SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa: San Francisco de Ass Villa del Lago 1.2. Profesor de Aula: Simn Mamani Mamani
1.3. Docente de Aula de Innovacin: Roxana Benito Lpez 1.4. Grado y Seccin: Primer ao A
1.5. Nombre de la actividad de aprendizaje: Comprendiendo la importancia de conservar nuestro medio ambiente

II. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Investiga y comprende los factores
que afectan el equilibrio ecolgico, los
estilos de vida saludable; as como las
implicancias del desarrollo tecnolgico
y los hbitos de consumo responsable.

Salud Integral, Tecnologa y Sociedad
Contaminacin Ambiental

Analiza los factores de contaminacin
de su entorno y su implicancia para la
salud.


Identifica los efectos de los gases y
ruidos generados por los medios de
transporte.

III. MOMENTOS DE LA SESIN:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES
TIEMPO
Actividades
de Inicio
Los estudiantes observan un video que evidencia contaminacin del aire y
acstica.
La docente pregunta. conocen a personas o lugares afectados por la
contaminacin generado por vehculos motorizados?, de las respuestas se
establecer la importancia de preservar el medio ambiente libre de smog y
de ruidos ocasionados por los automviles.

25 min.


Actividades
de Desarrollo
Mediante tarjetas de marcas de autos, los estudiantes forman grupos de
cinco integrantes. Un grupo lee el texto Contaminacin del aire, otro lee
Efectos del humo emanado por los automviles, otro El ruido ambiental
como factor contaminante y otro Efectos de la contaminacin sonora.
Extraen reflexivamente las ideas principales y las socializan en plenaria.
Los grupos hacen propuestas para realizar campaas de sensibilizacin
para reducir la contaminacin ocasionada por el parque automotor.
Propone tareas preventivas y alternativas de solucin.


40 min.

Actividades
de Cierre
El estudiante reflexiona sobre su participacin en el grupo y sobre qu
aprendi?
10 min.


TAREAS EN CASA
Los estudiantes averiguan sobre otras fuentes de contaminacin que afectan la salud de las
personas y el medio ambiente.
EVALUACIN (15 min.)
Cada grupo formular una pregunta a los dems grupos acerca del tema del texto que les toc leer.



SESION DE APRENDIZAJE
IV. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa: San Francisco de Ass Villa del Lago 1.2. Profesor de Aula: Ral Roque Huanca
1.3. Docente de Aula de Innovacin: Roxana Benito Lpez 1.4. Grado y Seccin: Quinto ao
1.5. Nombre de la actividad de aprendizaje: Pintando carteles de control de trnsito (seales de trnsito verticales)

V. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Se comunica a travs de los medios
estticos.
Se comunica con claridad en diversos
lenguajes
Reconocen y Elaboran carteles de
control de trnsito (seales de
trnsito).

VI. MOMENTOS DE LA SESIN:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES
TIEMPO
Actividades
de Inicio
Se presenta tres lminas con los dispositivos de control de trnsito (seales de
trnsito verticales- PRONACESVI), los estudiantes se acercarn a observar y el
docente explica brevemente la clasificacin de las seales de trnsito verticales
en las lminas: reguladoras, preventivas e informativas.

25 min.
Actividades
de Desarrollo
El docente pregunta a los estudiantes:Qu seales reconocen en las lminas?
Qu seales estn cerca al colegio? Qu seales suelen respetar ms la gente y
cules menos?En nuestra ciudad se respetan las seales de trnsito? Luego el
docente explica el significado de cada seal de trnsito en la lmina. El docente
les solicitar a los estudiantes escoger una seal de trnsito de acuerdo a la
clasificacin y plasmarla en la cartulina. Los estudiantes al final presentarn su
dibujo y explicar en plenaria su significado y el por qu escogi esa seal de
trnsito.

El docente resaltar la importancia de las seales de trnsito y solicitar a los
estudiantes que la seal de trnsito elaborada por ellos la peguen en la pizarra y
coloquen en la parte de abajo en que parte de la ciudad la colocaran por ser de
necesidad urgente.


40 min.

Actividades
de Cierre
Elabora un listado de las seales de trnsito que encuentra entre su hogar y el
colegio, explicando su significado. Dibuja tres seales de trnsito segn la
clasificacin: reguladoras, preventivas e informativas.
Reflexiona sobre qu aprendi y que pasos sigui para aprender.
10 min.


TAREAS EN CASA
Los estudiantes averiguan sobre otras fuentes de contaminacin que afectan la salud de las
personas y el medio ambiente.
EVALUACIN (15 min.)
Cada grupo formular una pregunta a los dems grupos acerca del tema del texto que les toc leer.



SESION DE TUTORA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa: San Francisco de Ass Villa del Lago 1.2. Profesora Tutora: Victoria Neyra Alanoca
1.3. Docente de Aula de Innovacin: Roxana Benito Lpez 1.4. Grado y Seccin: Segundo ao
1.5. Nombre de la actividad de aprendizaje: Por qu ocurren los accidentes de trnsito?
II. DATOS SOBRE LA HORA DE TUTORA:

rea de Tutora CULTURA Y ACTUALIDAD Sesin para VI y VII ciclo
Qu buscamos? Que los y las estudiantes identifiquen los factores causantes de accidentes de
trnsito.
Relacin con rea
curricular
Ciencias Sociales



Momentos Descripcin
Recursos y
materiales
Presentacin El tutor o la tutora pregunta al grupo:
Cules son las causas de los accidentes de trnsito?
Muestra algunos recortes periodsticos que refieren noticias
sobre accidentes de trnsito y seala que existen factores
causantes de los accidentes de trnsito.

Desarrollo En grupos, los y las estudiantes revisan informacin sobre las condiciones
que fisiolgicas y psicolgicas que afectan a los conductores y peatones,
condiciones que producen la mayor cantidad de accidentes.
En plenaria socializan sus trabajos.
Se refuerzan ideas centrales sobre lo trabajado y se presentan tambin las
causas referidas a la imprudencia de peatones y, eventualmente, de los
pasajeros.
Papelotes
Plumones
Cierre Se refuerzan mensajes referidos a la posibilidad de prevenir accidentes de
trnsito respetando las normas de trnsito. Los y las estudiantes elaboran
eslganes para sensibilizar a los choferes, pasajeros y peatones.

Despus de la
hora de Tutora
Difunden los mensajes de sus eslganes en el patio de la institucin
educativa.

ALGUNOS INDICADORES PARA EVALUAR ELTRABAJO REALIZADO EN LA SESIN:
Participa en las actividades propuestas en la sesin.
Identifica las causas de los accidentes de trnsito en su localidad.
Identifica mensajes centrales para sensibilizar a favor del respeto de las normas de trnsito.
Muestra inters en promover la prevencin de accidentes de trnsito.






Por qu ocurren los accidentes de trnsito?