Ley

General de
Educacin
Constitucin
Poltica
El Estado
garantiza la
calidad de la
educacin
Nivel
bsico
Medio
superior
La norma
rectora del
Sistema
Educativo
Nacional
Art. 3
Art. 73
La educacin que
imparta el Estado
ser gratuita
Se prohbe el pago de
cualquier
contraprestacin que
impida o condicione la
prestacin del servicio
educativo
Inscripcin
Acceso a la escuela
Aplicacin de evaluacin o
exmenes
Entrega de documentacin
No se podr
condicionar
II. Autoridades
Educativas
IV. Planes,
programas,
mtodos y
materiales
educativos
V.
Instituciones
educativas
VI.
Instituciones
particulares
VII.
Instituciones
de Educacin
superior
(autnomas)
Sistema
Educativo
Nacional
La creacin del
Instituto
Nacional para la
Evaluacin de la
Educacin
Organismo
autnomo
Evala
Calidad
Desempeo
Resultados
B

s
i
c
a



M
e
d
i
a

s
u
p
e
r
i
o
r


La actualizacion,
formulacion de
planes y
programas y
dems programas
de formacin
docente marco de
educacin de
calidad
contemplado en
el Servicio
Profesional
Docente
Emitir
lineamientos
para
formular los
programas
de gestin
Mejorar la infraestructura
Comparar materiales educativos
Resolver problemas de operacin
bsicos
Creacin, regulacin, coordinacin
y operacin del Sistema de informacin y gestin educativa


SIGED
Plataforma con datos, que permite la
operacin del Sistema Educativo
Nacional
Regula,
coordina y
opera el padrn
nacional
Maestros
Alumnos
Centros
escolares
II BIS
XI BIS
Educacin
media
superior
Programas :
Induccin
Actualizacin
Capacitacin
Superacin
Participar en la
realizacin, en
forma
peridica y
sistemtica, de
exmenes de
evaluacin a los
educandos
El trato de los
educadores a los
educandos debe
corresponder al
respeto de los
derechos de la
constitucin, los
tratados
internacionales y la
legislacin
aplicada
Instrumentos
de evaluacin
XII
Sistema de
asesora y
acompaamiento
Promover la
transparencia
Seguimientos
de quejas y
sugerencias
La formacin, la actualizacin de conocimientos y superacin
docente de los maestros en servicio deber sujetarse a la Ley
General del Servicio Profesional Docente
En Educacin Bsica y
Media superior
Observar lo dispuesto por la Ley
General del Servicio Profesional
Docente
Docente
Director
Supervisor
Ingreso Promocin Reconocimiento Permanencia
Establece
criterios
nutrimentales
Lineamientos a los que debern de sujetarse el expendio
y distribucin de los alimentos y bebidas procesadas,
dentro de toda la escuela
Prohibir alimentos
que no favorezca la
salud de los
educandos
Fomentar el
carcter
nutrimental
Autoridades
educativas federales
Recursos suficientes
Incluir en el proyecto
de presupuesto, que
sometan a la
aprobacin de la
cmara de diputados y
de las legislaturas
locales
Entidades federativas
Locales
Municipales
Ejecutar programas y acciones
Fortalecimiento
de la autonoma
de la gestin de
las escuelas
Mecanismos
de
colaboracin
I.- Evaluacin
como
retroalimentacin
II.-Planeacin
anual
III.-
Administracin
trasparente y
eficiente de
recursos
INEE
Evaluar el SEN en Educ. Bsica, media y
media superior
Emitir directrices para mejorar la calidad de la
educacin
Evaluar de forma sistemtica y permanente
Evaluar, certificar, otorgar reconocimientos y
estmulos
El INEE dar a
conocer los
resultados que
permitan
medir el
desarrolllo y
avances
nacionales y en
cada entidad
federativa a
Las autoridades educativas
Los maestros
Los padres de familia
La sociedad en general
Impulsar esquemas
eficientes para el
suministro de alimentos
nutritivos a partir de
microempresas locales
conforme a los ndices de
pobreza y marginacin y
condicin alimentaria
Se darn cursos a los docentes y al personal sobre los derechos
de los educando y la obligacin de su custodia y proteccin
contra toda forma de maltrato, prejuicio, dao, agresin
abuso, trata o explotacin.
La educacin especial incluye la orientacin a los padres o tutores, as
como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin
bsica y media superior regulares que integren a los alumnos con
necesidades especiales de educacin.

El INEE evaluar en los mbitos de
competencias los resultados de los programa
compensatorios.
El Estado y sus entidades organizarn servicios permanentes de
promocin y asesora de educacin para adultos y dar
facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y
acreditar la educacin primaria, secundaria y media superior.

Para tales efectos la SEP considerar la opinin del Consejo de
Participacin Social y del INEE.

SEP adems realizar revisiones y evaluaciones sistemticas y
continuas de los planes y programas para actualizarlos as como
los programas de formacin continua cuando menos cada cuatro
aos y debern mantenerse actualizados conforme a los parmetros y
perfiles a los que se refiere la Ley General del Servicio Profesional
Docente.

El personal docente de educacin inicial adems de
cumplir con lo dispuesto en el artculo deber someterse
a evaluaciones conforme lo indique el Sistema Nacional de
Evaluacin de la Educacin
Conocer los criterios y
resultados de las
evaluaciones de la escuela a
la que asiste su hijo
Conocer el presupuesto
asignado a la escuela,
as como su aplicacin y
los resultados de
ejecucin
Y presentar quejas a las autoridades segn
Articulo 14 fraccin XII sobre el desempeo
de docentes directivos, supervisores y
asesores tcnicos
Ser observadores de las
evaluaciones a docentes y
directivos.
Cumplir con los
lineamientos del INEE
Opinar a travs de los consejos de
participacin social respecto a las
revisiones o actualizaciones de
planes y programas
Participar en la aplicacin de las
cooperaciones en numerario, bienes y
servicios que, en su caso, hagan las propias
asociaciones al establecimiento escolar
Las cooperaciones sern de carcter
voluntario y segn lo dispuesto en el
articulo 6.
En cada escuela operar un Consejo de Participacin Social
integrado por padres, maestros y sindicatos.
Cada CEPS podr proponer estmulos y reconocimientos para
ser considerados conforme la Ley de Servicio profesional
docente.
En cada municipio existir un Consejo Municipal de Participacin Social.
En cada entidad federativa funcionar un Consejo Estatal de
Participacin Social asegurar la participacin de padres de
familia y representantes de sus asociaciones, maestros y
representantes de su organizacin sindical, quienes acudirn como
representantes de los intereses laborales de los trabajadores,
instituciones formadoras de maestros, autoridades educativas
estatales y municipales asi como organizaciones de la sociedad
civil



La Secretara promover el establecimiento y funcionamiento del
Consejo Nacional de Participacin Social en la Educacin, como
instancia nacional de consulta, colaboracin, apoyo e informacin,
en la que se encuentren representados padres de familia y sus
asociaciones, maestros y su organizacin sindical
Son infracciones de
quienes prestan el
servicio educucativo:

XII.Contravenir las disposiciones del
artculo 7.21,, 42. Y y prrafo 2. Del
artculo del 56.
XV.Promover el uso de medicamentos o
sustancias estupefacientes
XVI Expulsar o negarse a prestar el
servicio educativo a personas que
presenten problemas de aprendizaje o
concdionar su aceptacin o permanencia
en el plantel
XVII. Incumplir con las medidas
correctivas derivadas de la Supervisin
Entran en vigor a partir
del 12 de septiembre
Se deroga cualquier
disposicin que
contravenga lo
dispuesto

Cada entidad
federativa tiene seis
meses para adecuar la
legislacin estatal.
El registro nacional
de alumnos, maestros
y escuelas migrar al
SIGED
Mientras no se
descentralice el DF
sus atribuciones se
regirn por la
SAFSE
Para la emisin de
lineamientos del
24. bis y 28. SEP
cuenta con 180 das
naturales
El Cons.
Nal.Part.
Social se
deber
instalar en
180 das
naturales.
El ejecutivo
federal
revisar la
frmula de
aprotaciones
de normales.
El SIGED
entrar en
vigor en dos
aos
La aplicacin de
los recursos para
la operacin del
Decreto se har
conforme
presupuesto y
ser progresivo.
La autoridad educativa
revisar el modelo educativo
en conjunto para hacer
cumplir la educacin de
calidad.
Las autoridades educativa
aplicarn un subsidio
progresivo y paulatino para
reducir la inequidad social en
el SEN