Plantea el concepto gentico cultural del desarrollo
Parte de la percepcin como fuente que aporta datos de la realidad a las estructuras mentales Considera que el conocimiento tiene su base en races biolgicas y sociales La mente tiene lugar tres niveles de representacin 1- acciones habituales del nio 2- representacin de la imagen 3- simbolismos propios del lenguajes
AUSUBEL La mente del individuo existe en una estructura cognitiva, a la cual se van incorporando los nuevos conocimientos La estructura se halla formada por un conjunto de esquemas de conocimientos anteriores adquiridos, organizados como conceptos genricos Existen dos tipos de aprendizajes: el significativo y el memorstico o repetitivo Establece tres categoras de conceptos
PERSPETIVA COGNITIVA-EVOLUTIVA Y DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Trae aparejada una nueva visin del aprendizaje desde un encuadre neuropsicolgico integral, y enfatiza los estudios de los procesos cognitivos de la percepcin, atencin, memoria, razonamiento resolucin de problemas, desde un proyecto heurstico y constructivista. GADNER
Resolver problemas de la vida cotidiana Poder encontrar respuestas a situaciones especificas Predecir situaciones futuras Generar nuevos problemas Crear productos culturales
EDUCACIN EN LA MODERNIDAD EDUCACION EN LA POSMODERNIDAD Valorizacin del estudio como superacin y progreso socio econmico Desvalorizacin del estudio, desinters por el mismo Igualdad de los individuos Libertad de los individuos Obedecer normas vivir sin represiones Uniformidad Aceptacin de las diferencias individuales Repeticin de lo dado, sumisin de los maestros Posibilidad innovadora, creatividad Bsqueda de la certeza Aceptacin del principio de incertidumbre Seguridad Crisis Rechazo y sancin negativa del error Aceptacin del error como paso constructivo del aprendizaje clase magistral Aula- taller La memoria, la palabra, el pensamiento, la reflexin La percepcin, la imagen, el sonido. El pensamiento dbil Una verdad objetiva Mltiples verdades subjetivas
Valorizacin del docente como apstol del saber y la escuela como templo del conocimiento Desvalorizacin de la escuela como anticuada e ineficiente y del docente Aprecio por los libros y la cultura iliterario Aprecio por los adelantos tecnolgicos y de la comunicacin multimedia tic Promocin de la lectura Promocin del espectculo multimedial con participacin de los espectadores Caractersticas socio-psicolgicas Los individuos slo quieren vivir el presente; futuro y pasado pierden importancia. Hay una bsqueda de lo inmediato. La nica revolucin que el individuo est dispuesto a llevar a cabo es la interior. Se rinde culto al cuerpo y a la liberacin personal. Se vuelve a lo mstico como justificacin de sucesos. Prdidas de fe en la razn y la ciencia, pero en contrapartida se rinde culto a la tecnologa. El hombre basa su existencia en el relativismo y la pluralidad de opciones, al igual que el subjetivismo impregna la mirada de la realidad.
Prdida de fe en el poder pblico. Despreocupacin ante la injusticia. Desaparicin de idealismos. Prdida de la ambicin personal, de autosuperacin. Desaparicin de la valoracin del esfuerzo. La gente se acerca cada vez ms a la inspiracin 'va satelital'. El individuo posmoderno reemplaza las necesidades interiores, la plenitud, la felicidad, con consumos. Familia moderna o tradicional(Principios del siglo XX):
Promedio de edad de la mujer en el momento del casamiento: 20 aos. Casamiento por Registro Civil y por Iglesia. Indisolubilidad voluntaria del vnculo matrimonial. Modelo de hombre proveedor; la mujer dedicada a la crianza de los hijos en el hogar. La cantidad promedio de hijos era de 6,5 por cada mujer. La familia es el principal agente socializador de los hijos. Predominio de las familias extensas
FAMILIA DE TRANSICIN La mujer empieza a incorporarse masivamente al mercado laboral. Promedio de edad de la mujer en el momento del casamiento: 26 aos. Comienzan a registrarse con fuerza incipiente las separaciones voluntarias. El promedio de hijos por mujer desciende drsticamente. Comienzan a tener gran incidencia en la socializacin de los hijos los medios de comunicacin FAMILIA POSMODERNA
La edad promedio de la mujer en el momento del matrimonio es ahora de 27 aos y el promedio de hijos, 2,5. Consolidacin de la modalidad de cohabitacin consensuada. Disminucin de los matrimonios legales y del casamiento por Iglesia. Al estar la mujer muchas horas fuera de la casa, los chicos empiezan a sociabilizarse ms temprano Gran incremento de las familias monoparentales Legalizacin de las uniones gay.
NATIVOS DIGITALES
Tienen nuevas conceptualizaciones del tiempo y el espacio. Dueos y productores de una cibercultura. Se manejan muy bien en la narracin hipertextual, abandonando la lectura del texto lineal. Interpretan mejor los grficos, imgenes, msica y videos escritos. Acostumbrados a recibir la informacin al instante. Les gusta procesar en paralelo , aptos para la multitarea. Funcionan mejor conectados. . Crecen con la gratificacin inmediata y necesitan recompensas frecuentes. Operadores mediticos que se aduean de saberes y experiencias al instante que a nosotros nos lleva dcadas a procesar. A pesar de la apata aparente que los caracteriza los une frente a los videojuegos quieren superarse, aprender los trucos, resolver los problemas que se les plantean y buscan soluciones inteligentes Los videojuegos, a pesar del adulto, es material socializante para los nios y jvenes ya que trasciende la pantalla y se inserta en la grupalidad. Perodos cortos de atencin, tendencia a cambiar
rpidamentede un tema a otro Tecnfilos, satisfacen sus necesidades de formacin, de intereses, de placer a travs de Tecnologa.