Metodologia

que contribui para que

os alunos, ainda na escola,
adquiram uma viso ampla do
mundo do trabalho e reflitam
sobre sua insero profissional
de modo mais qualificado.
Desenvolver competncias e
habilidades necessrias para o
campo profissional.
A direo da Escola Estadual
Marechal Castelo Branco, preocupada
com a crescente evaso em sua
unidade, realizou uma pesquisa junto
aos alunos para saber as razes da
evaso. O resultado da pesquisa
revelou que uma parcela dos alunos
saa da escola para desenvolver
atividades remuneradas, que dessem
para eles um retorno financeiro
rpido. No entanto, a direo no
sabe o que fazer para que esses
alunos permaneam na escola.
















Metodologia
que desenvolve a
conscientizao sobre a
responsabilidade ambiental
na prtica. Possibilita a
reflexo, investigao e
atuao
nas causas dos problemas que
afetam o meio ambiente.
Estimula o desenvolvimento de
aes de preveno
degradao do meio ambiente.
H muito tempo a direo e o
corpo docente da Escola Estadual
Campos Sales tinham o desejo de
desenvolver um trabalho na escola
que tivesse impacto na
comunidade local. A regio
passava por um grave problema
ambiental e os moradores e os
alunos da escola, por falta de
informao e de conhecimento
contribuam para que essa
situao no mudasse. A direo
acreditava que desenvolver uma
ao com os alunos seria
importante para mudar essa
situao.

Metodologia
que estimula projetos
pedaggicos
interdisciplinares e
conhecimentos baseados na
descoberta. Permite ao
professor estimular seus
alunos na busca do
conhecimento a partir de
pesquisas cientficas, alm de
possibilitar um trabalho
interdisciplinar.
A coordenadora Marli Maria constatou o
baixo desempenho alcanado pelos
alunos de sua escola nas disciplinas da
rea de Cincias da Natureza e
Matemtica, no 2 bimestre. Depois de
buscar as razes desse baixo
desempenho, a coordenadora chegou a
concluso de que a escola precisava
realizar aes que proporcionassem
formao complementar, no ensino das
cincias, estimulando o interesse dos
alunos para o desenvolvimento de
pesquisas e mtodos cientficos.

Grande
campanha de
mobilizao na escola
para reforar a
importncia de concluir
os estudos com
sucesso.
A E.E. Amrico de Oliveira era uma escola que,
aparentemente, no apresentava problemas de
estrutura fsica, contando ambiente limpo e
agradvel e que alcanava bons resultados de
aprendizagem dos alunos. No entanto, para a
surpresa de todos, alguns alunos manifestaram
que no viam a escola como um lugar agradvel.
Para eles, a escola era apenas um lugar de
passagem obrigatria e que no trazia nada de
diferente e, alm disso, no entendiam a
importncia dos contedos trabalhados nas
disciplinas para a sua vida e, consequentemente,
achavam que a escola pouco poderia contribuir
para um futuro sucesso profissional. Eles sentiam
necessidade de uma escola mais atrativa, que no
se restringia apenas a aes de contedo.

Metodologia
que visa a despertar
a perspectiva de futuro e
incentivar a criao de
projeto de vida. A partir da
utilizao de linguagem
adequada ao dia a dia do
estudante, busca envolv-lo na
construo de projetos de
futuro, tornando-o responsvel
pelas escolhas que faz, a partir
de suas prprias concluses.
A falta de perspectiva de futuro era
quase uma regra entre os jovens da
comunidade do Campo Lindo. O diretor
da EE Eldorados, Claudio, preocupado
com seus alunos, quer desenvolver
oficinas que desenvolva junto aos
alunos a perspectiva de futuro e
estimulem os jovens fazerem um plano
de vida.
Porm ele no sabe muito bem como
fazer isso dentro da escola e
como fazer com que os
professores/disciplinas
se envolvam.

Metodologia
que busca resgatar
e desenvolver as bases
necessrias (competncias
e habilidades) que no foram
plenamente desenvolvidas no
Ensino Fundamental, em Lngua
Portuguesa e Matemtica, para
o avano no Ensino Mdio.
O diretor da EE Waldomiro Guerra, Luis
Otvio, enfrentava um grande problema
em sua escola. A defasagem idade-srie
estava muito alta. Os alunos tinham muita
dificuldade para acompanhar os
contedos das disciplinas, principalmente
em Lngua Portuguesa e Matemtica no
EM. Ele chegou a estruturar um programa
de reforo para alunos do EM, porm
percebeu que no adiantava apenas
reforar os contedos da srie que eles
estavam cursando, pois os alunos traziam
muitas dificuldades e lacunas de
aprendizagem acumuladas em sries
anteriores.

Metodologia
para mobilizar a
comunidade escolar,
promovendo a reflexo
sobre interesse coletivo,
e para impactar com
melhorias no clima
escolar.
A direo e os professores da Escola
Estadual Joo Figueiredo vm
desenvolvendo vrias aes com o intuito
de aproximar a comunidade da escola. No
entanto, no esto obtendo sucesso. A
questo que a comunidade escolar no
reconhece esta escola como um espao de
socializao; no a reconhecem como seu
espao. Um fato que retrata bem esta
situao a falta de cuidado por parte dos
alunos. A escola apresenta pichaes em
todas as paredes, cadeiras e mesas
quebradas e rabiscadas.
Os professores da Escola Deodoro da
Fonseca esto muito animados. Ficaram
sabendo que a escola integrar um
projeto que poder auxiliar a escola a
melhorar seus resultados. Eles sempre
trabalharam planejando aes
conjuntas entre as disciplinas, no
entanto, nunca tiveram muito apoio para
levaram as aes adiante. Tudo que eles
querem que suas proposies fossem
aceitas pela escola e que integrassem o
planejamento anual, dessa forma
poderiam trabalhar de forma mais
integrada com os alunos. Quem sabe
atravs de concurso de projetos?
Seria uma possibilidade.
Talvez agora, tivessem essa
oportunidade de
melhorarem a prtica pedaggica.
Metodologia que
estimula a criatividade
e a interao, gerando uma
oportunidade para que os
participantes se envolvam
cada vez mais atravs da
proposio de aes.
Metodologia
que estimula o
protagonismo juvenil,
promove o desenvolvimento
da organizao e
responsabilidade, alm da integrao
com o ambiente escolar. Desse modo,
prope identificar alunos com
habilidades e condio para auxiliar
outros em dificuldade de aprendizagem
ou para oferecer apoio em diferentes reas da
escola, como, por exemplo, biblioteca,
laboratrio de informtica, atividades culturais
no intervalo etc.
A Escola Prudente de Morais dispe de boa
infraestrutura, conta com laboratrios de
informtica e biologia, quadra poliesportiva,
sala de vdeo. As salas de aulas so equipadas
com datashow e quadro branco. No entanto, o
uso a tantos recursos ficava comprometido,
pois os professores no se mostram
interessados em utilizar estes espaos. Os
alunos cobravam, mas no adiantava. Porm, o
professor de informtica percebia que alguns
alunos tinham grande domnio no uso das
tecnologias. Pensou que poderia desenvolver
uma ao que utilizasse o conhecimento dos
alunos e que, com isso, poderia ajudar outros
alunos que no tinham acesso computadores
em suas residncias. Afinal de contas, seria
uma tima oportunidade de utilizar o espao
do laboratrio que subutilizado pela escola.



Metodologia que
promove o
desenvolvimento de
habilidades e atitudes que
contribuem com o
protagonismo juvenil e a
corresponsabilidade pelo
ambiente escolar.
Na Escola Juscelino Kubitschek os alunos
nunca foram muito mobilizados, alguns
poucos tentaram, por vezes, montar um
grmio estudantil, mas isso nunca ia para
frente.
Oscar, um professor muito querido pelos
alunos, sonhava em poder contribuir para o
desenvolvimento dos jovens atravs de
aes de mobilizao e de fortalecimento da
representatividade dos jovens na escola. No
entanto, no sabia o que deveria fazer para
concretizar seu sonho.