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El documento describe el método Bérard de reeducación auditiva. Consiste en escuchar música modulada por un filtro de sonidos llamado EARDUCATOR que selecciona aleatoriamente frecuencias, intensidades y canales. El objetivo es normalizar el flujo de entrada sensorial auditiva para mejorar el reconocimiento de sonidos y la capacidad comunicativa. El proceso implica 20 sesiones de 30 minutos durante 10 días con estudios audiométricos antes y después.
El documento describe el método Bérard de reeducación auditiva. Consiste en escuchar música modulada por un filtro de sonidos llamado EARDUCATOR que selecciona aleatoriamente frecuencias, intensidades y canales. El objetivo es normalizar el flujo de entrada sensorial auditiva para mejorar el reconocimiento de sonidos y la capacidad comunicativa. El proceso implica 20 sesiones de 30 minutos durante 10 días con estudios audiométricos antes y después.
El documento describe el método Bérard de reeducación auditiva. Consiste en escuchar música modulada por un filtro de sonidos llamado EARDUCATOR que selecciona aleatoriamente frecuencias, intensidades y canales. El objetivo es normalizar el flujo de entrada sensorial auditiva para mejorar el reconocimiento de sonidos y la capacidad comunicativa. El proceso implica 20 sesiones de 30 minutos durante 10 días con estudios audiométricos antes y después.
MTODO BRARD REEDUCACIN AUDITIVA Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Qu es la reeducacin auditiva?
Es un mtodo de estimulacin cuya finalidad es normalizar el flujo de entrada de informacin sensorial auditiva. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Esta normalizacin permite al SNC modular adecuadamente el flujo de informacin sonora y reconocer e interpretar correctamente los estmulos auditivos.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Esta mejora facilita el reconocimiento de los sonidos del lenguaje y del medioambiente sonoro, incrementando la capacidad comunicativa y la correcta adaptacin al entorno.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda La Reeducacin Auditiva consiste en escuchar msica modulada por un filtro de sonidos. En que consiste la Reeducacin Auditiva? MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Selecciona de forma aleatoria frecuencias altas y bajas y las elimina del espectro sonoro
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Modifica de la misma forma la intensidad del sonido y el canal, derecha o izquierda, en funcin de la msica seleccionada. Las fuentes sonoras utilizadas son discos compactos y el filtro de sonido se llama EARDUCATOR. Las fuentes sonoras deben tener dos caractersticas fundamentales: una riqueza de sonidos variada y un tiempo relativamente rpido. El EARDUCATOR cuenta con tres filtros de sonido y la variable del volumen para ofrecer a cada individuo un tratamiento personalizado. El primer filtro de volumen selecciona aleatoriamente frecuencias graves y agudas y las va suprimiendo del espectro sonoro, el segundo filtro atena en 40 Db. las frecuencias traumatizantes para el ser humano, 8Kh, 2 Kh. y 1 Kh. El motivo de este filtro es poder realizar tratamiento con aquellas personas que no pueden responder a un estudio audiomtrico y que podran ser sensibles a estas frecuencias. El tercer filtro permite suprimir completamente las frecuencias entre 0,75 Kh. y 8 Kh. Este hecho permite resolver aquellos problemas de hiperaudicin relativa en determinadas frecuencias. Por ltimo, el volumen se puede programar en 80 posiciones distintas para cada odo, o por separado, a intervalos de 1 Db. Este permite regularizar la hipersensibilidad al sonido en los sujetos autistas. Para los pacientes con hipoacsia se regula el equipo sin filtrar, para agudizar en la mejora de la recuperacin auditiva. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Utiliza:
9Ritmo necesario para evitar la habituacin.
9 Intensidad suficiente para lograr una ptima estimulacin.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Este mtodo fue descubierto por el mdico y otorrinolaringlogo francs Guy Brard MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Ayuda a las personas con trastornos en la audicin y problemas de procesamiento auditivo central.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
Qu proceso sigue la Reeducacin Auditiva?
Antes de iniciar el tratamiento, se realiza un estudio audiomtrico completo al paciente con la intencin de determinar la morfologa de la curva auditiva, para conocer ante qu alteraciones nos encontramos. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Programacin para modificar el perfil de la curva audiomtrica y normalizarla. EARDUCATOR MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda El Aprendizaje de Integracin Auditiva se divide: 920 sesiones de 30 minutos cada una, a razn de 2 sesiones diarias, espaciadas en el tiempo un mnimo de 3 horas. 910 das, en dos bloques de 5 das separados por dos das de descanso. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Despus del primer bloque de 5 das, se procede a un nuevo estudio para valorar el alcance del tratamiento hasta el momento. Este proceso se repite despus del segundo bloque de 5 das, para valorar el alcance de la intervencin. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda En la poblacin con Alzheimer, Sindrome de Down, Autismo o cualquier trastorno generalizado del desarrollo
Muy difcil practicar un estudio audiomtrico Emisiones Otoacsticas Productos de Distorsin Entrevista con los familiares Observacin del paciente MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Qu diferencia hay entre la exploracin audiomtrica clsica y nuestros estudios audiomtricos para la reeducacin auditiva?
Existe una relacin entre lo que omos y nuestra conducta.
9El objetivo mdico, consiste en la deteccin de la prdida auditiva, su cuantificacin, su localizacin y su posterior recuperacin, ya sea por medios protsicos, farmacolgicos o quirrgicos. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Nuestra poblacin:
910% con hipoacusia destinada a la acomodacin en la adaptacin protsica y a la que pretendemos ayudar en esta difcil tarea que debera ser supervisada estrictamente por profesionales del sector.
9Queremos resaltar el 90% restante de la poblacin, aquellas personas que gozando de una agudeza auditiva considerable, tienen problemas de percepcin del medio ambiente sonoro.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Cmo sera una audicin correcta? 'calidad vs. cantidad' La cantidad auditiva hace referencia a la prdida de audicin en decibelios y a la prdida de agudeza auditiva.
La calidad auditiva es la capacidad de percibir todos los sonidos en el mismo umbral de intensidad.
9Una audicin con una excelente calidad y cantidad sera aquella en la que todas las frecuencias se perciben en el mismo umbral de intensidad y con la menor prdida de agudeza posible.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Hipoacusia: Prdida auditiva generalizada en determinadas frecuencias. Hipoacusia relativa: Prdida auditiva. Escotoma. Hiperacusia: Exceso de audicin. Capacidad de percibir los sonidos por encima del umbral del silencio. Hiperacusia relativa: Exceso de audicin en determinadas frecuencias. Distorsiones: Prdida o exceso de audicin en un ancho de banda determinado. Asimetra: Umbral de percepcin auditiva distinto en cada odo.
Qu anomalas se pueden detectar con la reeducacin auditiva?
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Dficit de lateralidad: Incapacidad de percibir todos los sonidos por el odo dominante. Dficit de selectividad: Imposibilidad de reconocer cundo un sonido aumenta o disminuye de tonalidad. Latencia: Exceso de tiempo para percibir un estmulo. Remanencia: Percepcin del estimulo una vez este ha sido suprimido. Algiacusia: Sensacin de dolor ante determinados estmulos. Discriminacin: Capacidad de separar un ruido hablado de otro hablado. Reclutamiento: Campo dinmico estrecho. Dao coclear: recuento de CCE.
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda La Reeducacin Auditiva es compatible con cualquier otra forma de intervencin. Es un mtodo de estimulacin sensorial, debe ser previo a otras formas de terapia, tipo conductual, a nivel cognitivo, como pueden ser la psicologa, la logopedia o la adaptacin de audfonos. Es compatible la integracin auditiva con otras formas de intervencin? MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
Depende del diagnostico inicial.
Este nos permite precisar, con escaso margen de error, si existen posibilidades de mejora.
Cmo se puede saber si habr alguna mejora con la integracin auditiva?
EL MTODO BRARD MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
No invasivo
No farmacolgico
Compatible con cualquier otra forma de intervencin.
No requiere de participacin activa del paciente.
Resultados a corto plazo.
Ventajas del mtodo de integracin auditiva
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Fisiolgicos Conductales Mejora del movimiento y rastreo ocular. Reduccin de la hiperactividad. Normalizacin de la actividad de onda cerebral. Mejora del reconocimiento de la palabra en ambiente ruidoso. Disminucin o aumento del metabolismo en determinadas reas cerebrales. Aumento a la tolerancia de la voz humana. Equilibrio o simetra de la actividad de onda cerebral en pacientes epilpticos. Mejora del lenguaje hablado. Activacin y modulacin sensorial. Reduccin de la ansiedad. Mejora del equilibrio. Mejora de las relaciones sociales. Mejora de la percepcin del movimiento. Madurez emocional. Incremento de la tolerancia al sonido. Incremento del plano de atencin. Disminucin de la sensibilidad al sonido. Disminucin de la ansiedad. Aumento de la actividad neurotransmisora (noradrenalina y dopamina).
Disminucin de la conducta agresiva
Incremento del campo auditivo, mejora del reclutamiento.
Mejora la acomodacin a los audfonos
Qu cambios pueden aparecer despus de la reeducacin auditiva?
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
En la poblacin con hipoacusa, la prdida auditiva se normaliza y dependiendo los casos se recupera hasta un 20%. Recordemos que el Dr. Guy Brard es Hipoacsico, con acfenos terribles y practica la terapia en si mismo. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda El Mtodo Brard es una TERAPIA:
Directa y concreta. Estimulacin muy rica. Positiva para todas las personas. Adaptada a las necesidades del paciente
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda La audicin afecta prcticamente a todas las reas de la persona.
Tiene influencia en cmo funcionamos: de modo intelectual (los nios en el colegio). de forma emocional (nuestra conducta y comportamiento).
Una buena estimulacin ha de ser siempre positiva al igual que lo es hacer ejercicio para el cuerpo. MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
Pensemos en los beneficios que esta terapia puede aportar El Mtodo Brard puede ayudar a muchas personas
Lo que nos perturba no son los hechos sino lo que pensemos sobre ellos Epicteto, Filsofo griego Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda
Digamos que el MTODO BRARD ES: Una gimnasia para el odo y muy especialmente, para el cerebro.
Con ejercicios concretos para una dolencia concreta, que al trabajarse y corregirse sta, se beneficia todo el cuerpo en general.
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeelllllll MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda MTODO BRARD Esta es una de las llaves que te ayudara a mejorar tu calidad de vida
MTODO BRARD Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda MTODO BRARD N de Pacientes evaluados: 60
Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda MTODO BRARD N Personas % Recuperacin 12 20,54 15 16,23 21 12,59 10 8,96 1 6,83 1 4,78 Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda MTODO BRARD N Personas % Recuperacin OD 36 16,37 21 8,37 3 3,58 N Personas % Recuperacin OI 6 33,33 9 25,09 15 16,37 3 13,33 18 8,25 3 7,08 3 3,75 Yolanda Medina, Audiloga Protsica y Docente del CIFP Camino de la Miranda Nuestro centro colabora con Nuestra UNIN hace la FUERZA ONDAS AM MTODO BRARD