Test de la Figura Compleja de Rey

El test fue creado por Andr Rey con el objetivo de poder evaluar dos de los aspectos ms
estudiados en la psicologa, la percepcin (organizacin perceptual) y la memoria (m. visual) en
individuos con lesin cerebral. Al tiempo tambin se us el test para evaluar otras patologas y
actualmente se puede apreciar su gran uso en la evaluacin del Trastorno por Dficit de Atencin
e Hiperactividad (TDAH).

Aplicacin
Consiste en pedir al sujeto que realice dos tareas; la primera que copie una figura compleja a
mano y sin lmites de tiempo y la segunda es que posteriormente dado un tiempo de 3 minutos el
examinado debe reproducir la misma figura slo que esta vez sin la ayuda de la imagen y sin
ninguna ayuda verbal que le permita identificar la forma, el nmero de los elementos que
integran la figura, el fin de esto es evaluar su capacidad de recuerdo de material no verbal.
Fase de copia: El examinado debe copiar la figura compleja del rey, ya sea para nios o para
adultos se les debe indicar que no necesariamente se necesita una reproduccin exacta pero que
debe atender a los detalle y a las proporciones. Se le da al sujeto una hoja y un lpiz de color y
comienza la copia, cuando lleva una parte del dibujo se le pasa un lpiz de otro color y se le pide
que contine dibujando con l, de esta manera se le hace utilizar 5 a 6 colores diferentes, el sujeto
puede realizar modificaciones si as lo desea. Finalmente se le pregunta si ha terminado y se anota
el tiempo que le ha llevado a cabo.






Imagen para adultos.


Imagen para nio.

Fase de reproduccin de memoria: pasado la fase de copia se espera un intervalo que no supere
los tres minutos se le pide la examinado que reproduzca la figura sin tenerla a la vista y sin recibir
ayuda verbal sobre ninguno de los elementos que conforman la figura. Se le entrega al sujeto una
hoja en blanco y se puede o no volver a utilizar la tcnica de varios colores. Tambin controlamos
el tiempo de ejecucin.





Interpretacin.
Como norma general si el tiempo en la fase de copia es superior a lo estimado, indicara que el
sujeto est poco desarrollado intelectualmente y/o si el tiempo es excesivamente corto la
incapacidad de anlisis es ms acusada. Los dos extremos pueden indicar falta de capacidad.
Calificacin.
- Cada unidad puede hacer que el sujeto gane hasta 2 puntos.
- Se dan 2 puntos cuando el dibujo est correcto en la forma y en la ubicacin.
- Se da 1 punto cuando falta la ubicacin o forma de la unidad.
- Se dan 0 puntos cuando no logra colocar la ubicacin ni la forma de la unidad.
- Cada aplicacin se punta sobre una escala que oscila entre 0 a 36 puntos.
- Puntuacin de un adulto = 32 puntos.
- La sesin de memoria es puntuada de la misma manera.
- Las unidades de puntuacin en las reas o detalles concretos de la figura han sido
numeradas para facilitar su puntuacin.
- Una comparacin de las puntaciones correspondientes a cada sesin ayudar al clnico a
determinar la presencia de dficits viso-grficos o viso-memorsticos, al igual que su
relativa gravedad.
- Las alteraciones en las labores viso-espaciales constituye uno de los dficit cognitivos ms
frecuentes demostrados en pacientes con enfermedad de Parkinson.








Bibliografa:
Rey, A. (1997). Rey. Test de copia y de reproduccin de memoria de figuras geomtricas
complejas. Madrid: TEA ediciones.