 n nodos. Los extremos de la
cuerda no los consideramos nodos.

Creemos que esto cubre, de manera muy general y resumida, lo que necesita
saber para llevar a cabo su actividad en esta sesin de laboratorio.

II.- Bibliografa

Hugh D. Young.

28
0 L
0
L
0
L
0 L
LABORATORIODEFISICA
FIS - 631

EXPERIENCIA N 5
REFLEXION Y REFRACCION DE LA LUZ

I.- Objetivos

Verificar experimentalmente las leyes de la reflexin y refraccin de la luz.

II.- Procedimiento Experimental
II.1.- Reflexin

Coloque el espejo metlico sobre el disco ptico y haga incidir un rayo de luz en
forma perpendicular a la cara plana del espejo. Gire el disco ptico para obtener
distintos ngulos de incidencia y sus correspondientes ngulos de reflexin. Anote los
valores de los ngulos obtenidos y verifique si se cumple la ley de reflexin.

Repita lo anterior utilizando ahora la cara cncava y luego la convexa. Puede
medir la distancia focal de estos espejos? si es as hgalo!

II.2.- Refraccin

Situacin general entre dos medios, aire vidrio.

(IMAGEN EXTRADA DE www.3bscientific.es)

29
LABORATORIODEFISICA
Para estudiar la refraccin usaremos un semi-cilindro transparente. El propsito
de esto es evitar dos desviaciones de la luz (una en cada superficie), pues en una de las
superficies el rayo de luz incidir en direccin radial y por lo tanto ser perpendicular a
la superficie, no sufriendo desviacin al pasar de un medio al otro.

Realice varias mediciones de ngulos de incidencia y sus correspondientes
ngulos de refraccin para un haz de luz que pasa del aire al vidrio y para otro que pasa
del vidrio al aire y complete la tabla (utilice un ndice de refraccin del aire = 1).

30
El rayo es
Perpendicular a
la superficie
El rayo es perpendicular a la
superficie
REFRACCION
DEL AIRE AL VIDRIO
REFRACCION
DEL VIDRIO AL AIRE
LABORATORIODEFISICA

Suponiendo que se cumple la ley de Snell obtenga el ndice de refraccin de este vidrio
(con su error asociado).

II.3.- Prismas

Obtenga un espectro de colores, para ello haga incidir un haz de luz blanca
sobre un prisma. Mencione los diferentes colores que se obtienen en orden de mayor a
menor ngulo de refraccin.

II.4.- Cuestionario

En base a lo observado:

1. Explique por qu se producen los espejismos.
2. Explique por qu se produce el arco iris.
3. Explique el funcionamiento de la fibra ptica.

31

PASO DEL AIRE AL VIDRIO

Angulo de
incidencia
Angulo de
refraccin
ndice de refraccin
del vidrio obtenido
experimentalmente

PASO DEL VIDRIO AL
AIRE

Angulo de
incidencia
Angulo de
refraccin
ndice de refraccin
del vidrio obtenido
experimentalmente

LABORATORIODEFISICA

REFLEXIONYREFRACCIONDELALUZ

Fundamentostericos

Para estudiar experimentalmente las propiedades de los rayos luminosos hay
que tener en cuenta que la luz tiene una naturaleza dual, se propaga como una onda e
interacta con la materia como una partcula.

1.- Reflexin

Experimentalmente se encuentra que el fenmeno de la reflexin de la luz
satisface dos leyes:

1.- El rayo incidente, el reflejado y la normal a la superficie que refleja, estn
situados en un mismo plano.

2.- El ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin.

Por convencin los ngulos de incidencia y reflexin se deben medir
respecto a la normal a la superficie.

2.- Refraccin

Cuando un rayo de luz atraviesa de un medio a otro, una parte de l se refleja en
la interfaz y la otra parte pasa al otro medio. Aquel rayo que pasa al otro medio recibe
el nombre de rayo refractado, o rayo transmitido.

El ngulo que forma el rayo refractado con la normal recibe el nombre de
ngulo de refraccin.

32
Rayo incidente Rayo reflejado
Normal
i
= ngulo de incidencia
r
= ngulo de reflexin
i

r

LABORATORIODEFISICA

El rayo incidente, el reflejado, el refractado y la normal a la interfaz se
encuentran en un mismo plano.

La ley de Snell, enunciada por Willebrord Snell (1591 1627), describe la
relacin que existe entre el ngulo de incidencia y el ngulo de refraccin, en funcin
de las propiedades de ambos medios.

Se define el ndice de refraccin del medio (n), como

v
c
medio el en luz la de velocidad
vaco el en luz la de velocidad
n = =

Para el vaco n = 1, para cualquier otro medio n > 1, en particular para el aire (a una
temperatura 0 C y presin 1 atm) se tiene n = 1,0003 y para el agua (a 20 C) n =
1,333.

La ley de Snell dice que:
n
1
sen i = n
2
sen R

donde n
1
y n
2
son los ndices de refraccin de los medios 1 y 2, respectivamente.

33
i

Normal
Rayo refractado
Rayo incidente Rayo reflejado
i

i
= ngulo de incidencia

r
= ngulo de reflexin
R = ngulo de Refraccin
R
LABORATORIODEFISICA

De la ley de Snell podemos ver que los rayos de luz que inciden en
forma oblicua sobre la superficie de separacin entre dos medios son desviados,
mientras que aquellos que inciden en forma perpendicular (normal a la superficie) no
sufren desviacin.
Otra propiedad que se puede apreciar es que si el rayo cruza de un medio
a otro donde su velocidad de propagacin es menor, su trayectoria se desva
aproximndose a la normal (normal a la interfaz), mientras que si el rayo cruza de un
medio a otro donde su velocidad de propagacin es mayor, su trayectoria se desva
alejndose de la normal.

El ngulo de refraccin mxima (ngulo lmite de reflexin total o
ngulo crtico) es aquel ngulo de incidencia con el cual se obtiene un ngulo de
refraccin de 90 al pasar el haz de un medio a otro donde su velocidad es mayor (por
ejemplo al pasar del vidrio al aire). Para ngulos de incidencia mayores que el ngulo
crtico NO existe rayo refractado o transmitido. Este fenmeno se llama reflexin
interna total y tiene muchas aplicaciones tecnolgicas, por ejemplo en fibras pticas.

Si bien el ndice de refraccin es una propiedad de cada medio, tambin
depende de la longitud de onda de la luz que pasa a travs de l. Para mayores
longitudes de onda, menor es el ndice de refraccin. Si para diferentes longitudes de
onda se tienen distintos ndices de refraccin entonces, recurriendo a la ley de Snell,
tenemos que los ngulos de refraccin tambin variarn, esto significa que cada color
es refractado en un ngulo diferente, producindose as la separacin de colores
observada en un prisma y en el arco iris.

Recuerde que como complemento a lo mostrado aqu Ud. debe averiguar
cmo funciona una fibra ptica, y porqu se produce el arco iris.

Bibliografa

Hugh D. Young.
Hugh D. Young.
"Fsica, M. Alonso y E. J. Finn.
34

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 6
IMGENES EN ESPEJOS Y LENTES DELGADAS

I.- Objetivos

1.- Verificar experimentalmente la ley de formacin de imgenes en espejos
planos y parablicos.

2.- Verificar experimentalmente la ley de formacin de imgenes en lentes
delgadas.

II.- Procedimiento Experimental

II.1.- Espejos

Realice varias mediciones para distintas distancias del objeto al espejo cncavo
de distancia focal 50 mm, obteniendo la imagen en la pantalla (debe encontrar la
posicin donde la imagen se vea ms ntida). Utilice como objeto la flecha contenida en
la caja de ptica. Para cada medicin complete la siguiente tabla.

d
o

h
o
d
i

h
i

Donde d
o
es la distancia del objeto al espejo, h
o
el tamao del objeto, d
i
la
distancia de la imagen al espejo y h
i
el tamao de la imagen.
En cada caso indique las caractersticas de la imagen y el aumento obtenido.
Dnde se forma la imagen?

35
Encuentre en forma experimental la distancia focal del espejo utilizado en el
punto anterior.
LABORATORIODEFISICA

II.2.- Lentes

a.- Realice varias mediciones para distintas distancias del objeto, con una de las
lentes de la caja de ptica, obteniendo la imagen con la pantalla hasta encontrar la
posicin donde la imagen se vea ms ntida. Utilice como objeto la flecha contenida en
la caja de ptica. Para cada medicin complete la siguiente tabla

d
o

h
o
d
i

h
i

En cada caso indique las caractersticas de la imagen, el aumento obtenido y
dnde se forma la imagen.

b.- Determine, en forma experimental, la distancia focal de la lente utilizada. Compare
su resultado con el proporcionado por el fabricante.

c.- Qu pasa con las imgenes cuando los objetos son colocados entre el foco y la lente
o espejo? Trate de encontrarlas experimentalmente.

d.- Explique, con un esquema de rayos, el funcionamiento de una lupa, un telescopio y
de un microscopio.

36

LABORATORIODEFISICA

IMGENESENESPEJOSYLENTESDELGADAS

Fundamentostericos

Una imagen real se forma por la interseccin de los rayos reflejados (en
espejos) o refractados (en lentes). Cuando los rayos divergen se forma una imagen
virtual en la interseccin de la prolongacin de tales rayos. Estos rayos parecen
provenir del punto donde se ve la imagen. Este tipo de imagen (virtual) no puede ser
captada por una pantalla.

Llamaremos eje ptico de una lente o espejo, al eje de simetra del
sistema y foco (F), al punto donde se cortan los rayos que fueron reflejados en el espejo
o refractados en la lente, luego de incidir paralelos al eje de simetra.

Rayos principales en una lente biconvexa.

Rayos principales en un espejo cncavo.
(IMGENES EXTRAIDAS DE www.educarchile.cl)

La ecuacin que relaciona la distancia de la imagen al espejo (o lente) con la
distancia del objeto al espejo (o lente) y con la distancia focal es:

37
f d d
o i
1 1 1
= +
LABORATORIODEFISICA

Donde: d
i
= distancia del espejo (o lente) a la imagen.
d
o
= distancia del espejo (o lente) al objeto.

Llamaremos aumento a la razn:

siendo h
i
la altura de la imagen y h
o
la altura del objeto.

2.- Espejos

Clasificaremos los espejos en dos grupos, los planos y los parablicos. A su vez
estos ltimos los podemos subdividir en cncavos y convexos.
2.1.- Espejos Planos

En estos espejos d
i
y d
o
son iguales. La imagen presenta una inversin de
derecha a izquierda, es virtual y del mismo tamao que el objeto (no hay aumento).

2.2.- Espejos Cncavos

Se pueden identificar el vrtice del espejo (V), el centro de curvatura (C)
(centro de la esfera de la cual formara parte el espejo cncavo), y el foco (F). El foco
es el punto donde se interceptan los rayos reflejados que incidieron paralelos al eje
ptico. A la distancia entre el foco y el vrtice se le llama distancia focal. La distancia
entre C y F es la misma que entre F y V.

Para determinar el punto de formacin y tamao de la imagen, considere
que:

- Todo rayo que incide paralelo al eje principal, se reflejar pasando por el foco.
- Todo rayo que incide pasando por el foco, se reflejar paralelo al eje principal.

38
o
i
o
i
d
d
h
h
=
C
F
V
LABORATORIODEFISICA

Segn la posicin del objeto, tenemos los siguientes casos:

a) Cuando el objeto se encuentra a la izquierda del centro de curvatura, la imagen se
forma entre el centro de curvatura y el foco, es real, invertida y ms pequea que el
objeto.

b) Cuando el objeto se encuentra entre el centro de curvatura y el foco, la imagen se
forma a la izquierda del centro de curvatura, es real, invertida y de mayor tamao que el
objeto.

c) Cuando el objeto se encuentra en el centro de curvatura, la imagen se forma en el
centro de curvatura, es real, invertida y del mismo tamao que el objeto.

39
C F
V
C F
V
C F
V
LABORATORIODEFISICA

d) Cuando el objeto se encuentra entre el foco y el vrtice, se forma una imagen
virtual, derecha y ms grande que el objeto.

2.3.- Espejos Convexos

Si consideramos un haz de rayos que incidan sobre un espejo convexo, los rayos
reflejados sern divergentes, por lo que nunca se interceptarn. Por lo tanto, las
imgenes formadas son imgenes virtuales que se formaran al otro lado del espejo.
Estas imgenes son derechas y ms pequeas que los objetos. Verifquelo
experimentalmente

3.- Lentes
3.1.- Lentes Convergentes

Segn la posicin del objeto, tenemos los siguientes casos:

a) Cuando el objeto se encuentra ms all de la equivalente a dos veces la distancia
focal.

2F F F 2F

La imagen se forma entre los puntos F y 2F. La imagen es real, invertida
y ms pequea que el objeto.

b) Cuando el objeto se encuentra a una distancia entre una y dos veces la distancia
focal.

2F F F 2F

40
LABORATORIODEFISICA

La imagen se forma ms all del punto 2F. La imagen es real, invertida y
ms grande que el objeto.

c) Cuando el objeto se encuentra entre el foco y la lente.
Se forma una imagen virtual al mismo lado del objeto y ms grande que l.

Despus de todo esto, Ud. ya est en condiciones de responder Cmo funciona una lupa?

3.2.- Lentes Divergentes

Las imgenes que se forman en una lente divergente son derechas y virtuales, ya
que los rayos reflejados divergen. Verifquelo experimentalmente.

Bibliografa

Hugh D. Young.
Hugh D. Young.
41

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 7
DIFRACCION E INTERFERENCIA DE LA LUZ
EXPERIMENTO DE YOUNG

I.- Objetivos

1.- Familiarizarse con el fenmeno de difraccin para la luz.
2.- Familiarizarse con el fenmeno de interferencia para la luz.
3. Medir la longitud de onda de un haz de laser a partir de un diagrama de
difraccin.
4. Medir el dimetro de un objeto delgado a partir de un diagrama de difraccin.


Esquema N 1: Montaje del sistema.

HAY ACCIDENTES QUE OCURREN UNA SOLA VEZ Y ESOS NO
SE DEBEN PRODUCIR NUNCA

42

LABORATORIODEFISICA

MEDIDAS DE PROTECCIN

1. EVITE QUE EL RAYO DEL LASER INCIDA DIRECTAMENTE SOBRE SU
OJO, O SOBRE EL DE ALGN COMPAERO.

2. EVITE LAS REFLEXIONES EN SUPERFICIES ESPECULARES. UNA
REFLEXIN CASUAL PUEDE DAAR LA RETINA DE ALGN
COMPAERO.
II.2.- Difraccin

1. Arme el montaje de acuerdo al esquema N 1.
2. Coloque el lser apuntando hacia la pared que har de pantalla.
3. NO OLVIDE LAS MEDIDAS DE PROTECCIN.
4. Elija la ranura A, B C de la placa de difraccin, y haga incidir el lser sobre la
ranura y obtenga el patrn de difraccin en la pantalla.
5. Dibuje el patrn de difraccin obtenido.
6. Sabiendo que la longitud de onda del lser es = 632,8 nm, determine el ancho
de la ranura.
7. Sustituya la placa por un fino alambre de cobre un cabello y observe el
espectro de difraccin que aparece en la pantalla.
8. Realice las medidas necesarias para calcular el dimetro del objeto.

II.3.- Interferencia

1. Arme el montaje de acuerdo al esquema N 1.
NO OLVIDE LAS MEDIDAS DE PROTECCIN.
2. Elija la ranura D, E F, y haga incidir el lser sobre la ranura elegida y
obtenga el espectro de interferencia en la pantalla.
3. Dibuje el patrn de interferencia obtenido.
4. Sabiendo que la longitud de onda del lser es = 632,8 nm realice las
medidas necesarias para calcular la distancia entre las dos ranuras.
5. Observe las diferentes figuras de interferencia que se producen con distintas
rendijas y dibuje cada uno de los patrones de interferencia obtenidos.

A partir de las caractersticas de los espectros de difraccin e interferencia
puede determinar que tipo de ranuras est usando?
Observe y comente los diferentes espectros (de difraccin o de interferencia)
que se obtienen al utilizar las otras diferentes rendijas.
43
Establezca las semejanzas y las diferencias entre los espectros de difraccin e
interferencia.

LABORATORIODEFISICA

DIFRACCIONEINTERFERENCIADELALUZ
EXPERIMENTO DE YOUNG
Fundamentostericos

Existen dos fenmenos fsicos de gran importancia que permiten diferenciar las
ondas de las partculas, ellos son la Interferencia y la Difraccin.

Newton postul la Teora Corpuscular de la luz: Todas las fuentes luminosas
emiten pequeas partculas materiales que se propagan en lnea recta a gran velocidad.
Esta teora explica satisfactoriamente algunos fenmenos luminosos, pero no otros,
como la difraccin y la interferencia, los cuales slo pueden ser explicados suponiendo
que la luz se propaga como una onda. Los experimentos realizados por Thomas Young
en 1801, mostraron el carcter ondulatorio de la propagacin de la luz. Entonces, si la
luz se propaga como una onda, debe ser posible producir difraccin de luz e
interferencia entre dos ondas luminosas.

Cuidado, lo que se afirma en el prrafo anterior es que la luz se propaga como
una onda, y no que ella sea una onda. En efecto, cuando la luz interacta con la
materia lo hace como si fueran partculas. Un ejemplo del comportamiento corpuscular
de la luz al interactuar con la materia es el efecto fotoelctrico (lo ver en Fsica
Moderna).

1. Interferencia

La interferencia es una propiedad caracterstica de las ondas, que consiste en la
superposicin de dos o ms ondas que se encuentran en el mismo punto del espacio.

Para observar la interferencia de ondas procedentes de dos fuentes luminosas es
necesario que ambos haces sean coherentes (que la diferencia de fase entre ambos sea
constante) y tengan la misma longitud de onda.

Un haz de luz es el resultado de millones de tomos que radian
independientemente y por lo general dos fuentes de luz no son coherentes. Para obtener
dos o ms haces de luz coherentes se divide un haz en dos o ms.

El lser es la fuente de luz ms utilizada en el laboratorio. Consiste bsicamente
en un dispositivo que genera luz de longitud de onda fija y constante. Para su
utilizacin deben tomarse algunas medidas de precaucin.

El experimento de Young consiste en hacer pasar un haz de luz monocromtica
por dos ranuras que estn a una distancia bastante pequea entre s, de manera que se
producen dos haces coherentes, que al superponerse darn un patrn de interferencia.
44

LABORATORIODEFISICA

(IMAGE

na interferencia constructiva, es decir, se observen
zonas brillantes en la pantalla (en el punto P), es necesario que la diferencia de camino
entre ambas ondas (r) sea un mltiplo entero de longitudes de onda, es decir:
N EXTRAIDA DE www.museovirtual.csic.es)

F
1
F

En la figura se presenta un esquema, donde F
1
y F
2
son las dos pequeas
ranuras, separadas

por una distancia d, cada una de las cuales acta como fuente
puntual. El punto P, situado en el eje Y, es un punto en la pantalla donde se observa el
patrn de interferencia; Q es el punto medio entre las ranuras; QP es la distancia desde
el centro hasta el punto P; L es la distancia desde las ranuras hasta la pantalla; es el
ngulo entre QP y Q0; r
1
es la distancia que recorre el haz 1 hasta el punto P y

r
2
es la
distancia que recorre el haz 2 hasta el punto P. Entonces,

r = r
2
r
1
es la diferencia de
camino que recorren las ondas.
Para que se produzca u
45
2
d
L
r
1
r
2

P

Y
Q
r
O
LABORATORIODEFISICA

r = r
2
r
1
= d sen = n ; (n = 0, 1, 2, 3, )

ara que se produzca una interferencia destructiva, es decir, se observen zonas
oscuras en la pa e ambas ondas
ea un mltiplo impar de medias longitudes de onda, es decir,
e interferencia se debe
cumplir que L >> d, por lo que es pequeo, de modo que

Sea y
b
la posicin, en la pantalla, donde se encuentra un mximo y sea y
o
la
posicin, en la pantalla, donde se encue nces sustituyendo en las
expresiones anteriores obtenemos que:

s brillantes) se encuentran en
y
b
= n L /d ; (n = 0, 1, 2, 3, )
os mnimos de interfere c

2. Difraccin

La caracterstica principal de la difraccin es el cambio de direccin o
xperimenta una onda, en este caso la luz, cuando es parcialmente
obstruida por una barrera u obstculo.
locada a cierta distancia se recoge el patrn de
difraccin, que se compone de una ancha franja central brillante, rodeada de franjas
oscuras
tal manera que la luz
que sale de cada punto de la rendija interfiere con la luz que sale de los otros puntos.

P
ntalla, es necesario que la diferencia de camino r entr
s

r = r
2
r
1
= d sen = (2n - 1) /2 ; (n = 1, 2, 3, )
Para obtener experimentalmente un buen espectro d
sen = tan = y/L

ntra un mnimo, ento

Los mximos de interferencia (franja

L n ia (franjas oscuras) se encuentran en la posicin:

y
o
= (2n - 1) L /2d ; (n = 1, 2, 3, )
desviacin que e

La difraccin se obtiene al hacer pasar un haz de luz monocromtico a travs de
una ranura pequea. En una pantalla co
46
alternadas por franjas brillantes cada vez menos intensas.

El anlisis de este fenmeno se realiza aplicando el principio de Huygens: cada
punto de la rendija acta como una fuente, puntual, de ondas, de
LABORATORIODEFISICA

Por la superposicin de todos los espectros de interferencia se obtiene el
espectro de difraccin.

Fig. N1 : Espectro esquemtico de difracc

in.
Si llamamos r a la diferencia de camino entre los rayos, donde r = d/2 sen
y d es el ancho de ncia destructiva
cuando r sea igual a media longitud de onda (diferencia de fase 180), en este caso las
ondas se anulan, por tanto la condicin general para la interferencia destructiva es:
ara obtener la posicin en la pantalla donde se encuentran las franjas oscuras
y
o
, se utiliza que L >> d, por lo que es pequeo, de manera que:

= sen = tan = y /L
cuentran en la
posicin:

y
o
= m L /d ; (m = 1, 2, 3, )
posicin de las franjas brillantes en el espectro de difraccin se encuentran a
la mita de la distancia ent l posee el doble de
ancho que el de un mximo

la rendija; observaremos en la pantalla una interfere

sen =m /d (m = 1; 2; 3; .)

P
o

Las franjas oscuras en el espectro de difraccin se en

a L
d re dos franjas oscuras y el mximo centra
secundario.

47

LABORATORIODEFISICA

III.- Bibliografa

Vol. 2, R. Serway y R. Beichner.
iversitaria, Vol. 2, Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, y
Hugh D. Young.

Fsica para Ciencias e Ingeniera,
Fsica Un
48

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631

EXPERIENCIA N 8
POLARIZACION DE LA LUZ

- Objetivos I.

1.- Observar a trav r reflexin
2.- Observar luz polarizada por transmisin a travs de un polaroide
ficar la ley de Malus para luz transmitida por un polaroide
4.- Determinar el ndice de refraccin de un material refractante midiendo el
CTIV
s de un polaroide luz polarizada po

3.- Veri

ngulo de Brewster.

A IDAD EXPERIMENTAL

II.- MATERIALES
Caja de ptica completa Escuadra de plstico
Semicilindro de plstico transparente Lmpara o linterna
celofn incoloro Luxmetro

Trozo de papel

III.- PROCEDIMIENTO

I Z POLARIZADA POR REFLEX .- LU ION
erve cuidadosamente a travs de l el reflejo de la lmpara
n la cubierta del mesn. Gire el polaroide en su propio plano, Qu sucede con la
reccin de transmisin del polaroide
ireccin para la cual se observa intensidad mxima).
de la luz reflejada existe un
nimo de intensidad reflejada? Cul ser ese ngulo aproximadamente? (Angulo de

1.- Tome un polaroide y obs
e
intensidad de la luz? Indique cul es la di
(d

2.- Gire el polaroide y ubquelo en la direccin perpendicular a la direccin de
transmisin anterior, aljese o muvase verticalmente (para cambiar el ngulo de
incidencia y de reflexin) observando la intensidad
m
Brewster)

49

LABORATORIODEFISICA

II.- POLARIZACIN POR TRANSMISIN
Coloque frente a la fuente un polaroide (polarizador) en direccin de
ansmisin vertical (el 0 hacia arriba ), delante de ste coloque un segundo
de transmisin del anterior.
1) Observe la luz a travs de los polaroides y gire el analizador desde 0 a 360.
2.-
(cruzad
cuadra de plstico, Observe
.- Coloque la escuadra entre el analizador y el ojo. Observe
rve
ique un trozo de celofn entre los polaroides y somtalo a esfuerzos. Observe.
erzos

el disco blanco y sobre l un
semicilindro plstico transparente, haga incidir sobre la cara plana un haz de
Gire el disco hasta que observe que el rayo reflejado forme un ngulo de
stico.
2)

III.- VERIFICACION EXPERIMENTAL DE LA LEY DE MALUS

1) obre dos polaroides
orientados en la misma direccin de transmisin. Mida con el luxmetro la
e transmisin del
analizador.

Malus.

tr
polarizador (analizador) en la misma direccin
Observe la intensidad de la luz transmitida y anote para cuantos grados () de
giro se tiene intensidad mxima y mnima de luz.

Ubique los polaroides y reglelos hasta ver la mnima intensidad de luz
os)
.- Coloque entre la lmpara y el polarizador una es

.- Finalmente coloque la escuadra entre los polaroides desplace la escuadra y obse
.- Ub
Investigue el funcionamiento del Sacarmetro y anlisis de esfu
pticos usados en ingeniera y en la medicina.

III.- ANGULO DE POLARIZACIN (Ley de Brewster)
1) Ubique en el riel ptico un portadisco con
luz sobre la lnea normal.
90 con el rayo refractado. Para esta condicin mida con la mayor precisin el
ngulo de incidencia
p
. Usando la ley de Brewter n
2
= tan
p
determine el
ndice de refraccin del pl

Con un analizador (polaroide) verifique que cuando el ngulo de incidencia es
igual a
p
el rayo reflejado est totalmente polarizado.
Haga incidir luz natural de la fuente del banco ptico s
intensidad de luz haciendo variar el ngulo (en radianes) d
2) Grafique I v/s rectifique grafique I v/s cos
2
y verifique la ley de
50

LABORATORIODEFISICA

POLARIZACIONDELALUZ
Fundamentostericos
La luz es una onda electrom pos elctrico y
magntico que vibran en d ccin de propagacin, los
cuales forman ngulos rectos s rectos con la direccin de
ropagacin de la onda. Las ondas electromagnticas son de naturaleza transversal
in de polarizacin de la onda electromagntica se define como la direccin
Figura 1
e los
vectores elctrico y magn-
tico asociados a una onda
electromagntica forman un
B
z
x

Diagr in x,
campo elctrico E v bra en l plan xy y e vecto magntico B vibra
n el plano xz
LUZ POLARIZADA

agntica y est compuesta por cam
ireccin perpendicular a la dire
entre s y tambin ngulo
p
figura 1.
Un haz ordinario de luz est compuesto de numerosas ondas emitidas por
tomos o molculas de la fuente luminosa. Cada tomo produce una onda con su propia
orientacin del campo elctrico E correspondiente a la direccin de vibracin atmica.
La direcc
en la cual E est vibrando. Sin embargo, debido a que son posibles todas las direcciones
de vibracin, la onda electromagntica resultante es una superposicin de ondas

producidas por las fuentes atmicas individuales. El resultado es una onda luminosa no
polarizada o Luz natural.

y Esta figura muestra qu

c E
ngulo recto entre s y
tambin con la direccin
de propagacin de la
onda.

ama esquemtico de una onda electromagntica que se propaga en la direcc
El vector i e o l r campo
e

el tiempo en un punto particular como se ilustra en la figura 2a que
o de la direccin de propagacin
erpendicular a la pgina). El vector campo elctrico transversal puede vibrar en
cualquier direccin con igual probabilidad. En la figura 2b se muestra un haz de luz

Se dice que una onda est polarizada linealmente si E vibra en la misma
direccin todo
muestra un haz de luz no polarizada visto a lo larg
51
(p
LABORATORIODEFISICA

polarizada linealmente con el vector de campo elctrico vibrando en la direccin
vertical.

Figura 2a figura 2b
os a dos de
llas:
olarizacin por transmisin:

E E

Existen varias formas de polarizacin de la luz en esta gua nos referirem
e

P
52

ravs de la absorcin selectiva por medio de molculas orientadas. Este material
ros de cadena larga, las lminas se fabrican
neen en largas cadenas. Despus de que una lmina se
merge dentro de una solucin que contiene ioduro, las molculas se vuelven buenos
Polarizador

Analizador
E
0

E
0
cos
uz po rizada

En 1938 E. H. Land descubri un material que llam Polaroid, que polariza la
luz a t
se fabrica en lminas delgadas de hidrocarbu
de modo que las molculas se ali
su
conductores elctricos. Sin embargo, la conduccin ocurre principalmente a lo largo de
las cadenas de hidrocarburo puesto que los electrones de las molculas nicamente
pueden moverse sin dificultad a lo largo de las cadenas.

Figura 3.

Luz sin polarizar

L la

Detector (ojo)

LABORATORIODEFISICA

La figura 3 representa un haz de luz no polarizado que incide sobre una primera
e indica por
travs de esta lmina
polariza verticalmente como se muestra, donde el vector de campo elctrico
ansmitido es E
0
. Una segunda lmina de polarizacin, denominada Analizador,
La figura 3 representa un haz de luz no polarizado que incide sobre una primera
e indica por
travs de esta lmina
polariza verticalmente como se muestra, donde el vector de campo elctrico
ansmitido es E
0
. Una segunda lmina de polarizacin, denominada Analizador,
lmina polarizada, llamada polarizador donde el eje de transmisin s lmina polarizada, llamada polarizador donde el eje de transmisin s
medio de lneas rectas gruesas en el polarizador. La luz que pasa a medio de lneas rectas gruesas en el polarizador. La luz que pasa a
se se
tr tr
intercepta este haz debido a que el eje de transmisin del analizador forma un ngulo
con el eje del polarizador. La componente de E
0
perpendicular al eje del analizador se
absorbe por completo y la componente de E
0
paralela al eje del analizador es E
0
cos
Si medimos la intensidad I de la luz emergente del analizador encontramos que
sigue la ley I() = I
0
cos
2
. Donde I
0
es la intensidad de luz polarizada emergente del
primer polaroide (polarizador). Esta expresin se conoce como ley de Malus.

intercepta este haz debido a que el eje de transmisin del analizador forma un ngulo
con el eje del polarizador. La componente de E
Polarizacin por reflexin Polarizacin por reflexin
0
perpendicular al eje del analizador se
absorbe por completo y la componente de E
0
paralela al eje del analizador es E
0
cos
Si medimos la intensidad I de la luz emergente del analizador encontramos que
sigue la ley I() = I
0
cos
2
. Donde I
0
es la intensidad de luz polarizada emergente del
primer polaroide (polarizador). Esta expresin se conoce como ley de Malus.

Cuando un haz de luz no polarizado se refleja sobre una superfici
Haz de luz Reflejado
Totalmente polarizad
Haz de luz
Incidente

o
N
N
Haz de luz
Refractado
Haz de luz
Refractado
Haz de luz Reflejado
Parcialmente
Haz de luz
Incidente
n1
1
n1
n2
n2
1 p p
2
e, la luz
flejada puede estar totalmente polarizada, parcialmente polarizada o no polarizada,
gn el ngulo de incidencia de la luz natural. Para ngulos de incidencia 0 < <
ada. Y para un ngulo de incidencia particular
p
, la
z est totalmente polarizada. En la figura siguiente los trazos con punta de flecha

Figu 4b

re
se
90 la luz est parcialmente polariz
lu
indican la vibracin del vector E en el plano del papel y los pequeos crculos negros
indican que la vibracin del vector E es perpendicular al plano del papel.

Figura 4a ra

53

LABORATORIODEFISICA
Cuando incide luz no polarizada sobre una superficie reflectante, los haces reflejado y
fractado se polarizan parcialmente (figura 4a). En la figura 4b el haz reflejado est
olarizado completamente cuando el ngulo de incidencia es igual al ngulo de
olarizacin,
p
. y se satisface la ecuacin n
2
= tan
p
, en este caso adems se

I.- Bibliografa
re
p
p

cumple que el rayo refractado con el rayo reflejado forman un ngulo de 90 . Esta
expresin recibe el nombre de Ley de Brewster y el ngulo de polarizacin se llama
algunas veces ngulo de Brewster.

II

. Young.

Hugh D
54

LABORATORIODEFISICA

FIS - 631
EXPERIENCIA N 9
FIBRA OPTICA

La fibra ptica es una aplica de la reflexin total interna de la luz,
sta se puede transportar a travs de barras de vidrio o plstico transparente para
entubar la luz como si fuera un lugar a otro, la luz viaja
confinada dentro de la barra in urvas suaves, como resultado de
cesivas reflexiones internas. Este tubo luminoso es flexible y se utilizan delgadas
Esta tcnica se emplea en la industria de la fibra ptica, aprovechando la
uy poca prdida en la intensidad luminosa como consecuencia de las reflexiones en
los lados, la poca prd bsorcin del material
e la fibra.

L
ar objetos a travs de un agujero pequeo y en el interior del esfago,
estma etc. Los endoscopios industriales se usan para propsitos similares, como por
ejempl
en las telecomunicaciones
ya que las fibras pueden conducir un volumen mucho mas alto de seales de
comun
cin ms
un fluido y llevarla de
cluso alrededor de c
su
fibras en lugar de barras gruesas.

(IMAGEN EXTRAIDA DE www.museovirtual.csic.es)

m
ida en la intensidad se debe ms bien a la a
d
a fibra ptica se puede emplear como sensor para medir tensiones,
temperatura, presin as como otros parmetros. Es posible usar fibra junto con lentes
para fabricar instrumentos de visualizacin, los endoscopios, que se usan en medicina
para visualiz
go
o, para inspeccionar el interior de turbinas y caeras.

Las fibras pticas se han empleado tambin para usos decorativos incluyendo
iluminacin, rboles de Navidad, tambin son muy usadas en el campo de la
iluminacin para edificios donde la luz puede ser recogida en la azotea y ser llevada
mediante fibra ptica a cualquier parte del edificio, tambin
55
icacin que con cables metlicos (cobre). Las fibras comunes tienen dimetros

LABORATORIODEFISICA

de entre 10 y 300 m. por lo que un manojo de fibras de unos milmetros de dimetro
pueden transmitir un enorme cantidad de seales simultneamente.
n n
n n
recubrimiento
reflejndose miles de veces. Para evitar prdidas por dispersin de la luz debida a
impurezas de la superficie de la fibra, el ncleo de la fibra ptica est recubierto por
una capa de vidrio con un ndice de refraccin mucho menor. Las reflexiones se
producen en la superficie que separa la fibra de vidrio y el recubrimiento.

El principio en el que se basa en la transmisin de luz por la fibra es la
reflexin total interna (fenmeno estudiado en el laboratorio de reflexin y refraccin
la luz se refleja sin
ior de la fibra. As la luz puede transmitirse a larga distancia

En la figura, la luz se refleja totalmente en la superficie que separa la envoltura de
dice n con la fibra de ndice n
invento es trataban de dirigir la luz hacia rincones o esquinas oscuras. Hace algunos
emostr ante los miembros de la Sociedad Britnica
eal, como guiar un rayo de luz a travs de un chorro de agua. El agua se comporta
nosa, la segunda se debe a la curvatura de la fibra ya que la curvatura
de la luz), la luz que viaja por el centro, ncleo de la fibra, incide sobre la superficie
externa con un ngulo menor que el ngulo crtico, de forma que
prdidas hacia el inter

n

La tecnologa de la fibra ptica tiene sus orgenes cuando algunos cientficos e
r
aos se aceptaba que la de la luz estaba limitada a viajar y a ser conducida en lnea
recta. Pero en 1870 John Tyndall d
R
como un tubo conductor de luz en base a reflexiones totales internas debido a la
diferencia de ndice de refraccin entre el aire (n = 1) y el agua (n = 1.33)
.Actualmente el chorro de agua que ilumina es usado en decoracin de vitrinas
comerciales.

En las fibras pticas se puede producir atenuacin en la transmisin de la luz,
sta se debe a la absorcin del material y a la curvatura de la fibra. La primera se
soluciona al construirlas de algn material muy transparente que absorba lo mnimo de
intensidad lumi

56
puede ser tal que el ngulo de incidencia pueda ser menor que el ngulo lmite o
crtico, en este caso habra luz refractada que se llevara cierta cantidad de intensidad
LABORATORIODEFISICA
que no se transmite. Una fibra curvada o doblada se traduce en perdida causada por la
emisin de un incremento en la atenuacin por que el ngulo de incidencia es menor en
s puntos cuyo radio de curvatura tambin es pequeo y la reflexin total no se logra.
que no ocurra transmisin
entre el ncleo y la envoltura.
lo
Es necesario por lo tanto mantener un radio de curvatura de la fibra suficientemente
grande en las instalaciones de redes de
cable.

Esta dificultad es fcilmente
solucionable, basta evitar que la fibra
tenga curvaturas muy pronunciadas
de manera

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

I.- OBJETIVOS
.- Demostrar experimentalmente la ley Tyndall
fibra en U sumergida en un lquido
.- Determinacin del decaimiento de la intensidad con la distancia entre la fibra
y la fibra receptora.
.- Transmitir el sonido recibido en un micrfono a travs de una fibra ptica larga

.- Determinar la atenuacin para una

emisora

II.- MATERIALES

.- Kit de demostraciones experimentales de transmisin de la luz en Fibras pticas
de vidrio perforado, botella con agua y tiesto colector de agua.
.- Fuente de luz natural (lmpara)
rojo.
.- Osciloscopio
.- Frasco

.- Lser verde y

.- Tres vasos de vidrio transparentes con lquido (Agua, Agua con azcar, alcohol)

57
n
n
LABORATORIODEFISICA

III.-PROCEDIMIENTO

I.- EXPERIMENTO DE TYNDALL
Realice el siguiente montaje y llene con agua el frasco de vidrio:
re las fuentes de luz.

No eche agua sob

de luz F

uente
Agua

Fibra tica

Colector de agua

La fuente de luz puede ser una ampolleta o una fuente laser.

n y observe el chorro de agua que cae en el colector, para observar mejor el efecto
pue
nde ve usted luz cuando el chorro de agua est en movimiento?
2.- Cmo y por qu cae la luz al fondo de la cubeta?
3.- Dnde se ve ms iluminado el chorro de agua? Explique Dnde es visible parte de la luz?

SIDAD POR TRANSMISION
en forma de U con radio de curvatura muy
pequeo se demostrar que la perdida de intensidad luminosa depende del ndice de refraccin
del lquido debido a la transmisin de luz al medio que rodea la fibra. En esta condicin no se
lquido
se aproxima al ndice de refraccin de la fibra, as se puede determinar el tipo de medio en la

p

Saque el tap
de echar algunas impurezas al agua (gotas de leche).
1.- D

4.- Observe el fenmeno con otras fuentes de luz.

II.- SENSOR DE LIQUIDO POR PERDIDA DE INTEN

Usando una fibra ptica curvada en 180
satisface la reflexin total y la perdida se incrementa cuando el ndice de refraccin del
58
cercana del sensor. As la atenuacin se puede calcular mediante la expresin A = 10 log (I
0
/I
L
)
PROCEDIMIENTO:
LABORATORIODEFISICA

siguiente: Fibra ptica con punta de prueba U
Sistema de transmisin
NTE DE PODER
Panel TX BOARD Panel transmisor
ncimetro
GI
rme el cir to q siguiente (33)
cipal y transmisor principal
- Fije el nivel de tro y mida la intensidad
nsmitida en el m MP2, esta es proporcional al voltaje,
cuando la fibra no est sumergida en lquido, I
0
.
ibra en U en cada caso A = 10 log
L
)

P
2) y por qu es diferente la atenuacin al sumergir el sensor en diferentes
lquidos.
SENSOR DE DISTANCIA

la distancia al extremo de la fibra emisora. Esto puede usarse para construir un
sensor de distancia.
.- EQUIPO:

RX BOARD Panel receptor

Lleve al mesn de trabajo los elementos que se indican en la figura de la pgina

FUE

Tarjeta ANAL. TX. Transmisor anlogo
Tarjeta POT. Pote
Sistema de recepcin
FUENTE DE PODER
Panel RX BOARD Panel receptor
Tarjeta ANAL. RX Receptor anloga
VOLTIMETRO DI TAL

.-A cui ue se indica en la pgina
.- Conecte la fuente de poder a ambos paneles, receptor prin
. potencia de referencia con el potencime
tra ultmetro (V) conectado en
.- Sumerja la fibra:
a) En agua y mida la intensidad transmitida, I
L.

b) En los otros lquidos y mida para cada uno la intensidad
transmitida.(seque el sensor en cada ocasin).
c) Calcular la atenuacin para la f
(I
0
/I

reguntas:
1) Por qu decrece la atenuacin cuando la fibra se sumerge en lquido?
Cmo

III.-
La atenuacin de la luz recibida por el extremo de una fibra depende de

Fuentes de poder para el panel de transmisin y recepcin.
Panel TX BOARD Panel Transmisor
Panel

59
Tarjeta ANAL. TX Transmisor anlogo
LABORATORIODEFISICA
Tarjeta POT. Potencimetro

MULTMETRO DIGITAL
Fibra ptica recubierta
MIE
Tarjeta DIG. RX Receptor digital

Calibrador mecnico o Pie de metro.

PROCEDI NTO

.- Ar el circuito que se indica en la pgina me siguiente (42)
.- posicionar ujetadores mecnicos de calibrador
mecnico
e poder a ambos paneles.
.- Ajuste el poder de transmisin mediante con el potencimetro.
0 mm y para cada distancia y
ia. Grafique y determine la funcin correspondiente.

intensidades para
cualquier distancia entre las fibras.

.- TRA BRA PTICA.
Las seales de audio dentro del entre 15 Hz y 20 KHz son audibles por
sonas. Las seales producidas por un generador de baja frecuencia o un
micrfono se transforman en seales luminosas que son transportadas por la fibra
ptica hasta un receptor que las transforma nuevamente en seales elctricas para

EQUIPO:

transmisin
Tarjeta ANAL. TX Transmisor anlogo
W FREC. GENERATOR Generador de baja frecuencia
Amplificador de micrfono

los extremos de las fibras en los s
.- Conecte las fuentes d

.- Vare la distancia de separacin de las fibras desde 1,0 a 2
mida la intensidad transmitida en el multmetro. Confeccione una tabla Intensidad v/s
Distanc

.- PREGUNTAS:
.- Cul es el uso prctico del sensor de distancia?
.- Con la funcin determinada anteriormente, determine

IV NSMISION DE UNA SEAL DE AUDO POR FI

las per

ser vistas en un osciloscopio y/o escuchadas en un parlante.

Fibra ptica descubierta larga (5.0 m)
Fuentes de poder para los paneles de transmisin y recepcin
Panel TX BOARD Panel de

Tarjeta LO
Tarjeta MIC. AMP.
Panel RX BOARD Panel de recepcin

60

LABORATORIODEFISICA

Tarjeta ANAL. RX Receptor anlogo
Tarjeta LF. AMP. Amplificador de baja frecuencia
PROCEDIMIENTO:
.- Arme el circuito que se indica en la pgina siguiente (45) pero en el panel
transmisor en vez de MIC. AMP. Ubique un LF. GEN. (Generador de baja
frecuencia), y en SLOT 2 del receptor no ubique LF. AMP.
ica entre el transmisor y el receptor y mantenga estos
Suficientemente alejados para impedir la retroalimentacin acstica.

Alim
r
pio

.- Reemplace el generador de baja frecuencia en el panel de transmisin por un
.- Genere sonidos en el micrfono, observe la seal en el osciloscopio y escuche en el

.- Conecte una fibra pt
.- Conecte las puntas de prueba del osciloscopio en el panel receptor en GND y
MP2. Ajuste la sensibilidad a .5 V/Div y la escala de tiempo a unos 2.5 ms/Div
.- ente con las fuentes de poder ambos paneles.
.- Ajuste la seal usando el potencimetro en panel transmisor.
.- Monitoree las variaciones de tiempo de la seal que viene del panel recepto
hacia el osciloscopio en los controles de sensibilidad y tiempo en el oscilosco
Para escuchar las seales transmitidas:

.- Inserte en el panel receptor, la tarjeta LF. AMP. Parlante.
.- Vare la intensidad de la seal con el potencimetro POT. en el panel de transmisin

micrfono MIC. AMP.

parlante.
III.- Bibliografa

Hugh D. Young.
onso y E. J. Finn.
61
"Fsica, M. Al

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