Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Edna Magalys Pitt Velsque
Nombre de la institucin educati!a "olegio #$lix %li!ares "ontreras
&bicacin de la institucin educati!a '!enida del Estudiante. (a!id, ")iriqu
%tros datos de la institucin educati!a ' un lado del *nstituto Pro+esional y ,$cnico de (a!id
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Ele!ar nuestro pensamiento matemtico y crtico a un mundo entretenido e inno!ador.
Resumen de la unidad
-a Potenciacin es una multiplicacin de !arios +actores iguales. En su nomenglatura se distingue. la base y el
exponente que se escribe en +orma de superndice. ,iene di+erentes propiedades a estudiar para que se puedan
aplicar en di+erentes problemas de potencias.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
M',EM/,*"'
Ao y nivel
01P,*M%0 '2%0
Tiempo necesario aproimado
3 0E0*%NE0 (E 45 M*N&,%0. &N' 0EM'N'.
!undamentos de la unidad
Contenidos
Profesora: Edna M. Pitt V. Col. Flix Olivares Contreras. MEDUCA
Programa Intel Educar
Curso Esencial
"onceptuales Procedimentales 'ctitudinales
-a Potenciacin
6 (e+inicin
6 -ey de los
signos en la
Potenciacin.
6 Propiedades de
la Potenciacin.
6 E7emplos.
%bser!a el !deo 8
sobre las
propiedades de la
potenciacin.
'nalia y comenta el
!deo obser!ado.
(e+ina el concepto de
Potenciacin.
(escriba la ley de los
signos de la
potenciacin.
%bser!a el !deo 9
sobre la aplicacin de
propiedades.
'plica las
Propiedades de la
potenciacin.
*nter$s en identi+icar
la ley de los signos
de la potenciacin.
(isposicin al aplicar
las leyes de los
exponentes.
*nter$s por
obser!ar, analiar y
compartir con todos
los participantes los
e7ercicios se:alados
en el !deo.
Honestidad y
responsabilidad.

"#$etivos del aprendi%a$e
*denti+ica los t$rminos y propiedades de la Potenciacin.
;esuel!e distintas operaciones con n<meros enteros, aplicando las reglas correspondientes de la
Potenciacin.
Indicadores Logros
Enuncia, correctamente, la -ey de los signos de la potenciacin.
;esuel!e la potenciacin de n<meros enteros, aplicando de+inicin y ley de los signos.
*denti+ica, correctamente, las leyes de los exponentes.
0e:ala, con precisin, la propiedad sobre potenciacin aplicada en !arios problemas.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial =Por qu$ debemos aprender a ele!arnos a un ni!el mayor>
Preguntas de unidad
="mo puedes ayudar a ele!ar una potencia>
Preguntas de contenido =?u$ es una Potencia>
Profesora: Edna M. Pitt V. Col. Flix Olivares Contreras. MEDUCA
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto &na ve% completado el
proyecto
Presentacin del
Proyecto.
-lu!ia de ideas.
*ndicaciones
generales.
Preparacin de una @itcora.
%bser!aciones detalladas y
compartidas.
Elabora un mnimo de tres
diapositi!as con problemas y dos
adicionales con las e!idencias.
Presentacin de su
proyecto.
@itcora preparada.
"oe!aluacin.
E!aluacin por
criterios.
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
Presentacin del tema y obser!acin crtica
de los !deos.
-lu!ia de ideas.
*ndicaciones generales.
Preguntas
Preparacin de una @itcora.
%bser!aciones detalladas y compartidas.
Elabora un mnimo de tres diapositi!as con
problemas y dos adicionales con las
e!idencias.
Profesora: Edna M. Pitt V. Col. Flix Olivares Contreras. MEDUCA
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Mane7o del internet para !er !deos, "on+eccin de diapositi!as, ,raba7o en equipo.
Procedimientos
%bser!a los di+erentes !deos para tener conocimiento del tema sobre la Potenciacin.
Elabora una bitcora sobre su traba7o.
0e e!al<an entre ellos mismos, en r<brica entregada de +orma impresa.
Presenta la elaboracin de sus diapositi!as.
Estudiante con
necesidades especiales
0e solicita ayuda al Aabinete Psicopedaggico.
0e le e!al<an menos procedimientos en sus pruebas.
0e les incluye en grupos con estudiantes que estn seleccionados para orientarlos
a culminar cualquier asignacin.
-a tecnologa s la mane7an a su gusto.
(o )ispano*parlantes
En mis grupos de 0$ptimo a:o, todos )ablan espa:ol.
Estudiante talentoso
,enemos en nuestras aulas ciertos estudiantes sobresalientes. Para estas
unidades se le asignan algunos problemas adicionales y con ciertas di+icultades
para que pongan en prctica sus conocimientos crticos y analticos.
0e les solicita apoyo con los estudiantes de ba7o rendimiento.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are Bequipo necesarioC
"mara
"omputadoraBsC
"mara digital
;eproductor de (V(
"onexin a *nternet
(isco lser
*mpresora
0istema de proyeccin
Escner
,ele!isor
V";
"mara de !deo
Equipo de !deo con+erencia
%tro
Tecnologa , .o/t-are BnecesarioC
@ase de datosDHo7a de clculo
(iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en "(6;%M
Editor de imgenes
@uscador Eeb
Multimedia
(esarrollo de pginas Feb
Procesador de texto
%tro
+ateriales impresos
Libros de texto, material didctico de apoyo , etc.
.uministros
"omputadoras. &so de internet. ,utoras sobre la con+eccin de
diapositi!as.
Recursos de Internet
https://www.youtube.com/watch?v=7rNAOLOFhSA
https://www.youtube.com/watch?v=GkHut!7"!#
"tros Recursos
"olaboracin de Pro+esores de *n+ormtica, %tros estudiantes ms diestros
en el tema de in+ormtica, padres de +amilia.
Profesora: Edna M. Pitt V. Col. Flix Olivares Contreras. MEDUCA
Programa Intel Educar
Curso Esencial
-os programas de *ntelG Educacin son +inanciados por la #undacin *ntel y la "orporacin *ntel.
(erec)os reser!ados H955I, "orporacin *ntel. ,odos los derec)os reser!ados. *ntel, el logo de *ntel, la iniciati!a de *ntel Educacin y el
Programa *ntel Educar son marcas registradas de *ntel "orporation o de sus subsidiarias en los Estados &nidos y otros pases. J%tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
Profesora: Edna M. Pitt V. Col. Flix Olivares Contreras. MEDUCA