Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Ormelis Rodriguez
Nombre de la institucin educativa Escuela Ricardo j Alfaro
Ubicacin de la institucin educativa Tocumen
Otros datos de la institucin educativa
Es un centro educativo con una poblacin de mas de
2000 estudiantes de knder a sexto grado.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Hasta cuando esta lucha.

Resumen de la unidad
Los ecosistemas se definen como el espacio fsico que permite que un ser vivo se desarrolle y se reproduzca. Los
humedales forman parte de los ecosistemas donde una gran variedad de especies interactan, tanto plantas
como animales y que brindan muchos beneficios al ser humano. Lastimosamente estos cada da se ven mas
amenazados por la mano del hombre que con la excusa de que no se puede detener el progreso, estn
acabando con nuestra fauna y flora, pero, lo mas triste, acabando con aquello que nos permite vivir .Por tanto
los estudiantes respondern a las siguientes preguntas: Por qu el agua es importante?, Cmo podemos
contribuir con la conservacin del ambiente responsablemente? Qu son los ecosistemas?, los estudiantes
asumen el rol de investigadores, donde analizan el tema y al final realizan una presentacin en power point.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales
Area: Los seres vivos y su ambiente.






Ao y nivel
Nivel: Primaria
Grado: Tercero

Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 40 minutos.

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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
1-La flora y su importancia en la
conservacin del ambiente.
Procedimentales
1-Descripcion de la , enfatizando,
su importancia en la
conservacin.
Actitudinales
1-Interes por la contribucin con
el ambiente como refugio de
diferentes especies.
2-practica y respeta la
conservacin del ambiente.

Objetivos del aprendizaje
1-Reconoce la importancia de preservar el ambiente para garantizar el ciclo biolgico y la conservacin de las
especies tomando en cuenta su entorno.
2-Considera los elementos fundamentales y la participacin del hombre en la conservacin del ambiente con
responsabilidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu el agua es importante?
Preguntas de unidad

Cmo podemos contribuir con la conservacin del
ambiente?
Preguntas de contenido
Qu es un ecosistema?
Cmo se clasifican los ecosistemas?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
1-Responden lluvia de
ideas para ver los
conocimientos previos
que tienen sobre el
ambiente.
2-Contestan el pre-test
en google drive.
1-Despus de investigar sobre el
tema responden a una lista de
cotejo sobre los ecosistemas y el
peligro en que se encuentran los
humedales.
1-Confeccionan lminas de los
diferentes ecosistemas y la
exponen ante el grupo, las
mismas sern evaluadas con
una rbrica, para medir el
desempeo de cada estudiante.
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Resumen de evaluaciones
Mediante la lluvia de ideas podemos medir cuales son los conocimientos previos que tiene el estudiante, se le
harn preguntas que el mismo responder libremente y se harn anotaciones en el tablero delas ideas o
respuestas claves de cada uno de ellos. Primeramente definen el concepto de ecosistemas, clasificacin de los
mismos, comentaran sobre nuestros humedales y los peligros a los que estn sometidos actualmente. Luego
responden a una lista de cotejo donde demostraran mediante sus aciertos cuanto conocen del tema.
Finalmente confeccionaran lminas que sern expuestas ante otros compaeros maestros padres de familia.

Habilidades previas
-Maneja el uso del internet
-Visitas de campo.
-Trabaja en equipo y colaborativo.
-Solucin de problemas.
-Uso de otras herramientas tecnolgicas.
Procedimientos
Tarea 1: Qu es el medioambiente?
-Los estudiantes responden lluvia de ideas sobre el medioambiente y lo relacionan con el tema de los
ecosistemas.
-Observan imgenes de diferentes clases de ecosistemas.
-Forman grupos para investigar en internet sobre los diferentes tipos de ecosistemas

Tarea 2: Cmo era el mundo que Dios nos regal?

-Se utiliza la tcnica de figuras geomtricas (crculo, cuadrado, rectngulo, tringulo). Despus de haber
formado los grupos asumen roles.
-Luego de haber investigado en la web, realizan un resumen detallando cada tipo de ecosistema, sus
caractersticas y especies que en ellos viven.
-Analizan y comentan lo investigado destacando el peligro al que cada da se ven sometidos.
-En plenaria grupal, escogen la mejor respuesta del tema y las mejores imgenes para la elaboracin de las
lminas y el power point.

Tarea 3 :Qu pensar Dios ahora de nosotros?
- Sustentan y presentan su trabajo ante los compaeros de grupo, invitados, director, comunidad educativo.
-Hacen recomendaciones para evitar el deterioro del medioambiente.
-Se realiza una autoevaluacin a los estudiantes y contestan la siguiente pregunta: El aprendizaje fue
significativo al trabajar en proyecto.



Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales
A los estudiantes con necesidades especiales no diagnosticados se les integrara en
grupos con estudiantes que puedan colaborar con su aprendizaje, como tambin se le
pedir el apoyo a la maestra de inclusin de manera que se puedan hacer las
adecuaciones necesarias que apoyen dicha labor.
No hispano-
parlantes
No tengo estudiantes que hablen otros idiomas, solamente tres de races indgenas
por lo que se pedir ayuda a los padres.

Estudiante
talentoso
A los estudiantes sobresalientes se les asignara tareas como apoyo a sus compaeros
que tengan dificultades en el desarrollo del trabajo. Tambin apoyaran en el arreglo
del saln de manera que cuando finalice la jornada todo quede limpio y ordenado.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de texto
Ciencias naturales 3
Editora-Santillana.
Suministros
Cartulinas, marcadores, papel manila, cartn, goma , cartoncillo, laminas
de figuras impresas , tijera, imgenes de peridicos.
Recursos de Internet
Esta herramienta se utilizara con la supervisin del padre de familia en
casa.
Otros Recursos
Otros estudiantes, maestros, padres, directora.


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