Un programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un
proceso pedaggico. El programa brinda orientacin al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseanza y los objetivos a conseguir.
Los programas educativos suelen contar con ciertos contenidos obligatorios, que son fijados por el Estado. De esta manera, se espera que todos los ciudadanos de un pas dispongan de una cierta base de conocimientos que se considera imprescindible por motivos culturales, histricos o de otro tipo. Ms all de esta caracterstica, los programas educativos presentan diferentes caractersticas an en un mismo pas. Cada centro educativo incorpora aquello que considera necesario y le otorga una fisonoma particular al programa educativo que regir la formacin de sus alumnos.
Otra manera de entender el concepto de programa educativo es asocindolo a un software que sirve para ensear algo. En este caso, se trata de un programa informtico interactivo con fines didcticos.
COMO DISEAR UN PROGRAMA EDUCATIVO El diseo de programas ofrece oportunidad para los educadores, los estudiantes y la comunidad para crear experiencias educativas. Un diseador de programas educativos es el buje de la rueda. Es quien trae recursos como teoras de aprendizaje, estudios de investigacin y resultados de programas. Los accionistas llevan sus visiones a las metas del programa, y las actividades y los objetivos del aula. Disea el programa educativo para reflejar las ideas e ideales de los participantes.
TIPOS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS *Contenido *Destinatarios *Inteligencia *Objetivos educativos *Actividades cognitivas *Tratamiento de errores
COMPILA METAS Y OBJETIVOS 1. Arroja ideas sobre resultados educativos, metas y objetivos. Considera las metas del programa, las afirmaciones generales y usualmente inconmensurables que guan el diseo. Algunos programas educativos tienen el objetivo de unificar las habilidades y estrategias literarias. La meta se apoya en los objetivos especficos del programa. Los objetivos para mejorar las habilidades literarias pueden incluir aprender a escribir ensayos expositivos y leer un libro seleccionado cada semana. Registra las ideas de metas y objetivos. Ten un anotador y una pluma a mano y comienza un documento de procesador de texto. Las hojas de clculo o de ejercicios, ayudan a categorizar metas y objetivos, con espacios para fechas, metas, objetivos y muestras de actividades para implementar al diseo. 2. Agrega elementos de investigacin al proceso de diseo del programa educativo. El marco terico, la investigacin y la prctica pueden enlazarse con sus suposiciones del programa educativo, las metas, los objetivos y las actividades en la escolaridad. Los pndulos del programa histricamente oscilan entre el racionalismo de Platn y el empirismo de Aristteles. Como el filsofo griego Platn, algunos educadores enfatizan el conocimiento que los estudiantes traen a la experiencia educativa. Otros educadores consideran las creencias de Aristteles de que los estudiantes aprender primordialmente a travs de la experiencia sensorial, como viendo al maestro demostrar un proceso durante la clase. Las corrientes de investigacin educativa actuales enfatizan el diseo de curso basado en la investigacin, informado por investigadores educativos. La estrategia de investigacin muestra que los escritores y lectores se benefician del proceso o prever el material, monitorear el progreso mientras trabajan con el material y hacer una resea una vez que es completado. Prepara tu diseo con referencias a los descubrimientos de las investigaciones educativas. 3. Implementa el diseo educativo a travs de un piloto o programa inicial. Comienza un diario para registrar eventos y progresos. Realiza encuestas respecto de los estudiantes previendo el material, monitoreando su progreso mientras realizan las actividades y resea su progreso una vez que completen una seccin o unidad. Registra el progreso de los estudiantes a travs de medidas directas y frecuentes, apropiadas para las metas y objetivos. En el diario, anota modificaciones al diseo educativo. Qu actividades quitaste o pospusiste? Qu actividades agregaste al diseo de curso? Adems agrega observaciones respecto de la instruccin basada en la investigacin. Hubo algn estudio de investigacin validado en el aula? Alguno de esos estudios fue desafiado? Regularmente registra tus observaciones y las devoluciones de los alumnos en los documentos y hojas de clculo. No esperes que todos los diseos funcionen tal cual lo planeado.
4. Crea un informe y una reflexin sobre el proceso del diseo educativo. Las fuentes de financiamiento pueden requerir que el diseador informe sobre el progreso y la efectividad del programa educativo. El financiamiento futuro puede depender de la informacin clara y medible que muestre el progreso de los estudiantes. Prepara informacin cuantitativa en una hoja de clculo para su evaluacin, como proyectos y evaluaciones. Prepara informacin cualitativa en forma de respuestas de los alumnos al diseos y las actividades educativas. Vuelve a leer tu diario en busca de observaciones adicionales y reflexiones. Aunque la informacin est fresca en tu mente, finaliza el informe para presentaciones formales e informales. Despus de que cierto tiempo haya pasado, vuelve a ver el informe para agregar observaciones adicionales o informacin que informar futuros proyectos de diseo de programas educativos.
En este proyecto se presenta las definiciones de programas de asignatura asi como sus caractersticas y tipos de programas educativos. Tambin anexe una lista de pasos a seguir para elaborar fcilmente un programa de asignatura o educativa. Encontr que todas estas definiciones y conceptos tienen el fin de ayudar al docente y al alumno a optimizar un aprendizaje, as como la organizacin de los temas que sern expuestos en la materia que se estudiara en el ciclo que se cursara.