Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
ELEIDA RAMOS

Nombre de la institucin educativa
C.E.B.G. 24 DE DIC.
Ubicacin de la institucin educativa
24 DE DIC.SECTOR 2
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
QUIEREME Y PROTEGEME TE HARE FAITA

Resumen de la unidad
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LOS ESTUDIANTES VALORARAN SU ENTORNO.
*SE CONVERTIRN EN HEROES DE LA NATURALEZA.*

As, como tenemos derechos a utilizar los componentes del entorno indispensables para
la vida es nuestra responsabilidad protegerlo.
Los estudiantes realizaran observaciones por medio de videos presentados y comentaran
acerca de los daos, ocurridos, por las malas prcticas que se dan debido a las
industrializaciones y la poca cultura sobre la eliminacin de los desechos que ponen en
peligro la vida de todos. Luego confeccionarn panfletos usando figuras y papel sobre el
uso racional de los recursos, conciencindose acerca de la importancia del reciclaje, los
colocarn como mensajes en pasillos y alrededores. Posteriormente elaboraran murales
y para cerrar confeccionan maquetas que proyecte la comparacin entre un ambiente
natural saludable y otro no saludable o destruido. A manera de campaa sembraran
plantas dentro de los predios de la escuela y casa.




Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCIAS NATURALES

Ao y nivel
2 GRADO.

Tiempo necesario aproximado
6 SESIONES DE 40 MINUTOS

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
Conservacin del ambiente.
Uso racional de los recursos.
Procedimentales
Diferenciacin de un ambiente
natural saludable y otro no
saludable o destruido.
Reconocimiento de las
medidas para la conservacin
del ambiente.

Actitudinales
Concienciacin en los
cuidados del ambiente.
Valora la necesidad del
reciclaje.

Objetivos del aprendizaje
Objetivo general:
Comprender la importancia de las funciones vitales de los seres vivos y su relacin con la
continuidad de las especies.

Objetivos especficos:
-Reconocer la importancia de conservar el medio ambiente, para garantizar la vida y
conservacin de las especies.

-Distinguir y aplicar medidas para preservar el entorno haciendo uso racional de los recursos
para mejorar nuestra calidad de vida.











Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial Dnde te gustara vivir?
Preguntas de unidad

Cmo haras para ayudar a conservar el ambiente en
que vives?
Preguntas de contenido
Qu es reciclaje?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

-Lluvia de ideas.
-pregunta esencial, de
la unidad y contenido.
-Cancin del medio
ambiente.



-Observacin y anlisis de
videos sobre el tema.
-Comentarios sobre la
problemtica presentada.
-Lectura de textos.
-Trabajo en equipo.
-Colorea y confecciona
maquetas, murales cintillos y
panfletos.
-Ubicacin de los cestos,
previamente identificados
con desechos orgnicos e
inorgnicos.
-Lista de cotejo

-Presentacin y
Sustentacin de maqueta y
murales.

-Distribucin de panfletos.
- de los cintillos.
-Siembra de plantas.
-Aplicacin de rubricas.




Resumen de evaluaciones
Para iniciar la unidad los estudiantes expresaran sus ideas previas del tema, respondern
preguntas exploratorias, participaran y reflexionaran con la cancin sobre el cuidado del
ambiente. https://www.youtube.com/watch?v=67r_h78CeRc.







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Durante el desarrollo del plan de unidad los estudiantes observaran videos presentados,
analizaran y comentaran sobre las problemticas presentadas, leern textos formaran equip
de trabajos escogern su monitor para la elaboracin de maquetas, murales y cintillos con
mensajes de concienciacin .Sealizaran los cestos para conocer cules son de desechos
orgnicos e inorgnicos. Por ltimo aplicaran una lista de cotejo.






Para el cierre los estudiantes harn las exposiciones orales de los trabajos realizados en los
equipos de trabajo, los cuales sern evaluados en base a las rubricas, distribuirn panfletos
pegaran cintillos y por ultimo harn siembra de plantas en los predios de la escuela y sus
casas.
.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual:
-Definicin de conservacin y ambiente.
- Concepto de reciclaje.
-acciones para cuidar el ambiente.

Tcnicas y destrezas:
-Colocar la basura de manera adecuada.
-Seguir recomendaciones en las visitas a los parques.
-Colorear
-Pegar figura
-Clasificar los desechos
-Diferenciar colores.

Procedimientos

El desarrollo del proyecto inicia cuando el estudiante en forma individual observa videos
presentados por el docente en el saln de innovacin y comentan acerca de los daos,
ocurridos, por las malas prcticas que se dan debido a las industrializaciones y la poca
cultura sobre la eliminacin de los desechos que ponen en peligro la vida de todos. Luego
confeccionarn panfletos usando figuras y papel sobre el uso racional de los recursos,
conciencindose acerca de la importancia del reciclaje, los colocarn como mensajes en
pasillos y alrededores. Posteriormente elaboraran murales y para cerrar confeccionan
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maquetas que proyecte la comparacin entre un ambiente natural saludable y otro no
saludable o destruido. A manera de campaa sembraran plantas dentro de los predios de la
escuela y casa.
Clasificaran la basura de su saln en diferentes cestos orgnicos e inorgnicos.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo
extra de estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas,
agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de
especialistas. Adems, describe las modificaciones de cmo expresan
su aprendizaje los estudiantes (por ejemplo, entrevista oral en lugar de
prueba escrita).
No hispano-
parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges
o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos,
como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos
ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa
las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje,
como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en
lugar de pruebas escritas.

Estudiante
talentoso

Estos estudiantes servirn de monitores de los trabajos en equipo,
Coordinando las actividades de confeccin de rtulos y cintillos,
posteriormente, seleccionan los lugares donde se pegaran los rtulos de
concienciacin. Tambin la colocacin de los cestos de basuras
debidamente identificados por colores.



Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, guas, copias, libro de figuritas.
Suministros
Televisor, saln de innovacin, impresora, multimedia,
computadora proyectores.
Recursos de Internet
Videos: 18-6-2014
https://www.youtube.com/watch?v=bDb0PtfZriw
https://www.youtube.com/watch?v=Xso0MoJA1C8


Otros Recursos
Visitas de campo, estudiantes, padres, etc.


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