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Prctica de Estudios Costeros: Aprendizaje de

Campo en la Costa Caribea

8
10

Viaje de Campo al Golfo de Fonseca

Conversacin con el Dr. Steve Box, instructor especial de

Zamorano en Ecologa Marina y Estudios Costeros

14

Somos Zamorano: Gerardo Montes de Oca Sierra

18

Monitoreo Socioeconmico en la Costa

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Pasantas en Ciencia y Manejo de Zonas Costeras

EditorialTeam
Director de Comunicaciones

Editor de textos (Ingles)

Luis Salazar

Dan Edson

Escritora Senior

Traduccin

Lee Shane

Adriana Rodrguez

Fotografas

Editor de Textos (Espaol)

Lee Shane
Archivos de Zamorano Ligia Romero
Colaboracin

Arie Sanders
Steve Box

Diseo Grfico y Diagramacin

Luis Salazar
Nahum Sauceda

rie Sanders, director de la Carrera de Desarrollo Socioeconmico y

Ambiente (DSEA) en Zamorano, dio inicio al programa de estudios
costeros debido a que Latinoamrica necesita sus propios expertos.
Ms del 70 por ciento de la poblacin latinoamericana vive en zonas
costeras y depende de los recursos marinos para sobrevivir; al mismo
tiempo que muchos de estos pases carecen de la capacidad para manejar
estas reas en forma sostenible. En particular, Latinoamrica tiene pocos
cientficos o politlogos en la regin con conocimiento y experiencia en
ecologa marina o manejo de recursos costeros. An hay tiempo para

proteger estos sistemas ecolgicos y asegurar los prospectos econmicos de largo plazo para las
personas que dependen de ellos, explica Arie Sanders, pero este tiempo se est agotando.
Zamorano busca constantemente nuevas y mejores formas de cumplir su misin para crear los lderes y
expertos necesarios para mejorar Latinoamrica y el mundo ms all de sus fronteras. Es por esto que el
departamento de DSEA ha tomado a su cargo el reto de desarrollar un programa de estudios costeros
para responder a esta crucial necesidad. Adems del curso intensivo de tres semanas sobre estudios
costeros y trabajo de campo para alumnos de cuarto ao los estudiantes de tercer ao participan en un
viaje de campo de tres das para Aprender-Haciendo al Golfo de Fonseca, donde se renen con
pescadores, vendedores mayoristas de pescado, lderes comunitarios y grupos conservacionistas, y
visitan los manglares para observar de primera mano la concentracin de la biodiversidad en la zona
costera y las amenazas a su sostenibilidad a largo plazo. DSEA tambin apoya de tres a cinco alumnos al
ao que realizan pasantas y tesis enfocadas en temas costeros. Es factible que estos estudiantes
busquen un desarrollo profesional que beneficie las costas, informa Sanders.
En el futuro, Zamorano espera establecer una relacin ms formal con el Dr. Steve Box y su organizacin: el Utila Center for Marine Ecology (UCME o Centro para la Ecologa Marina de Utila), y colaborar
estableciendo un laboratorio de ciencias marinas con tecnologa de punta en el Golfo de Fonseca. Esto
nos permitir ofrecer una enorme cantidad de oportunidades de aprendizaje cientfico para nuestros
estudiantes, al mismo nivel de los programas de ciencias marinas en las universidades del mundo
desarrollado, dice Arie. Tambin proporcionara datos valiosos para Honduras y Centro Amrica, e
instalaciones de capacitacin para hondureos que trabajen en manejo costero.
Adems del sitio fsico, el laboratorio necesitara embarcaciones pequeas, equipo de anlisis de
calidad del agua, equipo para buceo, cmaras subacuticas y GPS subacutico, entre otros componentes. Actualmente Zamorano est buscando fuentes de financiamiento para apoyar este proyecto.
Zamorano y UCME se encuentran en una posicin nica para ayudar a las comunidades locales a
producir cambios positivos en el manejo y conservacin costero, comenta Arie; adems de esto, los
estudiantes de Zamorano se conocen por su habilidad para enfrentar problemas complejos y llegar a
soluciones efectivas. Con la ayuda de cooperantes y patrocinadores realmente lograremos realizar un
cambio.

ZAMONOTICIAS

En 2009, los alumnos de cuarto ao de la

carrera de Desarrollo Socioeconmico y Ambiente (DSEA) tomaron un curso intensivo de
tres semanas sobre Manejo de Recursos Marino-Costeros. Esta clase, impartida por el Dr.
Steve Box, instructor especial de Zamorano y
fundador del Centro para la Ecologa Marina
de Utila, se divide en un perodo de dos semanas completas de jornadas de clase y talleres en el campus de Zamorano, y una tercera
semana de aprendizaje prctico en el campo o, en este caso, en un pequeo cayo de
la costa norte de Honduras.

ZAMONOTICIAS

n las primeras dos semanas, los

alumnos estudiaron conceptos
y componentes fundamentales
de los sistemas acuticos
costeros, con enfoque en la
ecologa de los hbitats de
arrecifes coralinos, lechos de
pastos marinos y manglares.
Aprendieron acerca de la

biologa y su interconexin con la salud y bienestar de

especies importantes, incluyendo elementos comunes
del men, tales como el mero, el caracol y la langosta;
la mega fauna marina, como el tiburn-ballena y las
tortugas; y en el otro extremo de la balanza, la
microfauna y los organismos simples, tales como las
dominantes y cada vez ms problemticas macro algas.
Los estudiantes utilizaron diferentes marcos conceptua-

El curso fue un xito contundente. Tanto Steve Box

les para analizar los ecosistemas costeros en cuanto a

como el director de la Carrera de DSEA, Arie Sanders,

biodiversidad, bienes y servicios, explotacin de

dieron una alta valoracin al nivel y calidad de

recursos, estabilizacin climtica, valor de desarrollo,

participacin por parte de los estudiantes, incluyendo

riqueza gentica y belleza natural. Los alumnos pasaron

los informes que prepararon al concluir su semana en

una cantidad significativa de tiempo discutiendo acerca

Utila. A su vez, los alumnos calificaron el curso de estu-

de los aspectos econmicos, polticos y prcticos para

dios costeros como una de sus ms satisfactorias y

manejar tales ecosistemas, adems de que participaron

valiosas clases. En este momento ya se estn haciendo

en ejercicios en los que pudieron operar software indus-

planes para ampliar y mejorar el programa para el ao

trial estndar para modelos, herramientas de simula-

entrante; en particular agregando ms actividades

cin y otra tecnologa utilizada por investigadores y

relacionadas con pesquera y con la poblacin local, y

politlogos para estudiar y manejar estas complejas

ms trabajo de laboratorio sobre qumica ocenica.

reas y recursos.
Fue increble! dice Ninfa Ardn (hondurea), con
En la tercer semana, los estudiantes viajaron a Little

esnrquel, visor y aletas en mano, mientras se sube a

Cay, una pequea isla de propiedad privada al sur de

la lancha de buceo. Acompaada por el instructor

Utila, en Islas de la Baha, y donde se reunieron con

gua, el Dr. Steve Box, Ninfa acaba de nadar sobre

instructores del Centro para la Ecologa Marina de Utila

una superficie escarpada donde el coral desaparece

(UCME) para realizar una prctica de Aprender-Hacien-

de la vista hasta una profundidad de 200 metros.

do. Durante seis das, los alumnos participaron en

Literalmente nad sobre un acantilado. Ninfa sonre

diferentes actividades acuticas, y ejecutaron experi-

ante la idea: nunca haba tenido tanto miedo! No

mentos e investigacin de campo, orientados a obtener

puedo creer que acabo de hacer esto.

conocimientos prcticos y comprensin de la ecologa

marina y el manejo de las zonas costeras. Aprendieron

Ninfa, una de las 24 estudiantes de ltimo ao de la

a nadar con esnrquel (de hecho algunos de ellos

Carrera de Desarrollo Socioeconmico y Ambiente

aprendieron a nadar); a hacer mapeo de terreno

(DSEA) en Zamorano, fue tambin una de las alumnas

subacutico; a identificar, muestrear y hacer inventario

y alumnos que apenas podan nadar cuando llegaron

de especies usando varios mtodos, entre ellos el

a Utila. Algunos estudiantes que nunca haban nadado

transecto o transversal; a reconocer e identificar los

tomaron clases en el campus antes del viaje; otros

impactos de la temperatura, viento, olas y clima, en

saban cmo nadar pero nunca haban estado en el

diferentes micro hbitats; y a identificar y predecir el

mar; otros nunca haban estado en una embarcacin;

impacto de los cambios causados por actividades

y para la mayora de los estudiantes que asistieron, lo

humanas, incluyendo la pesca, contaminacin, turismo,

ms cerca que haban estado de un pez haba sido

y desarrollo.

cuando lo haban tenido en un plato. Mi gente es de

la etnia Garfuna y tenemos una fuerte relacin

Formacin de Expertos en Manejo Costero para Latinoamrica

En Honduras, la falta de informacin esencial acerca

del ocano es particularmente aguda. No hay
estadsticas confiables respecto a cuntos mariscos
pescan los hondureos en el mar cada ao, cunto se
consume en el pas, o qu porcentaje de la poblacin depende de los ocanos para subsistir. Una de
las pocas estadsticas disponibles indica que en 2006
la lnea costera del sur produjo 6.2 millones de libras
de mariscos para el mercado nacional. Desafortunadamente no existen estadsticas comparables para la
costa norte y esta cifra tampoco indica la diferencia
entre mariscos cultivados y mariscos pescados en el
ocano.
Los Zamoranos estn dando ahora los primeros pasos
para convertirse en los expertos ocenicos que se
histrica con el ocano, relata Nestor Guity (hondu-

necesitan en Latinoamrica. Como explica Steve,

reo). Yo crec cerca del mar, pero siento decir que

este curso est diseado de manera que los estudian-

antes de tomar este curso yo no comprenda mayor

tes egresen con un entendimiento de los conceptos

cosa acerca de la vida bajo el ocano.

fundamentales de ecologa marina, as como de los

problemas y complejidades relacionadas con el

La clase de estudios costeros de Zamorano es el

manejo sostenible de zonas costeras. Arie Sanders

primer curso que se ofrece en Honduras sobre manejo

agrega: nuestro objetivo al disear este curso era dar

de zonas costeras tropicales. Zamorano, durante

a los alumnos una introduccin a los estudios costeros

mucho tiempo lder en educacin universitaria, se ha

tan fuerte como el que reciben en el tema de manejo

especializado en ciencias agrcolas y de los alimentos,

de cuencas o produccin vegetal. Ahora tienen la base

uso sostenible de recursos naturales, conservacin

para seguir estudiando la ecologa marina, o pueden

ambiental y reduccin de la pobreza. El programa de

empezar a trabajar en el campo de inmediato y

estudios costeros incorpora elementos relacionados

aplicar el conocimiento que obtuvieron aqu.

con todas estas reas y utiliza la afamada metodologa

de Aprender-Haciendo de Zamorano. Estuvimos

Fue durante el curso de campo en Utila que los

ah y vimos de cerca peces preciosos, esponjas de mar

alumnos tuvieron que aplicar su conocimiento en el

y corales, explica Michelle Sabilln (guatemalteca).

mundo real. Steve comenz el primer da en Little

Tambin observamos la decoloracin del coral,

Cay con un recorrido de la pequea isla, hablando

mucha basura producida por los humanos, contami-

sobre la geologa y la vida vegetal, el viento y las

nacin y algas que estn fuera de control. Yo no creo

corrientes, e identificando distintos corales que

que antes de ver eso realmente entenda cuntos

componen las arenas de las playas. El resto del da se

problemas tiene el ocano.

us para aprender el uso seguro y adecuado del

equipo de esnrquel y para dar clases de natacin a

Vilma Zniga, hondurea, que hizo su pasanta

aquellos con menos experiencia en el agua. Los

(prctica profesional en el ltimo ao de la carrera)

alumnos nadaron en parejas en todas las ocasiones y

trabajando y estudiando con UCME (ver artculo),

los menos experimentados se juntaron con aqullos

entiende particularmente bien la necesidad de este

que tenan ms prctica.

tipo de programas educativos. Nosotros los hondureos no sabemos mucho sobre nuestros ocanos, lo

Las maanas comenzaban casi siempre con una

que contienen, por qu los necesitamos y cmo

conferencia de Steve, despus de la cual los estudian-

podemos seguir usando sus recursos de forma

tes se dividan en tres grupos, cada uno de los cuales

sostenible. Tenemos que entenderlos mejor, y cambiar

era acompaado por dos o tres instructores. Todos los

la forma en que hacemos las cosas; de otra manera,

alumnos tenan que crear un mapa completo de los

nada quedar.

diferentes micro-hbitats que rodean la isla, incluyendo anotaciones detalladas sobre el tipo y densidad de

ZAMORANO - Annual ZAMONOTICIAS

Report 2008

5
10

We Hondurans dont
know very much about
our oceans, what they
contain, why we need
them, and how we can
keep using their resources
in sustainable ways. We
have to understand them
better, and change our
ways, or there will be
nothing left.
Vilma Zuniga
(Honduras, Zamorano 2009)

las especies encontradas. Utilizaron transectos y

Los estudiantes tambin tuvieron visitantes sorpresa

cuadrados para muestrear densidades de poblacin, y

una noche: las tortugas de un nido en Little Cay que

aprendieron a escribir y dibujar bajo el agua usando

salieron del cascarn y fueron atradas por las luces de

lpices y tableros especiales.

las casas. Gerardo Montes de Oca, quien haba hecho

su pasanta en Brasil trabajando con tortugas marinas,

Durante el almuerzo y al final de la tarde, los alumnos

dirigi el trabajo para recoger a las cras y liberarlas en

con frecuencia se agrupaban alrededor de guas y

el ocano. Esto demostr cmo las poblaciones

mapas de especies para aprender a identificar de

humanas deben realizar acciones para coexistir con

manera efectiva los corales, crustceos, esponjas y los

otras criaturas, explica Jackie Vilchez (peruana). Si

222 tipos de peces que se encuentran en las aguas de

no hubiramos estado en la isla, la luz no habra

las Islas de la Baha.

estado encendida y las tortugas se habran dirigido al

mar, como se supone que deben hacerlo.

Cuando no estaban buceando con esnrquel en el

rea alrededor de Little Cay, los grupos de estudiantes

El ltimo da, los estudiantes visitaron un rea de

hacan expediciones para nadar cerca de los mangla-

vivienda, desarrollada como alojamiento econmico

res y lechos de pastos anguila, practicar el nado con

para migrantes de tierra firme que trabajan en la

esnrquel en aguas profundas en un sitio popular de

construccin y otros trabajos que mantienen la

buceo, y navegar en busca de ballenas y delfines.

industria del turismo barato. Aunque haban

Para Baleshka Brenes (nicaragense), una de las

estudiado los impactos del turismo y el desarrollo, a

experiencias ms destacadas fue nadar a lo largo de

muchos de los alumnos les impresion el dao

las orillas de los manglares. El agua se vea sucia, pero

provocado al ambiente y las deficientes condiciones

sabamos que donde estbamos nadando todo era

de vida de la comunidad.

material orgnico. Mirar entre las races, y a travs del

agua turbia y observar los bancos de pececillos,

Durante una semana de auto-desafo fsico y mental,

realmente nos dej grabado que los manglares son

en un ambiente nuevo y emocionante, los estudiantes

criaderos para una gran parte de los seres vivos en el

reafirmaron sus habilidades y fortalezas. Como Steve

ocano.

hace notar: una de las cosas que ms me impresion

fue su habilidad para trabajar en equipo, resolver

Un concurso de recoleccin de basura organizado la

problemas y cuidar unos de otros. Tambin admiro lo

segunda noche de la visita enfatiz el impacto de las

dispuestos que la mayora de ellos estaban a desafiarse

actividades humanas en el ambiente marino. En 45

a s mismos. Zamorano valora la formacin del

minutos, los estudiantes haban limpiado la mayor

carcter y el crecimiento personal, tanto como el

parte de Little Cay y haban llenado ms de una

aprendizaje acadmico y prctico; el curso de campo

docena de bolsas de basura con desperdicios. Se

de estudios costeros ofreci oportunidades para todo

ofrecieron premios por la mayor cantidad de basura,

lo anterior. Ninfa, que no slo nad sobre un

los restos ms pequeos que pudieran recolectar y el

acantilado, sino que aprendi a sostener la respira-

artculo ms extrao que encontraran: en este caso,

cin y sumergirse para acercarse ms a los peces y los

un panel solar. Algunos alumnos se sorprendieron al

corales, lo dice de esta manera: hay cosas que te

da siguiente al ver cunta basura haba vuelto a

limitan si no las intentas; pero si aprendes a superar

depositarse en la playa. Esto estimul una animada

tus miedos puedes tener ms xito en tus metas en la

explicacin matutina acerca del viento y las corrientes

vida. Esto me ense el curso de estudios costeros y

marinas, as como del vergonzoso Gran Parche de

esto es lo que ensea Zamorano; por ello soy una

Basura, un inmenso remolino de basura, producida

mejor persona.

por los humanos, que se encuentra en el Ocano

Pacfico y que segn se les explic supera en muchas
veces el tamao de Honduras. El parche de basura
produce bastante miedo, dice Lena Salazar (boliviana). Pero pienso que necesitamos enterarnos de estos
problemas a nivel global para poder actuar de mejor
manera en nuestras comunidades de origen.

ZAMONOTICIAS

Viaje de
Campo al

n Agosto de 2009, 36 estudiantes del

tercer ao de la Carrera de Desarrollo
Socioeconmico y Ambiente (DSEA) de
Zamorano se trasladaron al Golfo de
Fonseca, en la costa sur de Honduras,
para realizar un viaje de campo de tres
das. El Golfo comprende 3,200
kilmetros cuadrados, incluyendo 18
islas, seis cuencas acuferas principales y
ms de 1,100 kilmetros cuadrados de
manglares. Cuenta con humedales designados como
reas de importancia mundial que son usadas como
refugio por aves migratorias durante el invierno y reas
de desove para pescados, tortugas, y otras especies de
vida silvestre. Tambin es hogar de ms de 800,000
personas que viven en municipalidades adyacentes en
Honduras, Nicaragua y El Salvador. Al igual que otros
muchos hbitats costeros alrededor del mundo, el
Golfo de Fonseca est amenazado por la contaminacin, el desarrollo no regulado y una creciente
demanda de recursos naturales, lo que tambin lo
convierte en un laboratorio viviente ideal para
estudiantes que estn aprendiendo acerca del manejo
sostenible de zonas costeras.
En este viaje de tres das, los alumnos visitaron un
mercado y una planta procesadora de pescado, se
reunieron con pescadores artesanales, asistieron a
presentaciones impartidas por dos prominentes
organizaciones conservacionistas locales e hicieron un
recorrido guiado por los manglares. Durante una sesin
al final de cada da, los estudiantes discutan lo que
haban aprendido, debatan acerca del mrito de los
programas de manejo con los que haban tenido
contacto y sugeran formas de resolver los problemas
que observaban.
La preparacin terica previa al viaje incluy clases
sobre hidrologa, manejo sostenible de recursos,
biodiversidad, sistemas de informacin geogrfica y
mapeo, y estadstica para las ciencias sociales. Los
catedrticos de DSEA coordinaron sus clases para
incluir componentes que respaldaran este viaje de
campo y les solicitaron a los alumnos que recopilaran
datos e hicieran observaciones para usarlos en clase
ms adelante. Posteriormente, se les pidi presentar
trabajos sobre los complejos problemas e intereses
opuestos relacionados con el manejo del rea para
beneficio tanto de las personas como del ambiente.
El ao prximo, DSEA planea ampliar el viaje de
campo para incluir visitas a una productora de
camarn ya constituida, as como a un proyecto piloto
para produccin de camarn ambientalmente
integrada. Tambin se llevar a cabo una visita a un
sitio de rescate y rehabilitacin para tortugas marinas; y
como parte de un esfuerzo para estudiar un modelo de
biodiversidad en el Golfo de Fonseca, los estudiantes
realizarn un inventario de poblaciones de aves
migratorias.

Instructor especial de Zamorano en Ecologa Marina y Estudios Costeros

Conversacin

con el Dr.

El Dr. Steve Box dedic la mayor parte de la dcada

importancia del trabajo de extensin comunitaria en

pasada a estudiar la ecologa costera de Honduras, y a

las naciones en vas de desarrollo. Cuando Coral Cay

desarrollar prcticas de manejo sostenible para los

Conservation, organizacin internacional de conserva-

arrecifes, la vida marina, y los manglares de los que

cin marina que patrocinaba la expedicin, le ofreci

dependen las comunidades costeras. Originario de

financiamiento y apoyo logstico para llevar a cabo su

Inglaterra, con un Doctorado en Biologa de la

investigacin a nivel de doctorado en Honduras,

Universidad de Exeter, Reino Unido, Steve ha estado

acept inmediatamente.

relacionado con Zamorano desde 2007, cuando

empez a trabajar con estudiantes de pasanta

En 2003, Steve se mud a Roatn, Honduras, e inici

(trimestre de trabajo-estudio).

su tesis doctoral examinando el impacto de las

macroalgas (pastos marinos carnosos) sobre

La aficin de Steve por la natacin y el esnrquel

poblaciones jvenes de coral alrededor de las Islas de

cuando nio, incitaron su inters por el ocano.

la Baha. Siendo uno de los muy pocos bilogos

Obtuvo un ttulo universitario en Biologa Marina, de

marinos trabajando en aguas hondureas, comenz

la Universidad de Gales, en Swansea, y siendo todava

rpidamente a acumular un conocimiento exclusivo y

alumno de pregrado pas tres meses y medio

profundo de los ecosistemas y la biodiversidad en el

realizando un estudio en la Estacin de Investigacin

rea, y de los complejos problemas que enfrentan las

de Lizard Island, sitio mundialmente reconocido,

comunidades costeras hondureas para tratar de

ubicado en la Gran Barrera de Coral de Australia.

sobrevivir sin destruir al mismo tiempo los recursos de

Despus de graduarse, trabaj durante ocho meses

los que dependen.

como director de proyecto en una expedicin para

documentar y mapear la biodiversidad marina

Al finalizar su investigacin, Steve reconoci que si

alrededor de una de las muchas islas que forman parte

dejaba Honduras, el pas perdera una fuente decisiva

de Filipinas. Este trabajo fue crucial en su carrera, ya

de conocimiento y experiencia; de manera que

que Steve descubri su afinidad por el manejo

cuando una asociacin de propietarios de tiendas de

medioambiental y desarroll su apreciacin por la

buceo de Utila lo abord con una oferta de capital

10

Formacin de Expertos en Manejo Costero para Latinoamrica

semilla para crear una organizacin sin fines de lucro

vencia del coral. La dominancia de las algas es un

que identificara las causas y ofreciera soluciones para

problema mayor para el coral en el Caribe, ya que

contrarrestar la degradacin de los sitios de buceo

inhiben su crecimiento y pueden matarlo directamen-

mundialmente famosos en Utila, Steve se dio cuenta

te. Fu el primero en publicar un estudio sobre el

de que tena una oportunidad importante para lograr

impacto de las algas en el crecimiento y sobrevivencia

un cambio. En 2005, fund El Utila Centre for Marine

del coral joven.

Ecology (UCME o Centro de Ecologa Marina de Utila)

para mediar la brecha entre la
investigacin cientfica aplicada y
la conservacin fundamentada en

Cunteme cmo se enter de Zamorano por primera

vez, y cmo empez a trabajar con la Escuela.
A final de 2003 conoc a Dana, ahora mi esposa, y

la comunidad.

poco despus conoc a mi suegro, Jorge Ivn Restrepo.

Ese mismo ao, Steve fue presentado en Zamorano

aqu por muchos aos; es un increble embajador de

por su suegro, Jorge Ivn Restrepo (Colombiano,

Zamorano 1980), fundador del Centro Zamorano para
la Biodiversidad. Pareca adecuado incorporar
oportunidades de aprendizaje para estudiantes de
Zamorano en las actividades del UCME; y en 2007, la
organizacin comenz a aceptar alumnos para realizar
sus pasantas (trimestre independiente de trabajo-

l es graduado de Zamorano y ha sido catedrtico

la Escuela y en algn momento, probablemente fue en
2005, me llev a visitar el campus. Me impresion
mucho el lugar, su infraestructura y misin, as como
los maestros y el programa acadmico.
Jorge me present a la Dra. Mara Mercedes Roca,
que imparte clases y realiza investigacin cientfica

estudio) y proyectos para tesis de graduacin.

aplicada a enfermedades. Ella se dio cuenta de la

En 2008, la Carrera de Desarrollo Socioeconmico y

momento dado conseguimos que una estudiante

Ambiente de Zamorano (DSEA) cre una alianza de

cooperacin con UCME para ofrecer un curso y
trabajo prctico sobre estudios costeros para los
estudiantes de cuarto ao de DSEA: el primer curso
acadmico sobre manejo de zonas costeras ofrecido
en Honduras.

relacin que existe entre nuestras disciplinas y en un

realizara su tesis conmigo: Luca Orantes (Guatemalteca, Generacin 2007) estudi durante su pasanta en
2007 el impacto de la sobreexplotacin de la pesca
del caracol sobre el hbitat marino. Los caracoles son
depuradores que retiran algas, desechos y bacterias
del ambiente; de manera que la hiptesis era que la
sobreexplotacin de la pesca crea un ambiente sucio.

Cmo lleg a interesarse en las ciencias marinas?

La compaa para la que trabajaba mi padre nos
traslad a Indonesia cuando yo tena tres aos y mis
paps me llevaban a nadar y a hacer esnrquel. Me
encantaba, an conservo recuerdos muy vivos de ese
tiempo. Luego fui a estudiar a la Universidad de
Gales, en Swansea, por el buen prestigio que tena en
el campo de la biologa marina. En mi segundo ao se
confirm mi destino porque pas tres meses y medio
realizando un estudio de tesis en Lizard Island, en la
Gran Barrera Australiana. Ah es donde los mejores
especialistas en arrecifes coralinos acuden para hacer
investigacin, y logr conocer a algunos de ellos y ver
cmo se puede desarrollar una profesin estudiando
elementos fascinantes y a la vez tiles.

Cunteme un poco acerca de la forma en que se

realiz este estudio, y sus resultados.
Tenamos reas que excluan al caracol, y jaulas en la
que el caracol poda deambular y limpiar la arena. Y
usamos un instrumento especial que poda examinar
la presencia de enterococo, una bacteria asociada a
los desechos humanos. En el pasado no se haba
comprobado que el caracol depurara el hbitat, pero
nuestro estudio mostr que el caracol de hecho
reduce la cantidad de enterococos en la arena. Lucia
produjo muy buenos datos, de manera que si en algn
momento repetimos el estudio para verificacin,
podramos publicar los hallazgos.
Qu sucedi despus?

Tengo entendido que su tesis doctoral le trajo a

Honduras. Qu fue lo que estudi?

Trabajamos un poco con la Dra. Roca en la enferme-

S; vine a investigar la competencia entre los corales

muestras y ayudando con el anlisis. Dado que el

jvenes y las macroalgas, y evalu la manera en que

coco constitua uno de los pocos recursos con los que

las algas impactan las tasas de crecimiento y sobrevi-

contaban las personas en la costa al menos antes de

dad del amarillamiento letal del cocotero, tomando

ZAMONOTICIAS
ZAMORANO - Annual Report 2008

11
14

que esta enfermedad devastara las palmas tena

de treinta metros alrededor de la isla existen varios

sentido para nosotros colaborar. Al mismo tiempo,

hbitats diferentes. Cuando llegaron pensaban que

Arie Sanders, director de la Carrera de DSEA, y yo

todo bajo el agua que la rodeaba era igual; pero al

comenzamos a hablar sobre la conjuncin lgica que

final del curso comprendieron la forma en que la

existe entre nuestro trabajo y los estudios ambientales

exposicin, profundidad, movimiento del agua y otros

y el desarrollo comunitario; de manera que en 2008

factores pueden crear ambientes muy distintos a slo

captamos a dos estudiantes ms de DSEA para que

unos metros de distancia. Aprendieron la manera de

hicieran su pasanta. Ambas eran jvenes bolivianas:

llegar a un sector e identificar las diferentes especies

irnico, puesto que Bolivia es una nacin rodeada

de coral, algas, esponjas y vida marina dentro de este,

slo por tierra. Las dos estaban bastante entusiasma-

y la razn por la cual cada una de ellas favorece un

das, pero conocan poco sobre ambientes marinos.

rea en particular. Ahora ellos entienden, por

Una de ellas no saba nadar y jams haba estado en el

ejemplo, la razn por la que una zona tiene ciertos

mar antes de llegar ah. Sin embargo, al finalizar sus

tipos de coral y otra tiene pastos marinos y qu es lo

15 semanas con nosotros no slo se haban convertido

que recibir un impacto si cambian los factores

las dos en expertas nadadoras, sino que tambin

ambientales.

practicaban el buceo. Aprendieron la manera de

recolectar un espectro completo de datos ecolgicos
de solidez cientfica en diferentes hbitats marinos, y
las capacitamos en estadstica, adems de ensearles
la manera de tomar los datos, analizarlos y aplicarlos.
Una de ellas se enfoc en los pastos marinos y la otra
en los manglares; ambas basaron sus tesis en la
informacin que recolectaron.

Qu actividades tuvieron ms xito desde el punto

de vista del aprendizaje?
El esnrquel en los manglares fue una de ellas.
Aprendieron acerca de los hbitats en los arrecifes
alrededor de la isla durante algunos das, y luego
llevamos grupos a hacer esnrquel sobre lechos de
turtle grass [Thalassia testudinum], y a explorar
tambin un rea de los manglares. Se negaban a

Ese fue el mismo ao que inici el curso de Estudios

Costeros, aunque tengo entendido que el viaje de
campo a Utila no se dio.

meterse al agua aparentemente sucia, pero pienso

As es, desafortunadamente se tuvo que cancelar el

especies de peces y crustceos usan este hbitat como

viaje ese Noviembre porque hubo una extraordinaria

cantidad de lluvia y mal tiempo en Honduras. Les
proporcion a los estudiantes datos de campo
similares a los que ellos habran podido producir
durante el viaje, e hicieron sus trabajos basndose en
ellos.

que muchos de ellos lo encontraron muy gratificante

despus de ver de primera mano cmo tantas
criadero.
Observar la otra cara del turismo y el desarrollo fue
tambin para ellos un gran momento de enseanza.
Visitamos un rea de manglares donde viven los
trabajadores que apoyan el turismo de bajo costo, y

La primera semana de octubre de este ao tuvimos

xito en el viaje a Utila con los alumnos de DSEA,
y desde mi perspectiva me pareci de bastantes
buenos resultados. Cunteme al respecto.

donde tienen problemas serios de contaminacin,

basura y degradacin del hbitat. Despus de pasar
varios das observando arrecifes en buenas condiciones y manglares no afectados, los alumnos vieron la

La clase de campo fue fantstica. No estbamos

forma en que el turismo y el desarrollo pueden

seguros de la manera en que los estudiantes reaccio-

engendrar pobreza, contaminacin desmedida y

naran ante un nuevo ambiente de este tipo, pero

destruccin del entorno. Los estudiantes reaccionaron

afrontaron el reto y captaron una cantidad significativa

con una especie de choque, expresando que nunca

de informacin en un periodo de tiempo corto;

haban pensado en lo dramtico que puede ser este

realmente superaron nuestras expectativas. Y le

impacto. Nos dividimos en dos grupos para analizar

dieron altas calificaciones al curso terico y de campo

las causas de este problema y las posibles soluciones

en sus evaluaciones de fin de ao para el DSEA, de

que estn a la mano; y se dieron cuenta de que no

manera que tuvo bastante xito.

hay un remedio rpido y que el desarrollo siempre

El curso lo llevamos a cabo en Little Cay, una isla

tiene un precio.

pequea en direccin al sur, cerca de East Harbour,

Utila. Los alumnos aprendieron zonificacin y

Lo ltimo que yo mencionara es que definitivamente

observaron directamente que dentro de un dimetro

comprendieron al final lo daino que son la basura y

12

Formacin de Expertos en Manejo Costero para Latinoamrica

el plstico en el mar. El concurso de limpieza de la isla

buceo, y trabajan en varios de nuestros proyectos. Esto

que ustedes patrocinaron los puso dentro de contexto

ayuda a financiar nuestro trabajo y subsidia la estada

cuando vieron la cantidad de basura, que result ser

de los alumnos de pasanta. Desafortunadamente, el

una enorme pila de desperdicios que se haba

programa recibi un severo impacto por los sucesos

acumulado en una isla tan pequea; adems de lo

del 28 de junio en Honduras y el resultante colapso de

que lleg a las playas el siguiente da. Hablamos a

la industria turstica, y aunque vamos a lograr continuar

profundidad sobre los plsticos en clase y decidieron

el programa de voluntariado ms adelante en la

hacer una campaa de concientizacin en el campus.

temporada, a medida que vuelva el turismo, la

Organizaron la campaa en su cafetera uno de los

situacin poltica ciertamente impact nuestras labores

ltimos das de clase e invirtieron un gran esfuerzo en

a corto plazo. Afortunadamente habamos logrado

ella.
Me parece que le gusta trabajar con estudiantes de
Zamorano.
Ver su pasin y compromiso con el aprendizaje fue
algo completamente nuevo para m. Aqu en Centroamrica no es como en el Reino Unido, Estados
Unidos o Europa, donde las personas van a la
universidad porque eso es lo que hay que hacer; sino
que los alumnos parecen venir a Zamorano porque
genuinamente desean una educacin y quieren
obtener conocimientos.
Durante nuestra estada en Utila tambin demostraron
que son buenos trabajando juntos y en grupo. Se
ayudan unos a otros: los que son mejores en algo les
ayudan a aquellos que tienen mayor dificultad. Por
ejemplo, cuando llegaron los 21 alumnos, una tercera
parte de ellos definitivamente no poda nadar muy
bien. Usted y yo, y el equipo les estuvimos enseando, pero igualmente lo hicieron los otros estudiantes.
Y usted vio cmo Csar y Vilma, que haban estado
con nosotros en sus pasantas al principio del ao,
dedicaron mucho tiempo a los estudiantes menos
experimentados, ensendoles la forma de usar el
equipo para esnrquel, cmo recolectar datos e
identificar especies, e incluso tomar notas de manera

diversificar fuentes de financiamiento y expandir

nuestros proyectos a reas ms nuevas; pudimos
resistir la adversidad y estamos listos para un emocionante 2010.
Mientras tanto, estamos desarrollando otros proyectos
en los cuales esperamos que los estudiantes de
Zamorano puedan trabajar con nosotros. Uno de ellos
es Pescado Justo, compaa que acabo de fundar, y
que busca vincular a los pescadores con el consumidor
final. La idea no es slo la sustentabilidad de los
recursos pesqueros, sino tambin de las comunidades
pesqueras. Uno de los objetivos de Pescado Justo es
demostrar que es posible modificar las cadenas de
mercado. Los hoteles y restaurantes ya han expresado
mucho inters porque irnicamente tienen que
comprar ya sea pescado de calidad deficiente,
procedente del sur, o pescado importado; porque el
mejor producto del pas se exporta.
Estamos buscando la manera de que los estudiantes de
Zamorano trabajen con nosotros; digamos, para
mejorar el transporte y empaque, de manera que el
pescado llegue rpido y en buen estado. O bien, los
alumnos pueden trabajar con nosotros en el rea de
desarrollo empresarial, o en el trabajo de proyeccin

efectiva para identificar especies ms adelante. Poder

con chefs y consumidores, o la capacitacin de

trabajar como equipo es algo que les va a servir el

pescadores. Podran ser de cualquiera de las cuatro

resto de sus vidas.

carreras, dependiendo de la parte de la cadena de

abastecimiento en la que deseen enfocarse.

Qu planes hay para Zamorano y UCME?

Pues definitivamente impartiremos el curso a los

Alguna otra cosa que le gustara agregar?

estudiantes de cuarto ao de DSEA en 2010, y

Muchos de los alumnos de Zamorano que estudian

tenemos un alumno de pasanta que se nos unir este

con nosotros expresan inters en continuar aprendien-

enero. Casi una docena de estudiantes estaban

do acerca de la ecologa marino-costera, y tienen la

interesados en venir, pero tenemos una capacidad

intencin de desarrollar su profesin en reas relacio-

limitada para recibirlos en este momento. Hemos

nadas con la ciencia, poltica pblica, y conservacin.

tenido un programa de voluntariado para turistas, en

Estos estudiantes podran convertirse algn da en los

el que los extranjeros pagan una cuota y se quedan

expertos que sus pases necesitan para salvar sus

con nosotros por cuatro semanas. Los capacitamos en

pesqueras, comunidades costeras y biodiversidad

recoleccin de datos cientficamente slidos y en

marina; y eso me llena da esperanza.

ZAMONOTICIAS

13

Somos Zamorano:

Generacin 2009
La forma en que ms he
cambiado desde que vine aqu
es que antes no entenda por
qu haba que ayudarle a la
gente en el bosque y los sitios
naturales. Pensaba que slo
deban dejar las cosas en paz;
pero al estudiar en DSEA me
di cuenta de que las personas
tienen que vivir tambin, y si
uno las ayuda y les ensea
se convertirn igualmente en
protectores del ambiente.

acido y criado en Toluca, Mxico,

Gerardo Montes de Oca supo
desde su infancia que deseaba
estudiar a los animales: soaba con
ser veterinario; pero despus se dio
cuenta de que quera tener un
mayor impacto en la poltica y el
ambiente. Desde los primeros aos
de adolescencia de Gerardo, su

padre, ingeniero agrnomo de profesin, haba

trabajado para PROBOSQUE, un departamento del
gobierno federal dedicado a la proteccin y manejo
sustentable de los bosques de Mxico. Muchos de los
superiores de su padre hablaban para admiracin de
Gerardo acerca de la extraordinaria escuela llamada
Zamorano, pero slo mencionaban agronoma; sin
embargo despus de aqul continuo estmulo Gerardo
decidi echar un vistazo al sitio Web de la Escuela.
Vi la lista de departamentos y cada una de sus secciones: el cuarto y ltimo era Desarrollo Socioeconmico
y Ambiente (DSEA); y un minuto despus de haber
pulsado sobre el vnculo de DSEA, decid venir a
Zamorano.

El gusto por Zamorano creci rpidamente para

tramos una madre con cras en septiembre. Fue

Gerardo, y como se esperaba entr a la carrera de

emocionante descubrir algo nuevo, y darnos cuenta

DSEA y pas todo el tiempo posible estudiando a los

de que an queda tanto por aprender; no debemos

animales y la ecologa. Sus dos catedrticos preferidos

asumir que porque algo es cierto para un animal en

fueron Erika Tenorio, que imparta manejo de cuencas

y recursos hdricos; y el Dr. Jos Mora, que enseaba
biodiversidad y manejo de recursos ambientales.
Cuando el Dr. Mora explica algo habla sobre
muchos aspectos, porque l observa conexiones y
recorre muchas tangentes explicando la manera en
que cada criatura o planta se interconecta con varias
ms. Y Erika Tenorio es bastante similar porque uno
se puede dar cuenta de que ella tiene una visin
general y sabe que conservar un recurso hdrico de
manera efectiva para que las personas puedan beber
beneficiar tambin la ecologa, el aire, y los rboles.

un lugar, lo es tambin en otra parte.

no de los aspectos ms
sobresalientes de la
experiencia acadmica de
Gerardo en la Escuela fue
su pasanta (trimestre de
trabajo-estudio), que
llevan a cabo todos los
estudiantes de Zamorano

al inicio de su cuarto y ltimo ao. Gerardo viaj a

Brasil e hizo su trabajo con TAMAR (Tartarugas

Me gustan los maestros que miran el panorama global

Marinhas), una organizacin ambiental sin fines de

y nos ayudan a hacer lo mismo.

lucro dedicada a la conservacin de las tortugas y

otros especmenes de la vida marina. Trabaj en la

Con el Dr. Mora como asesor de tesis, Gerardo form

isla principal del archipilago de Fernando de

un equipo con su colega Baleshka Rene Brenes

Noronha un parque nacional declarado patrimonio

Mayorga, de Nicaragua, para investigar la ecologa de

mundial por la UNESCO- que respalda actividades de

un animal no estudiado anteriormente en Honduras:

investigacin y turismo. Su trabajo incluy la captura

el Mephitis macroura o zorrillo de lneas blancas.

de tortugas para etiquetarlas, monitorear las playas de

Gerardo y Baleshka consiguieron un permiso especial

nidacin, marcar sitios de desove y responder

para pasar largas noches en el campus de Zamorano

preguntas en el centro de visitantes y el museo.

capturando a los animales, colocndoles radio

Aprend muchsimo; adems obtuve mi certificacin

collares y luego rastreando sus movimientos en

de buceo cuando estuve ah; era una exigencia para

diversas ocasiones a la semana, durante varias

los pasantes que estbamos en el sitio para que

semanas.

pudiramos capturar de manera segura a la tortuga

macho en el ocano; por supuesto aprend todo sobre

Aunque es un animal pequeo, nos dimos cuenta de

la ecologa y la vida de las tortugas marinas; practiqu

que puede viajar largas distancias. Uno de nuestros

el portugus y us mucho mi ingls con los turistas.

ejemplares tena un rango de hbitat de 30 hect-

Adems fui ah porque me interesaba la manera en

reas. Tambin confirmaron que haba diferencias

que funciona una comunidad insular. Brasil es un pas

entre su poblacin de estudio y los zorrillos documen-

muy estricto en cuanto a la proteccin de las islas: a

tados en investigaciones previas. Aunque los estudios

los brasileos no se les permite simplemente mudarse

del sureste de los EE.UU. y Mxico dicen que estos

a vivir a ellas, y el nmero de turistas que las visitan

zorrillos deberan tener cras en abril y mayo, encon-

est rigurosamente limitado; sin embargo las personas

Los alumnos reafirmaron sus

habilidades y fortalezas en
una semana en la que se
desafan a s mismos fsica y
mentalmente, dentro de un
entorno emocionante.

Gerardo ve un grupo de tortugas marinas recin eclosionadas que se abren camino hacia el ocano.

respetan esto porque Brasil dedica un gran esfuerzo

Gerardo, que se gradu dentro del 20 por ciento

explicando la importancia de estas zonas para la

superior de los estudiantes de su generacin, planea

pesquera y el turismo.

realizar un postgrado en Mxico y luego espera

desarrollar su profesin en la Comisin Nacional de

En cuanto a los problemas complejos que ms le

reas Protegidas del Gobierno de Mxico (CONANP).

ataen, Gerardo cree que su tiempo en Zamorano le

CONANP trabaja directamente con las plantas y

ha dado una perspectiva ms integral. La forma en

animales, as como con las comunidades locales, para

que ms he cambiado desde que vine aqu es que

crear nuevas oportunidades econmicas e incentivos

antes no entenda por qu haba que ayudarle a la

que les ayuden a desear proteger estos lugares

gente en el bosque y los sitios naturales. Pensaba que

tambin. Amo a Mxico y no quiero que perdamos

slo deban dejar las cosas en paz; pero al estudiar en

nuestros sitios naturales.

DSEA me di cuenta de que las personas tienen que

vivir tambin, y si uno las ayuda y les ensea se

Aunque Gerardo sabe que sus planes podran

convertirn igualmente en protectores del ambiente.

cambiar, tambin cree que ahora es capaz de

desarrollar la profesin que ha deseado desde nio.

Gerardo pudo asistir a Zamorano gracias al generoso

Profesionalmente hablando, Zamorano te da muchas

apoyo del fondo de becas de la Escuela que cubri

herramientas, especialmente para ayudarte a determi-

aproximadamente 60% de la colegiatura durante sus

nar cmo hacer las cosas. Cuando buscas tu pasanta

cuatro aos de estudio. El resto del financiamiento

o llevas a cabo tu tesis obtienes experiencia prctica al

para Gerardo vino de prstamos avalados por Zamora-

aprender la manera de seguir un trmite burocrtico,

no. Mi educacin aqu me deja en deuda, pero me

la manera de desarrollar una estrategia, la manera de

proporcion las herramientas para conseguir un buen

prepararse... Necesitas trabajar con muchas personas;

trabajo que me ayudar a pagarla. Creo que es un

pero si realmente quieres hacer algo, por lo general

intercambio justo.

puedes ingenirtelas para lograrlo.

ZAMONOTICIAS

17

19

ZAMORANO - Informe Anual 2008

Monitoreo
Socioeconmico

ta
os
la C
en

urante varios aos, Arie Sanders, catedrtico de

Zamorano, ha realizado estudios de monitoreo
socioeconmico (SocMon) en las costas centroamericanas. SocMon busca establecer la base para
integrar las necesidades e intereses de las comunidades locales a planes sostenibles de manejo de
recursos. En 2006, con el apoyo financiero de la
U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA, o Direccin Nacional Ocenica y

Atmosfrica de los EE.UU.), dos estudiantes de Zamorano

realizaron su pasanta en una poblacin de la costa de Mxico,
recolectando datos para un estudio de lnea de base. Los
estudiantes documentaron las distintas formas en que la comunidad costera de Punta Allen depende del hbitat, y registraron las
opiniones de la comunidad acerca de las estrategias de uso y
manejo de los recursos marinos. La investigacin fue la base para
su tesis de graduacin, en la cual analizaron esos datos. En 2008,
Arie Sanders incorpor esta informacin al captulo de un reporte
que fue publicado, Socioeconomic Conditions Along the Worlds
Tropical Coasts [Condiciones Socioeconmicas en las Costas
Tropicales del Mundo], y a una presentacin realizada en el 11
Simposio Anual de Arrecifes Coralinos.

ZAMONOTICIAS

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21

ZAMORANO - Informe Anual 2008

Las pasantas o prcticas profesionales de ltimo

ao de la carrera les proporcionan a los estudiantes
de Zamorano una valiosa experiencia real a nivel
mundial. Durante el primer trimestre (15 semanas) de
su ltimo ao de estudios pueden asistir a una universidad,
unirse a un proyecto de investigacin, o realizar trabajos en
reas en las que deseen desarrollar su carrera. Muchos alumnos
viajan fuera de Latinoamrica por primera vez, y pueden tener
profundas experiencias que cambian su perspectiva acerca del
mundo y su lugar en l.
Para Vilma Zniga Lpez y Csar Figueroa Torres que trabajaron como asistentes de investigacin para el Centro de
Ecologa Marina de Utila (UCME) fue una vivencia completamente nueva y emocionante. Ambos son hondureos;
Vilma creci en Tegucigalpa, mientras que la familia de Csar vive a media hora de San Pedro Sula, en Lima, Corts;
y ambos saban poco de ecologa marina o de comunidades costeras antes de empezar sus pasantas. Como relata
Csar: yo s que el ocano es muy importante para el bienestar de Honduras, pero entenda muy poco al respecto.
Paul Stufkens (maestro de ingls de la Escuela) se ofreci como voluntario para ensearme a nadar en la piscina del
campus, con el fin de poder hacer mi pasanta en Utila. As que realmente empec en toda forma como principiante
en el aprendizaje de las ciencias marinas. Pero despus me enamor de ellas.

ZAMONOTICIAS

21

ientras estuvieron en Utila,

Vilma y Csar participaron en el
programa de voluntarios de
UCME que ofrece pasantas de
un mes para personas de todo
el mundo que desean obtener
experiencia prctica en
investigacin marina. El
programa proporciona la

oportunidad para trabajar y conocer a jvenes de los

Estados Unidos, Europa y Canad. Eso fue un
beneficio adicional, comenta Vilma. Conocer a
canadienses, europeos y estadounidenses con intereses
similares fue emocionante y nos ense que hay otras
personas que se preocupan por los ocanos tanto
como nosotros.
Vilma y Csar obtuvieron su certificacin en buceo, se
volvieron diestros en la identificacin de cientos de
peces, corales y otras especies de vida marina, y
participaron en varios proyectos de investigacin en los

cada grupo impactaba a la poblacin del pargo cola

cuales aprendieron metodologa de recoleccin de

amarilla. Descubri que aunque los pescadores

datos cientficamente slidos. Los proyectos de

pescaban ejemplares de tamao mayor al del pez

investigacin en que trabajaron incluyeron un

maduro lo cual era bueno para los peces y sus tasas

programa de rehabilitacin del caracol, un programa

reproductivas, estaban de hecho intentando capturar

de concientizacin y erradicacin del pez len (una

peces menores tamao platillo a solicitud de los

especie peligrosa e invasiva del Pacfico), y un estudio

restaurantes locales. La investigacin de Csar se

de anlisis de la salud del coral.

enfoc en la necesidad de dar capacitacin a los

restaurantes respecto a la manera de comprar y

Vimos muchas cosas que no me hubiera imaginado

preparar pescado ms grande, de manera que la

antes, explica Vilma. Por ejemplo, observamos al pez

demanda del mercado dejara de ejercer presin sobre

loro reproducindose. Se une una pareja de peces, y

la pesca de peces menores y ms jvenes.

ambos nadan cerca de la superficie del agua, donde

liberan al mismo tiempo huevecillos y espermatozoi-

Vilma particip en anlisis de investigacin de

des. No tena idea de que los peces se reprodujeran de

mercado, entrevistando a dueos y chefs de restauran-

maneras tan poco comunes. Este es el tipo de procesos

tes en Utila, para comprender de mejor manera el

que los administradores costeros necesitan compren-

negocio del comercio de mariscos. Document lo que

der para proteger de mejor manera a las poblaciones

compraban los restaurantes, lo que saban sobre leyes

de peces. Si usted sabe cmo y dnde se reproducen,

y sobre las especies que estaban en peligro. Identific

puede proteger esas reas, y los pescadores seguirn

la manera en que valoraban sus compras respecto a

contando con especies de edad madura que pescar.

precio, disponibilidad y calidad. Para evaluar el punto

de vista del consumidor, tambin entrevist a turistas

Ambos Zamoranos realizaron investigacin original

en tiendas de buceo y restaurantes acerca de lo que

como base para sus proyectos de tesis de graduacin.

compraban y por qu. UCME est usando datos y

Csar estudi el uso potencial del pargo cola amarilla

anlisis producidos por las tesis tanto de Csar como

como producto marino alimenticio sostenible. Existen

de Vilma en los proyectos permanentes de extensin e

dos tipos de Pescadores en los Cayos: los Cayeros o

investigacin que lleva a cabo, incluyendo el proyecto

habitantes blancos y los Garfunas o descendientes

de Pescado Justo, una nueva iniciativa comercial que

africanos. Csar entrevist a muchos individuos de

vincula a pescadores, restaurantes y vendedores de

cada grupo y document sus prcticas distintivas de

pescado, para promover la pesca sostenible, un

pesca, examinando la manera en que los mtodos de

producto de calidad y precios justos.

22

Formacin de Expertos en Manejo Costero para Latinoamrica

Saba que el ocano es muy

importante para el bienestar
de Honduras, pero conoca
poco de l. Paul Stufkens
(un profesor de Ingls
de Zamorano) se ofreci
voluntariamente a ensearme a
nadar en la piscina del campus,
para que yo pudiera hacer mi
pasanta en Utila. Realmente
comenc como un principiante
en el conocimiento de la ciencia
marina; pero despus me
enamor de ella.
Csar Figueroa Torres
Y qu es lo que Vilma y Csar quieren hacer en el

(Honduras, Zamorano 2009)

futuro? Vilma dice que le gustara fundar una organizacin no-gubernamental para dar educacin y
capacitacin a comunidades empobrecidas de
Honduras. Ella espera que su estudio sobre el manejo
de zonas costeras ayude. Yo s cunto se interrelacionan estos sistemas. Nuestra produccin de alimentos,
salud ambiental, y la calidad de vida de pescadores y
agricultores estn vinculados. Al mejorar una comunidad costera local, encontrando mejores fuentes de
ingreso para las personas, o proporcionando mejor
alcantarillado y tratamiento de desechos, por ejemplo,
se ayuda definitivamente tambin al ambiente en que
viven.
En los prximos dos aos Csar espera estudiar un
postgrado en ecologa marina y despus desea
desarrollar una carrera trabajando en el manejo
sostenible de las costas de Honduras. Las personas
dedicadas a la pesca no sobrevivirn si no entienden
este ecosistema de mejor manera y yo puedo ayudar a
ensearles, al mismo tiempo que protejo a las bellas
criaturas del ocano. Quiero aprender sobre todo
aquello que tenga que ver con la conservacin de

Observamos a los peces

loro reproducindose. No
tena idea de que los peces
se reprodujeran de formas
tan poco comunes. Este
es el tipo de procesos que
necesitan comprender los
administradores de zonas
marinas para proteger de mejor
manera las poblaciones de
peces. Si se conoce cmo y
dnde se reproducen, esas
reas se pueden proteger, de
manera que los pescadores
puedan seguir teniendo peces
maduros para pescar.

estos ecosistemas y tal vez incluso aprender maneras

Vilma Zniga

de ayudar a que sean ms sanos. Luego reflexiona y

(Honduras, Zamorano 2009)

ofrece una respuesta an ms corta. En realidad,

quiero llegar a ser exactamente como Steve.

ZAMONOTICIAS

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El aporte que Zamorano brinda a la sociedad latinoamericana no seran posibles sin el apoyo de individuos e instituciones que creen en nuestra misin. Para recibir ms informacin sobre nuestros programas educativos, y como usted
puede contribuir a la formacin de jvenes latinoamericanos, por favor contacte a:
Arie Sanders, Director

Mary Ellen Flather, Director

Juan Carlos Hernandez, Oficial

Carrera de Desarrollo Socioeconmico

Avance Institucional, USA

Donaciones Mayores,

y Ambiente:

Washington, D.C. Office:

Avance Institucional:

asanders@zamorano.edu

meflather@zamorano.edu

jchernandez@zamorano.edu

www.zamorano.edu